二年級數(shù)學上冊 第五單元《需要幾個輪子》教案 北師大版.doc

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《需要幾個輪子》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上課班級 備課教師 上課時間 教學目標 知識與能力 培養(yǎng)學生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。 過程與方法 在豐富的感性認識3的乘法口訣，然后記住3的乘法口訣，并能運用3的乘法口訣進行計算。 情感態(tài)度與價值觀 通過各式和樣的練習，培養(yǎng)學生樂于探索、勇于爭先的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學重點 3的乘法口訣的編制、記憶和運用。 教學難點 對“數(shù)學故事”的理解、表述和解疑。 教具準備 課件 教法運用 引導法 分析法 情境導入法 學法指導 小組合作法 交流法 自主探究法 環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學生學習過程（學生活動） 達成目標 Ppt、時間 導入 師：“同學們，你們喜歡做手工嗎？誰能說說你會用自己的這雙小手做些什么呢？“這是一個周末，方方想給自己的好朋友每人送一輛自制的三輪車，就把各個零件拿出來進行組裝，聰明的小朋友們，你能幫他算算，一共需要幾個輪子嗎？” 學生自由討論 激發(fā)學生的學習興趣讓學生善于觀察生活中的數(shù)學。 P1 3min 初學新知 談話： 1輛三輪車需要3個輪子， 2輛需要6個， 那么3、4、5、6、7、8、9輛三輪車要幾個輪子？ 小組交流 培養(yǎng)學生合作交流能力 P2 8min 合作探究引導析疑 1.拿小棒擺三角形 2.一個三角形用幾個小棒？能列乘法算式嗎？編制口訣？ 3.板書：13=3 一三得三 1、 小組合作全班匯報 強調(diào)利用知識的內(nèi)在聯(lián)系加強記憶。 P3 8min 環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學生學習過程（學生活動） 達成目標 Ppt、時間 深化學習拓 展 訓練 4. 組織學生擺2、3、4、……個三角形，寫算式，編制口訣（仿照2,5的乘法口訣進行編制）全班交流嘗試著讀一讀，不通順的地方教師可適當?shù)攸c撥。 5. 齊心協(xié)力記口訣 想想怎樣把3的口訣快速的記下來。有什么好方法？ 學生自由發(fā)言 對學生學習方法的指導，充分利用舊知識學習新知識。 P4 7min 檢測反饋 鞏固練習。 課本P37練一練。 學生嘗試解答后小組內(nèi)交流解法，教師巡視，指導個別有困難的學生。用展示臺展示優(yōu)秀作業(yè)。 練習形式豐富多樣把枯燥的計算練習變得生動有趣，有利于調(diào)動積極性。 P5-9 13min 課堂小 結(jié) 師：這節(jié)課你學會了什么？ 你在這節(jié)課的表現(xiàn)怎樣？ 學生說說想法，總結(jié)。 對所學的知識再一次鞏固。 P10 2min 作業(yè)布置 板書設(shè)計 1.完成書本練一練習題。 2.完成《寶典訓練》習題。 需要幾個輪子 3+3+3+3+3=（ ）（ ） 3+3+3+3+3+3+3+3=（ ）（ ） 教學反思 333