一年級道德與法治下冊 第三單元 我愛我家 12 干點(diǎn)家務(wù)活(第1課時)教案 新人教版.doc
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《干點(diǎn)家務(wù)活》第1課時 課程標(biāo)準(zhǔn) 《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)提出健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ),它旨在使兒童從小知道珍愛生命,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,獲得基本的健康意識和生活能力,初步了解人與環(huán)境的生存的關(guān)系,為其一生身心健康地發(fā)展打下基礎(chǔ)。《干點(diǎn)家務(wù)活》一課符合“初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣”的第3條“任務(wù)或活動”。 《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)提出負(fù)責(zé)任生活中自己能做的事情自己做”。 《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)提出愉快、積極地生活是兒童生活的主調(diào),它旨在使兒童獲得對社會、對生活的積極體驗(yàn),初步懂得和諧的集體生活的重要性,發(fā)展主體意識,形成開朗、進(jìn)取的個性品質(zhì),為其形成樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)?!陡牲c(diǎn)家務(wù)活》一課符合“積極向上”的第4條“能看到自己的成長和進(jìn)步,并為此而高興”,以及“有應(yīng)對挑戰(zhàn)的信心與勇氣”的第9條“敢于嘗試有一定難度的、有愛心地生活是兒童自身的道德需求,也是社會的要求。它旨在使兒童形成對集體和社會生活的正確態(tài)度,學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛,學(xué)會負(fù)責(zé)任,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,為其成為愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公民打下基礎(chǔ)。《干點(diǎn)家務(wù)活》一課符合“學(xué)會做事,學(xué)會關(guān)心”的第1條“做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有始有終,不拖拉”,以及第2條“愛父母長輩,體貼家人,主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動”。 教學(xué)目標(biāo) 1.初步學(xué)習(xí)做好一些簡單家務(wù)的方法。 2.初步認(rèn)識到參與家務(wù)勞動是分擔(dān)家庭責(zé)任,并從中體驗(yàn)成長和進(jìn)步的快樂。 3.從小樹立勞動最光榮的意識。 教材分析 《干點(diǎn)家務(wù)活》一課旨在引導(dǎo)學(xué)生以參與家務(wù)勞動的形式承擔(dān)家庭責(zé)任,從家務(wù)勞動中體驗(yàn)成長和進(jìn)步的快樂,認(rèn)識到分擔(dān)家務(wù)是熱愛和體貼家人的一種表達(dá)方式。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知做家務(wù)有很多好處,可以開動腦筋,增長本領(lǐng),從而激發(fā)學(xué)生探究把家務(wù)做好的方法,還要學(xué)會解決做家務(wù)過程中遇到的困難。 本課教學(xué)內(nèi)容有四個話題:我做過的家務(wù)活、做點(diǎn)家務(wù)很不錯、再來學(xué)一招、這時怎么辦。話題一旨在鼓勵學(xué)生說出自己做過的家務(wù)活,樹立勞動光榮的意識;話題二旨在引導(dǎo)學(xué)生了解家務(wù)勞動的意義;話題三旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握更多干好家務(wù)活的方法;話題四旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決做家務(wù)過程中遇到的問題。 學(xué)情分析 一年級學(xué)生年齡尚小,生活自理能力和自制能力較弱。部分學(xué)生有做家務(wù)活的主動性和積極性,部分學(xué)生有和家長一起做家務(wù)的經(jīng)歷,但是缺乏更多家務(wù)鍛煉的機(jī)會和家長正確的指導(dǎo)。所以他們對做家務(wù)的意義和方法缺乏認(rèn)識和了解,遇到家務(wù)過程的困難容易畏難和退縮。他們正處在品德行為習(xí)慣的形成期,針對以上特點(diǎn),本課將以“調(diào)查、展示、實(shí)踐”等多種活動形式,引導(dǎo)學(xué)生了解做家務(wù)的意義,分享適用有效的做家務(wù)方法,在別人的幫助下學(xué)會更多做家務(wù)的好方法,同時學(xué)會解決做家務(wù)過程中遇到的困難。 教學(xué)難點(diǎn) 初步學(xué)習(xí)一些簡單的家務(wù)勞動的方法,了解參與家務(wù)勞動的意義。 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)解決做家務(wù)勞動過程中遇到的困難。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.學(xué)生準(zhǔn)備:上課當(dāng)天穿系鞋帶的鞋子。 2.教師準(zhǔn)備: (1)抹布、掃帚、拖把等勞動工具; (2)通過家長QQ群搜街學(xué)生家務(wù)勞動照片和小視頻。 (3)自制ppt課件; 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 活動一家務(wù)活小調(diào)查 課前老師通過家長QQ群調(diào)查了同學(xué)們會做的家務(wù)活,有的家長還傳來了大家干家務(wù)活的照片和小視頻?,F(xiàn)在呀,老師想請大家說說,你們會做哪些家務(wù)活呀?(貼蘋果樹)每個蘋果代表一種家務(wù)活,看看這棵高大的蘋果樹能結(jié)出哪些家務(wù)活的果實(shí)。(指名說,依次貼家務(wù)勞動小蘋果)同學(xué)們可真棒,真是家務(wù)勞動的小能手! 老師還想進(jìn)一步了解同學(xué)們做過的家務(wù)活。請8位組長將桌上蓋有棒棒章信封打開,將《家務(wù)活調(diào)查表》分發(fā)給小組里的每位同學(xué)。(出示課件:《家務(wù)活調(diào)查表》)在調(diào)查表中,用你喜歡的符號,標(biāo)出會做的家務(wù)活,在橫線上寫出你還會做什么家務(wù)活。(2分鐘左右時間)大家填好后,小組內(nèi)交流一下,看看哪些家務(wù)活大家都會做,不會做也沒有關(guān)系,我們可以學(xué)著做。待會兒請幾名同學(xué)來匯報。 設(shè)計意圖:基于學(xué)生已有生活認(rèn)知的教學(xué)才是符合學(xué)生學(xué)情的教學(xué),視頻交流和蘋果樹的教學(xué)方式生動活潑,分享交流又使對做家務(wù)的指導(dǎo)走向深入。 活動二家務(wù)活我能行 這10個又大又紅的蘋果代表了10種家務(wù)活,你能摘到幾個蘋果呢?家務(wù)勞動的小能手們,愿意選擇一種家務(wù)活現(xiàn)場展示一下嗎?其他同學(xué),你們可是今天的評委喲,安靜地仔細(xì)觀察,看看這些同學(xué)的家務(wù)活做得怎么樣,咱們也來評一評。(摘蘋果放到果籃里,換取一個勞動的果實(shí)) 系鞋帶可是一件特別難的家務(wù)活,茂茂同學(xué)在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會了系鞋帶,還編了一首兒歌呢,你們也想學(xué)一學(xué)嗎?(播放微課視頻)細(xì)心的小朋友,你們有沒有發(fā)現(xiàn)茂茂系鞋帶時還需要提醒他什么嗎?老師呀,根據(jù)茂茂學(xué)系鞋帶的視頻制作了一個微視頻,發(fā)到了家長QQ群里,請同學(xué)們回家學(xué)著根據(jù)微視頻中的錄像、圖片學(xué)會和練習(xí)系鞋帶,并且在家和家長學(xué)著疊衣服、疊被子,現(xiàn)在我們就來比一比賽一賽吧。(相機(jī)摘下剩余的蘋果) 小學(xué)生能做一些力所能及的家務(wù)活,勞動快樂又光榮。家務(wù)勞動小能手們,聽,這首音樂課上學(xué)過的歌曲《勞動最光榮》,讓我們一起拍拍手、唱一唱吧。 設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生結(jié)合課內(nèi)信息及自己平時的生活經(jīng)驗(yàn)來討論干點(diǎn)家務(wù)活的好處,充分交流后教師再予以補(bǔ)充、總結(jié)與提升,激發(fā)學(xué)生樂于做家務(wù)的愿望。 通過簡短的兒歌視頻,激發(fā)學(xué)生參與勞動的愿望,體驗(yàn)勞動最光榮。 活動三做點(diǎn)家務(wù)好處多 做家務(wù)能給自己和家人帶來哪些好處呢?瞧,悠悠(吳沛瑾)小朋友掃地有什么收獲?(播放掃地視頻)(板貼:動腦筋)你們也有過動腦筋干家務(wù)的小例子嗎? 芊芊(范譯文)小朋友第一次洗碗時發(fā)生了什么事呢?(播放洗碗視頻,11秒暫停)讓我們采訪一下這位同學(xué):你第一次洗碗,把衣服弄濕了,為什么卻很開心呢?(瞧,雖然第一次洗碗,把衣服弄濕了,但是她很開心,因?yàn)樗龑W(xué)會了洗碗,增長了本領(lǐng),所以她很開心)(板貼:長本領(lǐng)、很開心) 外婆在擇菜,咱們來看看元寶(謝元杰)小朋友是怎么做的。(播放擇菜視頻)元寶小朋友,你為什么要幫外婆擇菜呢?(家人每天工作和做家務(wù)很辛苦,我們來做家務(wù)也是一種孝敬長輩、愛家人的表現(xiàn)。)(板貼:愛家人) 設(shè)計意圖:小學(xué)生學(xué)習(xí)做家務(wù),是對生活能力和動手能力的鍛煉,幾個小視頻中展現(xiàn)的做家務(wù)的過程,既有成功也有困難,引導(dǎo)學(xué)生了解做家務(wù)的意義,分享適用有效的做家務(wù)方法,在別人的幫助下學(xué)會更多做家務(wù)的好方法,同時學(xué)會解決做家務(wù)過程中遇到的困難。 活動四大家都來做家務(wù) 1.(播放小視頻一組家務(wù)勞動場景)(播放家人勞動視頻)瞧,涵涵(吳毅涵)小朋友和家人一起打掃除,干得真帶勁!做家務(wù)能讓我們動腦筋、長本領(lǐng)、很開心、愛家人,真不錯(板貼:真不錯)!會做的家務(wù)活咱們可以經(jīng)常做,不會做的家務(wù)活咱們可以學(xué)著做。 2.老師還要提醒同學(xué)們:做家務(wù)活時要注意安全,盡量選擇適合自己的家務(wù)活,有些危險的家務(wù),例如有可能會引起燙傷、摔傷、刀傷、觸電等家務(wù)活,不能單獨(dú)行動,還需要讓家長一起參與指導(dǎo)。通過視頻,激發(fā)孩子動手做家務(wù)的積極性。 3.咱們能堅持每天做家務(wù)嗎?請8個組長將桌上蓋有“笑臉章”的信封打開,將《家務(wù)活記錄表》分發(fā)給小組的每位同學(xué),這份表格帶回家,請在家長的指導(dǎo)下做家務(wù),記錄并評價你一個星期的家務(wù)勞動情況。能夠堅持每天干家務(wù)的家務(wù)“小能手”,將會頒發(fā)“笑臉章”。另外,回家別忘了通過家長QQ群下載播放微課視頻,學(xué)習(xí)系鞋帶,下節(jié)課可要進(jìn)行比賽哦!希望同學(xué)們每天堅持做家務(wù),養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣。 設(shè)計意圖:通過家務(wù)勞動的教育和實(shí)踐,可以提高對勞動意義的認(rèn)識,逐步培養(yǎng)勞動觀念、養(yǎng)成勞動習(xí)慣。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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