2019春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元《綜合學(xué)習(xí)三》測(cè)試題 冀教版.doc

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第三單元測(cè)試 一、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出來(lái)。 一瘸一拐（qu qi） 徹底（ch q） 咖啡（kā fēi ji fi） 晶瑩剔透（t tī） 塑料（su s） 蛻皮（tu tu） 二、讀短文，寫出相應(yīng)的漢字。 一群年輕人來(lái)到地處祖國(guó)邊①jiānɡ的一片荒灘上，只見(jiàn)滿目②qī涼，③zāo ④ɡāo極了。他們立志要改變這一切，于是，他們搭起簡(jiǎn)⑤lu的房間，披⑥jīng斬⑦j，從雪上引來(lái)水⑧ ɡun⑨ɡi田野。經(jīng)過(guò)努力，第二年他們就取得了令人羨⑩m的大豐收。 ①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）⑤（ ） ⑥（ ）⑦（ ）⑧（ ）⑨（ ）⑩（ ） 三、同音字、形近字，我都行。 1、選“m”字填空。 夜（ ）降臨 （ ）碑 （ ）浴 放（ ） 仰（ ） （ ）靄飄渺 羨（ ） 傾（ ） （ ）地 （ ）的 2、選字填空。 徹 砌 沏 碗 婉 惋 魄 愧 魂 （ ）底 （ ）惜 慚（ ） （ ）茶 （ ）約 體（ ） （ ）墻 飯（ ） 靈（ ） 四、試一試。 “是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？蘇格拉底看到這驚心動(dòng)魄的一幕，心中不由得跟著戰(zhàn)栗起來(lái)?！? 在這一段話中，作者運(yùn)用了（ ）的修辭方法形象傳神的描繪出蘇格拉底在看蟬的幼蟲蛻變過(guò)程的感受。請(qǐng)你回憶自己的經(jīng)歷，試著用這種修辭手法寫幾句話吧！ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、課文傳真。 1、荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著，是因?yàn)椋? ）。所以，無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們一定要（ ）。 2、《瘸蟬》中，（ ）想幫助幫助一只蟬（ ），結(jié)果是（ ），從中我們得到的啟示是（ ）。 3、在《白楊》一課中，作者借助白楊歌頌了（ ）。 六、課外閱讀。 從未得到機(jī)會(huì)的女人 演說(shuō)家查爾斯霍布斯經(jīng)常會(huì)在他的演說(shuō)中引用這樣一個(gè)故事。100多年前，倫敦住著一位女士，她以給人幫廚為生。生活雖然很艱難，她還是省吃儉用地?cái)€了一點(diǎn)錢，并用這點(diǎn)錢去聽了一場(chǎng)演講。演講者是一位在當(dāng)時(shí)非常著名的演說(shuō)家。他的演講深深地感染了她，也觸動(dòng)了她。演講結(jié)束之后，她并沒(méi)有立即離去，而是去拜訪了那位演說(shuō)家。 “要能像您這樣一生中擁有這么多機(jī)會(huì)那該有多好??！”她羨慕道。 “哦，親愛(ài)的女士，”那位演說(shuō)家問(wèn)道，“難道您從未得到過(guò)任何機(jī)會(huì)嗎？” “我從未得到過(guò)任何機(jī)會(huì)?！彼芫趩?。 “那您是做什么工作的？”演說(shuō)家問(wèn)道。 “我在我姐姐開的寄宿公寓里幫廚，剝剝洋蔥，削削土豆?！彼鸬?。 “您做這事多長(zhǎng)時(shí)間了？”演說(shuō)家追問(wèn)。 “都已經(jīng)干了15年了，難熬的15年?。　? “您工作的時(shí)候坐在哪里呢？” “您為什么問(wèn)這個(gè)？”她感到非常迷惑，“我就坐在廚房最低的一級(jí)臺(tái)階上?！? “那么，您把腳放在哪里呢？” “放在地板上啊。”她驚訝地望著演說(shuō)家。 “那地板是什么樣的？” “是用釉面磚鋪就的?！? 著名的演說(shuō)家說(shuō)道：“親愛(ài)的女士，今天，我要給您布置一項(xiàng)任務(wù)。我想讓您寫一封信給我，談一談您對(duì)磚的認(rèn)識(shí)?！? 女士以自己根本就不會(huì)寫信為由拒絕他的提議，但是，演說(shuō)家堅(jiān)持要她完成這項(xiàng)任務(wù)。 第二天，當(dāng)她坐在廚房的臺(tái)階上剝洋蔥的時(shí)候，目光不禁聚焦在了釉面磚鋪就的地板上。她專門跑到磚廠向廠主請(qǐng)教磚頭是如何制造出來(lái)的。對(duì)于廠長(zhǎng)的解釋她并不滿意，于是，她又跑到了圖書館。通過(guò)查閱資料，她了解到，在當(dāng)時(shí)的英國(guó)，一共有120多種磚瓦在生產(chǎn)。她還發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)存在了數(shù)百萬(wàn)年的粘土層是如何形成的。她已經(jīng)完全沉浸在她的研究之中了，她的思想也已經(jīng)被她的研究完全占據(jù)了。每天晚上，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到圖書館查閱資料。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的研究之后，她按照演說(shuō)家的要求寫信。在這封長(zhǎng)達(dá)36頁(yè)紙的信中，她詳細(xì)地介紹了廚房里地磚的有關(guān)情況。令她吃驚的是，不久之后，她就收到了回信。隨信而來(lái)的，還有她的研究所獲得的報(bào)酬。原來(lái)，那位演說(shuō)家把她的信拿去發(fā)表了！不僅如此，演說(shuō)家又給她布置了一項(xiàng)新任務(wù)：寫一寫她在廚房地磚下面發(fā)現(xiàn)的東西。 女士受到了極大的鼓舞，在廚房撬起一塊磚頭一看，發(fā)現(xiàn)下面有一只螞蟻。 那天晚上一下班，她便急匆匆地趕到圖書館，去查閱有關(guān)螞蟻的書籍了。通過(guò)研究，她了解到世界上有好幾百種各種各樣的螞蟻。有的螞蟻很小很小，小到可以站在針尖上；而有的則很大很大，大到放在手上都能感覺(jué)到它們的重量。為了便于研究，她還專門養(yǎng)了一群螞蟻，每天都拿著放大鏡仔細(xì)觀察。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的觀察與研究，她把她研究螞蟻的發(fā)現(xiàn)寫成了一封長(zhǎng)達(dá)350頁(yè)的“信”寄給了演說(shuō)家。當(dāng)然，這封“信”最終也發(fā)表了。不久之后，她便辭去了那份幫廚工作，開始了她的寫作生涯。 直到她去世之前，她幾乎游歷了所有她曾經(jīng)夢(mèng)寐以求要去的地方，而且還體驗(yàn)了許多她曾經(jīng)想都不敢想的事情！這就是那位曾經(jīng)感嘆自己從未得到過(guò)任何機(jī)會(huì)的女人！ 1、請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞 沮喪——（ ） 迷惑——（ ） 提議——（ ） 感染——（ ） 2、根據(jù)上下文理解下面詞語(yǔ)的意思 難熬：_____________________________________________________。 夢(mèng)寐以求：_________________________________________________。 3、一位開始從事幫廚工作的女士，最后成為一名作家，你認(rèn)為是什么原因成就了她？請(qǐng)選擇（ ） A、演說(shuō)家的一再堅(jiān)持。 B、她有寫作的愛(ài)好。 C、別人終于給她提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。 D、機(jī)會(huì)就在自己腳下，要善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試，就能成功。 4、其實(shí)，我們身邊有很多這樣的人：毫無(wú)目的的、每天忙忙碌碌地進(jìn)行著周而復(fù)始的工作，臉上的笑容卻一天比一天少。你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ _____________________________________________________________________ 七、小作文。 學(xué)完了本單元的文章，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些文章都是通過(guò)一件事來(lái)講做人、做事的道理，使我們受益匪淺。生活中，還有很多這樣充滿智慧的故事，認(rèn)真觀察，動(dòng)腦想一想，拿筆寫一寫吧！相信你的文章能讓很多人受到啟發(fā)。 參考答案 一、 一瘸一拐qu 徹底ch 咖啡kā fēi 晶瑩剔透tī 塑料s 蛻皮tu 二、①疆②凄③糟④糕⑤陋⑥荊⑦棘⑧灌⑨溉⑩慕 三、1、夜幕降臨 墓碑 沐浴 放牧 仰慕 暮靄縹渺 羨慕 傾慕 墓地 目的 2、徹底 惋惜 慚愧 沏茶 婉約 體魄 砌墻 飯碗 靈魂 四、排比。略。 五、1、他們只是空談，不去實(shí)干；只有理想，沒(méi)有付諸行動(dòng)。 少些空談，多些行動(dòng)。 2、蘇格拉底、完成蛻變、這只蟬再也飛不起來(lái)了、痛苦和挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的財(cái)富。 3、邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。 六、1、灰心、困惑、建議、感化 2、難熬：耐(疼痛或艱苦的生活等)。 夢(mèng)寐以求：寐：睡著。做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。 3、D 4、生活中不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并把握機(jī)會(huì)。 七、略。