2019-2020年高中語(yǔ)文 第4課素質(zhì)升級(jí)檢測(cè) 新人教版選修《中外傳記作品選讀》.doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文 第4課素質(zhì)升級(jí)檢測(cè) 新人教版選修《中外傳記作品選讀》 一、(12分) 1.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) A.饑饉 修茸 緊箍咒 陳詞爛調(diào) 照葫蘆畫(huà)瓢 B.硼砂 忖度 撒手锏 循序漸近 打如意算盤(pán) C.賒銷 尷尬 綿里針 估名釣譽(yù) 溫良恭儉讓 D.畏葸 抉擇 逐客令 談笑風(fēng)生 度君子之腹 【答案】D(A茸—葺,爛—濫,B近—進(jìn),C估—沽) 2.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.“兩岸之道唯和與合”,汪老窮一生心力歸納出來(lái)對(duì)兩岸關(guān)系思考的心血結(jié)晶,對(duì)于那些心懷人民福祉的政治人物而言,或許正是他們的暮鼓晨鐘,提醒他們的思考方向。 B.他們?cè)谛旒覅R一家小排檔內(nèi)吃了“宵夜”,還現(xiàn)場(chǎng)坐地分贓了搶來(lái)的錢(qián)款,這幫搶匪真是膽大包天。 C.1月底,長(zhǎng)春迎來(lái)了今年第一場(chǎng)大雪,沸沸揚(yáng)揚(yáng)的雪花把長(zhǎng)春市裝點(diǎn)得格外漂亮,也為第六屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開(kāi)帶來(lái)了許多祥瑞之氣。 D.當(dāng)年風(fēng)風(fēng)火火的朱廣滬,而今儼然已成了喪家犬。球迷把失敗都?xì)w結(jié)為朱廣滬的指揮,球迷以“罵”朱為快,以“罵”朱為時(shí)尚,“倒朱”成為而今中國(guó)足壇之大勢(shì)。 【答案】A(A暮鼓晨鐘:佛教規(guī)矩,寺廟中晚上打鼓,早晨敲鐘,比喻可以使人警覺(jué)醒悟的話。B項(xiàng)坐地分贓:現(xiàn)多指匪首窩主自己不動(dòng)手而坐在家里分取同伙偷盜來(lái)的財(cái)物。C項(xiàng)沸沸揚(yáng)揚(yáng):形容人聲鼎沸,議論紛紛,不能用來(lái)形容雪花。D項(xiàng)應(yīng)為“喪門(mén)星”。) 3.下列各句中,句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) A.人民網(wǎng)邀請(qǐng)來(lái)教育部部長(zhǎng)周濟(jì),請(qǐng)他就當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問(wèn)題回答網(wǎng)民的提問(wèn)。周部長(zhǎng)坦言民眾所指出的當(dāng)前高中教育以高考為中心的問(wèn)題是正確的,但要徹底解決尚需時(shí)日。 B.該校師資力量雄厚,既有豐富的旅游業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并赴國(guó)外留學(xué)進(jìn)修的專業(yè)課教師,又有一批多年從事中等專業(yè)技術(shù)教育并取得一定成果的基礎(chǔ)課教師。 C.“315”不是什么特定的節(jié)日,它所表達(dá)的是一種訴求和愿望:希望在商家和消費(fèi)者之間建立一種和諧健康的關(guān)系,希望維權(quán)意識(shí)深入到每一個(gè)消費(fèi)者的中心,希望我們的消費(fèi)環(huán)境不斷得到改善。 D.湖北代表團(tuán)經(jīng)過(guò)一天的熱烈討論,一套要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、強(qiáng)化執(zhí)法為民理念的議案終于產(chǎn)生了,表達(dá)了廣大人民的心聲。 【答案】C(A項(xiàng)“周部長(zhǎng)坦言民眾所指出的當(dāng)前高中教育以高考為中心的問(wèn)題是正確的”有歧義;B項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“豐富”前加上“具備”;D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂,第二個(gè)句子中途易轍,沒(méi)有接著對(duì)“湖北代表團(tuán)的代表”這一主語(yǔ)進(jìn)行陳述,就轉(zhuǎn)到另一個(gè)主語(yǔ)“議案”上去,可將“經(jīng)過(guò)”移至“湖北代表團(tuán)”之前。) 4.填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 安逸就是感覺(jué)的催眠者,是________,________,________。________,________,________,雷同的日子無(wú)論千萬(wàn)也只是同一個(gè)日子。 ①一個(gè)沒(méi)有走進(jìn)醫(yī)院的植物人 ②一部能讓人興奮幾天的美妙電影?、垡?yàn)樗麄儧](méi)有痛苦的“度日如年”而有幸福的“度年如日” ④這些人其實(shí)沒(méi)有生命?、菀徊繉⑶f(wàn)次重復(fù)從而讓人昏昏欲睡的電影 ⑥最后讓觀眾在軟綿綿暖洋洋的沙發(fā)里成為一個(gè)空殼 A.④①③②⑤⑥ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②①⑥④③ D.⑥④①③②⑤ 【答案】B(注意分句間的銜接與聯(lián)系。) 二、(9分) 閱讀下面一段文字,完成下面的題目。 人的第一種記憶是遺傳記憶。性細(xì)胞中記錄了一切生物的結(jié)構(gòu)和活動(dòng)原則,這些特性隨著性細(xì)胞世代相傳。遺傳記憶惰性大,正是這樣才保證了下一代與上一代的相似,才避免了自然界各種因素的混雜。遺傳記憶的信息量非常大,達(dá)10的10次冪比特,科學(xué)界認(rèn)為,只要有2%的遺傳因子就能保留人的結(jié)構(gòu)的全部信息。那么,其余98%的遺傳因子包含的是什么信息呢?原來(lái),一部分遺傳因子是從人類祖先那里繼承下來(lái)的,這部分因子可以說(shuō)是自然界賜予的,它們?cè)谕ǔl件下處于隱蔽地方,一旦地球發(fā)生災(zāi)難,生存條件變得與祖先經(jīng)歷過(guò)的相似的時(shí)候,現(xiàn)代人就會(huì)產(chǎn)生有助于自己生存的器官。 第二種記憶是免疫記憶。人的血液中有著極少的富有自我犧牲精神的細(xì)胞,它們生存的時(shí)間很短,主要職能是盡量多地消滅人體的敵人。淋巴細(xì)胞對(duì)侵入血液中的外來(lái)細(xì)胞或者簡(jiǎn)單有毒物質(zhì)作出快速反應(yīng),生成抗體,把有害物質(zhì)粘住,不讓它們進(jìn)入其他器官。而消滅來(lái)敵的重任則落在了血液中的吞噬細(xì)胞頭上。這些細(xì)胞能夠毫不費(fèi)力地區(qū)別出外來(lái)細(xì)胞,能夠把它們記住并把記憶保留下來(lái)。人一旦得過(guò)麻疹或猩紅熱,就會(huì)獲得終身免疫力。 第三種記憶是神經(jīng)記憶。當(dāng)我們說(shuō)“記憶不如他的好”時(shí)指的就是這種記憶。它的信息量高達(dá)10的11次冪比特。目前已知的神經(jīng)記憶是由幾個(gè)階段組成的。這種記憶先從知覺(jué)開(kāi)始,感覺(jué)越強(qiáng)烈,記得越牢。神經(jīng)記憶分短期和長(zhǎng)期,而且這種記憶十分牢靠。如果信息十分重要,那么它就可能變成長(zhǎng)期的記憶,甚至終身記憶。信息從短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶的過(guò)程稱為突變,是位于大腦顳葉深部的海馬發(fā)揮了作用。 5.根據(jù)文意,“遺傳記憶惰性大”的意思是( ) A.遺傳記憶隨著性細(xì)胞世代相傳不能變化 B.遺傳記憶穩(wěn)定性強(qiáng),難以改變 C.遺傳記憶能保證下一代與上一代相似 D.遺傳記憶在通常條件下處于隱蔽狀態(tài) 【答案】B(A應(yīng)是能變化,只是變化小,C是結(jié)果,D不屬于話題范圍) 6.對(duì)第二段文意理解正確的一項(xiàng)是( ) A.人的血液中吞噬細(xì)胞的主要職能是記住侵入人體的外來(lái)細(xì)胞。 B.淋巴細(xì)胞能夠把侵入細(xì)胞中的有毒物質(zhì)粘住,并阻止它們進(jìn)入其他器官。 C.人的血液中吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都是富有犧牲精神的細(xì)胞。 D.人具有免疫記憶,若得過(guò)傳染病后,就會(huì)獲得終身免疫力。 【答案】C(A主要職能是吞噬,B粘住的應(yīng)是有害物質(zhì),D應(yīng)是麻疹或猩紅熱。) 7.下列理解符合原文的一項(xiàng)是( ) A.人的結(jié)構(gòu)的全部信息只保留在人體2%的遺傳因子中。 B.某些遺傳因子常常是隱蔽的,一旦災(zāi)難發(fā)生,生活環(huán)境變了,人就會(huì)產(chǎn)生利于自我生存的器官。 C.有的人記憶力很好,常?!坝洃洩q新”,那是由于他的突變能力很強(qiáng)。 D.能否記住信息不是短期記憶與長(zhǎng)期記憶的主要區(qū)別。 【答案】D(A條件關(guān)系與原文不符,B缺少“與祖先經(jīng)歷的相似”的條件,C突變是過(guò)程而不是能力) 三、(9分) 閱讀下面文言文,然后回答問(wèn)題。 楚莊王筑層臺(tái),延石千重,延壤百里,士有三月之糧者。大臣諫者七十二人,皆死矣。有諸御己者,違楚百里而耕,謂其耦(注:并肩耕作的人)曰:“吾將入見(jiàn)于王?!逼漶钤唬骸耙陨砗??吾聞之,說(shuō)人主者,皆閑暇之人也,然且至而死矣。今子特草茅之人耳。”諸御己曰:“若與子同耕,則比力也,至于說(shuō)人主不與子比智矣。”委其耕而入見(jiàn)莊王,莊王謂之曰:“諸御己來(lái),汝將諫邪?”諸御己曰:“君有義之用,有法之行。且己聞之,土負(fù)水者平,木負(fù)繩者正,君受諫者圣。君筑層臺(tái),延石千重,延壤百里;民之釁咎,血成于通涂,然且未敢諫也,己何敢諫乎?顧臣愚,竊聞昔者虞不用宮之奇而晉并之。陳不用子家羈而楚并之,曹不用僖負(fù)羈而宋并之,萊不用子猛而齊并之,吳不用子胥而越并之,秦人不用蹇叔之言而秦國(guó)危,桀殺關(guān)龍逢而湯得之,紂殺王子比干而武王得之,宣王殺杜伯而周室卑。此三天子,六諸侯皆不能尊賢用辯士之言,故身死而國(guó)亡?!彼熠叾?,楚王遽而追之曰:“己子反矣,吾將用子之諫。先日說(shuō)寡人者,其說(shuō)也不足以動(dòng)寡人之心,反危加諸寡人,故皆至而死;今子之說(shuō),足以動(dòng)寡人之心,又不危加諸寡人,故吾將用子之諫。”明日令曰:“有能入諫者,吾將與為兄弟。”遂解層臺(tái)而罷民,楚人歌之曰:“薪乎菜乎?無(wú)諸御己,訖無(wú)子乎?菜乎薪乎?無(wú)諸御己,訖無(wú)人乎!” (節(jié)選自劉向《說(shuō)苑》) 8.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.延石千重,延壤百里 延:運(yùn)來(lái) B.委其耕而入見(jiàn)莊王 委:委托 C.竊聞昔者,虞不用宮之奇而晉并之 竊聞:私下聽(tīng)說(shuō) D.民之釁咎,血成于通涂 釁咎:遭受災(zāi)難 【答案】B(委:放棄。) 9.下面六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)諸御己敢于諫君的一組是( ) ①今子特草茅之人耳?、诰辛x之用,有法之行?、廴磺椅锤抑G也,己何敢諫乎?、苡心苋胫G者,吾將與為兄弟?、萃霖?fù)水者平,木負(fù)繩者正,君受諫者圣?、捱`楚百里而耕 A.②③⑤ B.③④⑤ C.①②④ D.②⑤⑥ 【答案】A(①點(diǎn)明諸御己的身份;④楚王的觀點(diǎn);⑥諸御己對(duì)時(shí)政不滿,以上不能說(shuō)明他敢諫。) 10.下列對(duì)文章的分析、概括不正確的一項(xiàng)是( ) A.諸御己勸諫楚王,先設(shè)喻形象地說(shuō)明君主納諫的效果,然后引史闡明君主一意孤行、不納諫的嚴(yán)重后果,說(shuō)理深入淺出,并能把握時(shí)機(jī),嘎然而止,終于說(shuō)服了楚王。 B.諸御己針對(duì)楚莊王筑高臺(tái)勞民傷財(cái)?shù)淖鳛?,挺身而出,將生死置之度外,面?duì)楚王不卑不亢,并能掌握說(shuō)理的分寸,說(shuō)服了楚王,受到百姓的愛(ài)戴。 C.楚莊王開(kāi)始并未把諸御己的進(jìn)諫當(dāng)回事,對(duì)此,諸御己抓住楚莊王的心理,欲擒故縱,先肯定楚莊王有好的德行,然后設(shè)喻援例,對(duì)比闡述納諫與否的不同效果,達(dá)到勸諫的目的。 D.楚莊王筑高臺(tái)勞民傷財(cái),不聽(tīng)勸諫,一意孤行,諸御己采取與眾不同的勸諫術(shù),動(dòng)之以情,曉之以理,點(diǎn)到為止,使楚莊王意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤,罷建高臺(tái),利國(guó)利民。 【答案】C(沒(méi)有欲擒故縱,沒(méi)有先肯定楚莊王有好的德行。) 第Ⅱ卷(共120分) 四、(23分) 11.把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)若與子同耕,則比力也,至于說(shuō)人主不與子比智矣。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)今子之說(shuō),足以動(dòng)寡人之心,又不危加諸寡人,故吾將用子之諫。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)你和我一起耕地,那是比力氣啊,至于勸諫君主,就不同你比智慧了。 (2)現(xiàn)在你的勸諫,足以打動(dòng)寡人的心,而且又不拿臉色給寡人看,所以我將采納你的意見(jiàn)。 【參考譯文】 楚莊王建筑層臺(tái),巖石有千斤重,百里外運(yùn)土,工役們要自備三個(gè)月的口糧。勸諫莊王停止這一工程的72位大臣,全都被處死了。有一個(gè)叫諸御己的人,離開(kāi)楚都百里而耕,對(duì)他的耦者(二人并肩耕作)說(shuō):“我要拜謁大王。”他的同伴說(shuō):“你自己去嗎?我聽(tīng)說(shuō)勸諫人主的都是悠閑的官員,而且都被國(guó)君殺掉了。而你只是鄉(xiāng)野之人啊?!敝T御己道:“你與我同耕,則是比力氣??;至于勸諫人主,就不同你比智慧了(意即:你的智慧比不上我)?!狈畔赂N,來(lái)拜見(jiàn)楚莊王。莊王對(duì)他說(shuō):“諸御己來(lái)勸諫我嗎?”諸御己說(shuō):“君主有道義要用,有法度要實(shí)行。我聽(tīng)說(shuō):土受水淹則平,木受繩墨則直,人君受諫則圣明?,F(xiàn)在大王建筑層臺(tái),巖石有千斤重,百里外運(yùn)土,百姓遭災(zāi),血流于道路,這樣尚且未敢諫,我怎么敢諫呢?只是臣愚昧,私下卻也聽(tīng)說(shuō)過(guò)去虞(春秋時(shí)小國(guó)名)不用宮之奇而晉并吞了虞,陳不用子家羈而楚并吞了陳,曹不用僖負(fù)羈而宋并吞了曹,萊不用子猛而齊并吞了萊,吳不用伍子胥而越并吞了吳,秦國(guó)不用蹇叔而秦國(guó)陷于危境,夏桀王殺關(guān)龍逢而成湯得了天下,紂王殺王子比干而周武王得了天下,周宣王殺杜伯而周室衰微。這三天子、六諸侯都因?yàn)椴荒茏鹁促t才、采用辯士的諫言,所以身死國(guó)亡?!敝T御己說(shuō)完就往外跑。楚莊王趕忙追他,說(shuō):“諸御己回來(lái),我將采用你的意見(jiàn)。當(dāng)初那些大臣勸諫的道理不足以打動(dòng)寡人之心,反而拿臉色給寡人看,所以都被處死了;現(xiàn)在你的勸諫,足以打動(dòng)寡人之心,而且又不拿臉色給寡人看,所以我將采納你的意見(jiàn)?!钡诙?,莊王下令:“有能來(lái)勸諫的,我將與他結(jié)為兄弟?!庇谑浅废ㄖ优_(tái)的命令,讓工役們回家。楚國(guó)百姓高興得唱起歌來(lái):“薪啊菜啊,沒(méi)有諸御己就沒(méi)有你?。徊税⌒桨?,沒(méi)有諸御己就沒(méi)有人啊!” 12.閱讀下面一首詩(shī),然后答題。(8分) 黃鶴樓 王十朋 云鎖呂公洞注,月明黃鶴樓。 抱關(guān)非故卒,誰(shuí)見(jiàn)羽衣游? 注:呂公洞,黃鶴樓前舊有呂公洞。 (1)“文有文眼,詩(shī)有詩(shī)眼?!薄霸?shī)眼”往往是一句詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字。請(qǐng)找出這首五言絕句中一、二句的各自“詩(shī)眼”,并加以分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)本詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)“詩(shī)眼”分別為“鎖”“明”,寫(xiě)出了黃鶴樓樓勢(shì)高大。 (2)詩(shī)中寓惜別之情。 13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(任選兩小題)(5分) (1)悟以往之不諫,________________。________________,,覺(jué)今是而昨非。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》) (2)臣聞求木之長(zhǎng)者,________________;________________,必浚其泉源。(魏征《諫太宗十思疏》) (3)“仰天大笑出門(mén)去,________________”一句詩(shī)出自《南陵別兒童入京》,作者是唐代的著名詩(shī)人________________。 【答案】(1)知來(lái)者之可追,實(shí)迷途其未遠(yuǎn) (2)必固其根本,欲流之遠(yuǎn)者。 (3)我輩豈是蓬蒿人,李白 五、(22分) 閱讀下面的文章,完成14~17題。 太陽(yáng)島上 包利民 父親那時(shí)每喝完酒,都會(huì)感嘆著說(shuō):“在哈爾濱,最好的地方就是太陽(yáng)島了,全國(guó)都出名??!” 那年我八歲,父親一年中有大半年時(shí)間在工程隊(duì)干活,走過(guò)很多地方。當(dāng)時(shí)正流行鄭緒嵐演唱的《太陽(yáng)島上》,歌中唱道:“明媚的夏日里天空多么晴朗\美麗的太陽(yáng)島多么令人神往\帶著垂釣的漁竿、帶著露營(yíng)的篷帳\我們來(lái)到了\我們來(lái)到了\小伙子背上六弦琴\姑娘們換好了游泳裝……”不知勾起了多少人的向往之心。 于是在一次父親酒后,我問(wèn)他:“你去過(guò)太陽(yáng)島嗎?你咋知道那是哈爾濱最好的地方?”父親便略低下頭說(shuō):“沒(méi)去過(guò),不過(guò)肯定是能去的!”那年父親所在的工程隊(duì)要去哈爾濱修江橋,他興奮得無(wú)以復(fù)加,用力地拍著我的肩膀說(shuō):“小子,這回你爹可真要去太陽(yáng)島嘍!” 夏天的時(shí)候父親寫(xiě)信回來(lái),說(shuō)過(guò)幾天他們要放兩天假,正好可以去太陽(yáng)島瞅瞅,還說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那里,全是綠色,里邊肯定要比歌中唱的還好。于是那以后我日日盼著父親的信,想聽(tīng)他講講太陽(yáng)島上的事??墒蔷故且恢睕](méi)有信來(lái),也不知他去太陽(yáng)島沒(méi)有。 秋天的時(shí)候,父親回來(lái)了。我和姐姐就都問(wèn):“你去太陽(yáng)島了嗎?那上面好嗎?”父親就說(shuō):“當(dāng)然去了,嘿,真是太好了!”我們就不依不饒地問(wèn):“那到底好在哪兒呢?”父親也說(shuō)不清楚,問(wèn)他上面可有歌中說(shuō)的彈琴的小伙子和穿泳裝的姑娘,他說(shuō):“反正人挺多,干啥的都有!”我們就說(shuō):“你是不是沒(méi)去啊,回來(lái)騙我們!”父親急了,說(shuō):“咋沒(méi)去?那門(mén)票要五塊錢(qián)一張呢!”說(shuō)著從口袋里掏出一張紙來(lái),在我們眼前晃了晃:“這就是門(mén)票!”我們看了一眼,上面果然寫(xiě)著“5元”的字樣,還有一個(gè)紅紅的印章,沒(méi)等細(xì)看,他就收回去了,說(shuō):“別讓你們弄壞了,這可要留做紀(jì)念呢!” 自那以后,父親每次喝酒之后,更是慨嘆太陽(yáng)島的美,說(shuō)得我們心中癢癢的,暗暗決定以后一定要親自去看看。父親也是常說(shuō):“等有機(jī)會(huì)我還要再去看看,這次要看得仔細(xì)些!”可是父親最終沒(méi)有再等到機(jī)會(huì),工程隊(duì)那幾年轉(zhuǎn)而向大小興安嶺施工,再也不去省城了。后來(lái)父親的一條腿被砸傷,不能再出去干活了,而我們的小村子離哈爾濱又極遠(yuǎn),他再去太陽(yáng)島的夢(mèng)想就一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。 后來(lái),我去哈爾濱上學(xué),到了那兒的第一件事就是去了一趟太陽(yáng)島。也許是期望過(guò)高,并沒(méi)有想象中的美麗迷人,心中便有了失望。可是在給父親的信中,我還是把太陽(yáng)島的風(fēng)景描繪得天花亂墜。姐姐來(lái)省城看我,我們又去了一次太陽(yáng)島,并照了許多相片,姐姐說(shuō):“回去我一定給爸好好講講,他現(xiàn)在喝完酒還總念叨呢!這么多年了,他一直都沒(méi)忘!”我們相視一笑,心中卻涌起一種異樣的情緒。 那年暑假,我回到家,父親一見(jiàn)我就用力地拍著我的肩膀,說(shuō):“小子,爸沒(méi)騙你吧?那太陽(yáng)島是不是很好?”我使勁兒點(diǎn)頭。那天我陪父親喝酒,話題總是不離太陽(yáng)島。父親喝醉了,躺在炕上口中還不住地說(shuō)著:“太陽(yáng)島,就是最好的地方!” 我和姐姐默默地看著酣睡的父親,眼睛都有些發(fā)濕。當(dāng)年我們就曾偷偷地翻出父親那張?zhí)?yáng)島的門(mén)票,其實(shí)那是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù),父親從沒(méi)有去過(guò)太陽(yáng)島。 (選自《中外讀點(diǎn)》xx年第1期) 14.小說(shuō)中的父親是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)熱愛(ài)并向往美好的生活,對(duì)生活有樸素的愿望和追求;(2)有非常強(qiáng)烈的自尊心,以至于自欺欺人地維持著自己的夢(mèng)想和父親的尊嚴(yán);(3)由于現(xiàn)實(shí)生活的窮困和鄉(xiāng)村生活中養(yǎng)成的不良習(xí)慣而在城市文明面前遭受折辱的農(nóng)民形象。(意思對(duì)即可)((1)從文中“父親”念念不忘太陽(yáng)島是“最好的地方”“美”,以及“父親”的心理、動(dòng)作可以得出;(2)“父親”在兒子幾次表示懷疑的時(shí)候的表現(xiàn),如“便略低下頭”“急了”說(shuō)明他“自尊”,把罰款收據(jù)當(dāng)門(mén)票掩飾正是父親“自欺欺人”的表現(xiàn);(3)對(duì)五塊錢(qián)的強(qiáng)調(diào),父親再也沒(méi)有去成太陽(yáng)島的原因,隨地吐痰而被罰款,綜合起來(lái)可以看出這個(gè)形象的現(xiàn)實(shí)意義。) 15.小說(shuō)以第一人稱“我”為角度進(jìn)行敘述,有何具體作用?(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)父親對(duì)太陽(yáng)島夢(mèng)想從向往、追求到自欺、遺憾的全部經(jīng)歷,“我”親歷其中,以第一人稱“我”為角度進(jìn)行敘述,使父親的形象塑造得更客觀、真實(shí);(2)父親的夢(mèng)想,也曾帶給“我”美好的期盼,從“我”的角度表達(dá)對(duì)父親這樣驕傲自尊而被現(xiàn)實(shí)生活窘境折辱以致自欺的形象的同情,顯得更有細(xì)膩、真切的情味,耐人品讀。(第一人稱“我”通常能使小說(shuō)的情節(jié)、人物更具真實(shí)感,以“我”作為小說(shuō)主人公,將作者的主觀認(rèn)識(shí)與“我”的身份相結(jié)合,使小說(shuō)的主題表達(dá)更深入,情感更真摯。) 16.小說(shuō)以“太陽(yáng)島上”為題目,有何用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)題目是“太陽(yáng)島上”,正文從父親感嘆太陽(yáng)島是“最好的地方”寫(xiě)起,記敘了“父親”游島的渴望與遺憾,“我”兩次游島對(duì)“父親”的同情和理解,“太陽(yáng)島”貫穿全文始終,成為行文線索。(2)“太陽(yáng)島”是父親的夢(mèng)想,也帶給我們美好的期盼;“太陽(yáng)島上”留下了父親的愿望,也留下了父親的遺憾,更留下了一個(gè)父親的無(wú)奈和自尊;以此為題目,能引發(fā)讀者對(duì)于小說(shuō)內(nèi)涵的豐富聯(lián)想,從而深化對(duì)主題的理解。(小說(shuō)題目的獨(dú)特用意一般可以從結(jié)構(gòu)(線索、層次)與內(nèi)容(與正文的呼應(yīng)關(guān)聯(lián)、主旨)兩方面思考。“太陽(yáng)島上”是小說(shuō)情節(jié)構(gòu)思的出發(fā)點(diǎn),同時(shí)成為“父親”夢(mèng)想的寄托和象征。) 17.小說(shuō)最后說(shuō)“父親那張?zhí)?yáng)島的門(mén)票”“其實(shí)那是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù),父親從沒(méi)有去過(guò)太陽(yáng)島”。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】示例一:合理。(1)這個(gè)結(jié)尾似在意料之外,實(shí)在情理之中。一方面“父親”的極為自尊在前文已經(jīng)充分表現(xiàn),另一方面,在情節(jié)上,前文“父親”晃動(dòng)票據(jù)而我們沒(méi)看清的細(xì)節(jié)為后文揭示“門(mén)票其實(shí)那是一張隨地吐痰的罰款單”埋下了伏筆(2)結(jié)尾依然留下小說(shuō)情節(jié)解讀的多種可能性,“父親為什么未能游成太陽(yáng)島”,“父親留下罰單要‘紀(jì)念’什么”,這些思考會(huì)使讀者更全面地理解“父親”的形象——自尊而又深受折辱。 示例二:不合理。前文“父親”晃動(dòng)票據(jù)而我們沒(méi)看清的細(xì)節(jié)已然暗示讀者票據(jù)是假的,結(jié)尾揭示門(mén)票實(shí)為罰單沒(méi)有必要,反使得小說(shuō)缺少含蓄的意味。(結(jié)尾“意料之外,情理之中”的特點(diǎn),顯示了作者刻意為之的匠心,而“門(mén)票”原來(lái)是“罰單”并不是小說(shuō)最大的懸念,對(duì)結(jié)尾的思考可以從與前文的聯(lián)系以及對(duì)主題的作用兩個(gè)方面綜合衡量。只要言之成理即可。) 六、(15分) 18.將下面五個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)句。(不得改變?cè)? 杜甫是我國(guó)古代最負(fù)盛名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。 他生活在唐代由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期。 他善于以冷峻的筆觸表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難。 《三吏》是他的作表作之一。 《三吏》帶來(lái)的是“痛苦的反思”的效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】生活在唐代由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期,善于以冷峻的筆觸表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)苦難的古代最負(fù)盛名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫的代表作之一“三吏”帶來(lái)的是“痛苦的反思”的效果。 19.下面是國(guó)慶閱兵總指揮部羅援將軍的訪談節(jié)選,請(qǐng)用一句話概括羅將軍的觀點(diǎn)。(5分) 主持人:有網(wǎng)友問(wèn),據(jù)媒體報(bào)道,這次還有外國(guó)留學(xué)生參加國(guó)慶群眾游行,那么未來(lái)會(huì)不會(huì)有外國(guó)軍隊(duì)參與我們的閱兵?比如xx年法國(guó)就邀請(qǐng)了印度軍隊(duì)參加國(guó)慶閱兵。 羅援:這可能是網(wǎng)友的美好愿望,但是各個(gè)國(guó)家有各個(gè)國(guó)家的特點(diǎn)和特色。比如我們中國(guó)的特色是一種綜合性的。比如前面我們講了隆重莊嚴(yán),這個(gè)風(fēng)格在我們閱兵當(dāng)中就體現(xiàn)出來(lái)了。講歡慶活潑這塊,就在我們后邊的群眾游行體現(xiàn)出來(lái)了,所以我們有我們的特點(diǎn),不一定去效仿其他國(guó)家。這位網(wǎng)友提出了他自己很好的愿望,但是我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)的可能性不太大,因?yàn)楫吘褂形覀冏约旱膰?guó)情,有我們自己的傳統(tǒng),有我們自己國(guó)家慶典的模式。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】根據(jù)中國(guó)國(guó)情,邀請(qǐng)外國(guó)軍隊(duì)參與我國(guó)閱兵的可能性不大。 20.根據(jù)語(yǔ)意仿寫(xiě)。要求意思連貫,句式相近。 火山噴發(fā)過(guò),熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;________,________________;人生奮斗過(guò),生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。 【答案】流星飛馳過(guò),天空才會(huì)閃耀美麗的弧線。 七、(60分) 21.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 每個(gè)人的一生都會(huì)走向無(wú)數(shù)個(gè)考場(chǎng)。學(xué)生時(shí)代,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的知識(shí)和能力;工作中,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的熱情和成就;集體中,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的團(tuán)結(jié)意識(shí);親友面前,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的愛(ài)心;困難面前,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的膽識(shí)和鎮(zhèn)定;是非面前,考場(chǎng)檢驗(yàn)的是我們的善惡觀念與立場(chǎng)選擇…… 請(qǐng)以“考場(chǎng)”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。自定立意,自選文體(詩(shī)歌除外),自擬題目。 【佳作賞讀】 懸一彎人生之月 溫一壺人生之酒 梁 敏 是鐵,就必須經(jīng)歷烈焰的炙烤,才能鍛造無(wú)堅(jiān)不摧的寶劍;是石,就必須經(jīng)歷波濤的拍擊,才能打磨得棱角分明;是蚌,就必須經(jīng)歷鉆心的苦痛,才能孕育出光彩奪目的珍珠。 人生正如考場(chǎng),面臨各種考驗(yàn),我們應(yīng)該遞上一份滿意的答卷。 高杉之頌 你,一個(gè)小小的史官,屈身在一間幽暗的囚室中,經(jīng)受宮刑卻不倒下,你身上流的是激情澎湃的血液,胸中跳的是堅(jiān)強(qiáng)不屈的心臟。在幾十年如一日的痛苦中,你完成了驚世杰作,萬(wàn)世景仰,“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”是你人生滿意的答卷。 一代偉人,你宛如高杉般直通云霄,高大、健壯,你透過(guò)樹(shù)縫告訴我:在人生的考場(chǎng)上,需要堅(jiān)韌和不懈。 黃菊之歌 菊之隱士,你遠(yuǎn)離官場(chǎng)的傾軋,有了“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的寫(xiě)意,不在乎名利的你,有了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的恬適。 一代隱士,你猶如黃菊般高貴、脫俗,你在花叢中告訴我:在人生的考場(chǎng)上,需要堅(jiān)定和淡泊。 梅花之詩(shī) 你,手執(zhí)酒壺,漫步于梅花遍地的庭院,發(fā)出“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的慨嘆。你也曾經(jīng)在宦途上迷惘過(guò),但深思熟慮之后,在人生的分岔口上你邁出了堅(jiān)定的步伐,走向那遠(yuǎn)離喧囂的山水。 一代詩(shī)仙,你猶如梅花般高潔、清幽,你透過(guò)一縷梅香告訴我:在人生的考場(chǎng)上,需要謹(jǐn)慎和無(wú)悔。 松柏之魂 你,毅然佇立在看不到家園的異鄉(xiāng)大地上。你,背負(fù)的是國(guó)家榮辱的重任。面對(duì)種種的誘惑,是心中的民族感使你挺直腰桿,勇敢地拒絕和小人們同流合污。 一代民族英雄,你宛如松柏般堅(jiān)強(qiáng),你透過(guò)青翠的枝條告訴我:在人生的考場(chǎng)上,需要堅(jiān)強(qiáng)和不屈。 懸一彎人生之月,在墨藍(lán)的天際上悄然游蕩,如銀的月光鋪陳一地的成功;溫一壺人生之酒,在溫潤(rùn)的月華中肆意暢飲,晶瑩的水珠灑落一身的滿意。 【名師點(diǎn)評(píng)】 文章以排比開(kāi)篇,引出觀點(diǎn),照應(yīng)話題。接著以四個(gè)小標(biāo)題的形式列舉了司馬遷、陶淵明、李白、蘇武四個(gè)人物的事例,既有力地回應(yīng)了首段的觀點(diǎn),又使得全文結(jié)構(gòu)清晰、條理分明。語(yǔ)言上,綜合運(yùn)用了對(duì)偶、排比、比喻、引用等修辭,流暢自然,很有文采。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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