2019-2020年高中歷史課時跟蹤檢測五國際聯(lián)盟岳麓版.doc
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2019-2020年高中歷史課時跟蹤檢測五國際聯(lián)盟岳麓版 一、選擇題(每小題4分,共24分) 1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,一些行業(yè)性的國際組織建立起來,且都具有各自的聯(lián)盟標(biāo)志,觀察右圖并判斷屬于哪一組織的標(biāo)志( ) A.國際聯(lián)盟 B.國際航空聯(lián)盟 C.萬國郵政聯(lián)盟 D.國際電信聯(lián)盟 解析:選C 本題考查識圖辨析能力。據(jù)所學(xué)知識可知,該圖為“萬國郵政聯(lián)盟”的標(biāo)志。 2.在威爾遜的“十四點和平綱領(lǐng)”中,第14點是“為了大小國家都能相互保證政治獨立和領(lǐng)土完整,必須成立一個具有特定盟約的普遍性的國際聯(lián)盟”。美國主張建立國際聯(lián)盟的目的是 ( ) A.保證所有國家的政治獨立和領(lǐng)土完整 B.維護弱小國家和民族的權(quán)益不受侵犯 C.通過國際聯(lián)盟來謀求美國的霸權(quán)地位 D.反對英、法對戰(zhàn)敗國進行過分的宰割 解析:選C 美國雖然宣稱它主張建立國際聯(lián)盟是為了各國“相互保證政治獨立和領(lǐng)土完整”,但是此時的美國作為世界上經(jīng)濟實力最強大的資本主義國家,必然要謀求與經(jīng)濟地位相適應(yīng)的國際政治地位,即通過控制國聯(lián)來謀求世界霸權(quán),所謂尊重別國的獨立和領(lǐng)土完整,只不過是表面文章而已。 3.國際聯(lián)盟的建立問題是巴黎和會的重要議題,主要戰(zhàn)勝國在這一問題上各懷鬼胎。下列最能體現(xiàn)當(dāng)時法國意圖的是( ) A.國聯(lián)盟約應(yīng)作為和約的組成部分 B.要把種族平等原則寫入國聯(lián)盟約 C.和會必須首先討論建立國聯(lián)問題 D.建立一支由國聯(lián)調(diào)遣的國際部隊 解析:選D 法國極力削弱德國,因此主張建立軍隊,從而抑制德國,故D項正確。 4.國際聯(lián)盟盟約規(guī)定:“凡殖民地及領(lǐng)地于此次戰(zhàn)爭后不復(fù)屬于從前統(tǒng)治該地之各國,而其居民尚不可自立于今世特別困難狀況之中,則應(yīng)適用下列之原則:即將此等人民之福利及發(fā)展視為文明之神圣任務(wù)。”為實現(xiàn)這一神圣任務(wù),國聯(lián)認為最合適的途徑是( ) A.民族自決 B.集體安全 C.維護和平 D.委任統(tǒng)治 解析:選D 第一次世界大戰(zhàn)后,國際聯(lián)盟盟約規(guī)定將德國殖民地由國際聯(lián)盟實行委任統(tǒng)治,實質(zhì)上是把殖民地交由英、法、日等國實行殖民統(tǒng)治。 5.國際聯(lián)盟是第一個世界性的國際政治組織,下列有關(guān)國際聯(lián)盟的表述,不正確的是( ) A.總部設(shè)于日內(nèi)瓦萬國宮 B.正式成立于巴黎和會召開期間 C.“增進國際間合作”是其宗旨 D.對戰(zhàn)敗國殖民地實行委任統(tǒng)治 解析:選B 1920年1月國際聯(lián)盟成立,在巴黎和會結(jié)束之后,總部設(shè)在日內(nèi)瓦,其宗旨是增進國際間合作,并對戰(zhàn)敗國殖民地實行委任統(tǒng)治。 6.1946年,國聯(lián)正式宣布解散,曾經(jīng)寄托了無數(shù)人夢想與希望的國際聯(lián)盟正式退出了歷史舞臺。國際聯(lián)盟解散的主要原因是( ) A.被聯(lián)合國代替 B.無力制止戰(zhàn)爭和侵略行為 C.曾經(jīng)受法西斯的支持 D.世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 解析:選B 國聯(lián)無力制止戰(zhàn)爭和侵略行為,已失去存在的意義。 二、非選擇題(第7題14分,第8題12分,共26分) 7.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 1918年,當(dāng)威爾遜踏上歐洲血染的土地時,歐洲民眾以發(fā)狂的熱情把他當(dāng)做“人類的國王”“救世主”“和平王子”來歡迎,他們貪婪地聆聽著他有關(guān)和平與安全的遠景規(guī)劃。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二 在凡爾賽達成的和平曾被威爾遜夢想為是整體的和平與持久的和平,其實不然,它是不完全的和平,是一種非常不完美的產(chǎn)物,因為這種和平并不著眼于未來,而且不是出于人道精神而是出于對純粹物質(zhì)利益的理性考慮而產(chǎn)生。 ——茨威格《威爾遜的夢想與失敗》 (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出歐洲民眾對威爾遜如此狂熱的原因。(6分) (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析威爾遜的“和平”為什么是“不完全的和平”。(8分) 解析:第(1)問,依據(jù)材料一中“他有關(guān)和平與安全的遠景規(guī)劃”可以歸納威爾遜倡導(dǎo)十四點原則作為世界和平的綱領(lǐng),正符合此時歐洲民眾的心理,并結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)對世界造成災(zāi)難角度回答。第(2)問,依據(jù)所學(xué)凡爾賽體系實質(zhì)從美國戰(zhàn)略意圖、和平維持的表面現(xiàn)象以及國聯(lián)作用角度回答原因。 答案:(1)原因:第一次世界大戰(zhàn)的巨大災(zāi)難使歐洲民眾渴望和平;威爾遜倡導(dǎo)十四點原則作為世界和平的綱領(lǐng),正符合此時歐洲民眾的心理。 (2)原因:美國真實意圖是爭奪世界霸權(quán);和平只是暫時的,沒有根本上解決戰(zhàn)后各國之間的矛盾;國際聯(lián)盟不能起到真正維護世界和平的作用。 8.閱讀材料,回答問題。 第一幅漫畫為《大橋的缺口》。漫畫家把國際聯(lián)盟比喻為一架大橋,大橋最關(guān)鍵的一塊磚頭——美國卻空缺了。大橋的左邊樹立著一塊牌子,上面寫著:“國際聯(lián)盟大橋,由美國總統(tǒng)負責(zé)設(shè)計”。大橋的右邊,山姆大叔正蹺著二郎腿悠閑地抽煙,頭枕著的正是那塊最關(guān)鍵的磚頭。 第二幅漫畫為《國際聯(lián)盟的弱點》。代表國際聯(lián)盟的兔子面對代表國際沖突的蛇,只能發(fā)出如此感嘆:“我沒有實際的進攻裝備,我只能以我雙眼的力量來震懾它?!? 結(jié)合所學(xué)知識分析以上兩幅漫畫所表現(xiàn)的內(nèi)涵。(12分) 解析:第一幅漫畫結(jié)合圖片說明文字要分析出一戰(zhàn)后美國倡導(dǎo)建立國聯(lián)的目的及結(jié)果;第二幅漫畫結(jié)合說明文字分析出國聯(lián)在維護世界和平方面的弱點。 答案:第一幅圖體現(xiàn)了一戰(zhàn)后各國人民渴望根除戰(zhàn)爭、保障和平的主張,表現(xiàn)了美國希望通過操縱國聯(lián)、攫取世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的意圖。由于受國內(nèi)孤立主義思想影響,國聯(lián)為英、法控制,美國領(lǐng)導(dǎo)世界的意圖落空。 第二幅圖反映了國聯(lián)決議必須由參加會議的所有國家一致同意才能生效的規(guī)定,大大限制了國聯(lián)的行動能力,使得國聯(lián)制止侵略、維護世界和平的愿望落空。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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