六年級語文上冊 科學家阿基米德教案 教科版.doc
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科學家阿基米德 三維目標 知識目標:正確流利有感情的朗讀課文,認識5個生字,寫11個生字。 能力目標:體會作者具體描述事件,表現(xiàn)人物特點的。 情感目標:激發(fā)學生對科學家的敬仰、對科學的熱愛。 重難點易錯點 : 重點:體會阿基米德熱愛科學的精神。 難點:學習作者的表達方式。 教前準備 教具:資料、圖片 教學環(huán)節(jié)設(shè)計一、導入新課:由學生搜集的關(guān)于阿基米德的資料入手,教師總結(jié),導入新課。 二、初讀課文: 1.強調(diào)讀準字音,讀通句子。 2.默讀課文,邊讀邊把課文中的生詞畫出來,讀。 3.通讀全文后,弄清每個自然段的意思。 4.說說課文主要講了阿基米德的幾件事。 三、深入精讀:以學生自己朗讀為主。 1.了解阿基米德愛動腦筋的特點。2.了解阿基米德熱愛科學的特點。 3.回歸全文,再讀全文,說說從科學家的身上得到了什么啟示。 第二課時 一、積累內(nèi)化: 寫一下自己的閱讀感受。 二、遷移練習: 1.識字寫字 2.寫近義詞: 反射( ) 奇怪( ) 平靜( ) 專心( ) 發(fā)覺( ) 三、實踐活動: 1.把阿基米德遇害時的情景變成課本劇演一演。 2.搜集其他科學家的故事,為本單元后面的交流做準備。 板書: 愛動腦筋想問題 科學家阿基米德 用鏡子反射原理打敗敵人 被侵略軍殺害了 增補內(nèi)容 作業(yè)設(shè)計- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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