2019-2020年高考數(shù)學(xué) 高頻考點(diǎn)、提分密碼 第六部分 不等式 新人教版.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué) 高頻考點(diǎn)、提分密碼 第六部分 不等式 新人教版 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 二、知識(shí)要求 ㈠不等式的證明 比較法:作差——分解因式、配方等——判斷符號(hào)——結(jié)論(也可作商與比較) 綜合法:利用不等式性質(zhì)、定理證明不等式 分析法:從欲證不等式出發(fā),尋找它成立的充分條件.注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性,否則可能不得分。 反證法:反設(shè)→推出矛盾→否定假設(shè)→得出結(jié)論 ㈡不等式的解法 重點(diǎn)是一元一次、二次不等式、分式不等式、絕對(duì)值不等式的解法. 1.一元一次不等式:一般形式ax>b; 若a=0,則當(dāng)b<0時(shí),x∈R;當(dāng)b≥0時(shí),x∈. 2.一元二次不等式ax+bx+c>0 若a>0,△<0,則x∈R 若a<0,△<0,則x∈ 注意點(diǎn):⑴二次項(xiàng)系數(shù)a是否大于0; ⑵若沒(méi)有強(qiáng)調(diào)是二次函數(shù),則需考慮a=0的情形. 3.分式不等式和高次不等式:>0f(x)g(x)>0. 注意:≥0. ㈢基本不等式 ≤≤≤. 在用基本不等式求極值時(shí),注意:⑴“正數(shù)”,二“定值”,三“相等” ⑵等號(hào)是否取到,若不能取到,常常應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性求解; ⑶注意挖掘應(yīng)用問(wèn)題中變量的范圍。 ⑷如果連續(xù)運(yùn)用基本不等式時(shí)要注意取等號(hào)時(shí)的情況也就是所有取到等號(hào)時(shí),極值點(diǎn)相同. 三、能力要求 1、正確理解和應(yīng)用不等式的性質(zhì),注意到性質(zhì)中條件減弱和加強(qiáng)時(shí),條件和結(jié)論之間的關(guān)系。掌握判斷已給不等式是否成立,比較大小,判斷不等式中條件和結(jié)論之間充分性的方法。 2、證明不等式要根據(jù)待證不等式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),靈活地選用恰當(dāng)?shù)姆椒ā? 3、熟練掌握有理不等式的解法,這是解不等式的基礎(chǔ)。對(duì)含參數(shù)的不等式的求解,要充分理解為什么要分類,這是探索分類的標(biāo)準(zhǔn)和正確分類的前提。 4、對(duì)于不等式的應(yīng)用,要掌握把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)式、代數(shù)式的處理方法,提高實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)化的能力。這類問(wèn)題大致上可以分為兩類:一類是建立不等式,解不等式;另一類是建立函數(shù)式求最大值或最小值。利用平均值不等式求函數(shù)的最值時(shí),要特別注意“正數(shù)、定值和相等”三個(gè)條件缺一不可。 4、本章內(nèi)容較多地體現(xiàn)了四種數(shù)學(xué)思想,即“等價(jià)轉(zhuǎn)化”的思想;“分類討論”的思想;“數(shù)形結(jié)合”的思想;“函數(shù)與方程”的思想。 四、易錯(cuò)點(diǎn)提示 1、不等式的解一般都要用解集表示:特別是填空題。 2、在解不等式的過(guò)程中要注意,自變量的約束范圍要準(zhǔn)確表示區(qū)間的開(kāi)閉。 3、在不等式的傳遞過(guò)程中,要注意的傳遞性。 放縮中:如果是“放” ≤ ≤ ≤…… 如果是“縮” ≥ ≥ ≥…… 4、在分離變量的變形過(guò)程中,兩邊同乘除以一個(gè)因式要注意被除因式的符號(hào) 例: --x1x2-+a(x1+x2)<1 當(dāng)x1+x2>0時(shí),a< 當(dāng)x1+x2<0時(shí),a> 用分離變量恒成立是常見(jiàn)的求范圍的方法- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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