2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 文言文練習(xí) 新人教版.doc
《2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 文言文練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 文言文練習(xí) 新人教版.doc(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 文言文練習(xí) 新人教版 杜正倫 杜正倫,隋仁壽中與兄正玄,正藏俱以秀才擢弟。隋代舉秀才者止十余人,正倫一家有三秀才,甚為當(dāng)時(shí)稱美。 貞觀元年,尚書(shū)右丞魏征表薦正倫,以為古今難匹,遂擢授兵部員外郎,太宗謂曰:“朕今令舉行能之人,非聯(lián)獨(dú)私于行能者,以其能益于百勝也。朕于宗室以及勛舊無(wú)行能者,終不任之。以卿忠直,朕今舉卿,卿宜勉稱所舉?!? 二年,拜給事中兼知起居注。太宗嘗謂侍臣曰:“朕每日坐朝,欲出一言,即思此言與百勝有利益否,所以不能多言?!闭齻愡M(jìn)曰:“君舉必書(shū),言存左史。臣職當(dāng)修起居注,不敢不盡愚直。陛下一言乖于道理,則千載累于圣德,非直當(dāng)今損于百勝,愿陛下慎之?!碧诖髳?,賜絹二百段。 四年,累遷中書(shū)侍郎。六年,與御史大夫韋挺、秘書(shū)少監(jiān)虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事稱旨,太宗為之設(shè)宴,因謂曰:“朕歷觀自古人臣立忠之事,若值明王,便得盡誠(chéng)規(guī)諫,至臺(tái)龍逢、比干,竟不免孥戮。為君不易,為臣極難。我又聞龍可擾而馴,然喉下有逆鱗,觸之則殺人。人主亦有有逆鱗,卿等遂不避觸,名進(jìn)封事。常能如此,朕豈慮有危亡哉!”尋加散騎常侍,行太子右庶子,太宗謂曰:“國(guó)之儲(chǔ)副,自古所重,必?fù)裆迫藶橹o佐。太子年在幼沖,志意未定,朕若朝夕見(jiàn)之,可得隨事誡約,今既已委以監(jiān)國(guó),不在目前,知卿志懷貞愨,能敦直道,故輒輟卿于朕,以匡太子,宜知委任輕重也。”正倫出入兩宮,參典機(jī)密,甚以干理稱。時(shí)太子承乾有足疾,不能朝謁,好昵近群小。太宗謂正倫曰:“我兒疾病,乃可事也。但全無(wú)令譽(yù),不聞愛(ài)賢好善,私所引接,多是小人,卿可察之。若教示不得,須來(lái)告我?!闭齻悢?shù)諫不納,乃以太宗語(yǔ)告之。承乾抗表聞秦。太宗謂正倫曰:“何故漏泄我語(yǔ)?”對(duì)曰:“開(kāi)導(dǎo)不入,故以陛下語(yǔ)嚇之。冀其有懼,或當(dāng)反善?!钡叟?,出為谷州刺史,又左授交州都督。后承乾逆,事與侯君集相連,稱遣君集將金帶遺正倫,由是配流州。 [注](1)起居注:指侍從皇帝,記錄皇帝言行的官員。(2)封事:古時(shí)臣下上書(shū)奏事,防有泄露,用袋封緘,稱為封事。 (《舊唐書(shū)列傳二十杜正倫》) 1、 對(duì)下列句子中加橫線的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是 A甚為當(dāng)時(shí)稱美 稱:稱道 B非朕獨(dú)私于行能者 私:有私心 C臣職當(dāng)修起居注 當(dāng):掌管 D但全無(wú)令譽(yù) 令:美好 2、 下列句子中加橫線的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是 A以秀才擢第 擢第:科舉時(shí)代考試登第 B言存左史 左史:官名,唐代左史修記事 C咸上封事稱旨 稱旨:稱贊國(guó)君的心意 D承乾抗表聞奏 抗表:抵制君命或廷議,上疏進(jìn)諫 3、 下列兩組句子中加橫線意思的解釋,判斷正確的一項(xiàng)是 ①知卿能敦直道 ③以卿忠直,朕今舉卿 ②非直當(dāng)今損于百勝 ④君舉必書(shū),言存左史 A①與②相同,③與④也相同 B①與②相同,③與④不同 C①與②不同,③與④相同 D①與②不同,③與④也不同 4、 唐太宗認(rèn)為杜正倫,“忠直”,下面四句話中不屬于這一看法的一句是( ) A臣職當(dāng)修起居注,不敢不盡愚直。 B陛下一言乖于道理,則千載累于圣德。 C與御史大夫韋挺、秘書(shū)少監(jiān)虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事 D故輒輟卿于朕,以匡太子。 5、 下列敘述不符合原文意的一項(xiàng)是 A、杜正倫因魏征的推薦踏上仕途,并受到唐太宗的賞識(shí)和信任。唐太宗鼓勵(lì)他不要辜負(fù)魏征的舉薦,努力做好本職工作。 B、杜正倫等人給皇帝的奏疏,深合唐太宗的心意,因而受到嘉獎(jiǎng)。唐太宗希望他們經(jīng)常這樣做,以免除他的危亡之憂。 C、杜正倫接受了唐太宗交給的教導(dǎo)太子的重任,多次勸諫太子。然而,這不但毫無(wú)效果,還惹得太子抗表聞奏,太宗因此大為惱火。 D、杜正倫得罪了唐太宗以及太子,又受到太子圖謀背叛事件的牽連,“忠直”不復(fù)薦在,最后落得個(gè)“配流州”的結(jié)果。 6、 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1) 故輒輟卿于朕,以匡太子。 譯文: 。 (2):冀其有懼,或當(dāng)反善。 譯文: 。 答案: 1B(偏愛(ài)) 2C (符合國(guó)君的心意) 3D(⑴正直⑵通“只”只是⑶推舉⑷舉動(dòng)) 4B(這是杜正倫的話,意思是說(shuō)國(guó)君的每一句話對(duì)圣德都有影響,不能說(shuō)錯(cuò)話) 5A(不要辜負(fù)唐太宗的舉薦) 6①所以就暫時(shí)讓你離開(kāi)我的身邊而去輔助太子 ②希望他害怕,或許反而有好處 參考譯文 杜正倫,隋仁壽中與兄杜正玄、杜正藏都考上了秀才。在隋代,考取秀才的一共才十幾個(gè)人,而杜正倫一家就出了三個(gè)秀才,很為當(dāng)時(shí)的人稱道。 貞觀元年,尚書(shū)右丞相魏征上表推薦杜正倫,認(rèn)為古今以來(lái)難有人比得上他,于是杜正倫被提拔授予兵部員外郎之職。太宗對(duì)杜正倫說(shuō):“我現(xiàn)在讓推薦有品行有才干的人,并不是我偏愛(ài)這種人,而是因?yàn)樗麄儗?duì)百勝有好處。我對(duì)于宗族親屬以及功臣舊交中的品行才干不佳的人,自始終沒(méi)有任用他們。因?yàn)槟阒艺\(chéng)正直,我現(xiàn)在任用你,你應(yīng)當(dāng)努力工作,和我的任用相符?!? 貞觀二年,杜正倫被授給事中兼知起居注的官職。太宗曾對(duì)侍臣們說(shuō):“我每天上朝,每講一句話,都要想一想這話對(duì)老百勝有沒(méi)有好處,所以就不能多說(shuō)?!倍耪齻愡M(jìn)諫說(shuō):“君王舉動(dòng)一定要記下來(lái),這些存留在左史官那里,我的職分是掌管撰寫(xiě)起居注,不敢不盡自己的正直。陛下如果有片言只語(yǔ)違背道理,那么千年以后都會(huì)連累圣德,并不只是對(duì)現(xiàn)在的百勝有損害,希望陛下慎重對(duì)待它?!碧诼?tīng)了杜正倫的話很是高興,賜給杜正倫二百段絹。 貞觀四年,杜正倫連續(xù)升官做到中書(shū)侍郎。貞觀六年,杜正倫與御史大夫韋挺、秘書(shū)少監(jiān)虞世南、著作郎姚思廉等人一起上書(shū)奏事,很符合國(guó)君的心意,太宗就為他們?cè)O(shè)宴,并趁機(jī)對(duì)他們說(shuō):“我經(jīng)過(guò)觀察自古以人臣忠于君主的事情發(fā)現(xiàn),人臣如果遇到開(kāi)明的君主,就能夠竭盡忠誠(chéng)對(duì)君主加以規(guī)勸諫諍,至于像龍逢、比干這樣的忠貞之臣,竟然免不了被加刑殺戮。做國(guó)君不容易,做人臣則極難。我又聽(tīng)說(shuō)龍可以馴養(yǎng),但它喉下有逆鱗,要是碰到它,龍就會(huì)殺人。國(guó)君也有逆鱗,你們竟不躲避,而且還敢于去碰它,觸它,每每進(jìn)獻(xiàn)封事。如果能經(jīng)常這樣,我哪里還有什么危亡的憂慮!”不久,杜正倫雙擔(dān)任散騎常侍,兼攝太子右庶子。太宗對(duì)杜正倫說(shuō):“國(guó)家的太子,自古以來(lái)都很被重視,一定選擇有道德的人作為他的輔助?,F(xiàn)在太子年紀(jì)幼小,志向思想還沒(méi)有確定,我如果能夠早晚都見(jiàn)到他,還能夠隨時(shí)隨事對(duì)他加以告誡約束,現(xiàn)在已經(jīng)把監(jiān)國(guó)委托給他,(我卻)不在他身邊,我知道你志向大,胸懷寬,有操守,恭謹(jǐn)誠(chéng)實(shí),能夠勉勵(lì)正直道義,所以就暫讓你離開(kāi)我的身邊而去輔助太子,你應(yīng)該知道這個(gè)委任的分量。”杜正倫在兩宮出入,參與主管機(jī)要秘密,因影響治理而很受贊許。當(dāng)時(shí),太子承乾腳有疾患,不能上朝進(jìn)見(jiàn),喜歡親近眾小人。太宗對(duì)正倫說(shuō):“我兒子雖然腳有毛病,但還是可以做些事情的,不過(guò)他沒(méi)有美好的聲譽(yù),沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)他愛(ài)賢好善,他私下邀請(qǐng)接近的多是地位不高的人,你要好好觀察他。如果教導(dǎo)他他不聽(tīng),必須告訴我?!倍耪齻惗啻蝿裰G,太子不接受,他就把太宗說(shuō)的話告訴太子。太子上表把這事報(bào)告了太宗。太宗對(duì)杜正倫說(shuō):“為什么把我的話告訴太子?”杜正倫回答說(shuō):“我開(kāi)導(dǎo)他,他不接受,所以就用陛下的話來(lái)嚇唬他,希望他有所害怕,或許會(huì)回到善良?!碧诤苌鷼?,把杜正倫逐出朝廷,讓他擔(dān)任谷州刺史,接著又降為交州都督。后來(lái)承乾圖謀叛逆,事情牽涉到侯君集,說(shuō)派侯君集將金帶送給杜正倫,因此被發(fā)配流放到州。 馬周 馬周字賓王,博州茌平人。少孤,家窶狹。嗜學(xué),善《詩(shī)》、《春秋》。資曠邁,鄉(xiāng)人以無(wú)細(xì)謹(jǐn),薄之。武德中,補(bǔ)州助教,不治事。刺史達(dá)奚恕數(shù)咎讓,周乃去,客密州。趙仁本高其才,厚以裝,使入關(guān)。留客汴,為浚義令崔賢所辱,遂感激而西,舍新豐,逆旅主人不之顧,周命酒一斗八升,悠然獨(dú)酌,眾異之。至長(zhǎng)安,舍中郎將常何家。 貞觀五年,詔百官言得失。何,武人,不涉學(xué),周為條二十余事,皆當(dāng)世所切,太宗怪問(wèn)何,何曰:“此非臣所能,家客馬周教臣言之???,忠孝人也?!钡奂凑僦?,間未至,遣使者四輩敦趣。乃謁見(jiàn),與語(yǔ),帝大悅,詔直門(mén)下省。明年,拜監(jiān)察御史,奉命稱職。帝以何得人,賜帛三百匹。 周善敷奏,機(jī)辯明銳,動(dòng)中事會(huì),裁處周密,時(shí)譽(yù)歸之。帝每曰:“我暫不見(jiàn)周即思之?!贬谋局^所親曰:“馬君論事,會(huì)文切理,無(wú)一言損益,聽(tīng)之,令人忘倦。蘇、張、終、賈正應(yīng)比耳。然鳶肩火色,騰上必速,恐不能久。”俄遷治書(shū)侍御史,并知諫議大夫,檢校晉王府長(zhǎng)史。十八年,遷中書(shū)令。時(shí)置太子司議郎,帝高其除。周?chē)@曰:“恨吾資品妄高,不得歷此官?!钡壅鬟|,留輔太子定州。及還,攝吏部尚書(shū),進(jìn)銀青光祿大夫。帝嘗以飛白書(shū)賜周曰:“鸞鳳沖霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力?!? 周病消渴連年,帝幸翠微官,求勝地為構(gòu)第,每詔尚食具膳,上醫(yī)使者視護(hù),躬為調(diào)藥,太子問(wèn)疾。疾甚,周取所上奏章悉焚之。曰:“管、晏暴君之過(guò),取身后名,吾不為也!”二十二年卒,年四十八,贈(zèng)幽州都督,陪葬昭陵。 1、 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義,與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)的是( ) A遂感激而西,舍親豐 B貞觀五年,詔百官言得失 C拜監(jiān)察御史,奉使稱職 D求勝地為構(gòu)第 2、 下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法,不相同的一組是( ) A周乃去,客密州 荊軻知太子不忍,乃遂私見(jiàn)樊於期 B周為條二十余事 吳廣素愛(ài)人,士卒多為即用者 C我暫不見(jiàn)周即思之 張良出,要項(xiàng)伯,項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公 D每詔尚食具膳 每至于族,吾見(jiàn)其難為,怵然為戒 3、 下列各句括號(hào)中是補(bǔ)出的省略成分,不正確的一項(xiàng)是( ) A周乃去,客(于)密州 B 至長(zhǎng)安,舍(于)中郎將常何家 C太宗怪問(wèn)(于)何 D時(shí)譽(yù)歸(于)之 4、 以下六句話分別編為四組,全都說(shuō)明馬周有才德的一組是( ) ①資曠邁 ②悠然獨(dú)酌,眾異之 ③周為條二十余事,皆當(dāng)世所切 ④客,忠孝人也 ⑤周善敷奏,機(jī)辯明銳 ⑥管、晏暴君之過(guò),取身后名,吾不為也 A①④⑥ B ③⑤⑥ C①②⑤ D②③④ 5、 下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A馬周年輕時(shí)曾任州助教,雖不善處理人際關(guān)系,但得到趙仁本的賞識(shí),于是被舉薦到長(zhǎng)安去任職。 B馬周替中郎將常何寫(xiě)了一篇切中時(shí)務(wù)的奏章,深得太宗贊賞,太宗于是下詔馬周入值門(mén)下省,并賞賜他三百匹絲帛。 C馬周善于陳述奏章,且能切中要害,處理問(wèn)題周密,當(dāng)時(shí)有很高的聲譽(yù)。岑文本認(rèn)為他論事切合情理,文采洋溢,使之聽(tīng)之忘卻疲倦,并把他比作蘇秦、張儀、張軍、賈誼。 D馬周患病多年,太宗經(jīng)常派御醫(yī)前往看護(hù),并讓太子親自為他調(diào)藥。馬周感激涕零,臨終反把所有奏章焚毀,不愿以此博取身后的名聲。 6、 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1) 趙仁本高其才,厚以裝,使入關(guān)。 譯文: (2) 恨吾資品妄高,不得歷此官。 譯文: 答案 1、 A(內(nèi)心悲憤不已。) 2、 D(A于是,連詞; B替,給,介詞; C就,副詞;D 常常、經(jīng)常;/每逢,每次。) 3、 D(沒(méi)有省略。) 4、 B 個(gè)性; 不為人所理解的表現(xiàn); 不是才德。) 5、 C( A馬周是無(wú)可奈何之下去長(zhǎng)安,并不是去做官; B三百匹絲帛是賞賜給常何的; D太宗親自為馬周調(diào)藥。) 6、 (1)趙仁本推崇他的才氣,給他準(zhǔn)備了很多行裝,讓他進(jìn)關(guān)。 (3) 只遺憾我資質(zhì)、品格不夠,不能當(dāng)上這個(gè)官職。 參考譯文: 馬周字賓王,是博州茌平人。他年幼時(shí)死去父母成為孤兒,家里貧窮拮據(jù)。他十分喜愛(ài)學(xué)習(xí),精通《詩(shī)經(jīng)》、《春秋》。性格開(kāi)朗豪邁,鄉(xiāng)里的人都認(rèn)為他不講究小節(jié),看不起他。武德年間,州里的助教一官無(wú)人,他補(bǔ)職任官,事情治理行不好。刺史達(dá)奚恕常常責(zé)怪他,馬周于是離去,客居到密州。趙仁本推崇他的才氣,給他準(zhǔn)備了很多行裝,讓他進(jìn)關(guān)。馬周途中客住汴州時(shí),被浚儀縣令崔賢侮辱,于是心中悲憤不已,又向西走,住在新豐,旅店的主人不照顧他,馬周就要了一斗八升酒,悠閑地在那兒自斟自飲,眾人對(duì)此都感到奇怪。他又到了長(zhǎng)安,住在中郎將常何家中。 貞觀五年,唐太宗下詔百官談?wù)摮檬?。常何是一個(gè)武將,沒(méi)有什么學(xué)問(wèn),馬周為他分列條目寫(xiě)了20多件事,都是切中時(shí)務(wù)的,太宗感到奇怪,便問(wèn)常何,常何說(shuō):“這不是我所能想出來(lái)的,家中的門(mén)客馬周教我這樣說(shuō)。這個(gè)門(mén)客,是個(gè)忠厚孝義之人?!碧铺诰驼僖?jiàn)馬周,過(guò)一會(huì)兒還未到,太宗接連派使者去敦促四次了。等到馬周前來(lái)拜見(jiàn),太宗與他談話談得非常高興,下詔讓他入值門(mén)下省。第二年,又拜馬周為監(jiān)察御史,馬周恭敬地接受了命令,而且勝任這一職務(wù)。唐太宗因?yàn)槌:味械今R周這個(gè)人才,就賜給常何三百匹絲帛。 馬周善于陳述奏章,機(jī)敏、辯證、清晰、深入,切中要害,處理問(wèn)題周密,當(dāng)時(shí)有很高的聲譽(yù)。太宗常說(shuō):“我一時(shí)不見(jiàn)馬周就想他。”岑文本對(duì)他親近的人說(shuō):“馬周論事,文采洋溢,切合情理,沒(méi)有一字可以增刪,聽(tīng)起來(lái)洋洋灑灑,能使人忘卻疲倦。蘇秦、張儀、終軍、賈誼正是這樣啊。然而他兩肩上聳,面有火色,向上升官一定很快,只是恐怕不能活得長(zhǎng)久?!睕](méi)過(guò)多久,馬周升任治書(shū)待御史,兼諫議大夫職務(wù),代理晉王府長(zhǎng)史。貞觀十八年,他又升遷中書(shū)令。當(dāng)時(shí)設(shè)置太子司議郎,唐太宗抬高了此官的官階。馬周感嘆道:“只遺憾我資質(zhì)、品格不夠,不能當(dāng)上這個(gè)官職。”唐太宗遠(yuǎn)征遼東,留馬周在定州輔佐太子。等到太宗回來(lái),馬周又擔(dān)任吏部尚書(shū),晉升銀青光祿大夫。唐太宗曾經(jīng)用飛白書(shū)賜給馬周,上面寫(xiě)著:“鸞鳳直沖霄漢,一定要憑借羽翼;輔佐所要寄托依靠的,關(guān)鍵在于盡忠盡力?!? 馬周患消渴病多年,太宗親自到翠微宮去,尋找好地方為他建造宅第,經(jīng)常讓御廚為他備飯,御醫(yī)前去看護(hù),唐太宗又親自為他調(diào),太子也前去探視。病更重時(shí),馬周就把原來(lái)上的奏章全部燒掉,他說(shuō):“管仲、晏子顯露君主的過(guò)失,博取身后的名聲,我不這樣做?!必懹^二十二年,馬周去世,年僅48歲。唐太宗追贈(zèng)他為幽州都督,陪葬在昭陵。 戴進(jìn) 明畫(huà)手以戴進(jìn)為第一,進(jìn),字文進(jìn),錢(qián)唐人也。宣宗喜繪事,御制天縱。一時(shí)待詔有謝廷循、倪端、石銳、李在,皆有名。進(jìn)入京,眾工妒之。一日,在仁智殿呈畫(huà),進(jìn)進(jìn)《秋江獨(dú)釣圖》,畫(huà)人紅袍垂釣水次。畫(huà)惟紅不易著,進(jìn)獨(dú)行古法入妙。宣宗閱之,廷循從旁跪曰:“進(jìn)畫(huà)極佳,但赤是朝廷品服,奈何著此釣魚(yú)!”宣宗頷之,遂麾去余幅不視。故進(jìn)住京師,頗窮乏。 先是,進(jìn),鍛工也,為人物花鳥(niǎo),肖狀精奇,直倍常工。進(jìn)亦自得,以為人且寶貴傳之。一日,在市見(jiàn)金者,觀之,即進(jìn)所造,憮然自失。歸語(yǔ)人曰:“吾瘁吾心力為此,豈徒得糈?意將托此不朽吾名耳,今人爍吾所造亡所愛(ài),此技不足為也。將安托吾指而后可?”人曰:“子巧托諸金,金飾能為俗習(xí)玩愛(ài)及也、婦人御耳。彼惟煌煌是耽,安知工苦?能徒智于縑素,斯必傳矣?!边M(jìn)喜,遂學(xué)畫(huà),名高一時(shí)。 然進(jìn)數(shù)奇,雖得待詔,亦坎坷亡大遇。其畫(huà)疏而能密,著筆澹遠(yuǎn),其畫(huà)人尤佳,其真亦罕遇云。予欽進(jìn),鍛工耳,而命意不朽,卒成其名。 注1、 天縱:上天所放任,上天賦予并任他充分發(fā)揮才能。2、待詔:官名,地位低微,以一技之長(zhǎng)入宮聽(tīng)候皇帝命令使喚。3、御:使用。 1、下列加點(diǎn)詞的解釋,錯(cuò)誤的是( ) A畫(huà)惟紅不易著 著:使顏色附在紙上 B遂麾去余幅不視 麾:揮手 C亦坎坷亡大遇 遇:皇帝的賞識(shí) D其真亦罕遇云 真:的確,真是 2、下列加點(diǎn)的詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A畫(huà)人紅袍垂釣水次 水次:水邊 B御制天縱 御制:宣宗的賞識(shí) C命意不朽 命意:命題立意 D然進(jìn)數(shù)奇 數(shù)奇:命運(yùn)不好 3、下列加點(diǎn)字所表示的意思不同的一組是( ) A畫(huà)惟紅不易著 B意將托此不朽吾名耳 彼惟煌煌是耽 此技不足為也 C將安托吾指而后可 D將安托吾指而后可 安知工苦 而命意不朽 4、下列全是寫(xiě)戴進(jìn)畫(huà)藝精湛的是( ) ①其畫(huà)疏而能密,著筆澹遠(yuǎn) ②進(jìn)獨(dú)得古法入妙 ③其事亦罕遇云 ④肖狀精奇,直倍常工 A①② B①②③ C①②④ D①②③④ 5、下列對(duì)文意的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)的( ) A戴進(jìn)在制作金銀器和繪畫(huà)兩方面都取得了較高成就。 B戴進(jìn)所以放棄制作金銀器是因?yàn)榻疸y器只供小孩婦女使用。 C戴進(jìn)所以“頗窮乏”,是因?yàn)樗爱?huà)人紅袍垂釣水次”而惹惱了皇帝。 D戴進(jìn)能成為名畫(huà)家是由于他立定了傳名后世的志向。 7、 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1) 肖狀精奇,直倍常工。 譯文: (2) 吾瘁吾心力為此,豈徒得糈? 譯文: 答案 1、 D(戴進(jìn)的真跡) 2、 C(立下大志) 3、 D(前者和“后”連用,表示連接;后者表示轉(zhuǎn)折,相當(dāng)于“卻”) 4、 A(注意是指“畫(huà)藝”) 5、 B(戴進(jìn)放棄制作金銀器,是因?yàn)樗匆?jiàn)別人毀了他的作品) 6、 (1)模擬行形神畢肖十分精奇,其價(jià)值超過(guò)一般鍛工制品的一倍。 (2)我為制作這東西耗盡了心血,哪里是僅僅為換飯吃呢? 參考譯文: 明代畫(huà)家以戴進(jìn)為第一名,戴進(jìn),字文進(jìn),杭州人。明宣宗喜歡繪畫(huà),他繪制的畫(huà)充分發(fā)揮了上天賜予他的才能。當(dāng)時(shí),他身邊的待詔有謝廷循、倪端、石銳、李在,都有名氣。戴進(jìn)入京城,畫(huà)家們妒忌他。一天,在仁智殿呈畫(huà)給皇上,戴進(jìn)呈上的是《秋江獨(dú)釣圖》,畫(huà)中人穿著紅袍在水邊垂釣。繪畫(huà)唯有紅顏色不易著,戴進(jìn)獨(dú)自得到古法的妙處。明宣宗觀賞它。謝廷循在旁邊跪下對(duì)皇帝說(shuō):“戴進(jìn)的畫(huà)非常美,但是赤紅色是朝廷高級(jí)官員的服色,怎么讓釣魚(yú)人穿紅袍呢?”宣宗點(diǎn)頭贊同,于是就用手一揮不再看戴進(jìn)其余的畫(huà)。所以戴進(jìn)住在京師,十分窮苦。 戴進(jìn)原先是首飾匠,他鍛制的人物花鳥(niǎo),模擬得形神畢肖十分精奇,其價(jià)值超過(guò)一般鍛工制品的一倍。戴進(jìn)自己很得意,以為人們一定十分看重而流傳下去。一天,在集市的熔金人那里,看到的首飾,就是戴進(jìn)打制的,頓時(shí)感到悲傷失意?;貋?lái)他對(duì)人說(shuō):“我為制作這些東西耗盡了心血,哪里僅僅為了換飯吃呢?心想借首飾使我的名字不朽啊。如今他們銷(xiāo)毀我制造的首飾一點(diǎn)不愛(ài)惜,這種手藝不值得再做下去了。今后我將干什么工作才行呢?”人們對(duì)他說(shuō):“你那巧妙的技術(shù)放在金銀首飾上,首飾只供世人把玩及小孩婦女裝飾而已。他們只沉溺于首飾的輝煌光亮,哪里了解制作人的辛苦?你若能把手藝移以素絹上作畫(huà),這樣一定能流傳下去的?!贝鬟M(jìn)高興極了。就學(xué)畫(huà)畫(huà),當(dāng)時(shí)名聲很高。 然而戴進(jìn)命運(yùn)不好,雖然得到等詔官位,但前途坎坷不平,沒(méi)有得到皇帝的恩遇。他的畫(huà)在疏淡的幾筆中能細(xì)致的描摩事物,用筆清淡幽深。他畫(huà)人物尤其美,他的真跡也很少看見(jiàn)了。我欽佩戴進(jìn),一個(gè)首飾匠,卻立下不朽志向,最終出了名。 劉安世 劉安世,字器之。父航,終太仆卿。(安世)登進(jìn)士第,不就選,從學(xué)于司馬光,咨盡心行已之要。光教之以誠(chéng),且今自不妄語(yǔ)始。遷起居舍人,兼左司諫,進(jìn)左諫議大夫。安世儀狀魁碩,音吐如鐘。初除諫官,未拜命,入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路。倘居其官,須明目張膽,以身任責(zé)。脫有觸忤,禍譴立至。主上方以孝治天下,若以老母辭,當(dāng)可免?!蹦冈唬骸安蝗唬崧勚G官為天下諍臣,汝父平生欲為之而弗得,汝幸居此地,當(dāng)捐身以報(bào)國(guó)恩,正得罪流放,無(wú)問(wèn)遠(yuǎn)近,吾當(dāng)從汝之所?!庇谑鞘苊?。在職累歲,正色立朝,扶持公道。其面折廷爭(zhēng),或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立,伺怒稍解,復(fù)前抗辭。旁侍者遠(yuǎn)觀,蓄縮悚汗,目之曰“殿上虎”,一時(shí)無(wú)不敬懾。家居未嘗有惰容,久坐身不傾倚。作字不草書(shū),不好聲色貸利。其忠孝正直,皆則像司馬光。年既老,群賢調(diào)喪略盡,巋然獨(dú)存,而名望益重。梁師成用事,心服其賢,求得小吏吳默嘗趨走前后者,使持書(shū)來(lái),啖以即大用。默因勸為子孫計(jì),安世笑曰:“吾若為子孫計(jì),不至是矣。吾欲為元全人,見(jiàn)司馬光于地下?!边€其書(shū)不答。 (《宋史》)卷三百四十五) 注:元,宋哲宗年號(hào)。 1、 對(duì)下列句子中加點(diǎn)安的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A咨盡心行已之要 咨:詢問(wèn)。 B遷起居舍人,兼左司諫 遷:升官。 C初除諫官,未拜命 除:免職。 D啖以即大用 啖:利誘。 2、 下列加點(diǎn)詞古今意義相同的是( ) A朝廷不以安世不肖,使在言路 B巋然獨(dú)存,而名望益重 C倘居其官,須明目張膽 D梁師成用事 3、 對(duì)下列加點(diǎn)詞的意思,判斷正確的是( ) 光教以誠(chéng) 或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立 啖以即大用 或師焉,或不焉 A①和②相同,③和④不同。 B①和②不同,③和④也不同。 C①和②相同,③和④也相同。 D①和②不同,③和④相同。 4、 以下六句話,分別編為四組,全都說(shuō)明劉安世忠孝正直的一組是( ) ①登進(jìn)士第,不就選 ②主上方以孝治天下,若以老母辭,當(dāng)可免。 ③其面折廷爭(zhēng),或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立。伺怒稍解,復(fù)前抗辭。 ④家居未嘗惰容,久坐身不傾倚。 ⑤還其書(shū)不答。 A①③⑤ B②④⑥ C①④⑤ D③④⑥ 5、 下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A初任諫官尚未接受任命時(shí),劉安世認(rèn)為任諫官要有膽識(shí),敢于伸張正義而無(wú)所畏懼,這樣容易惹禍遭貶,因此稟告母親,不愿就職。 B劉母認(rèn)為諫官是天子的重臣,其夫生前竭盡全力而沒(méi)能做好,鼓勵(lì)其子捐身以報(bào)朝廷大恩。 C劉安世任諫官多年,敢于主持公道,朝廷之上人人敬畏,到了老年,名望更加顯赫。 D本文三次提到司馬光,目的是寫(xiě)劉安世在司馬光的教誨和精神感召下,捐身報(bào)國(guó),是一個(gè)忠孝正直的道德完美的人。 6把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1) 登進(jìn)士第,不就選。 譯文: (2) 正得罪流放,無(wú)問(wèn)遠(yuǎn)近,吾當(dāng)從汝之所。 譯文: 答案 1、 C(拜官授職) 2、 B(A指任諫官; C指有膽識(shí),敢作敢為; D指當(dāng)權(quán)。) 3、 A(以介詞,都解作“用”。或,有時(shí);有的人。) 4、 D(②劉安世向母親說(shuō)的不就任的托辭; ⑤寫(xiě)他在家時(shí)沒(méi)有懈怠的面容,久坐而不傾身依靠) 5、 B(劉安世的父親一生都想做諫官卻沒(méi)能做成,最終只任太仆卿。) 6、 (1)(劉安世)中了進(jìn)士,卻沒(méi)有去參加銓選。 (2)縱使遭罪被流放,不論遠(yuǎn)近,我一定會(huì)隨著你去。 參考譯文: 劉安世,字器之,父親劉航,最后任太仆卿。劉安世考中了進(jìn)士,沒(méi)有去參加銓選,向司馬光求學(xué),詢問(wèn)盡心行已的要旨。司馬光用誠(chéng)信來(lái)教導(dǎo)他,并要求他從不說(shuō)假話開(kāi)始。授官任起居舍人兼左司諫,后又晉升為左諫議大夫。安世身材魁偉,容貌端莊,聲如洪鐘。起初任命為諫官,還未受命,回到家里對(duì)母親說(shuō):“朝廷不因?yàn)槲野彩啦毁t,讓我任諫官。倘若就任這個(gè)官職,那就要有膽識(shí)也敢于伸張正義而無(wú)所畏懼,以自己的生命來(lái)?yè)?dān)負(fù)起職責(zé)。如果冒犯了皇上,災(zāi)禍貶官就會(huì)立刻到來(lái)?;噬险孕⒌乐卫硖煜拢绻f(shuō)我以母親年老為托辭,應(yīng)當(dāng)可以避免任此官職?!蹦赣H說(shuō):“這就不對(duì)了。我聽(tīng)說(shuō)諫官是皇上面前的敢于直言諍諫的重臣,你父親一生都想做這樣的官卻未能做到,而你有幸任此官職,你應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出生命來(lái)報(bào)效國(guó)家的大恩??v使遭罪被流放,不論遠(yuǎn)近,我一定會(huì)隨你去的?!保ò彩溃┯谑墙邮芰斯俾?。他在職多年,神色嚴(yán)肅立于朝廷之上,主持公道。他當(dāng)面指斥,在朝廷上諫爭(zhēng),有時(shí)碰上皇上大怒,(他)就握著手板退一步站立,等皇上怒氣稍解,再上前爭(zhēng)辯。旁邊陪侍的人在遠(yuǎn)觀看,縮著頭害怕得身上冒汗,把他稱作“殿上虎”,一時(shí)間沒(méi)有人不敬仰他。在家中居住時(shí)也從沒(méi)有懈怠的面容,坐了很久也不會(huì)側(cè)身倚靠。寫(xiě)字從不用草書(shū),不喜歡歌舞女色珍寶財(cái)富。他忠孝正直,都是效法司馬光。年老以后,朝廷上的各位賢人差不多死光了,(而他)巋然獨(dú)立于朝廷上,并且名望更加顯赫。(宦官)梁師成把持朝政,心中嘆服他的才德,找到一個(gè)安世身前身后奔走的名叫吳默的小吏,讓他帶一封信給安世,用封大官來(lái)引誘他。吳默勸他為子孫們考慮,安世笑著回答:“我如果要為子孫考慮,就不會(huì)是這樣子。我想做元年間的完人,好到九泉之下見(jiàn)我老師的司馬光?!蓖诉€了梁思成的信不予理睬。 開(kāi)平市風(fēng)采華僑中學(xué) 許偉紅- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 文言文練習(xí) 新人教版 2019 2020 年高 語(yǔ)文 二輪 復(fù)習(xí) 文言文 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2522651.html