2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點集訓(xùn)四 選用、仿用、變換句式（含修辭）.doc

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2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點集訓(xùn)四 選用、仿用、變換句式（含修辭） 1．(xx山東卷)用排比的修辭方式，改寫下面畫線部分。要求：①句式一致；②字數(shù)相等；③與上文語意連貫；④不改變原意。(4分) 長途跋涉后，我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當作激發(fā)我詩興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．(xx山東卷)用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復(fù)使用短語。(4分) 門上桃符　碧波競舟　江邊柳線　青艾驅(qū)瘴　迎春綠　十里歡　耀眼紅　千家樂 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3．(xx天津卷)漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土、木……都具有豐富的文化意蘊。請參照例句，任選一個字寫一段話。要求100字以內(nèi)。(7分) [示例]　“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．(xx安徽卷)某校擬開展以“自然青春團隊”為主題的郊游活動，全校同學(xué)將以班級為單位參與。請撰寫本班活動標語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動，至少使用一種修辭手法，不超過16字。(5分) 答：__________________________________________________________________ 5.(xx山東卷)以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應(yīng)的語句。要求：句式一致，字數(shù)相等，語意相關(guān)。(4分) 學(xué)生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞； 學(xué)生乙；老師，您勤耕三尺講臺，____①____。 學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞； 學(xué)生乙：____①____。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6．(xx青島市高三統(tǒng)一質(zhì)檢)依照下面畫線句子，在空缺處補寫相應(yīng)的語句。要求：語意完整、連貫，內(nèi)容貼切。(4分) 我們不斷地用知識去豐盈、充沛自己的內(nèi)心，最后，你認識了驕傲自滿的缺陷，于是你學(xué)會了自謙低調(diào)；_________________________________________________ _____________________________________________________________________； 你知曉了仁義禮智信的深厚，于是你學(xué)會了誠實敬重。 7．(xx齊魯名校高三聯(lián)考)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，另選描述對象。(4分) [示例]　想停下來，像一只瓢蟲，停在絲瓜花上 想掉頭而去，給繁華一個背影 像水一樣，躲進蘆葦叢 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．(xx福建卷)閱讀下面的文字，請將畫線的句子改寫成排比句。(要求：不得改變原意。)(3分) 焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里，他是那一代人的精神符號。人民是不會忘記焦裕祿的。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9．(xx四川卷)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：①緊扣宣傳目的；②運用比喻手法；③不超過40字。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10．(xx膠東示范校高三質(zhì)檢)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，內(nèi)容合乎事理。(4分) [示例]　不經(jīng)意間母親變老了 那刻滿溝壑的臉龐 皺紋的年輪在 肆無忌憚地瘋長 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11．(xx浙江卷)填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　)(3分) 我需要清靜……最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，________。雨季來時上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。 A．陽光和雨露把這石頭漂白磨光了 B．這石頭被陽光和雨露漂白磨光了 C．陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的 D．這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的 12．(xx重慶卷)仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求：與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；個別詞語可與示例重復(fù)，字數(shù)也可略有增減。(4分) [示例]　就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開始就要扣好。 仿句：____________________，____________________，____________________；____________________。 13．根據(jù)文意，仿照下面畫橫線的句子，另寫兩句話，構(gòu)成排比句。(6分) 自然世界和人的內(nèi)心世界在審美方面是相通的。你看，遙遠的東西是美麗的，因為距離為人們留下了想象回味的空間，如深沉的夜空，如童年的嬉戲；________________________；________________________。 14．閱讀下面的小詩，仿照內(nèi)容和形式(形式基本一致)再續(xù)寫一節(jié)。(5分) 當一顆種子發(fā)芽的時候 別忘了 你周圍的陽光空氣和土壤 在你成長的路上 學(xué)會悄悄將她們珍藏 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15．《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙描繪出這樣的春游情景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！闭垶橄旅鎯筛睂β?lián)分別擬寫下聯(lián)和上聯(lián)，概述這一春游情景。(5分) (1)第一副：上聯(lián)：呼朋引伴踏春去 下聯(lián)：________________________________________________ (2)第二副：上聯(lián)：_____________________________________ 下聯(lián)：童子六七沂水濯衣衣猶香 (59分) 16．對“愛國”的理解因人而異。請仿照示例，另寫兩句，表達人物對“愛國”的理解。要求：①符合人物的經(jīng)歷、思想與性格；②句式相近，每句話不超過30字。(6分) [示例]　燭之武說：愛國就是深明大義，勇于擔(dān)當，讓生命閃耀忠義的色彩！ 藺相如說：___________________________________________________________ 蘇武說：_____________________________________________________________ 17．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分語序，要求句式更協(xié)調(diào)一致，語句順序更加合理。(4分) 縱觀一部宋詞史，從北宋到南宋，宋代詞人都是一群心懷家國情結(jié)的時代精英，也是一群個人情懷拳拳的赤子，無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是深長呼喚地惋惜國運；無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是娓娓訴說的個人際遇，感情都是如此投入，聲出肺腑，情動于衷，令人動容。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18．把下面的三個短句改為一個長單句，不得改變原意，可適當增刪詞語。(4分) ①夏洛克是英國戲劇作家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的主要人物。 ②夏洛克體現(xiàn)了高利貸商人的貪婪和殘忍。 ③他又是個受到排斥和壓迫的猶太人。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 19．把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。(4分) 語文課任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動下，借助他人的幫助和必要的學(xué)習(xí)資源，通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)，獲得知識意義的建構(gòu)和能力的提高，高效率地掌握雙基，最大限度地開發(fā)智力的一種相對穩(wěn)定的教學(xué)程序。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20．(xx百校聯(lián)盟領(lǐng)航卷)將下面的句子改寫成一組句式整齊的句子。(4分) 天空不是最高的，最高的是我們的要求；最遠的不是天邊，而是永不能實現(xiàn)的目標；最廣的不是海洋，是人們的胸懷；我們的心靈是最美的，而不是天上的彩虹！ 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 21．仿照下面的句子形式，另寫兩個句子(另擬陳述對象)，形成一組排比句。(5分) 一塊璞玉，只有經(jīng)過打磨雕琢才能成器；________________________；________________________。 22．仿照例句，另選兩個字，分別寫一段話。要求：拆字合情合理。(5分) [示例]　舒——“舍”得給“予”他人，自己才能舒心。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 23．請補寫出空缺的語句，與畫線句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。(4分) 讀哲學(xué)使人深刻，讀歷史使人睿智，讀詩歌使人靈透。你看：一篇《禍兮福兮》給了我們一把利劍，劈開紛繁的世界，讓人將利弊得失看得清楚；______________；________________。從這個角度來說，語文書呈現(xiàn)的不僅是語言文字之美，更有隱在其后、超越其上的一種大美情懷。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 24．仿照下面這節(jié)小詩，另寫一節(jié)。要求：與原詩句式相同，修辭一致。(6分) 　　　　　給我一個微笑就夠了 如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷 這就是一篇最動人的宣言呵 仿佛春天，溫馨又飄逸 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 25．(xx威海期中)將下面語段中畫線的長句改寫為幾個語意連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(4分) 為推進中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)加快政府職能轉(zhuǎn)變，探索負面清單管理，創(chuàng)新對外開放模式，會議討論通過擬請全國人大常委會審議的關(guān)于授權(quán)國務(wù)院在中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)等國務(wù)院決定的試驗區(qū)域內(nèi)暫停實施外資、中外合資、中外合作企業(yè)設(shè)立及變更審批等有關(guān)法律規(guī)定的決定草案。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 26．(xx濰坊質(zhì)檢)以“在中國傳統(tǒng)中，‘讀書’是”為開頭，把下面的一段話改寫成一個長單句。(4分) 在中國傳統(tǒng)中，“讀書”是用以提高人的精神素養(yǎng)、改變經(jīng)濟對人的支配性影響的。“讀書”是一種具有特定含義的學(xué)習(xí)行為，是除直接意義上的閱讀書籍或?qū)W習(xí)技能之外，更在于淡化功利性和超越技能學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)行為。 在中國傳統(tǒng)中，“讀書”是___________________________________________ ______________________________________________________________________ 27．(xx濰坊市高三?？?閱讀下面的學(xué)校義工活動倡議書，完成后面的題目。(5分) 不論酷暑還是嚴冬，不論車流滾滾還是霧霾重重，為了我們這座城市的整潔環(huán)境，環(huán)衛(wèi)工人始終奮戰(zhàn)在城市的第一線，我們應(yīng)當向他們表達最真摯的問候和敬意。 學(xué)校團委發(fā)起關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人的義工服務(wù)活動，感謝他們?yōu)槌鞘协h(huán)境付出的努力，營造關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人的氛圍，并帶動市民從我做起，愛護環(huán)境。 這次活動的主要內(nèi)容是走上街頭，切身體驗環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，向環(huán)衛(wèi)工人贈送生活用品，向市民宣傳保護環(huán)境的必要性。 (1)請為本次活動的義工招募擬一條宣傳語，至少運用一種修辭手法，不超過16個字。(2分) 答：__________________________________________________________________ (2)請你以學(xué)校?？庉嫴刻丶s評論員的身份，對此次活動進行點評，不超過70個字。(3分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 28．請仿照下面語段中畫波浪線的部分，在橫線上另寫一組句子。(句式與畫波浪線的部分大體相同即可)(4分) 人生在世，往往會經(jīng)歷種種的痛。有人說，痛了就說，這是人之本能；痛而不言，這是人性的堅強；痛而善言，這才是人生的智慧。 少年求學(xué)，常常會感受無盡的苦。_____________。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 29．仿照下面例句，自選兩個對象，寫兩個句子，要求所寫句子與例句的句式大致相同。(4分) [示例]　小船升起風(fēng)帆，在橫濟滄海的航程中，如果不與風(fēng)浪搏擊，就無法到達彼岸。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 30．仿照畫線句子，另寫兩句話。要求所選詩句必須含“馬”字。(5分) 馬在漫漫歷史長河中，留下了深深的印痕。文人墨客以詩詞頌之，武將騎兵以手足視之。沉淀進藝術(shù)領(lǐng)域的馬，更寄托著文人墨客的復(fù)雜情感。對岑參來說，能使之傳遞鄉(xiāng)思與問候的，是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 31．仿照下面畫線的例句，另選兩位人物續(xù)寫，要求內(nèi)容貼切，句式相同。(5分) 面對人生世事，許多人發(fā)出了心底的呼聲。諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已。”這是他許身社稷的誓言，也是他兩朝輔臣忠心報國的見證。李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這是他人生價值的宣言，也是他作為一個天才詩人高度自信達觀豪放的寫照。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 32．下面是節(jié)選的某校元旦晚會的開場白，請結(jié)合相關(guān)語句，補寫出空缺的部分。(6分) 回顧舊事，我們激情滿懷； ①___________________________________________________________________。 送你一千個祝福，祝福里有我誠摯的笑顏； 送你一萬個祈禱，祈禱里是我們晶瑩的杯盞。 ②___________________________________________________________________。 讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。 我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢； ③___________________________________________________________________。 今夜有夢， 今夜無眠。 33．(xx棗莊三中高三第一次學(xué)情調(diào)查)仿照下面句子的句式，并使用比喻的修辭方法，在橫線處再寫兩個句子。要求所寫句子與開頭的一句話構(gòu)成排比句式，使文段語意完整。(4分) 理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要我去播種、培育；_______________； __________________。 34．(xx山師大附中月考)請仿照畫線的句子，另寫兩句話，要求語意連貫，句式一致，構(gòu)成排比句。(4分) 中國古典詩詞深受俊秀神奇的山水的滋養(yǎng)，其意蘊醉人身心?？傁氩粗蹢鳂颍o候寒山寺的鐘聲；________，________；________，________。這樣，我才能找到精神的安放之所。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 35．將下面語段中畫線部分的句子改為句式整齊的排比句。可以更換個別詞語，但不得改變原意。(4分) 窺探一個成功人士的履跡，無一例外，他首先是扮演好自己的角色，“一屋不會掃”的人，自然也“掃不了天下”，所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大河面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；仰望無邊無垠的藍天，你只要毫無愧疚地讓自己成為朵朵云中最祥和的一朵……這樣的人生就夠了。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 36．冰心的名句“雨后的青山，好像淚洗過的良心”，把具象的青山比作抽象的良心，這種比喻獨特新奇，巧妙精致。請你選擇“秋雨”“陽光”兩個具象事物中的一個為本體，仿照冰心的寫法，擬寫一個比喻句。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 37．按照要求續(xù)寫句子。要求：①運用比喻的修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對比；③語意連貫。(4分) 回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶________________，希望__________________；回憶________________，希望________________。 考點集訓(xùn)四　選用、仿用、變換句式(含修辭) 1.【詳細分析】本題考查變換句式。解答這類題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。 答案　(示例)如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩興；若墨池，供我筆走龍蛇。 2.【詳細分析】本題考查語言表達連貫的能力。這是一道對聯(lián)題，但不是讓考生去擬寫對聯(lián)，而是給定了內(nèi)容讓考生去重新組合，實際上考查的是一種連綴能力。考生需要從內(nèi)容和形式兩個方面去考慮，內(nèi)容上要符合節(jié)日的特點，形式上要符合對聯(lián)的特點。“江邊柳線”與“門上桃符”有明顯的春節(jié)的特征，“紅”與“綠”相對，下聯(lián)要收在平聲上，這樣就很容易確定寫春節(jié)的對聯(lián)。同樣“青艾驅(qū)瘴”“碧波競舟”具有典型的端午節(jié)特征，“驅(qū)瘴”只能是“千家”，再加上平聲的要求，寫端午的對聯(lián)也很容易確定。 答案　春節(jié)：江邊柳線迎春綠　門上桃符耀眼紅 端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂　碧波競舟十里歡 3.【詳細分析】本題考查仿寫句子及語言表達準確、鮮明、生動的能力。首先要對供選擇的漢字的文化意蘊有深入的了解；其次要分析所給例句，明確其寫作思路，以及運用的表現(xiàn)手法，對漢字、詩句、修辭有較為深刻的理解；最后運用聯(lián)想和想象，將相關(guān)詞語連綴成一段文字。 答案　(示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平線上的群峰的線描，“山”在“宗”的上面就構(gòu)成“崇高”的“崇”?！吧健痹谥腥A文化中是高大、穩(wěn)健、仁愛的象征，固有“仁者樂山”之說，“山不厭高”則表現(xiàn)了一種虛懷若谷的胸襟和氣度。 4.【詳細分析】本題考查語言表達準確、鮮明、生動及修辭手法的能力。答題時，一要把握好“‘自然青春團隊’的郊游活動主題”；二要符合寫作的要求：班級活動標語、修辭手法、字數(shù)限制等。 答案　(示例一)郊游放飛青春夢，合作凝聚團隊魂。 (示例二)讓我們在自然中放飛青春的夢想。 5.【詳細分析】本題考查仿用句式。解答此題，要認真審讀語境，①處所填內(nèi)容要緊扣老師“勤耕三尺講臺”的話題，贊揚老師的奉獻精神；句式、字數(shù)要與上句一致。②處要用具體的教學(xué)內(nèi)容來表現(xiàn)老師的工作特點與辛勤付出，注意“加減乘除”與“算不盡”之間的聯(lián)系，還要注意句式、字數(shù)要與上句一致。 答案　(示例一)①用汗水澆灌希望，孜孜不倦?、谠娫~歌賦，頌不完您帶來的感動 (示例二)①用雙手托起未來，無怨無悔?、诔喑赛S綠，畫不完您多彩的人生 6.【詳細分析】仿用句式要注意分析給出的示例的特點。畫橫線的語句使用第二人稱，運用對比的手法寫“認識了”和“學(xué)會了”的關(guān)系。仿寫時，要注重把握這兩個方面。 答案　你認清了抱殘守缺的狹隘，于是你學(xué)會了創(chuàng)新突破 (你明白了苦難挫折的必然，于是你學(xué)會了堅忍坦然) 7.【詳細分析】作答本題，要仔細分析示例，明確示例的句式、結(jié)構(gòu)及其使用的修辭手法等。分析可知，示例想表達的主題是遠離繁華，過一種平靜、低調(diào)的生活。其中，“像一只瓢蟲，停在絲瓜花上”是對前面“想停下來”的形象解說；“像水一樣，躲進蘆葦叢”是對“給繁華一個背影”的具體解說。了解了這些，另選描述對象進行仿寫即可。 答案　想飛起來，像一只雄鷹，飛在白云之上 想逆光而行，給青春一個舞臺 像魚一樣，遨游滄海中 8.【詳細分析】題目要求對劃線句進行變換，使之成為結(jié)構(gòu)整齊的排比句。解答時，只需要對每個分述部分進行調(diào)整，使每個分句成為一致的表述形式即可。注意變換時不能改變原意。 答案　(示例)是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號。(符合試題要求，其他答案亦可。) 9.【詳細分析】擬寫宣傳語，首先要凸顯目的，扣緊主題“積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力”，還要符合手法運用(比喻)等具體要求。有字數(shù)限制，考生就應(yīng)巧用比喻手法，使語句精練生動，圍繞“創(chuàng)業(yè)”與“創(chuàng)新”來組織語言、形象表達。 答案　(示例)創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用創(chuàng)業(yè)點燃創(chuàng)新夢想，用創(chuàng)新放飛人生希望。 10.【詳細分析】示例描寫的對象是“母親”，主要抓住了“母親”的“臉龐”進行生動刻畫。因此，考生在仿寫的時候可以緊接著對“母親”的“頭發(fā)”“手”“體態(tài)”等進行刻畫。另外，從手法上看，示例主要運用的是比擬的修辭手法，這一點在擬寫答案時要引起注意。 答案　不經(jīng)意間母親變老了/那爬滿青藤的雙手/褶皺的漣漪在/毫無顧忌地泛起 11.D　[由上文“廟宇前小河旁邊大石頭”和下文“雨季來時上面長了些綠絨似的苔類”可知，所選句子的主語應(yīng)該是“石頭”，據(jù)此可以排除A、C兩項。D項，用判斷動詞“是”進一步強調(diào)主語為“石頭”，放在此處最合適。] 12.【詳細分析】示例是個比喻句，用穿衣服扣扣子來比喻人生，在仿寫時，也要尋找合適的本體和喻體。喻體的特點是有步驟，有過程，前面的正與誤會影響后面的推進。 答案　就像下棋走棋子一樣　如果第一個棋子走錯了　剩余的棋子都會難行　人生的棋子從一開始就要走好 13.【詳細分析】仿用句式要求做到四個“一致”：①結(jié)構(gòu)一致。這是仿寫的基本要求。示例的句式是“……，因為……，如……，如……”，仿寫時一定要遵從。②話題一致。文段的第一句話是中心句，“自然世界和人的內(nèi)心世界在審美方面是相通的”，畫線句是闡述這個中心句的。仿寫時，一定要把“審美”這一話題貫徹到底，不得另起爐灶。③修辭一致。畫線句子沒有運用修辭，兩個“如”是舉例子論證自己提出的觀點，仿寫時要注意。④色彩一致。畫線句子是積極向上的，是美好的，令人留戀的，仿寫時不能用批評貶斥的語氣。 答案　短暫的東西是美麗的，因為它只截取了最美的一瞬，如盛開的曇花，如異國的邂逅　逝去的東西是美麗的，因為它留給我們永不能再的惆悵，如消散的煙花，如初戀的甜蜜 14.【詳細分析】續(xù)寫時應(yīng)關(guān)注形式和內(nèi)容兩方面。在形式上，注意所寫小詩與所給的詩歌形式基本一致；在內(nèi)容上，結(jié)合小詩標題及詩句的內(nèi)容來看，主題為“祝福、感恩”。同時語言應(yīng)貼切優(yōu)美，符合詩歌的語言特點。 答案　當一棵樹木結(jié)果的時候/別忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上時/學(xué)會靜靜地駐足回望 15.【詳細分析】對對聯(lián)考查的就是仿寫，仿寫就要注意結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面。結(jié)構(gòu)上，注意第一副應(yīng)該是四字連動短語＋三字連動短語；第二副注意兩個分句，第一個是主謂賓結(jié)構(gòu)，第二個是主謂結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上主要根據(jù)所提供的文章內(nèi)容，突出春游情景。第一副上聯(lián)是“去”，下聯(lián)自然可以對“歸”或“回”。第二副下聯(lián)是“濯衣”，上聯(lián)自然可以從“風(fēng)乎舞雩”中獲得靈感。 答案　(1)戲水沐風(fēng)詠歌回　(2)冠者五六舞雩當風(fēng)風(fēng)正暖 16.【詳細分析】語句的仿寫要注意形式和內(nèi)容兩個方面。從形式上來看要仿照“愛國就是……，……，讓……”的句式。從內(nèi)容上來看，要注意所續(xù)的內(nèi)容符合人物的事跡和品質(zhì)。如藺相如主要是智勇雙全，也可以從寬容、不考慮個人得失的角度思考，而蘇武主要是堅貞不屈，牧羊十九年。 答案　藺相如說：愛國就是忍辱負重，多謀善辯，讓人生綻放智勇的光輝！ 蘇武說：愛國就是堅貞不屈，矢志不渝，讓人性迸發(fā)燦爛的光芒！ 17.【詳細分析】“慷慨歌吟”對“深長呼喚”，“郁郁哀歌”對“娓娓訴說”；注意語段第一句的總說暗示，由北宋到南宋，由民生到個人，答題時必須考慮這兩個因素。 答案　無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是惋惜國運的深長呼喚；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是個人際遇的娓娓訴說。 18.【詳細分析】解答此題，首先確定可以作為單句主干的句子，如這里的第①句，然后將第②③句變換為短語成分作為主語“夏洛克”的定語，并按照一定的順序插入即可。 答案　既具有高利貸商人的貪婪和殘忍，又受到排斥和壓迫的猶太人夏洛克是英國戲劇作家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的主要人物。 19.【詳細分析】答題時首先要讀懂所給的句子并能夠劃分句子成分，然后通過抽取句子主干，使修飾成分獨立等辦法分成幾個不同的句子，同時注意句子順序的排列。 答案?、僬Z文課任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動下學(xué)習(xí)。②學(xué)生可以借助他人的幫助和必要的學(xué)習(xí)資源進行學(xué)習(xí)。③學(xué)生通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)，獲得知識意義的建構(gòu)和能力的提高。④學(xué)生能高效率地掌握雙基，最大限度地開發(fā)智力。⑤它是一種相對穩(wěn)定的教學(xué)程序。 20.【詳細分析】解答本題，首先選擇出恰當?shù)木渥幼鳛椤皹吮尽保缓髮⑵渌渥影凑战y(tǒng)一結(jié)構(gòu)和句式進行調(diào)整。如可以選擇如下的句式：最……不是……，(而)是……。句式確定之后，再調(diào)整各句句式即可。 答案　最高的不是天空，是我們的要求；最遠的不是天邊，而是永不能實現(xiàn)的目標；最廣的不是海洋，是人們的胸懷；最美的不是天上的彩虹，而是我們的心靈！ 21.【詳細分析】仿寫時要注意形式和內(nèi)容兩個方面。形式上，主要是“一……只有經(jīng)過……才能……”；內(nèi)容上，要另選陳述對象。這是一個續(xù)寫式仿寫，要注意整體內(nèi)容的一致性，表達的中心意思應(yīng)該是“只有經(jīng)過磨礪才能有所成就”。 答案　一抔黃泥，只有經(jīng)過捏制塑造才能成物　一個青年，只有經(jīng)過挫折磨難才能成才 22.【詳細分析】作答本題，首先要選一個漢字，然后根據(jù)其結(jié)構(gòu)，對其做出新的解釋。所選的字一定要是合體字，這樣才便于拆解。所寫內(nèi)容應(yīng)具有一定的哲理與深意。 答案　(示例一)①加：做什么事，不能光用“口”講，還要致“力”于行動。②遲：落伍者往往只是比別人晚“走”了一“尺”。 (示例二)①劣：平時“少”出“力”，到頭來必然差人一等。②愧：“心”中有“鬼”，所以才會慚愧。(寫出兩句即可，要求拆字合情合理) 23.【詳細分析】解答本題，首先要準確把握畫線句子的句式特征，其次要聯(lián)系語段明確補寫句子的具體內(nèi)容。畫線句子采用的是“一篇……給了我們……，……，讓人……”的句式，而語段開頭和結(jié)尾則強調(diào)應(yīng)從語文書中依次選取有關(guān)“歷史”和“詩歌”的篇目來談自己的學(xué)習(xí)收獲。在修辭上要使用比喻和排比手法，句式要整齊。 答案　一篇《鴻門宴》給了我們一盞明燈，照徹厚重的歷史，讓人將興衰更替看得透徹　一篇《歸園田居》給了我們一泓清泉，滌蕩浮躁的心靈，讓人將名利榮辱看得明白 24.【詳細分析】通過對題目進行分析，這是一首運用了比喻手法的小詩，因此，在具體仿寫時，只要對應(yīng)好句式，精選恰當?shù)谋扔餍问郊纯伞? 答案　給我一個擁抱就夠了 如鮮花一束，像朝霞一抹 這就是一首最幸福的歌謠呵 仿佛秋天，浪漫又豐盈 (得分關(guān)鍵點：句式、修辭、整體情感等方面協(xié)調(diào)一致) 25.【詳細分析】答題時，首先要讀懂所給的句子并能夠劃分句子成分；然后通過抽取句子主干作為獨立的句子，根據(jù)需要放在開頭或最后，如“會議討論通過決定草案”，并在“草案”前加“如下”一詞，引起下面的句子；最后選擇修飾成分獨立成幾個不同的句子，按照一定的順序排列。 答案　會議討論通過如下決定草案：擬請全國人大常委會審議，在中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)等國務(wù)院決定的試驗區(qū)域內(nèi)，授權(quán)國務(wù)院暫停實施外資、中外合資、中外合作企業(yè)設(shè)立及變更審批等有關(guān)法律規(guī)定。 26.【詳細分析】解答本題的關(guān)鍵是找出所要改成的長單句的主干。題目已經(jīng)把長單句的主語(讀書)和謂語(是)確定了，再找出句子的賓語中心語(學(xué)習(xí)行為)就能確定句子的主干了。然后把其他信息添加成賓語中心語的定語即可。 答案　除直接意義上的閱讀書籍或?qū)W習(xí)技能之外，更在于淡化功利性和超越技能學(xué)習(xí)的用以提高人的精神素養(yǎng)、改變經(jīng)濟對人的支配性影響的一種具有特定含義的學(xué)習(xí)行為。 27.【詳細分析】(1)為義工招募擬宣傳語，要明了宣傳語的特點，宣傳語要有一定的鼓動性，要能夠吸引很多人參與。擬寫答案時要注意修辭的運用及字數(shù)的限定。(2)點評此次活動，可以從對此次活動的認識、對環(huán)衛(wèi)工人的敬意等方面入手，還可以發(fā)出倡議。 答案　(1)①青春似火引燃愛，愛心獻給環(huán)衛(wèi)工；②捧出火樣情，溫暖可敬人；③把愛獻給城市美容師。 (2)此次活動讓我們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和可敬，以及整潔環(huán)境的來之不易；懂得了對他們感恩的最好方式就是愛護環(huán)境，從我做起。 28.【詳細分析】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫時要注意句子的手法，像修辭手法：對偶、排比等。還要注意詞性要相當，句子間內(nèi)容銜接自然、通暢。 答案　有人說，苦而無樂，只有艱辛無奈；苦樂參半，算是有了頓悟和希望；苦中作樂，才真正有了圓融與自信。 29.【詳細分析】句子的仿寫，從形式上看，有的以一個完整的句子作為例句，有的限定某種修辭方法，有的提供原句和仿句的開頭，有的以對聯(lián)的形式出現(xiàn)等。解答仿寫題的關(guān)鍵是認真分析例句的結(jié)構(gòu)特點和表達方式，找準聯(lián)想的切入點。仿寫，要求句式相同，字數(shù)大體一樣，內(nèi)容新穎獨特，有創(chuàng)意。解答這道題首先從題目要求入手，只有明確要求，才能切題準確。其次要善于肢解例句，仔細分析例句，我們不難發(fā)現(xiàn)，例句“小船升起風(fēng)帆，在橫濟滄海的航程中，如果不與風(fēng)浪搏擊，就無法到達彼岸”的句式特點為“(事物)怎樣——在……中——如果不……就無法……”。由此出發(fā)，我們不妨展開豐富的聯(lián)想，不難寫出答案。 答案　(1)小溪奔流向前，在通向遠方的路途中，如果不與沙石抗擊，就無法匯入江河。 (2)小鷹振羽起飛，在沖入高空的過程中，如果不經(jīng)歷磨煉摔打，就無法翱翔藍天。 30.【詳細分析】題干要求另寫兩句話，并且引用有“馬”的詩句。示例句引用了岑參的詩句，句子是先解釋詩句蘊含的情感，然后寫出具體的詩句?；卮饐栴}時，可以先想出相關(guān)的詩句，然后分析詩句體現(xiàn)的情感。 答案　對陸游來說，能使之了卻抱負與惆悵的，是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”；對李白來說，能使之表達友情與別離的，是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”。(詩人和詩句對應(yīng)正確，詩句中含有“馬”字，意思基本吻合即可) 31.(示例)魯迅先生：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他對自己的寫照，也是他作為一個作家的全部人格的偉大體現(xiàn)。陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@是他臨終的遺言，也是他作為一位愛國詩人終生追求未遂的夢想。 32.【詳細分析】這是一道嵌入式仿寫題，第一空仿“回顧舊事，我們激情滿懷”，內(nèi)容上要注意，這是辭舊迎新之時，所以仿寫的內(nèi)容應(yīng)該是迎新的內(nèi)容，可以是展望未來之類的；第二空，仿“讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠”，形式上只需替換兩個詞，“溫馨”“永遠”，因為是元旦晚會，應(yīng)該表達一種祝福，所以可以選擇“歡笑”“幸?！钡?；第三空仿“我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢”，并且與前面“送你一萬個祈禱……”一句相照應(yīng)，所以此句應(yīng)該是“我的祈禱……，……”。 答案?、僬雇磥恚覀冎厝卧诩纭、谧寶g笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛　③我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫 33.理想不是壯美的畫卷，而是一張白紙，需要我去描繪、渲染 理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開墾、改造 34.(示例一)總想竹杖芒鞋　回望黃沙道中的夕陽　總想攀登蜀道傾聽子規(guī)的啼叫 (示例二)總想登上滕王閣　遙望彭蠡之濱的雁陣　總想駐足楊柳岸　仰看天穹中的殘月 35.【詳細分析】本題考查散句變整句的能力?？砂旬嬀€句改為三個含有“見到……你只要無愧地做了……”結(jié)構(gòu)的句子，從而構(gòu)成排比。 答案　見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中挺拔的一棵；見到奔騰的大河，你只要無愧地做了浪花里最純凈的一滴；見到無垠的藍天，你只要無愧地做了云朵中最祥和的一朵。 36.【詳細分析】①應(yīng)從“秋雨”“陽光”中選擇話題。②運用比喻修辭的格式；語句要通順。 答案　(示例)①綿綿的秋雨，正如天涯游子無盡的鄉(xiāng)愁。②冬日午后的陽光，仿佛母親的愛，讓人從心底感到溫暖。 37.畢竟是秋日的繽紛落葉　才是枝頭的盎然春意　畢竟是揚塵遠去的背影　才是迎面而來的微笑