2019-2020年高中生物《染色體數(shù)目變異對(duì)性狀的影響》教案2 中圖版必修2.doc

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2019-2020年高中生物《染色體數(shù)目變異對(duì)性狀的影響》教案2 中圖版必修2 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、染色體結(jié)構(gòu)變異的的形式 2、染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物性狀的影響 3、染色體結(jié)構(gòu)變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用 二、重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)： 染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物性狀的影響 2、難點(diǎn)： 染色體結(jié)構(gòu)變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用 三、板書(shū)設(shè)計(jì)： 一、染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)及變異 1、染色體形態(tài) 2、變異 二、結(jié)構(gòu)變異對(duì)性狀的影響 三、在育種上的應(yīng)用 四、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了染色體數(shù)目的變異對(duì)生物性狀的影響，染色體不但是數(shù)目能發(fā)生變異還能發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變，那么結(jié)構(gòu)上改變對(duì)生物有怎么樣的影響呢？這節(jié)我們就學(xué)習(xí)一下染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物性狀的影響以及在育種上的應(yīng)用。 一、染色體結(jié)構(gòu)及變異 閱讀課本，學(xué)生觀察染色體的類型， 教師總結(jié)： 中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近著絲粒染色體，具隨體的染色體 那么染色體是不是結(jié)構(gòu)不改變的呢，今天我們介紹一下色體結(jié)構(gòu)的改變： 染給出染色體結(jié)構(gòu)變異的圖解，逐個(gè)講解。⑴染色體缺某一片段；⑵染色體增加某一片段；⑶染色體的某一片段接到另一非同源染色體上；⑷染色體某一片段位置顛倒。 講述：染色體結(jié)構(gòu)的改變，都會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)的變異對(duì)生物是有害的，但也有少數(shù)變異是有利的，人們研究染色體結(jié)構(gòu)的變異可以為生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)，也可以為人類健康服務(wù)。 講述：在自然條件或人為因素的影響下，染色體發(fā)生的結(jié)構(gòu)變異主要有4種： 1．染色體中某一片段的缺失（上圖1）； 2．染色體中增加了某一片段（上圖2）； 3．染色體某一片段的位置顛倒了180。（上圖3）； 4．染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上（上圖4） 問(wèn)：染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果呢？對(duì)生物有何影響？ 答：染色體是基因的載體，基因是生物性狀的控制者。會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致生物性狀的變異。 問(wèn)：染色體變異與基因突變有何不同？ 引導(dǎo)學(xué)生從兩者的變異類型出發(fā)進(jìn)行比較說(shuō)明。染色體變異是染色體片段出現(xiàn)了缺失、增添、倒位和易位，涉及到多個(gè)基因，但每個(gè)基因卻沒(méi)有突變，肉眼在顯微鏡下是可以觀察到的。而基因突變是堿基對(duì)的缺失、增添和替換，顯微鏡下是不能看到的。 問(wèn)：有什么相同嗎？答：DNA分子中堿基排序即遺傳信息發(fā)生了改變。但因?yàn)槿旧w變異涉及多個(gè)基因，故生物的性狀改變很大，是多方面的，借此說(shuō)明人體細(xì)胞中第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病叫貓叫綜合“征”，而不是“癥”。引起學(xué)生對(duì)“征”和“癥”的注意。 講述：染色體除了結(jié)構(gòu)的改變外，在自然因素或人為因素的作用下，有可能發(fā)生數(shù)目的變化。染色體數(shù)目的變化可以分為兩類：一類是細(xì)胞中個(gè)別染色體數(shù)目的增加可減少；另一類是細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。 引導(dǎo)學(xué)生分析下表，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力和圖文轉(zhuǎn)化的能力。 二、對(duì)性狀的影響 一般認(rèn)為，染色體的結(jié)構(gòu)變異起因于染色體或染色單體的斷裂，每一個(gè)斷裂產(chǎn)生兩個(gè)斷裂端，它們將沿著三條途徑發(fā)展： 1、保持原狀，不愈合，最終丟失不含著絲粒的片段————缺失。 2、同一個(gè)斷裂的兩個(gè)斷裂端重新愈合，回復(fù)到原來(lái)的結(jié)構(gòu)?！话l(fā)生變異。 3、某一個(gè)斷裂的一個(gè)或兩個(gè)斷裂端與另一個(gè)斷裂產(chǎn)生的斷裂端連接，引起變異。 名稱 圖解 現(xiàn)象 缺失 染色體上的某一區(qū)段及其所帶有的基因一起丟失，從而引起變異的現(xiàn)象。 重復(fù) 染色體上增加了相同的某個(gè)區(qū)段而引起變異的現(xiàn)象。 　倒位 染色體發(fā)生兩個(gè)斷裂以后，某一區(qū)段連同它帶有的基因順序發(fā)生180度的倒轉(zhuǎn)又重新接合并引起變異的現(xiàn)象 易位 非同源染色體間相互交換染色體片段 以上的各種結(jié)構(gòu)的改變，都會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序，甚至基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異，其中大多數(shù)的變異是對(duì)生物體不利的，有的甚至是致死的。 貓叫綜合征：五號(hào)染色體缺失 果蠅的榜眼現(xiàn)象：X染色體重復(fù) 三、應(yīng)用： 閱讀課本，主要應(yīng)用于家蠶的選育工作，根據(jù)生物的表現(xiàn)形不同來(lái)選育性別。