2019-2020年高二歷史現(xiàn)代科學技術.doc

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2019-2020年高二歷史現(xiàn)代科學技術 (一)知識目標 第三次科學技術革命出現(xiàn)的條件和內容；第三次科學技術革命的特點：第三次科學技術革命的影響。 (二)能力目標 1．通過對第三次科技革命的特點的講述，使學生認識第三次科技革命與前兩次科技革命的異同點，提高學生分析、比較歷史問題的能力。 2．通過對第三次科技革命的內容、特點及影響的講述，培養(yǎng)學生運用科技與經(jīng)濟的關系和“科學技術是第一生產(chǎn)力”的理論，分析當代的一些現(xiàn)實問題，提高運用歷史唯物主義基本觀點分析歷史問題的能力。培養(yǎng)學生概括、歸納問題的能力。 (三)情感目標 1．鄧小平同志提出的“科學技術是第一生產(chǎn)力”的科學論斷，是被第二次世界大戰(zhàn)以來的科學技術和生產(chǎn)的發(fā)展實踐所證實的真理。 2．第三次科技革命對每一個發(fā)展中國家來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。激發(fā)學生樹立遠大理想，刻苦學習，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。在第三次科技革命的世界性浪潮中，以自己的聰明、才智，為中華民族在21世紀的騰飛，做出應有的貢獻。 重點：第三次科技革命的特點和影響。 難點：第三次科技革命的影響。 (一)第三次科技革命的興起和發(fā)展 1．第三次科技革命興起的時間：20世紀四五十年代，即第二次世界大戰(zhàn)結束后。 2．第三次科技革命興起的標志：以原子能技術、航天技術、電子計算機的應用為代表，還包括人工合成材料、分子生物學和遺傳工程等高新技術。 [補充] 原子能 實際指原予核能。原子核能是指原子核結構發(fā)生變化時放出的能量。在實用上指重核裂變和輕核聚變時所放出的巨大能量。物質所具有的原子能要比化學能大幾百萬倍以至一千萬倍以上。如一千克鈾235全部裂變時產(chǎn)生的原子能相當于25m噸左右優(yōu)質煤燃燒時放出的能量。利用裂變所放出的能量已建成各種類型的原子核反應堆和原予能發(fā)電站。輕核聚變時放出的能量要比同質量重核裂變時大幾倍。怠劇的裂變和聚變反應會引起爆炸。人們據(jù)此制造了原子彈和氫彈。此外，對放射性同位素放出的Q、p、丁射線的應用也是原予能利用的一個重要方面。 3．三次科技革命興起的歷史條件 (二)第三次科技革命的特點 1．科技推動生產(chǎn)力飛速發(fā)展 科學技術在推動生產(chǎn)力的發(fā)展方面起著越來越重要的作用，科學技術轉化為直接生產(chǎn)力的速度加快。 忡l、充l 過去從發(fā)明到大規(guī)模地運用，照相用了1X年 電話用了56年，而現(xiàn)代的電視只用了5年，激光用了2年，從原子能的發(fā)現(xiàn)到世界上第一座核電站投入使用，用了15年。 [討論] 閱讀下列材料并回答問題： 材料一 “從科學的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)到實際運用， 所經(jīng)歷的時間在20世紀初為35年，兩次世界大戰(zhàn)之間為18年，戰(zhàn)后為9年?！薄拔鞣絿夜I(yè)生產(chǎn)的年平均增長率‘二戰(zhàn)’前為1．7％， ‘．二戰(zhàn)’后增至6．1％。在經(jīng)濟增長的過程中，科技進步的因素約占肋％……和過去不同，科學已開始扮演最革命最積極的角色。” ——摘自《蘇聯(lián)大百科全書》第三版 材料二 科學技術國際化趨勢形成和發(fā)展的經(jīng)濟背景是生產(chǎn)的國際化和經(jīng)濟的全球化。規(guī)模經(jīng)濟會帶來最大效益，追求規(guī)模效益是主導經(jīng)濟發(fā)展的一個重要原則。當代跨國公司大量涌現(xiàn)，正是為了追求規(guī)模效益以便在激烈的國際市場競爭中取勝 科學技術的國際化導致國際科技分工協(xié)作新體系的建立，反映了生產(chǎn)國際化和經(jīng)濟全球化的要求，并且成為全球經(jīng)濟競爭的一種手段。 ——摘自《現(xiàn)代科學技術基礎知識》 材料三 江澤民指出：“‘二戰(zhàn)’后，以電子信息、．生物技術和新材料為支柱的一系列高新技術取 得重大突破和飛速發(fā)展，極大地改變了世界的面貌和人類的生活?？茖W技術日益滲透于經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的各個領域，成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的活躍的因素。并且國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關鍵是科學技術的競爭?！? 材料四 20世紀特別是“二戰(zhàn)”以來，許多國家競相增加對教育的投資，超前規(guī)劃教育的發(fā)展，并全面改革教育制度，改革教學內容和方法。 請回答： (1)概括提煉材料一、材料二的觀點。 *(2)科學技術國際化的動力、目的和途徑各是什么? (3)綜合以上材料，你認為中國應如何應對當前世界經(jīng)濟和科技發(fā)展的新形勢? [參考答案l (1)觀點：科技轉化為生產(chǎn)力的速度大大加快；當代科技已成為世界經(jīng)濟增長的源泉；科學技術的國際化趨勢形成；世界經(jīng)濟的全球一體化趨勢日益增強。 (2)動力：追求科技知識的更大規(guī)模效益。目前的：增強經(jīng)濟競爭所依賴的科技實力。途徑：建立 PF國際科技分工協(xié)作新體系和跨國公司。 (3)應對措施：國家和社會應大力增強對教育的投資，全面改革教育制度；建立科技創(chuàng)新體制，加強國際間的科學技術協(xié)作與交流；提高中華民族的科教興國意識；積極參與全球經(jīng)濟競爭。 2．科學和技術密切結合，相互促進 ， 隨著科學實驗手段不斷進步，科研探索領域也不斷開闊。以往的技術革命，科學和技術是相對分離的，這就造成研究成果要經(jīng)歷相當長的時間才導致生產(chǎn)過程的深刻變化，或者是在技術革新后的相當一段時間才有科學理論的概括。第三次科技革命中，科學與技術之間的相互關系發(fā)生了巨大變化，科學與技術相互滲透，科學、技術、生產(chǎn)形成了統(tǒng)一的革命過程。一般來說，二次大戰(zhàn)后的重大技術突破，都是在自然科學理論的指導下實現(xiàn)的，而重大的技術革命的成果，又進一步豐富、充實了自然科學的理論，二者相輔相成。 3．科學技術各個領域之間相互滲透 在現(xiàn)代科學技術發(fā)展的情況下，出現(xiàn)了兩種趨勢：一方面，學科越來越多，分工越來越細，研究越來越深人；另一方面，學科間的聯(lián)系越來越密切，科學研究朝著綜合性方向發(fā)展。 在第三次科技革命中，科學、技術、生產(chǎn)三者之間的聯(lián)系大為加強。科學提供物化的可能，技術提供物化的現(xiàn)實，生產(chǎn)則成為物化的具體實現(xiàn)過程。對于科學來說，技術是科學的延伸；對技術而言，科學是技術的升華；對生產(chǎn)來說，科學技術是其實踐活動的必要前提。三者之間相互滲透、相互影響以致出現(xiàn)了密不可分的趨勢。 (三)第三次科技革命的影響 1．推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展 [補充] 勞動生產(chǎn)率 勞動生產(chǎn)率指的是勞動的生產(chǎn)效率。用單位時間內生產(chǎn)某種產(chǎn)品的數(shù)量來表示，亦可用生產(chǎn)單位產(chǎn)品的勞動時間來表示。同單位時間內所生產(chǎn)的產(chǎn)品量成正比，而同單位產(chǎn)品所包含的勞動量咸反比。單位時間內所生產(chǎn)的產(chǎn)品愈多，．單位產(chǎn)品所包含的勞動量愈少，則勞動生產(chǎn)率愈高；反之，則愈低。決定勞動生產(chǎn)率水平的主要因素有：科學和技術的發(fā)展水平和它在工藝上應用的程度、生產(chǎn)資料的規(guī)模(如高爐容積的大小)和效能以及自然條件、勞動者的勞動熟練程度、生產(chǎn)組織和勞動組織的形式等。其中科學技術最為重要。提高勞動生產(chǎn)率是資本家榨取相對剩余價值的基本手段，在社會主義條件下對提高人民的物質文化生活水平有極其重大的意義。列寧說：“勞動生產(chǎn)率，歸根到底是保證新社會制度勝利的最重要最主要的東西。”(《列寧選集》第4卷第16頁)在社會主義經(jīng)濟中，常用人均產(chǎn)值來表現(xiàn)企業(yè)勞動生產(chǎn)率和社會勞動生產(chǎn)率。有時也把勞動生產(chǎn)率稱為“勞動生產(chǎn)力”。 阡I＼充] 鄧小平論“科學技術是第一生產(chǎn)力” 經(jīng)濟發(fā)展得快一點，必須依靠科技和教育。我說科學技術是第一生產(chǎn)力。近一二十年來，世界科學技術發(fā)展得多快啊!高科技領域的一個突破，帶動一批產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們自己這幾年，離開科學技術能增長得這么快嗎?要提倡科學，靠科學才有希望。 (選自鄧小平著： 《鄧小平文選(第三卷)》，人民出版杜1993年版，第377—378頁。) [討論] 鄧小平在1978年科技工作會議上強調過什么論斷?第三次科技革命是怎樣體現(xiàn)這一科學論斷的? 答：(1)科學技術是生產(chǎn)力。(2)由于在新科技革命的條件下，主要通過生產(chǎn)技術的不斷進步、勞動者素質和技能的不斷提高、勞動手段的不斷改進，來提高勞動生產(chǎn)率?！爱敶萍歼M步已經(jīng)成為提高勞動生產(chǎn)率和整個經(jīng)濟增長的源泉”。 2．促進了社會經(jīng)濟結構和社會生活結構的變化 [討論] 20世紀社會生活的高度信息化 20世紀的信息爆炸、知識爆炸是一個顯著特點。在19世紀，人類的知識量大約50年翻一番，到20世紀初縮短為30年，加世紀中葉只需要10年，到 80年代只需要3—5年即可實現(xiàn)人類知識量的翻番。據(jù)統(tǒng)計，世界上各種重大創(chuàng)造發(fā)明在16世紀只有26項，17世紀也只有106項，18世紀為156項，19世紀為546項，而Ⅲ世紀前50年就有961項，比此前人類歷史全部創(chuàng)造發(fā)明的總和還多130項。 隨著知識量、信息量的急劇增加，人們的社會生活的各個領域都在與信息發(fā)生密切的聯(lián)系。為了適應人類從泛濫成災的信息流中迅速、準確、有效地獲取和傳遞信息的需要，從20世紀70年代起，以微電子為中心的現(xiàn)代信息技術興起，使信息技術的具體應用已達5000多種。信息技術掀起的“三C”革命和“三A”革命，使整個社會生活信息化、自動化。電子計算機運用于工廠生產(chǎn)，使得從設計、加工、檢驗包裝到銷售，全部實現(xiàn)了自動化。電腦技術運用于生產(chǎn)，不單是替代了人對生產(chǎn)過程的操縱、監(jiān)視、調節(jié)管理等勞動，更重要的是提高了產(chǎn)品的質量，節(jié)約了材料和能源。電子計算機運用于辦公室，使計劃、財務、工資、信貸、物資、人事檔案、文書處理等工作實現(xiàn)了完全自動化，把辦公人員從繁瑣的辦公事務中解放出來。電子計算機運用于家庭，可以自動完成烹飪、洗衣、清掃、購物、訂票、付款等家務勞動，還可以用于家庭防火防盜、報警、定時叫醒等。由于工廠辦公室和家庭都實現(xiàn)了自動化，使很多勞動的地域限制被打破，原本必須到勞動現(xiàn)場完成的工作可以通過計算機網(wǎng)絡在辦公室或在家中操作完成，從而避免了上下班途中的時間浪費，既提高了勞動效率，又增加了勞動者的閑暇時間。 3．第三次科技革命也推動了國際經(jīng)濟格局的調整 [補充] 戰(zhàn)后新科技革命的世界性影響表現(xiàn)在 當代新科技革命就其深度和廣度及其對全世界的影響而言，是前所未有過的。第一，它極大地提高了社會生產(chǎn)力，推動了現(xiàn)代化的發(fā)展。第二，它促進社會經(jīng)濟結構和社會生活結構的革命性變化，并醞釀一場新的產(chǎn)業(yè)革命。戰(zhàn)后由于一系列新技術工業(yè)的興起，使發(fā)達國家物質生產(chǎn)各個領域的面貌為之一新。主要表現(xiàn)為：①三大產(chǎn)業(yè)結構的革命性變化。②信息產(chǎn)業(yè)及其他新興產(chǎn)業(yè)的興起，新技術革命使能源消費結構、就業(yè)結構、貿(mào)易結構、資本和商品流向也發(fā)生相應變化。③生產(chǎn)關系的深刻變化和社會各階層的巨變。④推動部門經(jīng)濟結構、地區(qū)經(jīng)濟結構和學科發(fā)生了重大變化。第三，它加速了社會生活的現(xiàn)代化和全球化趨勢。第四，新科學技術革命推動了國際經(jīng)濟格局的調整，擴大了發(fā)達國家和發(fā)展中國家間的差距。第五，它促進了武器的急劇變革和軍事戰(zhàn)略的重大調整。第六，新科學技術革命對社會文化生活和思想理論產(chǎn)生了影響，它推動了文化藝術和教育現(xiàn)代化的急劇變化，它還有利于馬克思主義的豐富和發(fā)展。 [討論] 第三次科技革命對國際經(jīng)濟格局的調整主要表現(xiàn)在哪些方面呢? ’ (1)使世界各國經(jīng)濟相互依存，聯(lián)系更加緊密。 (2)科技競爭越來越重要。(3)發(fā)達國家同不少發(fā)展中國家的經(jīng)濟差距進一步擴大。 因此，在前兩次工業(yè)革命中，亞、非、拉美的絕大多數(shù)國家，還處于外國資本主義、帝國主義的奴役之下，失去了發(fā)展的機會。今天，贏得獨立的I許多發(fā)展中國家，面對洶涌而來的第三次科技革命浪潮，抓住這次難得的發(fā)展機遇，根據(jù)本國的特點，制定相應的經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展戰(zhàn)略，努力縮小同發(fā)達國家之間的經(jīng)濟差距。探索一條適合本國高速發(fā)展的道路，是擺在廣大發(fā)展中國家面前的首要任務。 [小結] 這節(jié)課我們主要從時間、特點、影響三個方面了解了第三次科學技術革命。我們看到，這次科技革命就其規(guī)模、深度和影響來說，遠遠超過前兩次工業(yè)革命。這場科技革命對每一個發(fā)展中國家來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。因此我們每一位學生應該樹立遠大的理想，刻苦學習，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，為中華民族在21世紀的騰飛做出應有的貢獻。