九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第11課 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)教學(xué)課件 新人教版.ppt

《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第11課 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)教學(xué)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第11課 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)教學(xué)課件 新人教版.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第11課 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè),歷史九年級(jí)下冊(cè)（ RJ ）教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,歷史上蘇聯(lián)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化建設(shè)取得怎樣的成就？“蘇聯(lián)模式”對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)有何影響？今天，兩國(guó)人民如何把“大國(guó)新型”關(guān)系推向“新時(shí)代”？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解列寧、斯大林對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索以及社會(huì)主義建設(shè)中所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題； 2.具體包括新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)的成立、蘇聯(lián)工業(yè)化的實(shí)施、蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化實(shí)施等； 3.分析和評(píng)價(jià)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制，培養(yǎng)學(xué)生闡釋歷史事件、歷史現(xiàn)象的能力。,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施,情景探究：,蘇俄內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，一位瘦弱的老農(nóng)坐在街道一個(gè)偏僻的角落里兜售自產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品，類(lèi)似于“擺地?cái)偂薄?你覺(jué)得這是真的嗎？依據(jù)是什么？,提示：不可能，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策禁止自由貿(mào)易，且農(nóng)民余糧必須上繳。,在極端艱苦的三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中，有效地集中全國(guó)人力物力，最終戰(zhàn)勝了敵人。,說(shuō)一說(shuō),引起了人民群眾尤其是農(nóng)民的不滿，影響了農(nóng)民的積極性，社會(huì)不穩(wěn)定。,消極性：,戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,積極性：,,戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策已不能滿足民眾的需求，于是列寧開(kāi)始了對(duì)社會(huì)主義道路進(jìn)行探索。,,內(nèi)容,政策,（農(nóng)民除口糧、種子糧以外的一切余糧收歸國(guó)有）,（高度集中管理，企業(yè)缺乏生產(chǎn)積極性）,固定糧食稅,大企業(yè)國(guó)有，中小企業(yè)可私營(yíng),實(shí)行自由貿(mào)易,納稅后的余糧歸農(nóng)民支配，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提高了生產(chǎn)積極性。,提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。,有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策（列寧）,思考,,新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)驗(yàn)，使蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)，列寧對(duì)此感到很欣慰，他說(shuō)“在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的時(shí)候，俄國(guó)就象一個(gè)被打得半死的人，而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能拄著拐杖走動(dòng)了！” 材料中列寧的言論，反映了什么？,新經(jīng)濟(jì)政策促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展； 新經(jīng)濟(jì)政策鞏固了政權(quán)。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化,1924年列寧逝世，蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的接力棒交到了斯大林手中。,斯大林,雖然新經(jīng)濟(jì)政策使蘇聯(lián)得到復(fù)蘇，但直到1928年，蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)值還不到德國(guó)的一半，美國(guó)的八分之一。全國(guó)只有不到三萬(wàn)輛拖拉機(jī)，99％的耕種靠畜力、人力完成。 ——《大國(guó)崛起》,蘇聯(lián)是當(dāng)時(shí)唯一的社會(huì)主義國(guó)家。資本主義國(guó)家把蘇聯(lián)看作是“毒瘤”，欲徹底除之而后快。,工業(yè)落后的窮國(guó),汪洋大海中的孤島,此時(shí)的蘇聯(lián)……,我們比先進(jìn)國(guó)家落后五十年至一百年。我們必須在10年內(nèi)跑完這一段距離?；蛘呶覀冏龅竭@一點(diǎn)，或者我們被人打倒。 ——斯大林《論經(jīng)濟(jì)工作人員的任務(wù)》,斯大林的愿望,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),兩個(gè)五年計(jì)劃的成果,落后農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)閺?qiáng)大工業(yè)國(guó)，工業(yè)產(chǎn)值居歐洲第一，世界第二,集體農(nóng)莊莊員伊萬(wàn)在河里捉到一條大魚(yú)，高興地回到家里和老婆說(shuō)：,看，我們有炸魚(yú)吃了！ 沒(méi)有油啊。 那就煮！ 沒(méi)鍋。 烤魚(yú)！ 沒(méi)柴。,伊萬(wàn)氣死了，走到河邊把魚(yú)扔了回去。那魚(yú)在水里劃了一個(gè)半圓，上身出水，舉起右鰭激動(dòng)地高呼：“斯大林萬(wàn)歲！”。,蘇聯(lián)民間笑話,農(nóng)業(yè)集體化嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益?。?！,這笑話說(shuō)明什么,在莫斯科市政府召開(kāi)的一次會(huì)議上，一位農(nóng)民代表說(shuō)：“你們號(hào)召我們改進(jìn)耕作，實(shí)現(xiàn)機(jī)械化。這樣我們就會(huì)得到發(fā)展，我們的收入將增加，我們將有更多的馬、牛和機(jī)器，到那時(shí)你們會(huì)怎樣呢?” 得到的回答是：“我們將把你作為富農(nóng)加以剝奪。 ” ——姜長(zhǎng)斌《讀懂斯大林》,情景探究：還有積極性嗎,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：斯大林模式及其評(píng)價(jià),1936年蘇聯(lián)新憲法,（1）內(nèi)容：,（2）意義：,確立了社會(huì)主義制度，鏟除了人剝削人的現(xiàn)象。,標(biāo)志著斯大林創(chuàng)建的政治經(jīng)濟(jì)體制的形成，這一體制被稱為“蘇聯(lián)模式”，又稱“斯大林模式”。,閱讀教材和漫畫(huà)，了解蘇聯(lián)模式的特征，正確評(píng)價(jià)蘇聯(lián)模式的作用。,圖一蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制示意圖 圖二蹩腳巨人,圖一反映蘇聯(lián)模式怎樣的特征？圖二反映了什么？試以工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化建設(shè)為例加以說(shuō)明。,斯大林模式,形成標(biāo)志：1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布。 概念（實(shí)質(zhì)）：高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制。 特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)方面---忽視商品經(jīng)濟(jì)，重視計(jì)劃經(jīng)濟(jì) 政治方面---忽視民主法制，個(gè)人高度專(zhuān)權(quán) 評(píng)價(jià)：積極作用、弊端 危害：阻礙了蘇聯(lián)的民主法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展， 妨礙了社會(huì)主義優(yōu)越性的充分發(fā)揮。,,積極作用： 在蘇聯(lián)二三十年代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用，取得了巨大的成就。 弊端： 1.重視重工業(yè)，輕視輕工業(yè)； 2.品種少、質(zhì)量差； 3.打擊了農(nóng)民積極性； 4.發(fā)展粗放，資源浪費(fèi)； 5.政治上高度集權(quán)，缺乏民主，造成個(gè)人專(zhuān)權(quán)；個(gè)人崇拜盛行。,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,1.蘇聯(lián)第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始于 A.1920年 B.1921年 C.1928年 D.1933年,C,2.下列按事件發(fā)生的先后順序是 ①蘇俄政府 ②沙皇政府 ③蘇聯(lián)政府 ④臨時(shí)政府 A.①②③④ B.②④①③ C.①③②④ D.②①④③,B,