2019-2020年高考歷史二輪復習 考點規(guī)范練11 第一次世界大戰(zhàn)與凡爾賽—華盛頓體系下的世界.doc

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2019-2020年高考歷史二輪復習 考點規(guī)范練11 第一次世界大戰(zhàn)與凡爾賽—華盛頓體系下的世界 一、選擇題 1.第一次世界大戰(zhàn)前,資產階級竭力向民眾灌輸這樣一種意識:“資本家的事業(yè)就是全民族的事業(yè)。”這里的“資本家的事業(yè)”是指(　　) A.維護資產階級統(tǒng)治秩序 B.捍衛(wèi)全人類的利益 C.對外擴張,開拓海外市場 D.維護民族的獨立 2.德國“施里芬計劃”的主要戰(zhàn)略計劃是:先在西線集中主要兵力,短期內打敗法國,然后再將主力東調,打垮俄國,迅速結束戰(zhàn)爭。這個計劃的最大缺陷是(　　) A.速戰(zhàn)速決 B.兩線作戰(zhàn) C.對自己估計過高,對對手估計過低 D.與德國國情不符 3.“用亞洲人的觀點來看,1914—1918年的第一次世界大戰(zhàn)是歐洲國際社會內的一場內戰(zhàn)?！盞.M.潘尼卡界定第一次世界大戰(zhàn)性質的依據(jù)是(　　) A.第一次世界大戰(zhàn)局限在歐洲國家范圍內進行 B.第一次世界大戰(zhàn)是歐洲兩大軍事集團矛盾激化的產物 C.第一次世界大戰(zhàn)后英法是主要的分贓國 D.第一次世界大戰(zhàn)給歐洲帶來毀滅性打擊 4.“我要回家!我要回家!子彈噓噓,大炮隆隆,我不想再待在這里……”第一次世界大戰(zhàn)后期英軍中流行的這首歌在研究下列哪一問題時最有價值(　　) A.第一次世界大戰(zhàn)后期的厭戰(zhàn)情緒 B.新式武器的廣泛使用 C.第一次世界大戰(zhàn)中各國傷亡情況 D.英國的民族主義情緒 5.1917年4月,美國加入?yún)f(xié)約國集團,對德宣戰(zhàn);1918年3月,蘇俄同德國簽訂《布列斯特和約》,退出帝國主義戰(zhàn)爭。對上述兩件大事的正確分析有(　　) ①協(xié)約國陣營發(fā)生了重大變化　②協(xié)約國集團的力量并未因蘇俄的退出而削弱?、蹖嵸|上都起到了加速戰(zhàn)爭結束的作用　④美國和蘇俄都維護了自己的利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 6.1919年美國總統(tǒng)威爾遜帶著“十四點原則”,參加了巴黎和會。西方一評論家說:“威爾遜的原則征服了歐洲……”威爾遜的原則之所以能征服歐洲的最主要原因是(　　) A.美國的綜合實力已經超過歐洲各國 B.人們厭戰(zhàn),渴望和平 C.美國操縱的國聯(lián)在歐洲影響深遠 D.“十四點原則”較好地維護了歐洲的利益 7.1919年巴黎和會上,主要戰(zhàn)勝國經過幾個月的討價還價,最后簽訂了對德和約。和約簽訂前,德國曾試圖對該和約作有利于本國的修改,但遭拒絕,因此不得不(　　) ①承認奧地利獨立并不得與其合并?、趯嵭衅毡榱x務兵役制?、劢邮苊烙⒌葒鴮ζ鋵嵭蟹謪^(qū)占領　④支付協(xié)約國大量賠款 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.第一次世界大戰(zhàn)期間,大批婦女進入了生產部門并發(fā)揮了重要作用。戰(zhàn)后,一些歐洲國家的婦女陸續(xù)取得了普選權。這表明(　　) A.戰(zhàn)爭改變了社會的結構 B.戰(zhàn)爭在客觀上提高了婦女的社會地位 C.戰(zhàn)爭必然促進社會進步 D.婦女的重要作用在戰(zhàn)爭中被逐漸發(fā)現(xiàn) 9.威爾遜認為:“我們應當以資本供給世界,而誰以資本供給世界,誰就應當管理世界……”下列各項體現(xiàn)了這一思想的是(　　) A.放棄中立,參加第一次世界大戰(zhàn) B.召開華盛頓會議 C.簽訂凡爾賽和約 D.提出“十四點和平綱領” 10.把歷史的鏡頭回放到1919年,假若你作為一名中國外交官,和顧維鈞、陸征祥等人一起代表中國出席巴黎和會,在這次會議上,你應該不會看到(　　) A.美國、英國和法國操縱了這次會議 B.決定把原德國在山東的權益轉讓給日本 C.斯大林率領的代表團備受冷遇 D.會議通過了相當苛刻的對德和約 11.《國際聯(lián)盟盟約》宣告:“凡任何戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭之威脅,不論其直接或間接涉及聯(lián)盟任何會員國,皆為有關聯(lián)盟全體之事,聯(lián)盟應采取措施,以保持各國間之和平?！币陨蟽热葜饕w現(xiàn)國際聯(lián)盟的(　　) A.“維護和平”原則 B.“集體安全”原則 C.“委任統(tǒng)治”原則 D.“公正民主”原則 12.華盛頓會議后,美國朝野上下一片歡騰,美國領導人喜形于色,這是因為(　　) ①《四國條約》埋葬了英日同盟,消除了美國在亞太地區(qū)爭霸的一個障礙?、凇段鍑＼姉l約》使美國海軍得以與英國海軍并駕齊驅　③華盛頓會議剝奪了日本在大戰(zhàn)期間奪得的德國的殖民地?、芡ㄟ^《九國公約》,美國可以憑借其強大的經濟實力在爭奪中國的過程中占得先機 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、非選擇題 13.20世紀初,一場空前規(guī)模的大戰(zhàn)首先在歐洲爆發(fā)。閱讀下列材料,回答問題。 材料一　兩年半以來,世界的一部分正在遭受著歷史上最可怕的戰(zhàn)爭的破壞?！谶@場斗爭中,德國和它的盟國——奧匈、保加利亞和土耳其贏得了戰(zhàn)爭的許多勝利,顯示了它們的不可摧毀的力量?！藝菫榱撕葱l(wèi)它們的生存和民族發(fā)展的自由而被迫作戰(zhàn)的。……但是,同時出于制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖的愿望,它們建議甚至現(xiàn)在就立即開始和平談判。它們確信它們所提出的以保證它們人民的生存、榮譽和自由發(fā)展為目的的建議,是可以作為恢復持久和平的基礎的。 如果盡管有了這個和平與和解的建議,而斗爭竟仍要繼續(xù)下去,四盟國決心將斗爭進行到勝利為止,而同時在人類和歷史面前聲明不負任何責任。 ——1916年12月12日德國政府的和平建議 材料二　協(xié)約國不得不在它們的答復中首先提出強烈抗議敵國照會中兩點主要論斷,這個照會企圖將戰(zhàn)爭責任推到協(xié)約國身上,并且宣揚中歐國家的勝利?！? 倡議還企圖加強德國和它的盟國的公共輿論。這些盟國已經由于它們的損失而發(fā)生嚴重的動搖,由于經濟上被包圍而疲憊不堪,并且由于強迫它們人民作出極大的努力而分崩離析。 ——1916年12月29日協(xié)約國政府的答復文 (1)德國提出和平建議的出發(fā)點和目的是什么?引用有關文字加以說明。 (2)雙方對當時第一次世界大戰(zhàn)的局勢的評價有何不同?哪一方的觀點比較符合實際?請說明理由。 (3)對戰(zhàn)爭的責任問題,雙方是如何看待的?我們應如何評價這一問題? 14.閱讀材料,回答問題。 材料一　1936年,當希特勒主張重占萊茵河非軍事化地區(qū)時,德軍將領們對于他的決定和可能挑起的法國反應感到十分憂懼。由于他們的抗議,結果,(希特勒)最初只派遣了少數(shù)象征性的部隊來作為一種試探……但是在1938年3月,當希特勒決心向奧地利進軍時,他卻不理會那些將領們的反對。 ——哈特《第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史》 (1)材料一中希特勒采取了哪些行動?反映了希特勒怎樣的心理變化?指出這些行動對國際格局的影響。 材料二　正當獨裁者們興風作浪之際,西方民主國家正在嚴重的和平主義支配下?lián)u來擺去,沒有定見。所謂和平主義,大體可以說是不顧后果而硬要堅持和平。英美兩國許多人認為,第一次世界大戰(zhàn)實在是個錯誤,根本沒有帶來任何好處……對德國(的制裁)過于苛刻了……第一次世界大戰(zhàn)中,大約140萬法國人死亡;在法國人看來,再重復這樣的人類災難實在是不可思議?！诖蟛涣蓄嵑兔绹?情形也差不多。人們對于第一次世界大戰(zhàn)的流血與損失念念不忘,既悲傷又惱怒。 ——帕爾默《現(xiàn)代世界史》 (2)材料二反映了當時英法等國一種什么思潮?為何出現(xiàn)這一思潮? 材料三　張伯倫與達拉第接受了希特勒的條件,然后對捷克政府施加極大壓力,要它屈服,即簽署它自己的死亡證書。在英國縱容下,法國宣告放棄所承擔的保護捷克斯洛伐克的條約義務……張伯倫和達拉第各自回到國內,受到人們的歡呼。張伯倫向國人報告說,他帶來了“我們時代的和平”。 ——帕爾默《現(xiàn)代世界史》 (3)材料三所反映的歷史事件與英法推行什么政策有關?結合材料二、材料三和所學知識,分析其推行這一政策的原因。指出這一政策導致的最終后果。 (4)根據(jù)上述材料和所學知識,你能得出哪些歷史啟示? 1.C　解析:結合第一次世界大戰(zhàn)前的史實可知,列強為資產階級獲取更廣闊的市場和殖民地而積極擴軍備戰(zhàn),B、D兩項不符合資產階級利益;當時資產階級統(tǒng)治秩序早已確立,A項錯誤;資本家需要的是積極開拓海外市場,故C項正確。 2.C　解析:德軍過于樂觀地估計了自己的能力,結果速戰(zhàn)速決的計劃遭到破產,因此“施里芬計劃”的最大缺陷是對自己估計過高,對對手估計過低。 3.B　解析:D項不是界定第一次世界大戰(zhàn)性質的描述,是對第一次世界大戰(zhàn)帶來的消極影響的表述,排除;第一次世界大戰(zhàn)結束后,實際操縱巴黎和會分贓的除了歐洲的英法之外,還包括美國等,排除C項。第一次世界大戰(zhàn)是20世紀以來的第一次世界規(guī)模的大戰(zhàn)役,其范圍超出了歐洲國家范圍,排除A項。第一次世界大戰(zhàn)從本質上來講,是歐洲兩大軍事集團矛盾激化的產物,故選B項。 4.A　解析:由題干中“我要回家”“不想再待在這里”等信息可知,這首歌反映了英軍的厭戰(zhàn)情緒,故A項正確。 5.D　解析:美國加入?yún)f(xié)約國集團、蘇俄退出帝國主義戰(zhàn)爭都是出于對本國利益的考慮,使協(xié)約國的陣營發(fā)生了變化,同時加速了戰(zhàn)爭的結束,從總體上看,蘇俄退出戰(zhàn)爭并沒有削弱協(xié)約國的實力。因此①②③④均正確。 6.B　解析:“十四點原則”打著維護世界和平的旗號,體現(xiàn)了美國的利益,排除D項。A項與事實不符,當時世界的中心還在歐洲;國聯(lián)最終被英國和法國控制,排除C項;因此正確答案為B項。 7.B 8.B　解析:婦女進入生產部門,她們的活動范圍擴大,社會作用加強,這是戰(zhàn)爭的客觀作用。 9.D　解析:題干中材料表明美國想攫取世界領導權。四個備選項中能體現(xiàn)美國攫取世界領導權的是“十四點和平綱領”,故選D項。 10.C　11.A 12.C　解析:結合華盛頓會議的內容可知,日本在亞太地區(qū)特別是在中國的權益受到壓制,但并不是剝奪了日本在大戰(zhàn)期間奪得的德國的殖民地,因此③錯誤。 13.參考答案:(1)“制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖”;“保證它們人民的生存、榮譽和自由發(fā)展”。 (2)同盟國聲稱己方贏得了戰(zhàn)爭的許多勝利,協(xié)約國則說同盟國已陷于窘境并面臨崩潰危險。協(xié)約國的說法較符合實際。協(xié)約國掌握了戰(zhàn)爭的主動權,同盟國兵力、士氣開始衰落。 (3)雙方相互推卸責任,辯解自己是被迫參加戰(zhàn)爭的。第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是為爭奪世界霸權而戰(zhàn),所進行的是非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。 14.參考答案:(1)行動:出兵萊茵非軍事區(qū)、進軍奧地利。 變化:從試探變?yōu)闊o所顧忌。 影響:打破凡爾賽體系對德國的約束。 (2)思潮:和平主義思潮。 原因:許多人認為第一次世界大戰(zhàn)是個錯誤,帶來重大傷亡,因而恐懼戰(zhàn)爭。 (3)政策:綏靖政策。 原因:英法等國流行和平主義思潮;認為第一次世界大戰(zhàn)后對德國的制裁過于苛刻;犧牲弱小國家利益以自保,并將德國侵略矛頭引向蘇聯(lián)。 后果:導致第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。 (4)啟示:對侵略和擴張行為不能姑息縱容,也不能犧牲他國利益來保護自己;和平需要世界各國共同維護,要警惕歷史重演。