2019-2020年高中歷史 單元9第4課 戊戌政變特色教案 新人教版選修1.doc

《2019-2020年高中歷史 單元9第4課 戊戌政變特色教案 新人教版選修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 單元9第4課 戊戌政變特色教案 新人教版選修1.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 單元9第4課 戊戌政變特色教案 新人教版選修1 A課程目標(biāo)：知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。 B教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 1、了解百日維新后新舊勢力的交鋒，失敗的過程和原因意義，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力和提高學(xué)生的思辨能力 2、通過觀看影象資料和參與扮演歷史短劇，培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息的能力和語言表達能力。 二、過程與方法 采用情景---對話式教學(xué)法、分組討論，學(xué)生講解、分角色扮演等方法，運用多媒體教學(xué)，教師層層設(shè)疑，深入淺出地啟發(fā)學(xué)生對戊戌政變的相關(guān)問題進行思考和討論，構(gòu)建師生互動的學(xué)習(xí)共同體，來突破重點和難點。 三、情感態(tài)度和價值觀 1、戊戌變法是近代中國第一次思想解放潮流，為中華文明發(fā)展史提供了寶貴的財富。但是，在當(dāng)時的中國改良主義道路是走不通的。 2、使學(xué)生認識人生價值的實現(xiàn)不僅取決于個人志向和奮斗，也受社會條件的制約，今天社會主義制度為我們?nèi)松鷥r值的實現(xiàn)提供了廣闊的空間，但奮斗進取的精神不能改變。 C教學(xué)重點與難點 重點：新舊勢力的交鋒。 難點：戊戌變法的失敗的原因和歷史意義。 D教學(xué)過程： 【導(dǎo)入新課】 今天北京菜市口是繁榮祥和的，而1898年北京菜市口卻沉載了一段悲痛歷史。劊子手操起屠刀，戊戌六君子的鮮血染紅了他們腳下那片多災(zāi)多難的大地。他們生命的終結(jié)宣告了戊戌變法悲壯失敗。那波瀾壯闊的戊戌變法是怎么失敗的呢？為什么會失敗呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)本單元的最后一課—戊戌政變。 【講授新課】 一、新舊勢力的交鋒 1、新舊勢力對比 （1）新勢力群眾基礎(chǔ)弱　 光緒帝（弱，受約束）　　　　　 翁同龢（解除遠離）　　　　　 陳寶箴（地方官員個別代表）　 （2）舊勢力社會基礎(chǔ)厚 慈禧太后 （強，控制主宰）　 榮祿（提升重用） 大多數(shù)中央和地方的高級官 袁世凱（兩面派，給新勢力設(shè)陷阱） 1、新舊勢力對比 人物 措施 態(tài)勢 舊勢力 慈禧太后為首 ①解除翁同龢的職務(wù) ②命親信榮祿為直隸總督，控制京津 ③中央和地方大多高級官員抵制新政 ④榮祿等人暗中密謀慈禧太后訓(xùn)政 優(yōu)勢 新勢力 光緒皇帝為首 ①革去禮部兩名尚書、四名侍郎 ②任命譚嗣同等“軍機四卿” ③拉攏袁世凱，卻不識袁世凱真面目 ④游說列強支持落空 劣勢 【合作探究】1：光緒帝是不是一個維新派？ 從變法的目的看，光緒帝支持變法的直接目的是不作“亡國之君”，利用變法從慈禧手中奪回最高的統(tǒng)治權(quán)力。從變法法令的內(nèi)容看，雖然對舊制度作了不少的改革，但是沒有涉及設(shè)議院、開國會、定憲法等政治主張，說明他的根本目的仍然是封建統(tǒng)治。所以光緒帝不是一個民族資產(chǎn)階級的代表，而是一個封建帝王，階級的本質(zhì)決定了他不可能代表民族資產(chǎn)階級的利益。 【合作探究】2：維新派是否反對封建制度？是否反對清政府？ 維新派主張在中國發(fā)展資本主義，興民權(quán)、設(shè)議院，實行君主立憲制，以資本主義制度代替封建制度，以資本主義文化代替封建文化，所以維新派反對封建制度。但是維新派在實現(xiàn)這個目的的方式上卻是企圖依靠當(dāng)朝皇帝進行自上而下的改革，力圖讓清政府自己將封建制度變?yōu)榉饨ㄖ贫?，所以他們不反對清政府? 二、百日維新的失敗 1、導(dǎo)火線: （1）譚嗣同帶光緒密逾夜訪袁世凱； 【合作探究】3：維新派為何要求助袁世凱，與狼共舞？ 維新派沒有自己可依賴的軍隊，也不敢發(fā)動群眾，而袁世凱掌握新軍。因此，維新派將最后的希望寄托在了袁世凱的身上。 （2）光緒帝接見日本前首相伊藤博文。 【合作探究】4：慈禧太后對光緒第接見伊藤博文為何如此敏感？ 擔(dān)心外國人會干涉清廷的內(nèi)政，支持光緒帝，害怕自己淪落為和日本守舊勢力一樣的結(jié)局。 2、過程: 1898年9月21日，慈禧宣布 “臨朝聽政”，發(fā)動了戊戌政變。將囚禁光緒帝在瀛臺。并下令逮捕維新人士，譚嗣同、楊銳、劉光弟、林旭、楊深秀、康廣仁六君子命喪頑固派的屠刀之下。 以生命喚醒生命—從獄中詩解讀譚嗣同 【知識鏈接】1898年9月28日譚嗣同被斬首與北京菜市口，其獄中題詩： “望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去肝膽兩昆侖。（注：張儉、杜根為東漢恒靈帝時的黨錮之禍中享有崇高威望的直諫義士，受迫害時為百姓營救，連捕吏也不忍抓。） 解讀一：譚嗣同彌天大勇，慷慨赴義，驚天地，泣鬼神。崇高人格與日月同輝。 解讀二：譚嗣同在臨死前深刻地反思變法失敗的經(jīng)歷與東漢傳奇義士張儉、杜根有驚人相似。引起譚嗣同強烈的共鳴，但奇跡沒有出現(xiàn)，他和著血淚反思變法缺陷 解讀三：面對現(xiàn)實譚嗣同感到無力回天，唯一能做到的是以自己的熱血喚醒民眾，用生命呼吁“不有行者，無以圖將來，不有死者無以召后起，”坦然赴死，“死得其所，快哉快哉！” 解讀四：譚嗣同在生命的最后時刻留給了我們什么？是勇氣？是無奈？是悲哀？還是喚醒…… 三、變法失敗的原因與變法的歷史意義 1、變法失敗的原因： （1）主觀：資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性決定其缺乏反封建的勇氣，且策略不當(dāng)； ①缺乏堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)，脫離廣大人民群眾； ②只寄希望于沒有實權(quán)的光緒帝和少數(shù)官僚； ③對袁世凱和帝國主義列強抱有不切實際的幻想； ④變法策略比較激進，缺乏循序漸進的過程，某些措施也缺乏可操作性。 （2）客觀：封建頑固勢力過于強大，慈禧太后掌握實權(quán)、地方官員大多反對變法，資本主義發(fā)展不夠充分，資產(chǎn)階級維新派力量過于弱??；（根本原因） 中國半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)決定了中國民族資本主義在夾縫中生存，力量薄弱，這就決定了民族資產(chǎn)階級力量的弱小，而新勢力的主要階級來源就是民族資產(chǎn)階級。舊勢力的階級根基封建勢力在中國有千年歷史，力量雄厚。懸殊的力量對比是變法失敗的根本原因。 （3）經(jīng)濟基礎(chǔ)：民族資本主義雖然有一定發(fā)展，但仍然相對弱小，變法缺乏相應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)； （4）直接原因：袁世凱的叛變 。 （5）外部原因：列強要把中國變成其殖民地，不希望中國富強 2、啟示： （1）睜眼看世界，尋求新思想，是中華民族振興 的重要途徑； （2）新生事物是不可能被扼殺的，歷史發(fā)展趨勢是不可能遏制的； （3）資產(chǎn)階級由于時代階級的局限不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取勝。 3、評價 （1）性質(zhì)：一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革、也是一場思想思想啟蒙運動； （2）作用： ①愛國性（從背景看）---是一場救亡圖存的愛國運動： 變法運動是在中華民族遭遇空前危機的情況下開始的，尤其在甲午戰(zhàn)爭失敗于鄰國日本后，帝國主義掀起對中國的瓜分狂潮?！恶R關(guān)條約》簽訂時出現(xiàn)的“公車上書”成為變法的開始。所以變法圖強救亡圖存是變法的直接目的。從這個意義上看，變法是愛國的 ②進步性（從內(nèi)容看）---是資產(chǎn)階級變革社會制度的嘗試，符合歷史發(fā)展趨勢： 從變法的內(nèi)容看，政治上要求實行資產(chǎn)階級君主立憲制度，經(jīng)濟上要求發(fā)展資本主義，從人類歷史的發(fā)展規(guī)律看，從世界歷史發(fā)展的潮流看，推行資本主義是中國的出路，是符合歷史發(fā)展趨勢的。無論是政治主張，還是改良實踐，既符合當(dāng)時中國歷史發(fā)展趨勢，又順應(yīng)當(dāng)時世界發(fā)展的大趨勢。從這個意義上看，變法是進步的 ③啟蒙性（過程看）----是近代中國一次思想解放潮流： 從變法運動的過程看，上書、演講、辦團體，宣傳變祖宗之法，興民權(quán)，學(xué)西學(xué)，這樣必然要和封建思想和文化進行斗爭，變法的思想基礎(chǔ)是資本主義學(xué)說，抨擊封建文化宣傳資產(chǎn)階級文化，就是促進近代思想的啟蒙，就是第一次思想解放運動；對中國現(xiàn)代化的進程產(chǎn)生了影響；戊戌變法運動是中華文明發(fā)展史上的寶貴財富。從這個意義上看，變法是啟蒙的。 除此之外，戊戌變法在文化上：有利于西方科技的傳播，推動了近代文化和教育事業(yè)發(fā)展；在習(xí)俗上：摒棄陳規(guī)陋俗，提倡文明的生活方式，引領(lǐng)時代新風(fēng)。 因此，戊戌變法作為政治運動雖然失敗了，但它留下的遺產(chǎn)卻成為中華文明上的寶貴財富。 （3）局限： 由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性；缺乏反帝反封建的勇氣，只采取改良的辦法；并對封建反動勢力和列強寄予幻想；遠離了民眾，又害怕民眾，只依靠一個沒有實權(quán)的皇帝來進行變法，因而也就得不到人民群眾的支持，歸于失敗 【本課小結(jié)】 在半殖民地半封建的中國，帝國主義同中國封建統(tǒng)治階級相互勾結(jié)，形成了控制中國的強大勢力。而中國的民族資產(chǎn)階級先天的軟弱性，很難與帝國主義和中國的封建勢力抗衡。維新派領(lǐng)導(dǎo)的戊戌變法只能以失敗告終。維新派的失敗證明，資產(chǎn)階級用變法的辦法不能挽救中國的民族危機，這就是中國當(dāng)時的國情。但是在維新變法過程中，一些愛國志士，為了挽救祖國，拋頭顱、灑熱血，作出犧牲，這種愛國主義精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚的。 E布置作業(yè)：《導(dǎo)與練》演練廣場 F板書設(shè)計：略 G教學(xué)反思：