2019-2020年高三生物第一輪總復習 第一編 考點過關(guān)練 考點46 植物細胞工程.doc

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2019-2020年高三生物第一輪總復習 第一編 考點過關(guān)練 考點46 植物細胞工程 1．[xx江蘇高考]某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是(　　) A．利用莖段扦插誘導生根技術(shù)快速育苗 B．采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗 C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上 D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng) 解析：莖段扦插、幼芽嫁接、植物組織培養(yǎng)都是無性繁殖，可以大量快速得到與原有性狀相同的個體，A、C、D均可選用；采用花粉粒離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗，但由于花粉粒為雄配子，發(fā)育來的單倍體植株會發(fā)生性狀分離，不能保持親代的優(yōu)良性狀，B錯誤。 答案：B 2．[xx廣東高考]培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是(　　) A．組織培養(yǎng)　 B．細胞雜交 C．顯微注射　 D．核移植 解析：草莓植株分生區(qū)的細胞含病毒的量比較少，可以利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出脫毒幼苗。 答案：A 3．[xx廣東高考]鐵皮石斛是我國名貴中藥，生物堿是其有效成分之一，應用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖(簡稱PLBs，類似愈傷組織)生產(chǎn)生物堿的實驗流程如下： 在固體培養(yǎng)基上，PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時間的變化如圖所示，請回答下列問題： (1)選用新生營養(yǎng)芽為外植體的原因是________，誘導外植體形成PLBs的過程稱________________________________________________________________________。 (2)與黑暗條件下相比，PLBs在光照條件下生長的優(yōu)勢體現(xiàn)在____________，____________，____________。 (3)脫落酸(ABA)能提高生物堿含量，但會抑制PLBs的生長。若采用液體培養(yǎng)，推測添加適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量。同學們擬開展探究實驗驗證該推測，在設計實驗方案時探討了以下問題： ①ABA的濃度梯度設置和添加方式：設4個ABA處理組，1個空白對照組，3次重復。因ABA受熱易分解，故一定濃度的無菌ABA母液應在各組液體培養(yǎng)基________后按比例加入。 ②實驗進程和取樣：實驗50天完成，每10天取樣，將樣品(PLBs)稱重(g/瓶)后再測定生物堿含量。如初始(第0天)數(shù)據(jù)已知，實驗過程中還需測定的樣品數(shù)為________。 ③依所測定數(shù)據(jù)確定適宜的ABA濃度和培養(yǎng)時間：當某3個樣品(重復樣)的________________時，其對應的ABA濃度為適宜濃度，對應的培養(yǎng)時間是適宜培養(yǎng)時間。 解析：(1)新生營養(yǎng)芽分裂能力強，全能性容易表達；根據(jù)題干可知，PLBs類似愈傷組織，外植體形成愈傷組織的過程是脫分化。(2)據(jù)圖分析，光照下PLBs的重量高于黑暗條件下，原因可能是光照有利于細胞增殖、葉綠體的形成和進行光合作用制造有機物。(3)①由于ABA受熱易分解，所以各種液體培養(yǎng)基滅菌后，冷卻，再加入不同濃度的ABA　②根據(jù)題干可知，實驗50天完成，每10天取樣，需要取樣5次，4個ABA處理組，1個空白對照組，3次重復，因此每次取樣需要記錄15個樣品中的數(shù)據(jù)，共需要測定樣品數(shù)75?、圻m量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量，當樣品的平均值最大時，所對應的ABA濃度和時間為最適。 答案：(1)細胞分化程度低，容易誘導形成PLBs　細胞的脫分化　(2)生長起始快　快速生長時間較長　PLBs產(chǎn)量較高　(3)①滅菌、冷卻?、?5?、跴LBs重量和生物堿含量乘積的平均值最大 4．[xx課標全國卷Ⅱ] 甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。 回答下列問題： (1)為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用________酶和________酶去除細胞壁，獲得具有活力的________，再用化學誘導劑誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成________組織，然后經(jīng)過________形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱為________________________________________________________________________。 (2)上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指______________________。假設甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是___________ _________________________________________________________________。 (3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的____________________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。 解析：：本題考查植物體細胞雜交。(1)為了培養(yǎng)新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶處理，獲得具有活力的原生質(zhì)體A、B，再用化學誘導劑聚乙二醇誘導融合形成雜種細胞，進一步培養(yǎng)形成愈傷組織，經(jīng)過再分化形成根、芽，長成完整植株，以上獲得雜種植株的方法叫植物體細胞雜交，能克服遠緣雜交不親和的障礙。(2)植物A、B體細胞雜交形成的雜種植株是四倍體，且該雜種植株減數(shù)分裂能形成正常配子，理論上是可育的；但如果將甲和乙有性雜交形成的是二倍體，減數(shù)分裂由于不存在同源染色體無法聯(lián)會，無法形成正常配子，故不可育。(3)在植物組織培養(yǎng)至胚狀體階段，可包裹上人工種皮制備人工種子。 答案：(1)纖維素　果膠　原生質(zhì)體　愈傷　再分化(或分化)　植物體細胞雜交 (2)體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體　在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會異常，而后者染色體聯(lián)會正常 (3)胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽 5．[xx天津高考]花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。 據(jù)圖回答下列問題： (1)過程①所需的酶是________________________________________。 (2)過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的________存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。 (3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是________。原生質(zhì)體經(jīng)過________再生，進而分裂和脫分化形成愈傷組織。 (4)若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和________植株的根尖，通過________、________、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。 (5)采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA 進行PCR 擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—4 進行PCR 擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1—4 中一定是雜種植株的有__________________。 (6)對雜種植株進行________接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株。 解析：(1)過程①表示原生質(zhì)體的制備，要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細胞的細胞壁。(2)用于融合的兩個細胞，一個是黑芥苗的葉肉細胞，一個是花椰菜的根部細胞，其中供體細胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體，可通過觀察葉綠體的有無作為初步篩選雜種細胞的標志。(3)原生質(zhì)體沒有細胞壁的保護，需要加入適宜濃度的甘露醇以保證滲透壓的穩(wěn)定，以避免原生質(zhì)體吸水或失水破壞原生質(zhì)體的完整性；原生質(zhì)體通過細胞壁再生形成雜種細胞，進而形成愈傷組織。(4)分析再生植株染色體變異類型，需要將再生植株細胞染色體和黑芥苗與花椰菜細胞中的染色體制片觀察進行比較，制片的基本程序是解離、漂洗、染色、制片。(5)根據(jù)圖譜，花椰菜含有堿基對為300 和600 的DNA 片段，黑芥還有堿基對為1000、1300 和1500 的片段，再生植株3，只含有長度為300 和600 的片段，與花椰菜一致，1、2、4 既含有花椰菜DNA 片段，又含有黑芥DNA 片段，為雜種植株。(6)對雜種植株接種黑腐病菌，能正常生長的即為具有高抗性的雜種植株。 答案：(1)纖維素酶和果膠酶　(2)葉綠體　(3)保持原生質(zhì)體的完整性　細胞壁　(4)雙親(或花椰菜和黑芥)　解離　漂洗　(5)1、2、4　(6)黑腐病菌 1．[xx浙江嘉興一模]下列關(guān)于植物克隆的敘述，錯誤的是(　　) A．通過花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體 B．通過平衡植物激素種類可實現(xiàn)器官發(fā)生 C．可利用細胞培養(yǎng)生產(chǎn)人參皂苷等中藥成分 D．對植物愈傷組織進行誘變、培育和篩選可獲得新品種 解析：在植物組織培養(yǎng)中，通過控制不同濃度的不同類型的植物激素，可誘導產(chǎn)生不定根或叢芽，不能通過平衡植物激素種類使其發(fā)揮作用。 答案：B 2．[xx南京市四校高三調(diào)研]下列過程中不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(　　) A．由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株 B．白菜和甘藍經(jīng)體細胞雜交過程培育出雜種植株 C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的煙草細胞培育出轉(zhuǎn)基因植株 D．二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株 解析：植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細胞等培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。A、B、C選項中均涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)；D選項中種子萌發(fā)可以直接形成新個體，不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)。 答案：D 3．[xx山東濰坊一模]下列與細胞工程技術(shù)相關(guān)的表述，不正確的是(　　) A．植物體細胞雜交技術(shù)可以克服遠緣雜交不親和的障礙 B．植物組織培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分不同 C．動物體細胞核移植技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性 D．動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的原理相同 解析：細胞的全能性是細胞發(fā)育成完整個體的潛能，目前還不能使高度分化的動物體細胞發(fā)育成完整個體，動物體細胞核移植技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細胞核的全能性。 答案：C 4．[xx蚌埠市三縣聯(lián)考]超氧化物歧化酶(SOD)是一種源于生命體的活性物質(zhì)，在生活實踐中有非常重要的應用價值。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是(　　) 新細胞,②愈傷組織,③胚狀體,新品種 A．①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎? B．②、③分別表示脫分化、再分化過程，均無需嚴格的無菌操作就可以完成 C．SOD催化O2—形成H2O2的機制是為該反應提供活化能 D．該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性 解析：本題主要考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的知識；意在考查考生理解和分析能力。①過程是將目的基因?qū)胫参锛毎?，最常用的方法是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；②、③分別表示脫分化、再分化過程，均需要嚴格的無菌操作才可以完成；SOD屬于酶，催化O2—形成H2O2的機制是降低反應所需活化能；該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性。 答案：D 5．[xx天津七校聯(lián)考]下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是 (　　) A．植物體細胞雜交過程和動物細胞融合的原理不完全相同 B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理 C．通過光學顯微鏡觀察比較白菜細胞的形態(tài)，可以檢驗其細胞壁是否已被除去 D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同 解析：本題主要考查植物細胞工程應用的知識；意在考查考生識記和理解能力。植物物體細胞雜交過程要先將細胞壁去除，故A正確。去除植物細胞的細胞壁要用纖維素酶和果膠酶，動物組織分散成單個細胞要用胰蛋白酶處理，故B正確。去除細胞壁的植物細胞形態(tài)和有細胞壁植物細胞不同，故C正確。某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種染色體數(shù)目是甲乙兩品種雜交后代的2倍，故D錯。 答案：D 6．[xx湖南長沙月考]下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(　　) ①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株?、诶们锼伤靥幚韱伪扼w試管苗，獲得正常純合植株?、劾没蚬こ膛嘤姑掴徬x的植株　④利用細胞工程培育“白菜－甘藍”雜種植株?、蓠R鈴薯的脫毒 A．①②③　　　 B．③④⑤ C．①②④⑤　 D．①③④⑤ 解析：本題主要考查植物細胞工程應用的知識；意在考查考生識記和理解能力。①花藥為植物組織，由花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株需要組織培養(yǎng)；②利用秋水仙素處理單倍體試管苗，秋水仙素抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，細胞染色體加倍，但此過程不需要組織培養(yǎng)。③培育抗棉鈴蟲的植株，首先利用運載體將抗蟲基因?qū)朊藁w細胞，然后利用組織培養(yǎng)將上述棉花體細胞培育為抗蟲棉植株；④“白菜－甘藍”雜種植株的培育過程，首先誘導白菜和甘藍的體細胞融合，再利用植物組織培養(yǎng)培育出“白菜－甘藍”雜種植株；⑤馬鈴薯易感染多種病毒而造成減產(chǎn)及影響品質(zhì)，而其莖尖剛產(chǎn)生的細胞未感染病毒，利用莖尖組織培養(yǎng)，可大大提高馬鈴薯的產(chǎn)量，保留優(yōu)良的品質(zhì)。故D選項正確。 答案：D 7．[xx北京豐臺期末]下圖表示科學家培養(yǎng)轉(zhuǎn)綠色熒光蛋白基因植物的過程，請回答： (1)利用打孔器從植物葉片上取多個大小相等的小圓片接種在培養(yǎng)基上，與重組農(nóng)桿菌共培養(yǎng)一晝夜，為篩選出被農(nóng)桿菌感染的小圓片，作為運載體的Ti質(zhì)粒應含有________，運載體上的________是驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄的酶識別和結(jié)合的位點。 (2)圖中小圓片周圍長出的結(jié)構(gòu)A稱為________，此后更換培養(yǎng)基時調(diào)整組分比例，A經(jīng)圖中④長出B結(jié)構(gòu)，再經(jīng)⑤和⑥形成植株的過程稱為________。本實驗可使用特殊的儀器在A中檢測目的基因的表達情況，請預測觀察到的現(xiàn)象是______________________________ __________________________________________。 解析：本題考查基因工程及植物組織培養(yǎng)過程的知識，主要考查對基礎(chǔ)知識的理解和識記能力。(1)利用打孔器從植物葉片上取多個大小相等的小圓片，篩選出被農(nóng)桿菌感染的小圓片，重組的農(nóng)桿菌里面含有質(zhì)粒，作為運載體的Ti質(zhì)粒應含有抗性基因，運載體上的啟動子是驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄的酶識別和結(jié)合的位點。(2)圖中小圓片周圍長出的結(jié)構(gòu)A，呈現(xiàn)一團薄壁細胞，且高度液泡化，稱為愈傷組織，A經(jīng)圖中④長出B結(jié)構(gòu)，再經(jīng)⑤和⑥形成植株的過程稱為再分化過程；使用特殊的儀器在A中檢測目的基因的表達情況，可觀察到愈傷組織邊緣或局部細胞發(fā)出綠色熒光。 答案：(1)抗性基因(或：標記基因)　啟動子　(2)愈傷組織　再分化　(愈傷組織邊緣或局部細胞)發(fā)出綠色熒光 8．[xx南京模擬]下圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄——馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題： (1)①②過程使用了____________________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細胞會發(fā)生________，以保護原生質(zhì)體不被破壞；在動物細胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細胞分離開來的酶是________。 (2)過程③在化學藥劑________的作用下會發(fā)生細胞融合；動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是________________________________。 (3)過程________屬于脫分化，過程________屬于再分化，細胞發(fā)生分化的根本原因是________________________________________________________________________。 (4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是________________，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是____________________________________________。 (5)植物體細胞雜交的研究在________________________________________________方面，取得了巨大突破。 解析：植物細胞的細胞壁主要由纖維素和果膠組成，因此可以用纖維素酶和果膠酶將其水解得到原生質(zhì)體，然后用聚乙二醇或物理方法誘導原生質(zhì)體融合，再生細胞壁形成雜種細胞。⑤⑥是雜種細胞經(jīng)過脫分化、再分化形成幼苗的過程，體現(xiàn)了植物細胞的全能性。在較高濃度的溶液中，有細胞壁的植物細胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離與復原。 答案：(1)纖維素酶和果膠　質(zhì)壁分離　胰蛋白酶　(2)聚乙二醇　可以使用滅活的病毒　(3)⑤?、蕖』虻倪x擇性表達　(4)植物組織培養(yǎng)　全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織　(5)克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙 9．[xx安徽屯溪一中月考]紫草素是紫草細胞的代謝產(chǎn)物，可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料。用組織培養(yǎng)技術(shù)可以在生物反應器中通過培養(yǎng)紫草細胞生產(chǎn)紫草素。下圖記錄了生物反應器中紫草細胞產(chǎn)量、紫草素產(chǎn)量隨培養(yǎng)時間發(fā)生的變化。 (1)在生產(chǎn)前，需先加入紫草細胞作為反應器中的“種子”。這些“種子”是應用組織培養(yǎng)技術(shù)，將紫草葉肉細胞經(jīng)過________而獲得的。這項技術(shù)的理論基礎(chǔ)是________。 (2)從圖中可以看出：反應器中紫草細胞的生長呈現(xiàn)________規(guī)律；影響紫草素產(chǎn)量的因素是____________________和__________________________。 (3)在培養(yǎng)過程中，要不斷通入無菌空氣并進行攪拌的目的是__________________和__________________。 解析：以紫草素的生產(chǎn)為命題切入點，考查植物組織培養(yǎng)的原理、操作與應用。(1)植物組織培養(yǎng)應用的原理是細胞的全能性，由于紫草素是紫草細胞的代謝產(chǎn)物，需要將脫分化的紫草細胞培養(yǎng)到愈傷組織階段。(2)圖中紫草細胞數(shù)量隨培養(yǎng)天數(shù)呈“S”型生長；紫草素的產(chǎn)量與紫草細胞數(shù)量生長同步，可見細胞數(shù)量、細胞所處的生長期對紫草素的產(chǎn)量都有影響。(3)紫草細胞需要氧氣，所以通入無菌空氣，攪拌使細胞與培養(yǎng)液充分接觸，有利于紫草細胞代謝，產(chǎn)生紫草素。 答案：(1)脫分化(或脫分化形成愈傷組織)　細胞的全能性　(2)“S”型增長　細胞數(shù)量　細胞所處的生長期(3)保證氧氣供應充足　使細胞與培養(yǎng)液充分接觸 10．[xx北京三十九中月考]細胞工程是按照人們的意愿通過某種工程手段改變細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的綜合科學技術(shù)。 (1)該項技術(shù)表明，當植物細胞處于離體狀態(tài)時，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)和其他外界條件的作用下，可能表現(xiàn)出________，發(fā)育成完整植株。________和________是促進根和芽分化不能缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì)。 (2)圖中④過程稱為________，通過④過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與根韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)________(相同/不同)，其根本原因是___________________________________________。 (3)科學家從紅豆杉的體細胞中分離出具有獨特抗腫瘤的物質(zhì)——紫杉醇。由于全世界每年紫杉醇的需求量是4000 kg，但全世界紫杉醇的產(chǎn)量是250 kg，供求嚴重失衡，導致一些地區(qū)紅豆杉資源遭到嚴重破壞。 ①現(xiàn)在可以采用________技術(shù)解決這一問題。此技術(shù)依據(jù)的原理是________。 ②在得到紅豆杉的________________________后，經(jīng)過消毒就可以在培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)。從該生產(chǎn)的目的看，得到________就可以提取紫杉醇。 解析：結(jié)合植物組織培養(yǎng)過程圖，考查植物組織培養(yǎng)所需條件、過程。結(jié)合抗癌藥物——紫杉醇的生產(chǎn)考查植物組織培養(yǎng)的過程與應用。 答案：(1)全能性　生長素　細胞分裂素　(2)脫分化　不同　基因選擇性表達　(3)①植物組織培養(yǎng)　細胞的全能性?、陔x體組織、細胞或外植體　愈傷組織 1．下列有關(guān)植物細胞工程的敘述，不正確的是(　　) A．植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織是外植體脫分化和再分化形成的 B．植物體細胞雜交技術(shù)常用酶解法去除細胞壁獲得具有活力的原生質(zhì)體 C．利用植物體細胞雜交技術(shù)可以克服遠緣雜交不親和的障礙 D．微型繁殖、作物脫毒和人工種子利用的都是植物組織培養(yǎng)技術(shù) 解析：選項A，植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織是外植體 脫分化后形成的。選項B，植物體細胞雜交技術(shù)的第1步就是利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁從而獲得具有活力的原生質(zhì)體。選項C，植物體細胞雜交技術(shù)是將不同的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術(shù)，其最大的意義就是克服了遠緣雜交不親和的障礙。選項D，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以開辟植物繁殖的新途徑，如微型繁殖、作物脫毒和人工種子等。 答案：A 2．如圖為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，二者所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析不正確的是(　　) A．圖中①過程不能選擇淀粉酶去除細胞壁，因為酶具有專一性 B．②過程一般使用聚乙二醇作誘導劑，而不用滅活病毒 C．經(jīng)過②和③過程形成的細胞c有AABB或AAAA、BBBB三種二倍體類型 D．該過程的目的是獲得雜種植株，優(yōu)點是能克服遠緣雜交不親和的障礙 解析：滅活病毒在動物細胞融合中作誘導劑，B正確；經(jīng)過②和③過程形成的細胞c有AABB、AAAA和BBBB三種四倍體類型，C錯誤；植物體細胞雜交育種的目的是獲得雜種植株，該育種方法可克服遠緣雜交不親和的障礙，D正確。 答案：C 3．如圖表示利用植物細胞工程對棉花改良的過程，據(jù)圖分析錯誤的是(　　) 　　　　　　　　―→棉花幼苗 A．①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理 B．②過程定向改變原生質(zhì)體的遺傳特性 C．③過程為再分化過程 D．④過程需用適宜濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑處理 解析：選項A正確，①過程需用纖維素酶和果膠酶處理細胞壁，獲得原生質(zhì)體；選項B正確，②過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，能定向改變原生質(zhì)體的遺傳特性，選項C不正確，③過程為脫分化過程；選項D正確，④過程需用適宜濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑處理，促進根、芽的發(fā)育。 答案：C