三年級語文下冊 第四單元 14 普羅米修斯盜火學(xué)案 蘇教版.doc

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14、普羅米修斯盜火 第一課時活動單 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．學(xué)會本課的生字新詞，結(jié)合課文理解詞義。 2．能讀通課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。 特別要注意“啄” “罰”“盜”這些字喲！ 【活動方案】 活動一：通讀文本，掃除障礙。 1. 自由朗讀課文。 ①讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字詞多讀幾遍。 ②記住生字字形，并結(jié)合上下文理解詞語意思。 懲罰 啄食 希臘 盜火 肝臟 邁進(jìn) 偷取 獲得 2．小組交流生字的識記方法并討論不理解的詞語。 3．展示質(zhì)疑。 活動二：感知大意，理清結(jié)構(gòu)。 1. 默讀課文，想一想課文講了一件什么事，各自然段分別寫什么。 2. 根據(jù)提示：無火——盜火——受罰——獲救 ，練習(xí)給課文分段，歸納段意。 第一段（第 自然段） 第二段（第 自然段） 第三段（第 自然段） 第四段（第 自然段） 3．組內(nèi)交流課文的主要內(nèi)容及分段。 4．全班展示質(zhì)疑。 【檢測反饋】 1．在正確讀音下畫“------”。 啄（zhu zh） 勒（l li） 悔（hu huǐ） 懲（chng chng） 剌（l c） 　 鏈（lin lin ） 2. 你讀過哪些神話故事？寫出幾個來。 第一課時導(dǎo)學(xué)預(yù)案 【活動一板塊】 從課文中組詞，組長領(lǐng)讀組出的生詞。 評點(diǎn)學(xué)生板書生字，提示注意點(diǎn)。解決生字難點(diǎn)。 賽讀組的生詞 【活動二板塊】 1、對于難讀的句子要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會斷句和停頓。 2、對于詞義的理解可以用“語言解釋、造句、找近義詞”等多種方法來理解。 【活動三板塊】 普羅米修斯為人類盜火，受盡懲罰，最終得救重獲自由。 因為人類生活困苦，盜火，人類安居樂業(yè)，生活幸福安定，普羅米修斯受罰。 14、普羅米修斯盜火 第二課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．有感情地朗讀課文，體會普羅米修斯為了人類幸福甘愿受罰的高貴品質(zhì)。 2．練習(xí)復(fù)述課文。 【活動方案】 活動一：體會人物形象 1. 自由朗讀課文，思考： 普羅米修斯是一個怎樣的神？你從什么地方看出來？找出文中相應(yīng)的語句畫下來，并寫下自己的感受！ 2．各組挑選感興趣的段落，深入學(xué)習(xí)。 3．各組面向全班進(jìn)行朗讀展示并交流感受。 兩個以及兩個以上內(nèi)容相近的句子放在一起就行喲! 活動二：感受優(yōu)美語言 1. 結(jié)合課文語境理解詞語“決心”、 “決定”，組內(nèi)討論完成課后練習(xí)4。 2．找出文中句式相同的部分， 小組內(nèi)輪流朗讀，感悟課文語言美，談?wù)劯惺堋? 3．全班匯報展示。 活動三：復(fù)述課文內(nèi)容 1．回憶課文各段大意，用自己的話說說主要內(nèi)容，可以適當(dāng)使用文中的詞語。 2．小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述課文。 3．全班展示、評議。 【檢測反饋】 想象寫話：人們得到火種后欣喜若狂，男人們 ， 女人們 ，老人 ， 小孩子 …… 導(dǎo)學(xué)預(yù)案 【活動一板塊】 沒有火，人們吃生食，喝生水，夜晚，不僅寒冷，還有恐怖的野獸。 【活動二板塊】 1、人們可以吃干凈衛(wèi)生的食物，可以喝溫暖的熱水，可以不再害怕野獸。。。 2、這是一個善良、富有同情心、勇敢、不向惡勢力屈服的神。 【活動三板塊】 用自己的話把故事大概講出來 【檢測反饋】 想象人們得到火之后的心情，動作，表情等。