2019-2020年高中物理 2.6 多普勒效應(yīng)教案 教科版選修3-4.doc
《2019-2020年高中物理 2.6 多普勒效應(yīng)教案 教科版選修3-4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 2.6 多普勒效應(yīng)教案 教科版選修3-4.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中物理 2.6 多普勒效應(yīng)教案 教科版選修3-4 三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 (1)知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別; (2)知道什么是多普勒效應(yīng); (3)能運用多普勒效應(yīng)解釋一些物理現(xiàn)象。 2、過程與方法 3、情感、態(tài)度與價值觀 教學(xué)重點:知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別;知道多普勒效應(yīng)是在波源和觀察者之間有相對運動時產(chǎn)生的。 教學(xué)難點:波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別。 教學(xué)方法:讀、講、練與分析相結(jié)合 (一)引入新課 讓學(xué)生敘述火車向你駛來時,汽笛本身的音調(diào)如何變?人聽到的汽笛音調(diào)如何變?火車離你而去時,汽笛本身的音調(diào)如何變?人聽到的汽笛音調(diào)如何變?同是汽笛發(fā)聲為什么會產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象呢? 多普勒效應(yīng)。 (二)新課教學(xué) 1、波源的頻率與觀察者接收到的頻率 問題:什么叫頻率?聲音的音調(diào)由什么因素決定? 提示:波源的頻率--單位時間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個數(shù)。觀察者接收到的頻率--單位時間內(nèi)觀察者接收到的完全波的個數(shù)。 如果波源和觀察者相對于介質(zhì)靜止,則觀察者接收到的頻率與波源的頻率相等,如果波源或觀察者相對于介質(zhì)運動時,則觀察者接收到的頻率與波源的頻率不相等,這一現(xiàn)象就叫多普勒效應(yīng)。 2、多普勒效應(yīng)的成因 例1:波速為V=100m/s,波源的頻率f=100Hz.可算得:波的周期T=0.01s,波長λ=1m。 (1)波源相對于介質(zhì)靜止,觀察者相對于介質(zhì)靜止在時間t=1s里有100個波傳到觀察者所在的A處,觀察者接收到的頻率與波源的頻率相等,音調(diào)不變。 (2)觀察者相對于介質(zhì)靜止,波源以速度V源=10m/s相對于介質(zhì)運動,第一、波源向觀察者運動則對觀察者來說感覺到的波速為110m,他在1秒鐘內(nèi)接收到的完全波數(shù)為110個,所以觀察者感受到的頻率f=110Hz比波源的頻率f=100Hz要高,因而音調(diào)變高。 注意:波速實際并沒有改變,但在相同的距離中卻多了10個完整波,是由于波在介質(zhì)中被均勻擠壓,使之波長變短的緣故。第二、波源遠(yuǎn)離觀察者,由同學(xué)自行分析。 (3)波源相對于介質(zhì)靜止,觀察者以速度V人=10m/s相對于介質(zhì)運動。第一、觀察者向波源運動;第二、觀察者遠(yuǎn)離波源,由同學(xué)自行分析。 (4)波源與觀察者同時相對于介質(zhì)運動又如何呢?多普勒效應(yīng)更加明顯 3、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用:學(xué)生閱讀課文的最后一段,并加以總結(jié)。 鞏固練習(xí) (1)關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說法中正確的是 ( ) A.多普勒效應(yīng)是由波的干涉引起的 B.多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生了改變 C.多普勒效應(yīng)是由于波源和觀察者之間有相對運動而產(chǎn)生的 D.只有聲波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中物理 2.6 多普勒效應(yīng)教案 教科版選修3-4 2019 2020 年高 物理 多普勒效應(yīng) 教案 教科版 選修
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2642194.html