2019年高考歷史大一輪總復習 第17講 近代中國資本主義的曲折發(fā)展真題實戰(zhàn)演練 人民版.doc

《2019年高考歷史大一輪總復習 第17講 近代中國資本主義的曲折發(fā)展真題實戰(zhàn)演練 人民版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考歷史大一輪總復習 第17講 近代中國資本主義的曲折發(fā)展真題實戰(zhàn)演練 人民版.doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考歷史大一輪總復習 第17講 近代中國資本主義的曲折發(fā)展真題實戰(zhàn)演練 人民版 1．近代中國民族工業(yè)的產(chǎn)生發(fā)展是高考的長效熱點。從文明史觀的角度看，洋務運動開啟了中國近代化的進程，高考命題要求學生既要看到洋務運動對近代化的促進作用，又要看到洋務運動的局限性；民族工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響包括經(jīng)濟、政治、思想文化、社會生活各個方面，高考試題一般從通史的角度綜合考查民族工業(yè)發(fā)展的影響。 2．高考試題往往要求考生區(qū)分不同階段影響民族資本主義發(fā)展的因素；要求認識民族資本主義的產(chǎn)生、初步發(fā)展、黃金時期等階段特征及與中國的民主革命形勢、進步社會思想、社會生活的變遷的聯(lián)系。 [真題實戰(zhàn)演練] 1．(xx北京卷)1893年，有位官員上奏朝廷說：“近來體察沿海各口商務情形，洋紗一項進口日多，較洋布行銷尤廣。江、皖、川、楚等省，或有難銷洋布之區(qū)，更無不用洋紗之地?！庇纱丝梢缘贸龅慕Y論是(　　) A．洋紗洋布主要在通商口岸使用 B．進口洋布在中國銷售市場萎縮 C．長江流域傳統(tǒng)織布業(yè)逐漸消失 D．民族織布業(yè)大量使用進口洋紗 解析：材料反映出洋紗行銷甚廣，南方各省幾乎沒有不使用洋紗的地區(qū)，故D項分析正確。A項洋紗洋布并不是主要在通商口岸使用，B項完全曲解了材料，C項內容在材料中無從體現(xiàn)。 答案：D 2．(xx四川卷)史學家陳旭麓指出，19世紀40年代、60年代和90年代是中國社會從古代到近代變革過程中前后相接的三個歷史環(huán)節(jié)。貫穿這三個歷史環(huán)節(jié)的主題是(　　) A．反抗封建專制與建立君主立憲的統(tǒng)一 B．批判傳統(tǒng)與全面引進西方文化的統(tǒng)一 C．發(fā)展資本主義與建立民主共和的統(tǒng)一 D．反抗西方侵略與學習西方文化的統(tǒng)一 解析：本題主要考查學生對近代歷史階段特征的把握。19世紀40年代，中國開始淪為半殖民地半封建社會。19世紀60年代，向西方學習的洋務運動興起。19世紀90年代，維新變法思想走向成熟并推動戊戌變法的開展。綜合三者，可知答案為D。 答案：D 3．(xx重慶卷)如圖數(shù)據(jù)來源于嚴中平《中國近代經(jīng)濟史》。導致1843—1852年英國制造品輸華值發(fā)生變化的根本原因是(　　) A．鴉片耗去了中國對英國制造品的支付能力 B．英國制造品遭到中國自然經(jīng)濟的頑強抵抗 C．英國制造品輸入太多超過中國的購買能力 D．中國征內地稅限制了英國制造品在華銷售 解析：本題考查近代中國經(jīng)濟結構的變動。1842年中國已被壓迫開放，但1848－1852年英國制造品輸華值(年平均數(shù))與1843－1847年相比，呈下降趨勢，根源在于中國自然經(jīng)濟的頑強抵抗，B項正確。A、C、D三項雖然會影響到英國制造品的輸華值，但不是根本原因。本題選B項。 答案：B 4．(xx福建卷)下表是1912－1915年外資在華創(chuàng)辦工廠數(shù)量變化表。影響變化的因素除一戰(zhàn)外，還包括(　　) 表 年份 1912 1913 1914 1915 工廠數(shù)(家) 46 46 12 2 A.自然經(jīng)濟最終解體　 B．實業(yè)救國開始興起 C．國貨運動的推動 D．新文化運動的直接沖擊 解析：1912－1915年，自然經(jīng)濟并未最終解體，排除A；甲午中日戰(zhàn)爭后，實業(yè)救國就已興起，排除B；新文化運動興起于1915年，對1912－1915年工廠數(shù)量的變化無直接影響，由此排除D。 答案：C 5．(xx江蘇卷)下表從一個方面反映了中國民族工業(yè)的發(fā)展狀況。造成這種狀況的主要原因是(　　) 中國輪船統(tǒng)計 年份 船只 噸位 其中千噸以上輪船 船只 噸位 1928 1 352 29 0791 117 213 482 1930 2 792 415 447 138 247 969 1932 3 456 577 257 178 342 211 1935 3 895 675 173 208 461 812 A.全面抗戰(zhàn)運輸物資的需要 B．帝國主義放松對華經(jīng)濟侵略 C．“國民經(jīng)濟建設運動”的促進 D．《中美友好通商航海條約》的簽訂 解析：全面抗戰(zhàn)始于1937年，故A項與表中的時間不符，排除。受1929－1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的影響，帝國主義國家加緊了對殖民地、半殖民地國家的經(jīng)濟侵略，故B項不正確。《中美友好通商航海條約》簽訂于1946年，故D項與表中的時間不符，排除。南京國民政府建立后，發(fā)起“國民經(jīng)濟建設運動”，推動了民族工業(yè)的發(fā)展，因而出現(xiàn)了材料中的狀況，故選C項。 答案：C 6．(xx全國卷)張謇評論某人時說：“以四朝之元老，籌三省之海防，統(tǒng)勝兵精卒五十營，設機廠、學堂六七處，歷時二十年之久，用財數(shù)千萬之多……曾無一端立于可戰(zhàn)之地，以善可和之局。”張謇評論的是(　　) A．曾國藩　 B．李鴻章 C．張之洞 D．袁世凱 解析：籌辦洋務，在對外交涉中始終堅持“委曲求全”的方針，符合這兩點的只有李鴻章，由此判斷B正確。A、C不符合第二點。D袁世凱不是洋務派。 答案：B 7．(xx新課標全國卷)1895年，身為狀元的張謇開始籌辦紗廠，他稱自己投身實業(yè)是“捐棄所恃，舍身喂虎”。這反映出張謇(　　) A．毅然沖破視商為末業(yè)的傳統(tǒng)觀念 B．決心投入激烈的民族工商業(yè)競爭 C．預見到國內工商業(yè)發(fā)展前景暗淡 D．具有以追求利潤為目的的冒險精神 解析：A.身為狀元，棄官而辦實業(yè)，說明是毅然沖破商為末業(yè)的傳統(tǒng)觀念，符合題干主旨，正確。B.投入民族工商業(yè)競爭，既不能說明張謇的狀元身份，也無法印證張謇的那句話：“捐棄所恃，舍身喂虎”，排除。C.預見到國內工商業(yè)發(fā)展前景暗淡，不符合題干主旨，排除。D.張謇那句話并不是說要冒險追求利潤，不合題意，排除。 答案：A 8．(xx安徽卷)19世紀70年代末，一位英國人寫道：“一個重慶商人如果要在上海采辦洋貨，他可以到一個錢莊……押借一筆款項……(然后)將訂貨單子寄予他在上海的代理人；錢莊經(jīng)理也通知與他有關系的上海錢莊或其分莊，由后者向洋行或其中國的代理人處付予這筆款項?！笨梢姶藭r的錢莊(　　) A．已經(jīng)完全變成了洋行的附庸 B．在中外貿(mào)易中居于關鍵地位 C．一般不愿支持土貨出口業(yè)務 D．在洋貨內銷中具有重要作用 解析：材料中說明商人只是可以從錢莊中借錢，不能體現(xiàn)錢莊是洋行的附庸，排除A項；B項商人從上海購洋貨不是中外貿(mào)易；C項材料無法體現(xiàn)。 答案：D 9．(xx江蘇卷)右圖為《點石齋畫報快槍述奇》描繪的洋務企業(yè)“金陵機器制造局”試驗武器的情景。圖中三人為：官員郭月樓和徐仲虎，工首唐履堂。圖中文云：“工首……匠心運用，造成快槍。”從圖文可以得出的信息是(　　) ①晚清官府推動洋務軍事工業(yè) ②洋務產(chǎn)品足令洋人為之汗顏 ③“師夷長技”思想的具體實踐?、軜酥久褡遒Y本主義工業(yè)誕生 A．①③　 B．②④ C．①②③ D．①③④ 解析：洋務企業(yè)“金陵機器制造局”表明①正確。洋務企業(yè)不屬于近代民族資本主義企業(yè)，故④錯誤。洋務派創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)是“師夷長技以自強”的具體實踐，故③正確，②單純從材料不能反映出來，且洋務派軍事工業(yè)的產(chǎn)品仍然落后于西方，故②有誤。 答案：A 10．(xx江蘇卷)1934年上海市長指出，“近年以來，上海人口財富，均有巨量之增加，然吾人能謂其工商業(yè)均已健全發(fā)展否？未也，且去健全甚遠。……是何故乎？上海猶魚，內地猶水，財富集中，而不知所以流通之，非繁榮之象也；人口增加，失業(yè)者日眾，城市生活之病態(tài)也！欲求魚之生長，而不先實池以水，其可得乎？”這段話體現(xiàn)的施政設想是(　　) A．強調幫助內地改善經(jīng)濟，營造發(fā)展環(huán)境 B．強調改變城市財富流向，縮小貧富差距 C．強調限制城市人口增長，提升人口素質 D．強調發(fā)展城市工商百業(yè)，增加城市就業(yè) 解析：“上海猶魚，內地猶水”“欲求魚之生長，而不先實池以水，其可得乎？”反映出要想發(fā)展好上海，首先要幫助內地發(fā)展經(jīng)濟，就是“先實池以水”然后才能保障上?！扒篝~之生長”。B、C、D不是題干材料的主題，不符合題意。 答案：A 11．(xx浙江卷)下邊是抗日戰(zhàn)爭期間大后方七省(川、滇、黔、陜、甘、湘、桂)開辦工廠數(shù)量統(tǒng)計示意圖(1937.7－1944)。從中可以得出的結論是(　　) A．大后方七省開辦工廠的速度逐年遞增 B．太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前后，大后方工業(yè)發(fā)展迅猛 C．大后方和沿海工業(yè)比例發(fā)生很大變化 D．大后方工廠開辦的主要原因是抵制日本的經(jīng)濟侵略 解析：1942年、1944年的數(shù)據(jù)表明A不可選；太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)于1941年12月，圖表中可見1941年、1942年的工廠數(shù)量與此前相比，有大幅度的增長，因此，B可選；圖表中未提及沿海工業(yè)發(fā)展狀況，C不可選；大后方工業(yè)開辦的主要原因是淪陷區(qū)的工業(yè)內遷，而非抵制日本經(jīng)濟侵略，圖表中也無此表述，D不可選。 答案：B 12．(2011廣東卷)清末有輿論說：“中興名臣曾國藩僅賞侯爵，李鴻章不過伯爵，其余百戰(zhàn)功臣，竟有望男爵而不可得者，今乃以子、男等爵獎創(chuàng)辦實業(yè)之工商，……斯誠稀世之創(chuàng)舉?！贝恕皠?chuàng)舉”反映了(　　) A．資本主義的萌芽 B．重農(nóng)抑商傳統(tǒng)的改變 C．爵位制度的創(chuàng)設 D．封建君主專制的加強 解析：題目反映的是關于清末“新政”獎勵工商業(yè)的情況，改變了重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策，故B項正確。資本主義萌芽出現(xiàn)在明朝中后期，故A錯誤；爵位制度自封建王朝建立就存在，故C項錯誤；題意的“創(chuàng)舉”只反映爵獎工商，不能反映封建君主專制的加強，故D項錯誤。 答案：B 13．(2011海南卷)洋務派要員在籌建輪船招商局時說：“伏查各國通商以來……中國內江外海之利，幾被洋人占盡，且海防非有輪船不能逐漸布置，必須勸民自置……藉紓商民之困，而作自強之氣。”這表明興辦此類企業(yè)的根本目的是(　　) A．擴大中外貿(mào)易交往　 B．抵御外侮求富求強 C．發(fā)展官督商辦企業(yè) D．發(fā)展資本主義經(jīng)濟 解析：本題考查洋務派舉辦洋務的目的，考查考生閱讀材料獲取有效信息，解答問題的能力。從材料中“內江外海之利，幾被洋人占盡”，“勸民自置、藉紓商民之困、作自強之氣”，可以得出洋務派興辦輪船等企業(yè)的目的是抵御外侮、求富求強。故選B項。 答案：B 14．(2011山東卷)下表為中國工業(yè)發(fā)展初期(1872—1911年)設立的廠礦數(shù)量統(tǒng)計表。其中，紡織業(yè)的數(shù)量最有可能是(　　) 行業(yè) 礦冶業(yè) 機器業(yè) 紡織業(yè) 食品工業(yè) 其他工業(yè) 數(shù)量(家) 72 3 ？ 100 153 A.2　 B．31　　 C．73　　 D．193 解析：本題考查了近代中國民族資本主義的發(fā)展。中國的民族資本主義產(chǎn)生于半殖民地半封建社會的大環(huán)境下，先天不足，工業(yè)部門的結構不合理，以輕工業(yè)為主，重工業(yè)基礎薄弱。統(tǒng)計表中屬于重工業(yè)的礦冶業(yè)是72家，屬于輕工業(yè)的食品工業(yè)是100家，由此判斷屬于輕工業(yè)的紡織業(yè)應為193家。故選擇D項。 答案：D 15．(2011四川卷)1898年8月，清廷頒布上諭：“現(xiàn)當海禁洞開，強鄰環(huán)伺，欲圖商務流通，隱杜覬覦，惟有廣開口岸之一法?！鼻逋⒌囊鈭D不包括(　　) A．收回通商口岸　 B．發(fā)展民族經(jīng)濟 C．維護國家主權 D．挽救國家危亡 解析：從題干材料中“惟有廣開口岸之一法”可以看出當時清政府已經(jīng)意識到主動開放口岸的重要性，并不是想收回通商口岸，據(jù)此判斷A項符合題意。1898年8月正值百日維新期間，B、C、D三項均是光緒帝支持變法的主觀意圖，故均可排除。 答案：A 16．(2011江蘇卷)下圖為民國年間天津同升和帽莊出售其仿制的西式帽的廣告。對此理解正確的是(　　) ①該帽一定程度上抵制了洋帽的輸入?、谥袊鐣钍艿轿鞣轿拿鞯臎_擊?、蹚V告主要宣傳了博士帽的實用功能 ④帽式的差異體現(xiàn)出男尊女卑的觀念 A．②③　 B．①② C．①③④ D．①②③④ 解析：同升和帽莊屬于民族資本主義企業(yè)，其產(chǎn)品銷售肯定對抵制洋貨有一定作用，體現(xiàn)①；博士帽是西洋的東西，中國人戴博士帽說明其生活方式受到西方文明的沖擊，體現(xiàn)②；博士帽的實用功能和男尊女卑的觀念從廣告中不能體現(xiàn)，故排除③④，因此選B項。 答案：B 17．(xx天津卷)閱讀材料，參看下圖，回答下列問題。 材料一：從金朝開始，隨著北京成為都城，地處海河與南、北運河交匯處的三岔河口一帶的天津，很快發(fā)展成為北京調運漕糧等生活物資的中轉樞紐和通往北京的軍事要地?！爸圮囏鼤?，聚落始繁?！? 材料二：開埠前的天津是一個封建性城市。開埠通商后，天津很快發(fā)展為我國最早建立新式工業(yè)、新式采掘業(yè)和新式交通的城市之一；成為僅次于上海的全國第二大工商業(yè)和港口城市、北方最大的金融中心。 材料三：1902年清政府接管天津后，建立中國最早的警察隊伍，建立市政工程局，修建公共廁所、垃圾站。打擊銀錢投機，建立官銀號、銀元局，鼓勵開辦近代工商企業(yè)。1903年，政府開始部署建設以大經(jīng)路為軸心的新城區(qū)，僅20年，新城區(qū)就成為天津新的政治、文化和工業(yè)中心。 ——摘編自羅澍偉《近代天津城市史》 (1)結合材料和所學知識指出圖中A、B、C三區(qū)開始形成的時間和原因。用一例近代史實說明天津是“通往北京的軍事要地”。 (2)分別舉例說明材料二中天津的“新式工業(yè)、新式采掘業(yè)和新式交通”。依據(jù)材料二，分析開埠通商對天津發(fā)展的意義。 (3)結合所學知識，指出1902年清政府接管天津的背景。依據(jù)材料三，歸納20世紀初期天津發(fā)生的主要變化。 解析：本題考查天津從古代到近代的發(fā)展變化。第(1)題結合材料一天津發(fā)展成為中轉樞紐和軍事要地，可知A區(qū)在金朝時期形成，根據(jù)材料二開埠通商等信息，可知是1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭后形成租界，即B區(qū)，從材料三政府開始部署建設以大經(jīng)路為軸心的新城區(qū)可知在政府政策實施過程中形成了C區(qū)；第(2)題天津開埠通商后，清政府內部的洋務派在此興辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)，促使天津向近代城市發(fā)展；第(3)題1902年八國聯(lián)軍退出后清政府接管天津，僅僅20多年天津進一步發(fā)展，城區(qū)不斷擴大。 答案：(1)A區(qū)：金朝，漕運中轉。 B區(qū)：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，開埠通商。 C區(qū)：1903年，政府措施。 例如：第一次鴉片戰(zhàn)爭中，英軍到達天津白河口，威脅北京，清政府妥協(xié)。 (2)天津機器制造局、開平煤礦、有軌電車。 促使天津向近代城市發(fā)展。 (3)《辛丑條約》簽訂后，八國聯(lián)軍退出天津。 城市管理開始近代化，金融和工商業(yè)進一步發(fā)展，城區(qū)擴大。 18．(xx山東卷)在歷史發(fā)展中，個人際遇與國家命運息息相關。嚴復(1854－1921)一生的經(jīng)歷和思想帶有鮮明的時代印記。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：下表為嚴復早期經(jīng)歷簡表。 表 時間 主要活動 1867年 入福州船政學堂學習駕駛 1871年 在“建威”“揚武”艦實習 1877年 被選派前往英國學習輪船駕駛 1879年 任福州船政學堂教習 1880年 任北洋水師學堂教習 1890年 任北洋水師學堂總辦 材料二：第由是而觀之，則及今而圖自強，非標本并治焉，固不可也。不為其標，則無以救目前之潰??；不為其本，則雖治其標，而不久亦將自廢。標者何？收大權，練軍實……至于其本，則亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日開、民力日奮、民德日和，則上雖不治其標，而標將自立。 ——嚴復《原強》(1895年) (1)據(jù)材料一，說明嚴復早期經(jīng)歷的時代背景。 (2)據(jù)材料二，指出在對“自強”問題的認識上，嚴復與洋務派相比有何進步之處。 (3)分析嚴復的“自強”主張在當時沒有實現(xiàn)的客觀原因。 解析：第(1)題應從時間(19世紀60－90年代)與學習、任職(洋務學堂學習、教授軍事，為軍事服務解決內憂外患)相聯(lián)系加以說明。第(2)題首先應明確洋務派學習西方技術僅是標，在此基礎上，嚴復提出“不為其標，則無以救目前之潰??；不為其本，則雖治其標，而不久亦將自廢”，其核心是標本兼治。第(3)題原因應從國際、國內的不利環(huán)境，政治、經(jīng)濟、思想等制約因素來考慮。 答案：(1)鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機嚴重；西學東漸，有識之士開始向西方學習；洋務運動興起，創(chuàng)建海軍，興辦新式教育。 (2)洋務派主要強調學習西方的先進技術，嚴復認為學習西方的先進技術只是治標，提高國民素質才是治本；與洋務派相比，嚴復的進步之處在于主張標本兼治，重在治本。 (3)西方列強侵略，民族危機空前嚴重。清朝政府的腐朽統(tǒng)治。民族資本主義經(jīng)濟薄弱。保守勢力強大，封建思想根深蒂固。 19．(xx浙江卷)閱讀材料，加深對歷史上江南經(jīng)濟變化的認識。 材料一：1840年后，長江三角洲的村鎮(zhèn)無不受到開埠帶來的影響。時人有詩：蠶事乍畢絲事起，鄉(xiāng)農(nóng)賣絲爭赴市?！≠Z收買交大賈，大賈載入申江(上海)界，申江鬼國正通商……番舶來銀百萬計，中國商人皆若狂。今年買經(jīng)更陸續(xù)，農(nóng)人紡經(jīng)十之六，遂使家家置紡車，無復有心種菽粟。 ——摘編自清末史志資料 材料二：馬克思在1853年就預言：“與外界隔絕曾是保存舊中國的首要條件，而當這種隔絕狀態(tài)在英國的努力下被暴力所打破的時候，接踵而來的必然是解體的過程?！瘪R克思在這里使用了“暴力”一詞，這無疑是侵略的同義詞。但他并沒有用侵略和被侵略來概括全部中外關系?！亚致酝致詭淼纳鐣兓珠_來，是馬克思主義的一個重要思想。 ——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》 (1)仔細閱讀材料一中的詩歌，結合時代大背景，分析長江三角洲的村鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)生的重大變動。 (2)閱讀材料二，按照“把侵略同侵略帶來的社會變化分開來”的思路，概括19世紀外國資本主義入侵對中國經(jīng)濟的影響。 解析：第(1)問考查對材料的閱讀理解能力；第(2)問給出答題思路——“把侵略同侵略帶來的社會變化分開來”，從危害和積極影響兩方面來分析影響。答題的關鍵在于緊扣材料，抓住時代背景對歷史事件進行全面、總結的概括。 答案：(1)自然經(jīng)濟加速解體；農(nóng)產(chǎn)品商品化，受到世界市場的影響；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與商品經(jīng)濟的關系發(fā)生變化。 (2)給中華民族帶來災難。但使原有經(jīng)濟結構遭到破壞，社會經(jīng)濟出現(xiàn)新成分；洋務企業(yè)、民族資本企業(yè)創(chuàng)辦，民族工業(yè)興起；中國經(jīng)濟被卷入世界市場。 20．(xx山東卷)19世紀末20世紀初，中國文化教育領域發(fā)生了重大變化。閱讀材料，回答問題。 材料一　下表為京師大學堂專業(yè)設置簡表。 表 科目 專業(yè) 備注 各科預科階段均須開設的課程： 經(jīng)學大義 人倫道德 中國文學 外國語 體操 經(jīng)學科 周易、論語、春秋、理學等 政法科 政治、法律 文學科 中外史學、地理、文學等 商　科 銀行及保險、關稅等 格致科 算學、化學、物理學 農(nóng)　科 農(nóng)學、林學等 工　科 機器、造船、電氣等 醫(yī)　科 醫(yī)學、藥學 ——據(jù)1904年《奏定大學堂章程》 據(jù)上表，說明京師大學堂的專業(yè)與課程設置如何體現(xiàn)了“中體西用”的辦學思想。試從經(jīng)濟和政治兩個方面，分析其對中國現(xiàn)代化的影響。 解析：本題考查近代中國向西方學習的潮流。辦學思想的表現(xiàn)要根據(jù)課程設置的具體內容，從“中體”和“西用”兩個角度分別舉例說明。其影響要從經(jīng)濟和政治兩個角度分析，經(jīng)濟上可從推動中國經(jīng)濟現(xiàn)代化等角度作答，政治上可選取積極和消極任一角度分析。 答案：表現(xiàn)：經(jīng)學大義等課程被列為預科基礎課程，大學階段設置經(jīng)學科，體現(xiàn)了“中體”思想；設置工科、格致等科，學習近代化學、物理、電氣等自然科學和應用科學，體現(xiàn)了“西用”思想。影響：經(jīng)濟上，從推動中國經(jīng)濟現(xiàn)代化發(fā)展角度作答，言之有理即可。政治上，從“以經(jīng)學維護清政府的統(tǒng)治，不利于政治民主化的發(fā)展”“培養(yǎng)了一大批具有新思想的知識分子，推動了中國政治民主化進程”任一角度作答，言之有理即可。 21．(xx廣東卷)歷史認識是人們對歷史事物的描述、看法和評價。閱讀材料，回答問題。 材料一：對于洋務運動，當時的人頗有批評，以下看法較具代表性： 劉錫鴻 中國空虛不在無船無炮，而在無人無財，此皆政教之過也；西洋技巧文字，似不可紛紛講求，致群鶩于末，而忘治道之本；不思整飭紀綱(綱常倫理)，而惟鶩心于兇器之末則何歟？ ——《劉光祿遺稿》 郭嵩燾 西洋立國以政教為本；日本仿行西法，大小取法泰西，月異而歲不同；(中國專注于造船、制器、練兵)考求洋人末務而忘其本，自以為安。 ——《倫敦與巴黎日記》 (1)洋務運動的指導思想是什么？它是對鴉片戰(zhàn)爭前后出現(xiàn)的哪一思想的發(fā)展？ (2)劉錫鴻與郭嵩燾都批評洋務運動舍本逐末，但他們的主張并不相同。根據(jù)材料對此加以分析。 解析：第(1)問依據(jù)所學知識準確作答即可。第(2)問首先要明確材料體現(xiàn)出的二人的主張，再從材料中提取關鍵信息說明二人主張的不同。 答案：(1)中體西用?！皫熞拈L技以制夷”。 (2)劉錫鴻認為西方技藝是“末”；中國的綱常倫理是“本”；主張整飭綱常倫理，反對洋務派專注于學習西方技術的做法；郭嵩燾認為西方技術是“末”；西方政教是“本”；日本明治維新全面學習西方，國力增強；反對洋務派只學西方科技，主張不僅學習西方技術還要學習西方政治制度。