2019-2020年高中生物《孟德爾的豌豆雜交實驗（一）》教案10 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物《孟德爾的豌豆雜交實驗（一）》教案10 新人教版必修2 [教學目標]： 知識目標： 1. 闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律； 2. 體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和創(chuàng)新思維； 3. 運用分離定律解釋一些遺傳現象。 能力目標： 1. 運用數學統(tǒng)計方法和遺傳學原理解釋或預測一些遺傳現象； 2. 嘗試設計雜交實驗的設計。 情感目標： 認同敢于質疑、勇于創(chuàng)新、勇于實踐，以及嚴謹、求實的科學態(tài)度和科學精神。 [教學重點]： 1. 對分離現象的解釋，闡明分離定律； 2. 以孟德爾的遺傳實驗為素材進行科學方法的教育； 3. 運用分離定律解釋一些遺傳現象。 [教學難點]： 1. 對分離現象的解釋；2. 假說——演繹法。 [教學過程]： 引言：同學們，上節(jié)課我們學習了孟德爾的一對相對性狀的遺傳試驗。知道了什么是相對性狀、顯性性狀、隱性性狀及性狀分離。那么為什么子一代只出現顯性性狀，子二代出現性狀分離且分離比都接近3：1。這些在試驗中得出的結果能不能用一套理論來解釋呢？這就是我們今天要學習和研究的內容。 在第一個課時的學習中，我們從四個方面對分離現象進行了解釋，接下來我們就來看一個性狀分離比的模擬小實驗，通過過實驗認識和理解遺傳因子的分離和配子的隨機結合與性狀之間的數量關系，體驗孟德爾的假說。 一、性狀分離比的模擬實驗（解決結果和結論以及討論中的問題） 目的要求：_____________________________________________________________________； 材料用具：_____________________________________________________________________； 方法步驟：_____________________________________________________________________； 結果和結論：___________________________________________________________________； 二、對分離現象解釋的驗證 1.假說—演繹法：在_______________的基礎上提出問題以后，通過________和_______提出解釋問題的假說，根據____________________________，再__________________________。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是________的，反之，則說明假說是錯誤的。 2.測交就是讓______與_________________用來驗證___________________測交后代不同性狀類型的理論之比為______________。 3.一對相對性狀測交實驗的分析圖解： 三、分離定律： 在生物的體細胞中，控制同一性狀的____________________，______________；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生____________，分離后的遺傳因子分別進入________________，隨配子遺傳給后代。 [記憶節(jié)節(jié)清] 1.分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。 2.一對相對性狀測交實驗的分析圖解 3. 用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進行雜交實驗，F1產生2種不同類型的雌、雄配子，其比為1:1；F2的遺傳因子組合有3種，其比為1:2:1；F2的表現性狀有2種，比例為3:1。 [鞏固提高] 1. 下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交（ ） Ａ.ＤＤＤｄ Ｂ.ＤＤｄｄ Ｃ.ＤｄＤｄ Ｄ.Ｄｄｄｄ 2. 下列四組交配中，能驗證對分離現象的解釋是否正確的一組是（ ） Ａ.ＡＡＡａ Ｂ.ＡＡａａ Ｃ.ＡａＡａ Ｄ.Ａａａａ 3. 已知豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗中，后代有50％的矮莖，則其親本的遺傳因子組成是（ ） A.DDdd B.DDDd C.DdDd D.Dddd 4. 已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡便的辦法是（ ） A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交 C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交 D.讓它進行自花授粉 5. 人類的單眼皮和雙眼皮是由一對遺傳因子A和a所決定的。某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮。該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是（ ） A.aa、AA、Aa B.Aa、Aa、aa C.aa、Aa、Aa D.aa、AA、AA 6. 大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關系的是（ ） ① 紫花紫花→紫花 ② 紫花紫花→301紫花＋110白花 ③ 紫花白花→紫花 ④ 紫花白花→98紫花＋107白花 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ 7. 豌豆成熟豆莢綠色對黃色是顯性，讓雜合子綠色豆莢豌豆的雌蕊接受黃色豆莢豌豆的花粉，所結出數十個豆莢的顏色及比例是（ ） A.綠色∶黃色=1∶1 B.綠色∶黃色=3∶1 C.全部為黃色 D.全部為綠色 8. 水稻的非糯性對糯性是顯性，將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交，將F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈藍黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應是（ ） A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1 9. 牛的無角性狀對有角性狀為顯性。有角母牛和無角公牛交配，生了一頭有角小牛，則無角公牛的遺傳因子組成是（ ） A.bb B.BB C.Bb D.Bb或bb 10. 視神經萎縮癥是一種顯性遺傳病。若一對夫婦均為雜合子，生正常男孩的概率是（ ） A.25％ B.12.5％ C.32.5％ D.0.75％ 11. 現有一對性狀表現正常的夫婦，已知男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，這對夫婦生出白化病孩子的概率是（ ） A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/12 12. 關于測交意義的說法，正確的是（　 ?。? A．通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種 B．通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組合 C．通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳　 D．通過測交得到的后代的性狀表現相同 13. 水稻的遲熟和早熟是一對相對性狀，遲熟受遺傳因子Ｅ控制，早熟受遺傳因子e控制。現有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，下列說法不正確的是（ ） A．F1的遺傳因子組成是Ee，表現型為遲熟 B．F1自交時產生的雌雄配子數比為1：1 C．F1自交后得F2，F2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee，其比例為1：2：1 D．F2的表現型為遲熟和早熟，其比例為3：1 14. 有一批抗銹病(顯性性狀)的小麥種子，要確定這些種子是否是純種，正確且最簡單的方法是（ ） A．與純種抗銹病的小麥雜交 B．與易染銹病小麥進行測交 C．與雜種抗銹病小麥進行雜交 D．自交 15. 在一對相對性狀的遺傳中，隱性親本與雜合子親本相交，其子代個體中與雙親遺傳因子組成都不相同的是（ ） Ａ.0％ Ｂ.25％ Ｃ.50％ Ｄ.75％ 16.下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（ ） A.狗的長毛和卷毛 B.棉花的掌狀葉和雞腳葉 C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖 17. 高粱有紅莖（R）和綠莖（r），如果一株高粱穗上的1 000粒種子萌發(fā)后長出760株紅莖植株和240株綠莖植株，則此高粱的兩個親本的遺傳因子組成是（ ） A.RrRr B.Rrrr C.RrRR D.RRrr 18. 正常人的褐眼（A）對藍眼（a）為顯性，一個藍眼男子和一個其母是藍眼的褐眼女子結婚。從理論上分析，他們生藍眼孩子的概率是（ ） A.25％ B.50％ C.75％ D.100％ 19. 基因型為ＡＡ的個體與基因型為aa的個體雜交產生的F1進行自交，那么F2中的純合子占F2中個體數的（ ） Ａ.25％ Ｂ.50％ Ｃ.75％ Ｄ.100％ 20. 在“性狀分離比”的模擬實驗中，每次抓取的小球應如何處理，原因是（ ） A．重新放回，避免實驗結果出現誤差 B．重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現概率相同 C．不得放回，避免實現結果出現誤差 D．不得放回，避免出現重復計數現象 21．孟德爾被公認為“遺傳學之父”，在他的研究中，運用了假說—演繹的方法，即發(fā)現問題—提出假設—進行驗證—得出結論。例如在一對相對性狀的遺傳實驗中，孟得爾發(fā)現F2代高莖和矮莖總是出現接近3：1的分離比，他認為如果要發(fā)生這種情況，F1必需產生 兩種配子，為了證明他的推測是否正確，他設計了 實驗，如果實驗的結果是 ，則說明他的假設是成立的。（題中涉及的相關基因用A、a表示） 22．豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制的，下表是有關豌豆種子形狀的三組雜交實驗結果。 組合序號 雜交組合類型 后代的表現型和植株數目 圓粒 皺粒 1 皺 粒 皺 粒 0 102 2 圓 粒 圓 粒 125 40 3 圓 粒 皺 粒 152 141 （1）根據哪個組合能判斷出顯性類型，試說明結果。 （2）寫出各個組合中兩個親本的基因型。 23. 家兔的黑毛與褐毛是一對相對性狀，現有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙為雌兔，丙和丁為雄兔。甲、乙、丙均為黑毛，丁兔為褐毛。已知甲和丁交配的后代全為黑毛兔，乙和丁交配的后代中有褐毛兔，問： （1）選擇下列哪組交配實驗判斷顯隱性最好（ ） A、甲和丁 B、乙和丁 C、甲和丙 D、乙和丙 （2）通過判斷（ ）為顯性性狀，（ ）為隱性性狀。 （3）若黑毛與褐毛這一對相對性狀用B和b表示，則甲、乙、丁三只兔的基因型分別為（ ）、（ ）、（ ）。 （4）如何鑒別甲兔的基因型是純合還是雜合？ 學案1.1（第2課時）： [教學過程]： 二、1.觀察和分析、推理、想象、假說進行演繹推理、通過實驗演繹推理出結論、正確 2.F1、隱性純合子雜交、F1是否為雜合子、 1：1 三、遺傳因子成對存在、不相融合、分離、不同配子中 [課后習題] 1-5 BDDDC 6-10 BDACB 11-15BBBDA 16-20 BABBB 1. 測交 高莖:矮莖=1:1 2..1) 第二組 圓粒為顯性性狀 后代性狀分離比為3:1 2) rrrr RrRr Rrrr 3.（1）A（2）黑毛，褐毛（3）BB Bb bb（4）讓甲兔與丁兔交配，若后代全是黑色，則甲是純合，若有黑色有褐色，則是雜合的。