2019-2020年高中地理 第二章 自然環(huán)境中物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第三節(jié) 大氣環(huán)境教案 湘教版必修1.doc
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2019-2020年高中地理 第二章 自然環(huán)境中物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第三節(jié) 大氣環(huán)境教案 湘教版必修1 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能 1.指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖,從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性,并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。 2.運(yùn)用海陸熱力差異原理進(jìn)行解釋,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)北半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解。 3.使學(xué)生理解氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。 過(guò)程與方法 1.通過(guò)三圈環(huán)流模擬演示,培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。 2.通過(guò)對(duì)海陸分布對(duì)大氣環(huán)流影響的兩圖示的對(duì)比分析,讓學(xué)生讀圖思考?xì)鈮簬?、風(fēng)帶的分布規(guī)律和原因。 3.利用成因分析法引導(dǎo)學(xué)生探究氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響機(jī)制。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)。 2.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 1.氣壓帶和風(fēng)帶的分布。 2.北半球氣壓中心冬夏季分布及對(duì)氣候的影響。 3.氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。 教學(xué)難點(diǎn) 1.三圈環(huán)流示意圖的繪制與理解。 2.北半球氣壓中心冬夏季變化規(guī)律。 3.亞歐大陸東岸受季風(fēng)環(huán)流影響而西岸受氣壓帶、風(fēng)帶影響的原因。 4.氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)降水的影響。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 課時(shí)安排 3課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 [新課導(dǎo)入] 師:前邊大家學(xué)習(xí)了熱力環(huán)流和大氣的水平運(yùn)動(dòng)。我們先來(lái)回顧一下。什么是熱力環(huán)流? (地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流叫熱力環(huán)流。)近地面大氣的風(fēng)向主要受哪幾個(gè)力的影響?(水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、地面摩擦力。)大氣時(shí)刻不停地運(yùn)動(dòng)著,運(yùn)動(dòng)的形式和規(guī)模復(fù)雜多樣,既有最簡(jiǎn)單的熱力環(huán)流,也有規(guī)模很大的全球性運(yùn)動(dòng)。那么,全球性的大氣運(yùn)動(dòng)又是怎樣運(yùn)動(dòng)? (板書)第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶 師:具有全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)形式通常稱為大氣環(huán)流。它會(huì)有什么樣的作用呢?(輸送和交換熱量。)大氣環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種主要形式,它促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,調(diào)整全球的水熱分布,促進(jìn)地球上的水量平衡和熱量平衡,也是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。這節(jié)課我們首先要學(xué)習(xí)三圈環(huán)流。 (板書)一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成 師:由于不同緯度地區(qū)所得到的太陽(yáng)輻射是不同的,因而高低緯度間因太陽(yáng)輻射而產(chǎn)生的熱量差異,會(huì)驅(qū)使大氣不斷的運(yùn)動(dòng)。 下面我們一起先做一個(gè)活動(dòng)。(活動(dòng))P36活動(dòng)1 看圖2.9“理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流示意圖” 師:(強(qiáng)調(diào))假設(shè)在地表均勻且地球不自轉(zhuǎn),也就沒(méi)有了地轉(zhuǎn)偏向。由于高低緯度獲得太陽(yáng)輻射不同,在赤道和極地間就會(huì)產(chǎn)生熱量差異,那么在赤道和極地間會(huì)形成怎樣的大氣運(yùn)動(dòng)? 生:熱力環(huán)流。就半球而言,是單圈環(huán)流。 師:(標(biāo)出大氣運(yùn)動(dòng)的方向箭頭)赤道地面氣溫高,空氣受熱上升,使地面形成低壓、高空形成高壓;極地地面氣溫低空氣下沉,使地面形成高壓、高空形成低壓。所以,高空的空氣由赤道向極地流動(dòng),近地面的空氣由極地向赤道流動(dòng)。 想一想,赤道與極地間的熱力環(huán)流是否能夠維持? 生:不能。 師:為什么不能? 生:因?yàn)榈厍蛟诓煌5刈赞D(zhuǎn),大氣一有水平運(yùn)動(dòng),就會(huì)受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響,氣流方向發(fā)生偏轉(zhuǎn),北半球右偏,南半球左偏。 師:很好。地球是不停轉(zhuǎn)動(dòng)的,而且地球的表面并不是均勻的,因此單圈環(huán)流是不存在的。那么全球大氣到底是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?我們?nèi)约僭O(shè)地球表面是均勻的,只考慮高低緯間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力,以北半球?yàn)槔治龃髿獾倪\(yùn)動(dòng)狀況。 (逐步投影)三圈環(huán)流圖及低緯環(huán)流立體圖(北半球) 師:(講授,引導(dǎo)學(xué)生分析理解) 1.低緯環(huán)流 ①赤道地面氣溫高,空氣受熱上升,使地面形成赤道低氣壓帶、高空形成高壓; ②來(lái)自赤道上空向北流的空氣受地轉(zhuǎn)偏向力的影響變成自西向東的方向,在北緯30附近的上空堆積產(chǎn)生下沉氣流,形成副熱帶高氣壓帶。 ③近地面,大氣由副熱帶高氣壓帶流向赤道低氣壓帶,受地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的影響,偏轉(zhuǎn)成東北信風(fēng)。 2.中緯環(huán)流和高緯環(huán)流 ①在近地面,從副熱帶高氣壓帶流向高緯地區(qū)的氣流在地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的作用下偏轉(zhuǎn)成中緯西風(fēng)。 ②北緯90由于氣溫低,盛行下沉氣流,近地面形成極地高氣壓帶,氣流從高緯流向低緯地區(qū)偏轉(zhuǎn)成極地東風(fēng)。 ③這兩支性質(zhì)不同的氣流在北緯60附近相遇后,暖輕的氣流爬升到冷重的氣流之上,形成副極地上升氣流,近地面形成副極地低氣壓帶。 ④北緯60附近高空形成高氣壓,氣流向南北兩方分流,形成中緯環(huán)流和高緯環(huán)流。 南半球的氣流受地轉(zhuǎn)偏向力的影響向左偏,因此相反。 (投影)“地球上的風(fēng)帶和氣壓帶示意圖” 師:由于三圈環(huán)流的存在,在全球共形成了相間分布的七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶。請(qǐng)大家觀察氣壓帶和風(fēng)帶的分布特點(diǎn),熟練畫出氣壓帶、風(fēng)帶分布的簡(jiǎn)圖,并記住其名稱。在畫圖的時(shí)候,要注意以下兩點(diǎn): (1)明確赤道和極地的冷熱,確定赤道低壓和極地高壓的位置,歸納出高低壓相間分布的規(guī)律,畫出七個(gè)氣壓帶。 (2)根據(jù)水平氣壓梯度力從高壓指向低壓,地轉(zhuǎn)偏向力“南左北右”的原則畫出六個(gè)風(fēng)帶。 (引導(dǎo)學(xué)生思考)赤道低氣壓帶與副極地低氣壓帶的形成有何不同?極地高氣壓帶與副熱帶高氣壓帶的成因有何差異?(赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶是由于冷熱不均引起的空氣運(yùn)動(dòng)而形成的,所以是熱力原因形成的。副極地低氣壓帶和副熱帶高氣壓帶是大氣運(yùn)動(dòng)引起空氣質(zhì)量的變化而形成的,因此這兩個(gè)氣壓帶是動(dòng)力原因形成的。) (過(guò)渡)氣壓帶和風(fēng)帶在一年內(nèi)作周期性的季節(jié)移動(dòng),這是怎么回事呢? (動(dòng)畫演示)氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng) 師:氣壓帶和風(fēng)帶是怎樣有規(guī)律的移動(dòng)呢?隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)而移動(dòng)。春秋分時(shí),所有風(fēng)帶、氣壓帶的位置關(guān)于赤道對(duì)稱。北半球夏半年期間,太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球,各個(gè)風(fēng)帶、氣壓帶的位置都比春秋分日向北偏;北半球冬半年期間,太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球,各個(gè)風(fēng)帶、氣壓帶的位置都比春秋分日向南偏。從夏至日開(kāi)始,各個(gè)風(fēng)帶、氣壓帶向南移動(dòng);從冬至日開(kāi)始,各個(gè)風(fēng)帶、氣壓帶向北移動(dòng)。 師:風(fēng)帶、氣壓帶季節(jié)移動(dòng)的原因是什么? 生:是太陽(yáng)直射點(diǎn)隨季節(jié)變化而南北移動(dòng)引起的。 (投影)氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)示意圖。(圖略) 第2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 [新課導(dǎo)入] (復(fù)習(xí)全球氣壓帶和風(fēng)帶知識(shí))上述氣壓帶和風(fēng)帶的分布,是不考慮海陸分布和地形影響的理想模式。但由于地表是海陸相間分布,海陸熱力性質(zhì)差異使同緯度的陸地和海洋在冬季或夏季溫度有明顯的差異,因此就使氣壓帶和風(fēng)帶局部斷裂,分割成一些高低氣壓中心。使大氣環(huán)流實(shí)際情況比理想模式要復(fù)雜得多。 (板書)二、北半球冬夏季氣壓中心 師:海陸熱力性質(zhì)有什么差異呢? 生:海洋熱容量大,陸地?zé)崛萘啃 ? 師:那么,冬季,大陸與海洋相比較,哪里的氣溫低?哪里的氣溫高?夏季呢? 生:大陸增溫和冷卻比海洋快,同緯度的大陸溫度夏季比海洋高,冬季比海洋低。 師:下面我們一起來(lái)做一個(gè)活動(dòng)。 (投影)教材第39頁(yè)活動(dòng)3圖示(引導(dǎo)學(xué)生按步驟分析) 師:同緯度的大陸與海洋相比,陸地?zé)崛萘啃?,海洋熱容量大,相同的太?yáng)輻射使陸地氣溫變化大,海洋變化小,相比較冬季陸地降溫快,氣溫比海洋低,夏季陸地升溫快,氣溫比海洋高。 那么,冬季大陸會(huì)形成高氣壓還是低氣壓? 生:冬季大陸會(huì)形成高氣壓。 師:為什么? 生:冬季陸地降溫快,氣溫比海洋低,空氣收縮下沉,空氣冷而重,近地面形成高氣壓。 師:夏季大陸會(huì)形成高氣壓還是低氣壓? 生:夏季大陸會(huì)形成低氣壓。 師:為什么? 生:夏季陸地升溫快,氣溫比海洋高,空氣受熱膨脹上升,空氣暖而輕,近地面形成低氣壓。 師:圖中兩個(gè)空氣柱分別位于哪個(gè)氣壓帶上? 生:冬季空氣柱位于副極地低氣壓帶上,夏季空氣柱位于副熱帶高氣壓帶上。 師:如果分別以這兩個(gè)空氣柱為中心繪出幾條閉合的等壓線,氣壓帶還呈帶狀分布嗎? 生:不會(huì),圖中的氣壓帶會(huì)被高低壓中心切斷。 師:由此你得出什么結(jié)論? 生:這說(shuō)明海陸熱力差異對(duì)氣壓帶有重大影響。地球上的氣壓帶會(huì)被切成塊狀分布于大陸和海洋上。 師:很好。南半球以海洋為主,氣壓帶基本呈帶狀。北半球海陸相間分布,冬夏季分別形成不同的高低壓中心。 (投影)圖示和表格 夏 季 冬 季 氣 溫 氣 壓 氣 溫 氣 壓 原 因 陸 地 高 低 低 高 海陸熱力 性質(zhì)差異 海 洋 低 高 高 低 (投影)1月份海平面等壓線分布圖和7月份海平面等壓線分布圖。 (分析歸納) A 亞洲大陸 太平洋 大西洋 7月 亞洲低壓 夏威夷高壓 亞速爾高壓 1月 亞洲高壓 阿留申低壓 冰島低壓 承轉(zhuǎn):高低壓中心的季節(jié)變化,對(duì)世界各地的天氣和氣候有很大影響。冬季的亞洲高壓(也叫西伯利亞高壓)和夏季的夏威夷高壓(也叫西太平洋副熱帶高氣壓)對(duì)我國(guó)天氣的影響就很大。閱讀41頁(yè)課探究課題:東亞季風(fēng)(動(dòng)畫演示) 師:季風(fēng)定義 :大范圍地區(qū)的盛行風(fēng)隨季節(jié)而有顯著改變的現(xiàn)象冬季,東亞盛行來(lái)自內(nèi)蒙古—西伯利亞高壓前緣的偏北風(fēng),低溫干燥,風(fēng)力強(qiáng)勁;夏季,東亞盛行來(lái)自太平洋副熱帶高壓西北部的偏南風(fēng),高溫、濕潤(rùn)和多雨。海陸熱力差異。 季風(fēng)環(huán)流的類型: 東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)(投影) 小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了三圈環(huán)流的形成和分布,又學(xué)習(xí)了海陸分布對(duì)大氣環(huán)流的影響,知道北半球冬夏季的氣壓中心。 布置作業(yè):完成地理填充圖冊(cè) 第3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 [新課導(dǎo)入] 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律已初步掌握。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言,不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來(lái)一起研究氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。 (板書)三、氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響 (投影)世界氣候分布圖 師:我們?cè)诿枋鰵夂蛱卣鞯臅r(shí)候,要把氣候的兩個(gè)最重要的要素——?dú)鉁睾徒邓那闆r描述清楚。在某一種氣壓帶或風(fēng)帶的控制下,其天氣狀況單一,其氣候特征可用“全年怎么樣”來(lái)描述。在某兩種氣壓帶或風(fēng)帶的交替控制下,其天氣狀況復(fù)雜,其氣候特征可用“夏季怎么樣、冬季怎么樣”來(lái)描述。 (板書)(一)單一氣壓帶或風(fēng)帶控制下的氣候類型 赤道及其南北兩側(cè),即南北緯10之間的廣大地區(qū),氣溫會(huì)有這么樣的特征? 生:受太陽(yáng)輻射強(qiáng),終年高溫。 師:赤道地區(qū)受哪一個(gè)環(huán)流控制? 生:受單一的赤道低氣壓帶控制。 師:赤道低氣壓帶控制地區(qū)的大氣是怎樣運(yùn)動(dòng)的? 生:盛行上升氣流。 師:多什么樣的天氣? 生:多對(duì)流雨。 師:那么赤道及其南北兩側(cè)地區(qū)的氣候特征怎么描述? 生:赤道及其南北兩側(cè)地區(qū)終年受赤道低氣壓控制,形成了終年高溫多雨的氣候特征。 師:很好,這種氣候就是熱帶雨林氣候。 (投影)伊基托斯——熱帶雨林氣候的降水和氣溫直方圖 師:讀出熱帶雨林氣候的降水和氣溫值。 生:全年皆夏,年平均氣溫在26 ℃左右,年降水量大都在2000 mm以上。 師:熱帶雨林氣候主要分布在世界上哪些地區(qū)呢? 生:赤道及其南北兩側(cè)的亞馬孫平原、剛果盆地、馬來(lái)群島等地。 (動(dòng)畫演示)熱帶雨林氣候的世界分布 師:世界上還有哪些地區(qū)只受單一的環(huán)流控制?(教師引導(dǎo))南北回歸線至南北緯 30的大陸中西部終年受副熱帶高壓帶的控制。南北緯40至南北緯60的大陸西岸終年受來(lái)自海洋的西風(fēng)控制。南北回歸線至南北緯30的大陸中西部終年在副熱帶高壓帶的控制下,大氣是怎樣運(yùn)動(dòng)的? 生:氣流下沉。 師:會(huì)是怎樣的氣候特征? 生:終年高溫少雨。 師:這種氣候叫熱帶沙漠氣候。 (投影)開(kāi)羅——熱帶沙漠氣候的降水和氣溫直方圖 師:熱帶沙漠氣候主要分布在世界上哪些地區(qū)? 生:主要分布在非洲北部的撒哈拉、西亞阿拉伯半島、印度河流域、墨西哥、西南非洲、澳大利亞的中西部、智利北部和秘魯?shù)鹊貐^(qū)。(同時(shí)動(dòng)畫演示)熱帶沙漠氣候的世界分布。 師:終年在來(lái)自海洋的西風(fēng)影響下,南北緯40至南北緯60的大陸西岸會(huì)是怎樣的氣候特征? (投影)倫敦——溫帶海洋氣候的降水和氣溫直方圖 生:受海洋濕潤(rùn)氣流的影響,終年濕潤(rùn),年降水量在700~1000 mm,氣溫年較差小。 師:這種氣候叫溫帶海洋氣候,溫帶海洋氣候的特征可以描述為:冬不冷、夏不熱,全年降水均勻。溫帶海洋氣候主要分布在世界上哪些地區(qū)? (動(dòng)畫演示)溫帶海洋氣候的世界分布 生:主要分布在歐洲西部、北美洲美國(guó)和加拿大兩國(guó)交界兩側(cè)的西海岸、南美洲的智利南部、澳大利亞的塔斯馬尼亞島、新西蘭的南北二島。 (過(guò)渡) 師:非常好。我們知道太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)會(huì)帶來(lái)風(fēng)帶和氣壓帶的南北移動(dòng),這樣就會(huì)有一些地區(qū)夏季受某環(huán)流的影響,而冬季又會(huì)受另一種環(huán)流的影響,下面我們?cè)僖黄饋?lái)探討在某兩種氣壓帶或風(fēng)帶交替控制下的氣候有什么特征。 (板書)(二)在兩種氣壓帶或風(fēng)帶交替控制下的氣候類型 (投影)世界氣候分布圖,標(biāo)示風(fēng)帶和氣壓帶 (動(dòng)畫演示)南北緯10~南北回歸線之間的區(qū)域,南北緯30~40的大陸西岸。 師:南北緯10~南北回歸線之間的區(qū)域因?yàn)殡x赤道較近,故全年高溫??幢本?0~北回歸線之間的區(qū)域,在夏季哪個(gè)環(huán)流會(huì)移動(dòng)到這兒呢?會(huì)帶來(lái)什么影響?在冬季哪個(gè)環(huán)流會(huì)移動(dòng)到這兒?又會(huì)帶來(lái)什么影響?(夏季赤道低氣壓會(huì)移動(dòng)到這兒并控制這個(gè)地區(qū),會(huì)帶來(lái)豐富的降水;冬季副熱帶高壓帶和信風(fēng)帶會(huì)控制這個(gè)地區(qū),降水稀少。) 師:這就是熱帶草原氣候。 (投影)——熱帶草原氣候的降水和氣溫直方圖 師:看圖分析熱帶草原氣候的特征。 生:全年高溫,夏半年降水多,冬半年干燥。 師:正確。熱帶草原氣候有干濕兩季。請(qǐng)你找出主要分布的地區(qū)。 (動(dòng)畫演示)熱帶草原氣候的世界分布。 生:分布在熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)。 (投影)世界氣候分布圖,標(biāo)示風(fēng)帶和氣壓帶。 師:很好。再看世界氣候分布圖(已標(biāo)示風(fēng)帶和氣壓帶),南北緯30~40的大陸西岸。在夏季哪個(gè)環(huán)流會(huì)移動(dòng)到這兒呢?會(huì)帶來(lái)什么影響?在冬季哪個(gè)環(huán)流會(huì)移動(dòng)到這兒?又會(huì)帶來(lái)什么影響?(夏季受副熱帶高壓控制,氣流下沉,炎熱干燥;冬季西風(fēng)帶南移并影響這一地帶,暖濕多雨。)這種氣候在哪兒最典型? 生:地中海沿岸地帶。 師:很好。這就是地中海氣候??磮D回答,主要分布在哪些地區(qū)呢? 生:地中海沿岸地帶、北美洲的加利福尼亞沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地區(qū)、澳大利亞的墨爾本周圍和帕斯周圍。 師:有哪些代表性的城市? 生:羅馬、雅典、伊斯坦布爾、舊金山、洛杉磯、圣地亞哥、墨爾本、帕斯、好望角、開(kāi)普敦等。 師:這是唯一一種夏干冬濕的氣候類型,大家要認(rèn)真理解記憶。 承轉(zhuǎn):氣壓帶和風(fēng)帶是氣候形成的重要因素,但不是唯一的因素。一個(gè)地方氣候的形成是太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結(jié)果。 補(bǔ)充其他氣候類型(結(jié)合課件展示)小結(jié):剛才我們主要探討了氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響,知道:在單一的氣壓帶或風(fēng)帶的控制下形成的氣候有三種:熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候和溫帶海洋性氣候;受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)影響而形成的氣候類型有三種:熱帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候、地中海氣候。 要特別注意:除南極洲外,各大洲都有分布的氣候類型只有地中海氣候。 我們也分析了其他因素形成的氣候類型。下面請(qǐng)大家做一些鞏固練習(xí)。(習(xí)題略) 布置作業(yè):完成地理填充圖冊(cè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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