六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 為了建設(shè)新中國(guó)教案 北師大版.doc

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第二單元 為了建設(shè)新中國(guó) 勞動(dòng)者的榮耀 1、為祖國(guó)爭(zhēng)氣的鐵人 教學(xué)內(nèi)容：為祖國(guó)爭(zhēng)氣的鐵人，課本第48~49頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： １、知道中國(guó)石油工人的優(yōu)秀代表王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡。 ２、學(xué)習(xí)中國(guó)工人階梯的骨氣、志氣和無(wú)私無(wú)畏的英雄氣概。 ３、進(jìn)一步提高分析問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力和識(shí)圖能力。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程： １、談話導(dǎo)入。 ２、閱讀與講述。學(xué)生閱讀教科書(shū)第４８頁(yè)課文。 ３、教師講述第４８頁(yè)課文的內(nèi)容。 ４、閱讀與討論。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第４９頁(yè)資料《“鐵人”的由來(lái)》，再自由發(fā)言展開(kāi)討論：為什么王進(jìn)喜被稱作“鐵人”？“中國(guó)人死都不怕，難道還怕困難嗎？”“石油工人一聲吼，地球也要都三斗?！薄皩幙缮倩睿玻澳辏疵惨孟麓笥吞?！”“鐵人”王進(jìn)喜的這些豪言壯語(yǔ)說(shuō)明了什么？ ５、閱讀與思考。朗讀教科書(shū)第４９頁(yè)老師的話。引導(dǎo)學(xué)生討論并且理解“王進(jìn)喜不僅是大慶的象征，更是社會(huì)主義時(shí)代中國(guó)工人階級(jí)骨氣和志氣的象征?！? 播放歌曲《石油工人之歌》，告訴學(xué)生這首歌曲當(dāng)時(shí)唱遍了整個(gè)中國(guó)，讓他們感受其中所表達(dá)的沖天志氣和豪邁情懷。 ６、綜合學(xué)習(xí)。教師說(shuō)明：“從１９５９年以后，我國(guó)的石油工業(yè)有了很大的發(fā)展，在東北、華北、西北陸續(xù)建設(shè)了遼河油田、華北油田、勝利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等?！睂W(xué)生在中國(guó)政區(qū)圖上查找這些油田工業(yè)基地，感受中國(guó)石油工業(yè)的進(jìn)步，體會(huì)新中國(guó)的巨大進(jìn)步。 ７、教師總結(jié)?！? ２：大漠里的無(wú)名英雄 教學(xué)內(nèi)容：大漠里的無(wú)名英雄，課本第50~51頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： １、知道中國(guó)科學(xué)家的優(yōu)秀代表鄧稼先的光輝事跡。 ２、學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)不惜獻(xiàn)出生命的英雄氣概。 ３、進(jìn)一步提高理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力和識(shí)圖能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備一些有關(guān)“兩彈元?jiǎng)住钡馁Y料。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程： １、導(dǎo)入。在朝鮮前線，中國(guó)人民志愿軍和美國(guó)侵略者進(jìn)行著殊死的較量。同時(shí)在國(guó)際上，帝國(guó)主義又在運(yùn)用核武器對(duì)中國(guó)在年內(nèi)的無(wú)核國(guó)家進(jìn)行著核訛詐。核武器以其巨大的殺傷力和破壞力成為戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大威脅，是建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防和保障國(guó)家安全必不可少的。 ２、閱讀與討論。學(xué)生閱讀教科書(shū)第５０頁(yè)第一、二自然段課文，并且自由發(fā)言展開(kāi)討論。 ３、講授與思考。閱讀教科書(shū)第５０頁(yè)第三段和第５１頁(yè)課文。教師講述鄧稼先的光輝事跡。也可以穿插其他“兩彈元?jiǎng)住暗氖论E。 ４、綜合學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教科書(shū)第５１頁(yè)的資料計(jì)算，中國(guó)原子彈實(shí)驗(yàn)成功比蘇、美、法等大國(guó)要少多少年；試驗(yàn)所用時(shí)間上的差距說(shuō)明了什么。“現(xiàn)在，我國(guó)不僅是世界上的核大國(guó)，而且大規(guī)模地開(kāi)展了和平利用核能的研究。我國(guó)在廣東、浙江兩省分別建設(shè)了大亞彎核電站、秦山核電站等。這些核電站的建立說(shuō)明了什么？” ５、 教師總結(jié)。 ３：偉大的普通一兵 教學(xué)內(nèi)容：偉大的普通一兵，課本第52~53頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： １、知道偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的光輝事跡。 ２、學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神 ３、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。 ４、進(jìn)一步提高理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：毛澤東主席、周恩來(lái)總理的題詞等學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳資料。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程： １、導(dǎo)入。教師出示毛澤東的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)他們所了解的雷鋒及其事跡。 ２、閱讀與交流。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第５２頁(yè)課文和資料。 引導(dǎo)學(xué)生相互交流。你爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在不同的年代是不是都經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)呢？那時(shí)侯他們都看到了什么？聽(tīng)說(shuō)了什么？他們有什么感受？把你們對(duì)周圍長(zhǎng)輩訪問(wèn)所聽(tīng)到的故事講出來(lái)，與同學(xué)交流。你在小學(xué)生活已經(jīng)５年多了，每年３月５日都參加學(xué)校少先隊(duì)組織的學(xué)雷鋒活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)你的體驗(yàn)。 ３、自由討論。討論教科書(shū)第５２頁(yè)的問(wèn)題，在你們的學(xué)習(xí)生活中，需要雷鋒“釘子精神”嗎？為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生明確：小學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最重要的是目標(biāo)明確。在明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后，關(guān)鍵的就是“刻苦”了，樹(shù)立刻苦精神，只要肯吃苦，學(xué)習(xí)的時(shí)間就可以擠出來(lái)，什么樣的困難都可以克服了。 通過(guò)討論明確：在生活中、學(xué)習(xí)中，在一切事情中，都不要只看到自己；而是能夠把自己看作是集體的一個(gè)成員，雷鋒告訴我們：個(gè)人永遠(yuǎn)是渺小的，只有集體力量才大。 ４、播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。 ５、小組討論。學(xué)生分成小組，閱讀教科書(shū)第５３頁(yè)的故事，在討論。 ６、教師總結(jié)，布置作業(yè)。 調(diào)查，在你們身邊有活著的雷鋒嗎？他們是怎樣做的？