2019-2020年高一數(shù)學(xué)上 第二章 函數(shù)：2.7.2對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)優(yōu)秀教案.doc

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2019-2020年高一數(shù)學(xué)上 第二章 函數(shù)：2.7.2對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo) 1．理解并記憶對(duì)數(shù)的定義，對(duì)數(shù)與指數(shù)的互化，對(duì)數(shù)恒等式及對(duì)數(shù)的性質(zhì)． 2．理解并掌握對(duì)數(shù)運(yùn)算法則的內(nèi)容及推導(dǎo)過(guò)程． 3．熟練運(yùn)用對(duì)數(shù)的性質(zhì)和對(duì)數(shù)運(yùn)算法則解題． 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)是對(duì)數(shù)定義、對(duì)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則．難點(diǎn)是對(duì)數(shù)定義中涉及較多的難以記憶的名稱，以及運(yùn)算法則的推導(dǎo)． 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的運(yùn)算 1、對(duì)數(shù)的概念： 指出：加法、減法，乘法、除法均為互逆運(yùn)算，指數(shù)運(yùn)算與對(duì)數(shù)運(yùn)算也為互逆運(yùn)算： 若 ，則 叫做以 為底 的對(duì)數(shù)。記作：（） 2、對(duì)數(shù)的性質(zhì) （1） 零和負(fù)數(shù)沒(méi)有對(duì)數(shù)，即 中N必須大于零； （2） 1的對(duì)數(shù)為0，即 （3） 底數(shù)的對(duì)數(shù)為1，即 3、對(duì)數(shù)恒等式： 4、常用對(duì)數(shù)：以10為底的對(duì)數(shù)叫做常用對(duì)數(shù)，記為： 二、正文： 之間的關(guān)系 觀察對(duì)數(shù)值 猜想：積的對(duì)數(shù)等于對(duì)數(shù)的和 即： 證明： 設(shè)logaM=p，logaN=q，由對(duì)數(shù)的定義可以寫成M=ap，N=aq．所以 MN=apaq=ap+q， 所以 loga（MN）=p+q=logaM+logaN． 即 loga（MN）=logaM+logaN． 注：1、這個(gè)法則的適用條件 每個(gè)對(duì)數(shù)都有意義，即M＞0，N＞0；a＞0且a≠1 2、這個(gè)法則的特點(diǎn) 等號(hào)左端是乘積的對(duì)數(shù)，右端是對(duì)數(shù)的和，從左往右看是一個(gè)降級(jí)運(yùn)算 同理： 2、 即：兩個(gè)正數(shù)的商的對(duì)數(shù)等于被除數(shù)的對(duì)數(shù)減去除數(shù)的對(duì)數(shù)． 請(qǐng)同學(xué)仿照研究法則（1）的四個(gè)步驟，自己學(xué)習(xí)． 證：設(shè)logaM=p，logaN=q．根據(jù)對(duì)數(shù)的定義可以寫成M=ap，N=aq．所以 證明從略 例1 觀察下列解法是否正確，并說(shuō)明理由： 解： （1）log93+log927=log9327=log981=2； （3）log2（4+4）=log24+log24=4； （由學(xué)生判對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由．） 生：第（2）題錯(cuò)！在同底的情況下才能運(yùn)用對(duì)數(shù)運(yùn)算法則．（板書） 生：第（3）題錯(cuò)！法則（1）的內(nèi)容是： 生：第（4）題錯(cuò)！法則（2）的內(nèi)容是： 師問(wèn)：通過(guò)前面同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們?cè)谶\(yùn)用對(duì)數(shù)運(yùn)算法則時(shí)要特別注意什么？ 首先，在同底的情況下才能從右往左運(yùn)用法則（1）、（2）；其次，只有在正因數(shù)的積或兩個(gè)正數(shù)的商的對(duì)數(shù)的情況下，才能從左往右運(yùn)用運(yùn)算法則（1）、 例2 用logax，logay，logaz表示下列各式： 解 3、練習(xí)： 解 （1）log2（4725）=log247+log225=7log24+5log22=72+51=19． 三、小結(jié)：對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì) 作業(yè) 課本P78．習(xí)題第1，2，3，4題．