蘇教版七下語(yǔ)文三個(gè)太陽(yáng).ppt
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什么是新聞?,新聞是對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會(huì)意義的能引起廣泛興趣的事實(shí)的傳播。,﹡新聞體裁分類 消息、通訊、調(diào)查報(bào)告、報(bào)告文學(xué)、新聞特寫五類。,通訊是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式,將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞體裁。,通訊是報(bào)刊宣傳的基本題材之一,具有內(nèi)容真實(shí)詳細(xì)具體、形式自由靈活、表達(dá)方式多樣、語(yǔ)言生動(dòng)形象等特點(diǎn)。 特點(diǎn):通訊作為報(bào)刊、電臺(tái)等媒體最主要的體裁之一,新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中,真實(shí)、時(shí)效、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面 通訊的類型有:人物通訊、事件通訊、工作通訊、文藝通訊等。最常見的是人物通訊和事件通訊。,風(fēng)平浪靜的長(zhǎng)城灣,三個(gè)太陽(yáng),黃傳會(huì),學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、知識(shí):把握本課的基礎(chǔ)知識(shí); 2、能力:了解本文的選材、構(gòu)思和語(yǔ)言方面的特點(diǎn),建立對(duì)通訊的初步認(rèn)識(shí); 3、情感:體悟崇高的南極精神、了解中華民族的膽識(shí)與氣概。,亙古 欽佩 船舷 真摯 踮腳 暴虐 混沌 吞噬 鎧甲 抿住 佇立 剔透,,gn qīn xin zh diǎn n dn sh k?i mǐn zh tī,給下列藍(lán)色的字注音,翩 躚 驀地 緊蹙 粗獷 俯瞰 步履 蹣 跚 蘸 嘔心瀝血 瑪瑙 胡子拉碴,piān xiān m c guǎng kn lǚ pn shān zhn ǒu nǎo chā,再換一組: 根 據(jù) 下 列 讀 音 寫 出 對(duì) 應(yīng) 的 字,gn 古 斷壁殘yun 步lǚ f 蓋 xi 乘奔y 風(fēng) 白雪ii kǎi 甲 雕s shu 氣 lng 厲 lng 角 zh 立 zh 存 zo 熱 zo 動(dòng),換一組: 給下列 多 音 字 注音,漂流 漂亮 漂白 暈船 頭暈 黃暈 發(fā)顫 顫栗 顫動(dòng) 鋪展 床鋪 鋪張 混沌 混水 混為一談,看一看,“呵,南極!遙遠(yuǎn)的令人向往的南極!” ----也許我們沒有女畫家的經(jīng)歷,但讓我們通過(guò)畫面一同來(lái)領(lǐng)略南極這塊亙古荒原的美妙與神奇,了解崇高的南極精神,靠近畫家的心靈。,根據(jù)自己在地理書中所學(xué)以及你課外所積累的知識(shí),請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)南極大陸的了解。,,夏日中的納爾遜冰蓋,初讀感知,用一句話概括課文每一部分的內(nèi)容,第一部分:寫女畫家向往并爭(zhēng)取去南極工作的經(jīng)過(guò)以及 愿望實(shí)現(xiàn)后投放漂流瓶的激動(dòng)心情。 第二部分:寫女畫家在南極的緊張工作和生活,寫她對(duì)南極、對(duì)風(fēng)暴以及對(duì)南極人的觀察和感受。 第三部分:寫女畫家在南極長(zhǎng)城站過(guò)生日以及她在長(zhǎng)城后山上的所見所思所感。 第四部分:寫女畫家為長(zhǎng)城站精心制作了一幅壁畫,畫中的三個(gè)太陽(yáng)內(nèi)涵豐富。 你能給每個(gè)部分另擬一個(gè)小標(biāo)題嗎?,熟讀精思,,本篇通訊共有四個(gè)部分,你最喜歡的是哪一部分的內(nèi)容? 1、投下一個(gè)漂流瓶 2、終于踏上了喬治島的雪原 3、站在長(zhǎng)城站的后山上 4、留下三個(gè)太陽(yáng),一、女畫家爭(zhēng)取去南極工作的經(jīng)過(guò)順利嗎?我們從中可以看出女畫家的什么特點(diǎn)? 二、第二部分作者用概括的筆墨寫了幾個(gè)南極人的形象,你能找出他們的共同點(diǎn)嗎? 三、你能從南極人與暴風(fēng)雪的搏斗中發(fā)現(xiàn)南極精神的內(nèi)涵嗎? 四、第三部分寫了女畫家父親的有關(guān)內(nèi)容,有人說(shuō),這些內(nèi)容與本文無(wú)關(guān),你是怎樣認(rèn)為的?,討論 交流,女畫家所畫的壁畫上的三個(gè)太陽(yáng),考察隊(duì)員們對(duì)它分別有哪些解釋?發(fā)揮你的想象,你能做出更好的解釋嗎?,討論 交流,日落西海岸,精讀強(qiáng)化,大聲朗讀課文,畫出你認(rèn)為生動(dòng)精彩的語(yǔ)句或者令你感動(dòng)的語(yǔ)句。 讓我們一起來(lái)互相交流。,品味 賞析,……她像雕塑一般佇立在山頂。四周一層層雪浪好似大海 奔騰不停的波濤,一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿,一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍。 畫橫線處是三個(gè)比喻句,它們又構(gòu)成了一個(gè)排比。這兩種修辭方法的使用形象地描繪出南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象,表現(xiàn)了女畫家對(duì)南極的熱愛之情。 附: 比喻的作用:使語(yǔ)言更生動(dòng)形象;排比的作用:用整齊的句式把復(fù)雜的內(nèi)容表達(dá)得集中、感情強(qiáng)烈,使氣勢(shì)貫通、流暢。,這篇通訊記敘了中國(guó)女畫家經(jīng)過(guò)執(zhí)著努力來(lái)到南極,戰(zhàn)勝生理和自然條件造成的困難,為中國(guó)南極長(zhǎng)城站建設(shè)出力并為之作畫立傳的經(jīng)過(guò),表現(xiàn)了南極考察隊(duì)員為祖國(guó)、為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景,贊頌了我國(guó)科學(xué)工作者的民族氣概和非凡膽略。,概括本文的中心,本篇以“三個(gè)太陽(yáng)”為題,你認(rèn)為好嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。,好。既緊扣畫家的畫,又新穎醒目,含義深長(zhǎng),給讀者以充分想像、深入思考的余地。,這篇通訊線索清晰、構(gòu)思巧妙,展現(xiàn)了女畫家赴南極體驗(yàn)生活的全過(guò)程。 ★小標(biāo)題:全文運(yùn)用了四個(gè)動(dòng)作性很強(qiáng)的小標(biāo)題揭示各部分主要內(nèi)容,突出各自的側(cè)重點(diǎn)。 ★組材:抓住了最能表現(xiàn)中國(guó)婦女的堅(jiān)強(qiáng)意志 和高尚品質(zhì)、中國(guó)科學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神和民族氣 概的事例。以女畫家的切身感受為線索,明寫她的 親身參與和其眼中的南極人,將南極戰(zhàn)斗生活的一幕幕呈現(xiàn)在我們面前,暗寫壁畫“三個(gè)太陽(yáng)”的孕育過(guò)程。,體會(huì)本文的選材構(gòu)思,★本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、凝煉,富有感情和個(gè)性,表現(xiàn)力很強(qiáng)。往往寥寥數(shù)筆,人物的個(gè)性便躍然紙上,如考察隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)烈的民族自尊心和高度的事業(yè)心、責(zé)任感;女畫家對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,自我激勵(lì)、熱愛生活的高尚品質(zhì)…… ★文章的修辭方法運(yùn)用巧妙得體,比喻、擬人、反問(wèn)等的使用,使文章或是生動(dòng)形象、或是情滿行間、或是深化中心,極富表現(xiàn)力和感染力。,體會(huì)本文的語(yǔ)言魅力,來(lái)到南極以后,女畫家曾將一個(gè)漂流瓶投進(jìn)大海。請(qǐng)你展開想象,依此創(chuàng)作一個(gè)故事。,布置作業(yè),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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