一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3單元 分類(lèi)與整理 簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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3.2 《簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．使學(xué)生能夠根據(jù)自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。 2．使學(xué)生經(jīng)歷完整的解決問(wèn)題的過(guò)程與分類(lèi)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)分類(lèi)的結(jié)果，并感受到用統(tǒng)計(jì)表記錄分類(lèi)結(jié)果的優(yōu)勢(shì)。 3.組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，獲得成功的體驗(yàn)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要選擇標(biāo)準(zhǔn)自主分類(lèi)，會(huì)用簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)分類(lèi)的結(jié)果。 2.體驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性合不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。 三、學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）自主探究 把這么多人分成兩組，可以怎么分？ （二）合作交流 1、按照大人和孩子，或者男、女，進(jìn)行分類(lèi)。 2、哪種方法最清楚？怎樣畫(huà)一個(gè)表格？ 3、 根據(jù)這兩個(gè)表格，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 4、為什么都是求一共有多少人，算式卻不一樣呢？ 5、還有其他的分法嗎？ （三）嘗試應(yīng)用 把這些圖形分成兩組，可以怎樣分？ 我的反思： 參考答案： 自主探究: 大人和小孩，男、女 √ 合作交流： 1、按大人和小孩的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，是這樣整理出來(lái)的。 大人 孩子 人數(shù) 8 4 按男、女的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，是這樣整理出來(lái)的。 按大人和孩子的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，是這樣表示整理出來(lái)的。 大人： 孩子： 按男女的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，是這樣整理出來(lái)的。 男 女 人數(shù) 6 6 男 女 2、畫(huà)表格 3、一共有多少人？ 4、8+4=12是根據(jù)大人和孩子的分類(lèi)算的，6+6=12是根據(jù)男、女的分類(lèi)計(jì)算的。 5、按爸爸、媽媽和孩子分成三類(lèi)的表格。 爸爸 媽媽 孩子 人數(shù) 4 4 4 嘗試應(yīng)用：