四年級(jí)體育下冊(cè) 側(cè)手翻開課教案.doc

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體育與健康實(shí)踐課教案 一、指導(dǎo)思想 本節(jié)課依據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練、自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，關(guān)注個(gè)體、差異與不同需要，誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去體會(huì)、去享受快樂，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。 二、教材分析 本課教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)四年級(jí)技巧《側(cè)手翻》教學(xué)內(nèi)容的第一課時(shí)，技巧是少年兒童喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，側(cè)手翻是技巧教學(xué)中的一個(gè)基本動(dòng)作。側(cè)手翻練習(xí)可以增強(qiáng)肩、臂、腰部肌肉的力量，發(fā)展人的空間定向能力和平衡能力，提高其身體的靈活性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，在學(xué)練側(cè)手翻的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“知識(shí)——技能——能力”的轉(zhuǎn)化，達(dá)成我要學(xué)的目標(biāo)。側(cè)手翻的動(dòng)作要點(diǎn)是兩臂依次推撐地面，兩腿依次擺動(dòng)，然后兩手依次推離以形成翻轉(zhuǎn)的動(dòng)力。 三、學(xué)情分析 四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)基本掌握一些簡(jiǎn)單的技巧動(dòng)作，但他們力量小，協(xié)調(diào)性差，膽子不大怕摔，對(duì)技巧掌握還有一定的難度。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)直臂頂肩支撐，在教學(xué)中循序漸進(jìn)、層層深入符合學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，也有利與學(xué)生動(dòng)作技術(shù)的掌握，提高課堂教學(xué)效果，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而能更好的完成課的教學(xué)目標(biāo)。 四、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生建立側(cè)手翻的初步動(dòng)作概念。 技能目標(biāo)： 70%的學(xué)生初步掌握手腳依次撐地和直臂頂肩，發(fā)展學(xué)生的手臂腰腹的力量，增強(qiáng)學(xué)生維持身體平衡的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，克服困難、戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：手腳依次撐地 教學(xué)難點(diǎn)：直臂、頂肩 六、課的構(gòu)思與設(shè)計(jì) 側(cè)手翻是一個(gè)技術(shù)性比較強(qiáng)的項(xiàng)目，而且內(nèi)容比較枯燥，因此在教學(xué)中我采用了講解示范法（通過(guò)語(yǔ)言講解，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念，以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿）、評(píng)價(jià)法（通過(guò)學(xué)生相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）、比賽法（通過(guò)分組比賽，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極的練習(xí)）來(lái)進(jìn)行教學(xué)，按照循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)理念，讓學(xué)生體驗(yàn)體育的快樂。 體育與健康實(shí)踐課教案 時(shí)間：2012年3月8日 學(xué)校：楓南小學(xué) 班級(jí)：四（2）班 人數(shù)：31人 教師：黃麗君 教學(xué)內(nèi)容 （1） 側(cè)手翻 （2）曲線往返跑 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生建立側(cè)手翻的初步動(dòng)作概念。 技能目標(biāo)：70%的學(xué)生初步掌握手腳依次撐地和直臂頂肩，發(fā)展學(xué)生的手臂腰腹的力量，增強(qiáng)學(xué)生維持身體平衡的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，克服困難、戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 手腳依次撐地 教學(xué)難點(diǎn) 直臂、頂肩 教學(xué)程序 課的內(nèi)容 組織教法 練習(xí) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 次數(shù) 時(shí)間 開 始 部 分 10 分 鐘 一、課堂常規(guī) 1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，檢查學(xué)生服裝； 2、師生問好 3、宣布課的內(nèi)容和要求 4、準(zhǔn)備活動(dòng) （1）繞墊蛇形跑（2）專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) （3）推小車 1、教師檢查學(xué)生服裝 2、簡(jiǎn)單介紹課的內(nèi)容和要求 3、教師帶領(lǐng)慢跑 4、教師示范，學(xué)生跟做 1、聽老師介紹 2、明確課的內(nèi)容和要求 3、認(rèn)真完成準(zhǔn)備活動(dòng)，充分熱身 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 要求： 教師語(yǔ)言清晰，聲音洪亮 學(xué)生集合靜、齊、快，精神飽滿，注意力集中 1 4-5次 1 4 基 本 部 分 27 分 鐘 一、側(cè)手翻 重點(diǎn)：手腳依次撐地 難點(diǎn)：頂肩、展髖 1、先讓學(xué)生自己練習(xí)，觀察學(xué)生動(dòng)作2、請(qǐng)好的學(xué)生示范，并提出問題 3、教師講解動(dòng)作要領(lǐng) 4、組織學(xué)生練習(xí) 5、分組示范，師生互評(píng) 6、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo) 7、組織比賽 8、評(píng)價(jià)交流 1、根據(jù)自己的方法練習(xí) 1、 認(rèn)真觀察，積極回答 2、 認(rèn)真聽講，記住要領(lǐng) 3、 認(rèn)真練習(xí) 4、 學(xué)生分組示范，相互評(píng)價(jià) 5、 認(rèn)真練習(xí)，相互糾正錯(cuò)誤 6、 分組比賽 7、 交流、評(píng)價(jià) XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 4-6次 7 一、 游戲 曲線往返跑 1、講解游戲方法和規(guī)則，并示范 2、調(diào)整游戲隊(duì)伍 3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí) 4、組織教學(xué)比賽 5、評(píng)價(jià)交流 1、聽游戲方法和規(guī)則，看示范 2、 調(diào)整隊(duì)伍 3、 分組練習(xí) 4、 分組比賽 5、交流 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四人一組，共八個(gè)小組 3-4 4 結(jié) 束 部 分 3 分 鐘 1、 放松練習(xí) 2、 課堂小結(jié) 3、 回收器材 4、 師生再見 1、 教學(xué)與學(xué)生一起放松 2、 對(duì)本課進(jìn)行小結(jié) 3、 指定學(xué)生回收器材 4、 向?qū)W生道別 1、 跟隨教師最放松練習(xí) 2、 認(rèn)真聽講，個(gè)人進(jìn)行小結(jié) 3、幫助教師回收 器材 4、向教師道別 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 要求：充分放松身心 1 1 場(chǎng) 地 器 材 地 器 材 預(yù)計(jì)教學(xué)效果 操場(chǎng)一塊，墊子32個(gè) 預(yù)計(jì)平均心率 135次/分鐘 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 40%-45%