2019-2020年高中政治 4.11.2《促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教案 新人教版必修1.doc

《2019-2020年高中政治 4.11.2《促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教案 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中政治 4.11.2《促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教案 新人教版必修1.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中政治 4.11.2《促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教案 新人教版必修1 ★新課標(biāo)要求 （一）知識(shí)目標(biāo) 1、識(shí)記片面追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的后果，全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局 2、理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，新型工業(yè)化道路，以及統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展 2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀 （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的、聯(lián)系的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)科學(xué)、健康發(fā)展的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)本框?qū)W習(xí)，讓學(xué)生用科學(xué)的發(fā)展觀認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。 ★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 全面理解科學(xué)的發(fā)展觀 ★教學(xué)方法 學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。 ★教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新課 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)全面小康社會(huì)的目標(biāo) 學(xué)生活動(dòng)：積極思考。 教師引導(dǎo)：全面小康社會(huì)是一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)的小康社會(huì)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力、國(guó)際地位有明顯的提升，人民生活更加美好富足。這樣一個(gè)美好目標(biāo)應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)呢？這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （二）進(jìn)行新課 一、 樹立科學(xué)的發(fā)展觀 1、片面的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其后果 教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材103頁(yè)“漫畫”材料，思考所提問(wèn)題。 學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，積極思考 教師點(diǎn)撥：這一材料說(shuō)明，單從GDP來(lái)看是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了，社會(huì)財(cái)富卻沒有相應(yīng)增加。這種GDP的增長(zhǎng)，是由重大損失帶來(lái)的，是與損失相抵消的。因此，片面的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)環(huán)境和人的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，還會(huì)帶來(lái)一系列的社會(huì)問(wèn)題，甚至出現(xiàn)“沒有發(fā)展的增長(zhǎng)”。建設(shè)全面小康社會(huì)必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀。 2、科學(xué)發(fā)展觀及其內(nèi)涵 科學(xué)的發(fā)展觀就是：堅(jiān)持以人為本，樹立全全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。 （1）堅(jiān)持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心 堅(jiān)持以人為本就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾的需要，保障人民群眾的權(quán)益，讓發(fā)展成果惠及全體人民。實(shí)現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展好人民利益，是以人為本的集中體現(xiàn)。 （2）全面發(fā)展就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步 教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材104頁(yè)“張家港發(fā)展材料”，想一想所提的兩個(gè)問(wèn)題。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考，發(fā)表見解 教師點(diǎn)撥：張家港的發(fā)展縮小了城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)了城鄉(xiāng)收入的全面增長(zhǎng)，保護(hù)了環(huán)境，人民群眾得到全面發(fā)展。它啟示我們，要堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。這是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)要求。 （3）協(xié)調(diào)發(fā)展就是要堅(jiān)持“五個(gè)統(tǒng)籌”，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)。 （4）可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。 教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材104頁(yè)“相關(guān)鏈接”，想一想可持續(xù)發(fā)展有什么重要性？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考，發(fā)表見解 教師點(diǎn)撥：這樣做的后果十分明顯，表面上看經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了，但人們生存的環(huán)境惡化了，資源遭到破壞，子孫后代的生存空間大大減小。治理污染，恢復(fù)環(huán)境不僅消耗更多的人力、物力，也增加了治理難度。我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)短缺，生態(tài)脆弱，必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，尊重自然規(guī)律，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來(lái)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。 二、 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展 教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，科學(xué)發(fā)展觀要求的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是什么樣的發(fā)展？ 學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見解 教師點(diǎn)撥：就是圍繞人的發(fā)展需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。 1、 科學(xué)發(fā)展觀的主旨在于更好的發(fā)展。 社會(huì)的發(fā)展首先是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能為社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，就要進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的水平和效益；走新型工業(yè)化道路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展。 下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)新型工業(yè)化道路和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展問(wèn)題。 2、 走新型工業(yè)化道路 什么是新型工業(yè)化道路？是指堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化之路。 走新型工業(yè)化道路，就要形成以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐，服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材105頁(yè)“中關(guān)村科技園”材料和“名詞點(diǎn)擊”，了解信息化、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的含義及其作用。 3、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材106頁(yè)內(nèi)容，聯(lián)系上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，想一想為什么要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展？如何統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考、發(fā)言。 教師總結(jié)：農(nóng)業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問(wèn)題是關(guān)系國(guó)家全局的根本性問(wèn)題。當(dāng)前，我國(guó)工農(nóng)差距較大，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，是建設(shè)全面小康社會(huì)的重大任務(wù)。 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展必須推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整；引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力合理有序流動(dòng)；逐步提高城鎮(zhèn)化水平；堅(jiān)持黨的農(nóng)村政策，推進(jìn)農(nóng)村改革，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保護(hù)農(nóng)民利益。 4、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展 教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們思考，為什么要統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展？如何統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展？ 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀，積極思考。 教師總結(jié)：我國(guó)幅員遼闊，地區(qū)發(fā)展很不平衡，東部地區(qū)與中西部地區(qū)的差距不斷擴(kuò)大，制約現(xiàn)代化建設(shè)全局和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。因此，必須統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，推進(jìn)西部大開發(fā)，振興東北老工業(yè)基地，促進(jìn)中部地區(qū)崛起，鼓勵(lì)東部率先發(fā)展，形成東中西部互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相促進(jìn)、共同發(fā)展的新格局。 （三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，知道了建設(shè)全面小康社會(huì)必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀，促進(jìn)人與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以及如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題。這對(duì)于我們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活中正確地認(rèn)識(shí)我國(guó)全面小康社會(huì)的發(fā)展思路，增強(qiáng)社會(huì)主義優(yōu)越感和民族自強(qiáng)意識(shí)，自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)等將有重大指導(dǎo)作用。 （四）實(shí)例探究 ［例1］科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是 （ ） A． 堅(jiān)持以人為本 B．統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展 C．實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 D．實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng) 答案：A ［例2］ “非典”疫情過(guò)后，國(guó)家在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，進(jìn)一步增加對(duì)公共事業(yè)和公益事業(yè)的投入，不斷完善社會(huì)保障體系。這表明國(guó)家致力于統(tǒng)籌 （ ） A．區(qū)域發(fā)展 B．人與自然和諧發(fā)展 C．城鄉(xiāng)發(fā)展 D．經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 答案：D ［例3］ 新型工業(yè)化道路的“新型”體現(xiàn)在 （ ） （1）注重信息技術(shù)和科技進(jìn)步 （2）以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，工業(yè)化促進(jìn)信息化 （3）發(fā)揮我國(guó)人力資源豐富優(yōu)勢(shì) （4）高效益、低消耗、少污染 A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（1）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4） 答案：D ［例4］近幾年，我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，信息開發(fā)、創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的拉動(dòng)作用不斷加大，信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。這一材料表明（ ） A、信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) B、信息產(chǎn)業(yè)成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量 C、我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)走在了世界前列 D、我國(guó)完成了社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息化的艱巨任務(wù) 答案 B ★課余作業(yè) 討論：聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活，討論應(yīng)如何理解和堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。 ★教學(xué)體會(huì) 本節(jié)內(nèi)容理論性、概括性較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的協(xié)調(diào)發(fā)展方面的正反實(shí)例，讓學(xué)生去深刻理解、把握科學(xué)發(fā)展觀的涵義及實(shí)施途徑。