2019-2020年九年級(jí) 第五課 中華文化與民族精神.doc
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2019-2020年九年級(jí) 第五課 中華文化與民族精神 命題點(diǎn)一 中華文化 1.(’15南寧15)xx年10月15日,習(xí)近平主席在主持召開文藝工作座談會(huì)時(shí)發(fā)表了重 要講話。他指出,要結(jié)合新的時(shí)代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這是因?yàn)椋? ) ①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族的根 ②弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們的責(zé)任 ③中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,屬于人類共同的文明成果 ④中華民族文化的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他民族文 化的價(jià)值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.(’15貴港13)紀(jì)錄片《舌尖上的中國》展示了中國各地的美食生態(tài)和豐富多彩的飲 食文化,讓觀眾從飲食文化中認(rèn)識(shí)和理解傳統(tǒng)和變化著的中國。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ) A. 促進(jìn)中外文化交流與滲透 B. 中華文化具有民族性和多樣性 C. 傳播中華文化提高影響力 D. 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 3.[’15梧州18(3)]第六屆廣西園博會(huì)于xx年6月底在梧州蒼海新區(qū)舉行。下面讓 我們一起走進(jìn)園博。 【文化園博】本次園博會(huì)上各地市還紛紛亮出自己的文化名片:梧州幾千年來的嶺南文化、 桂林的漓江畫派和狀元文化、玉林的藥都文化…… 這些“文化名片”體現(xiàn)了中華文化具有什么特點(diǎn)? 4.[’15賀州17(3)]材料一:……我坐上高鐵去賀州呀,碧碧的水來綠綠的山,那是賀 江水那是姑婆山,那里有瓜花釀和豆豉香。我坐上高鐵去賀州呀,藍(lán)藍(lán)的天空白白的云, 放飛的心情如翱翔的神鳥,夢(mèng)境黃姚不再地遠(yuǎn)天遙?!枨蹲细哞F去賀州》 材料二:瀟賀古道是指對(duì)接湖南瀟水與賀江的古道,是最古最早的海陸絲綢之路對(duì)接通道。 古代這條道路繁忙的經(jīng)濟(jì)和文化交往,使古道沿線留下了許多遺存。僅在瀟賀古道賀州轄 區(qū)內(nèi),就有280個(gè)保存比較完整的古村落,有20多個(gè)不同語言和方言的族群生活在這些 村落之中。 材料三:配合國家的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略這一契機(jī),我們將抓住瀟賀古道這個(gè)切入口來 推動(dòng)賀州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,造福于民。 綜合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問題。 賀州市政府應(yīng)采取何種措施來發(fā)揮“瀟賀古道”的優(yōu)勢(shì)以吸引更多的外來游客?(要求回 答三點(diǎn),3分) 5.(’15貴港15)習(xí)近平主席說:“我很不希望把古代經(jīng)典的詩詞和散文從課本中去掉,我覺得去中國化是很悲哀的,應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里,成為中華民族的文化基因?!? 我們學(xué)過的一些古詩詞、散文名句與思想品德課所學(xué)的內(nèi)容緊密相連,請(qǐng)你仿照例子完成下列表格。(6分) 古詩詞、散文名句 體現(xiàn)了思想品德課所學(xué)的知識(shí) 誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德。 天時(shí)不如地利,地利不如人和。 ① 良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。 ② 莫見乎隱,莫顯乎微。是故君子慎其獨(dú)也。 ③ ④ 防微杜漸、預(yù)防違法犯罪。 ⑤ 理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失。 生于憂患,死于安樂。 ⑥ 命題點(diǎn)二 傳統(tǒng)美德 1.(’15桂林2)青少年向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)( ) A. 就要少學(xué)習(xí)課本知識(shí),多參加社會(huì)勞動(dòng) B. 就要爭(zhēng)榮譽(yù)提升自己的知名度 C. 就要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德 D. 就必須放棄自己的一切利益 2.(’14百色 3)右圖漫畫啟示我們要勤儉節(jié)約,因?yàn)榍趦€節(jié)約是( ) ①中華民族的傳統(tǒng)美德 ②治國安邦之道 法定的義務(wù) ④做人 的美德 A. ①③ B. ③④ C. ②③④ D. ①②④ 3.[’15百色15(1)]廣西都安瑤族自治縣高中校長(zhǎng)莫振高,他生前用自己微薄的工資資助近300名貧困學(xué)生,讓他們順利進(jìn)入大學(xué)。另外,他先后籌集3 000多萬元善款,資助1.8萬名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。為此,他深受人們的尊敬和愛戴。 材料中,受資助的貧困學(xué)生屬于什么群體?(1分)莫校長(zhǎng)資助貧困學(xué)生的行為表明他具有中華民族的哪些美德?(2分) 命題點(diǎn)三 民族精神 1.(’15梧州10)xx年是中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,我國將 在9月3日舉行包括紀(jì)念大會(huì)、閱兵式、招待會(huì)等多種形式的紀(jì)念活動(dòng)。開展紀(jì)念活動(dòng)的 意義在于( ) ①捍衛(wèi)人類尊嚴(yán) ②弘揚(yáng)民族精神 ③珍愛世界和平 ④增強(qiáng)軍備競(jìng)爭(zhēng) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 2.(’15欽州8)xx年12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日。對(duì)于曾經(jīng)的民 族恥辱,我們應(yīng)該( ) A. 翻開歷史新篇章,忘記那段恥辱 B. 勿忘國恥,有待民族復(fù)興報(bào)復(fù)日本 C. 樹立憂患意識(shí),立志振興中華 D. 展示大國情懷,寬容日本當(dāng)年所犯的滔天罪行 3.[’15賀州18(3)(4)(5)]以下是我市某中學(xué)的學(xué)習(xí)小組制作的一張學(xué)習(xí)小卡片。請(qǐng) 你完成小卡片的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)小卡片 主題:紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年 鏈接愛 國知識(shí) 09月03日_________紀(jì)念日。 09月30日_________紀(jì)念日。 10月01日_________。 12月13日_________紀(jì)念日。 (3)請(qǐng)?zhí)钛a(bǔ)兩個(gè)我國的愛國紀(jì)念日。(2分) 民族精神的豐富與發(fā)展 抗戰(zhàn)八年,中華民族正是發(fā)揚(yáng)了_________精神,最終取得抗戰(zhàn)勝利。(1分) 新中國成立后形成的_________、_________、_________等精神,是中華民族精神在新時(shí)代的集中體現(xiàn)。 (4)請(qǐng)列舉與時(shí)代相結(jié)合的中華民族精神。 (4分) 提升與感悟 ①_________(1分) ②_________(1分) (圍繞愛國與和平兩個(gè)主題來分別回答可給分,每點(diǎn)1分,共2分) (5)請(qǐng)?zhí)釤挸鰞牲c(diǎn)學(xué)習(xí)感悟。(2分) 【參考答案及解析】 第五課中華文化與民族精神 命題點(diǎn)一 中華文化 1. A【解析】考查點(diǎn):中華文化。解題思路:解答此題可采用排除法,世界各國的文化各有特點(diǎn),都為世界的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),沒有優(yōu)劣之分、價(jià)值大小之別,④觀點(diǎn)錯(cuò)誤,排除。 2. A【解析】考查點(diǎn):傳統(tǒng)文化。解題思路:本題是一道逆向選擇題。題目材料只是介紹了《舌尖上的中國》展示了中國各地的飲食文化,并沒有說明如何與外國文化進(jìn)行交流與溝通,也沒有體現(xiàn)中國的飲食文化如何影響外國文化,因此不能體現(xiàn)出“中外文化交流與滲透”這一觀點(diǎn),A錯(cuò)誤,其他三個(gè)選項(xiàng)均正確,且能夠準(zhǔn)確反映材料的主旨。 3. 源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。(2分) 4. ①繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化;②實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;③促進(jìn)各民族形成平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系;④堅(jiān)持對(duì)外開放基本國策;⑤尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字等;⑥實(shí)施生態(tài)文明建設(shè),保護(hù)環(huán)境;⑦加強(qiáng)精神文明建設(shè),促進(jìn)市民素質(zhì)的提高;⑧以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力;⑨堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀等。(要求回答三點(diǎn),言之有理可酌情給分,每點(diǎn)1分,3分) 5. ①團(tuán)結(jié)合作;②交往中語言文明很重要;③我們應(yīng)學(xué)會(huì)慎獨(dú),注意修養(yǎng),做到心中有規(guī)則,心中有紀(jì)律,心中有法律;④千里之堤,潰于蟻穴;⑤人非圣賢,孰能無過;⑥憂患意識(shí)。(各1分,共6分) 命題點(diǎn)二 傳統(tǒng)美德 1. C【解析】考查點(diǎn):傳統(tǒng)美德。解題思路:我們要向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,C正確;青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),A錯(cuò)誤;承擔(dān)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào),爭(zhēng)榮譽(yù)提高知名度不符合社會(huì)主義道德的要求,B錯(cuò)誤;我們要正確處理集體和個(gè)人的關(guān)系,以集體的利益為重,并不是必須要放棄自己的一切利益,D錯(cuò)誤。 2. D【解析】考查點(diǎn):勤儉節(jié)約。解題思路:做組合式選擇題常用的方法是排除法。首先排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤的題肢,再看觀點(diǎn)正確的題肢是否符合題干要求。③明顯是錯(cuò)誤觀點(diǎn),勤儉節(jié)約是道德要求,不是法定的義務(wù),應(yīng)排除;①②④均正確,而且符合題干要求,答案選D。 3. 弱勢(shì)群體。(1分)樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)、與人為善的崇高精神、熱心公益的高尚情懷等。(2分) 命題點(diǎn)三 民族精神 1. A【解析】考查點(diǎn):民族精神。解題思路:開展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念活動(dòng)有利于弘揚(yáng)民族精神、維護(hù)人類尊嚴(yán),有利于讓人們更加深入地明白世界和平的重要性,①②③分析正確;舉辦閱兵式等紀(jì)念活動(dòng)的目的不是增強(qiáng)軍備競(jìng)爭(zhēng),④理解錯(cuò)誤。 2. C【解析】考查點(diǎn):民族精神。解題思路:本題滲透著以愛國主義為核心的偉大民族精神。忘記歷史意味著背叛,A錯(cuò)誤;民族復(fù)興是為了不受欺凌,不是為了復(fù)仇更不是為了侵略和稱霸,B錯(cuò)誤;寬容是有原則的,無原則的寬容是縱容犯罪,D錯(cuò)誤;只有牢記歷史,勿忘國恥并樹立憂患意識(shí)才能發(fā)憤圖強(qiáng),振興中華。答案選C。 3. (3)中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利;烈士;國慶節(jié);南京大屠殺死難者國家公祭日。(2分) (4)抗戰(zhàn)(1分);抗洪救災(zāi)精神、抗震救災(zāi)精神、焦裕祿精神。(也可回答雷鋒精神、抗非典精神、大慶精神、兩彈一星精神、航天精神等,言之有理可酌情給分,每點(diǎn)1分,3分) (5)①弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神(1分);②讓和平的陽光普照世界的每個(gè)角落(1分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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