2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)活頁(yè)訓(xùn)練12 地理環(huán)境的整體性.doc
《2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)活頁(yè)訓(xùn)練12 地理環(huán)境的整體性.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)活頁(yè)訓(xùn)練12 地理環(huán)境的整體性.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)活頁(yè)訓(xùn)練12 地理環(huán)境的整體性 一.選擇題(每小題4分 11小題 共44分) 該圖表表示我國(guó)某主要地形區(qū)中,某山自然帶的垂直分布和該地形區(qū)中某城市年內(nèi)各月氣溫和降水量圖。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答1~2題。 1.該地形區(qū)最可能是 A.黃土高原 B.云貴高原 C.青藏高原 D.華北平原 2.山地東西兩坡自然帶分布高度差異的主要因素是 A.熱量差異 B.水分差異 C.地勢(shì)高低差異 D.緯度差異 下圖示意第四紀(jì)中國(guó)重大環(huán)境演變事件關(guān)系,回答3~5題。 3.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表的地理事件正確排序的是 A.海進(jìn)與海退、青藏高原大幅度隆起、區(qū)域干旱化趨向 B.海進(jìn)與海退、區(qū)域干旱化趨向、青藏高原大幅度隆起 C.青藏高原大幅度隆起、海進(jìn)與海退、區(qū)域干旱化趨向 D.區(qū)域干旱化趨向、海進(jìn)與海退、青藏高原大幅度隆起 4.氣候冷暖交替對(duì)我國(guó)地理事物變化的影響為 A.氣候暖濕有利于黃土堆積 B.氣候冷干有利于黃土侵蝕 C.最暖時(shí)期海平面顯著上升 D.最冷時(shí)期溫度帶顯著北移 5.青藏高原是否隆起與地理環(huán)境變化不吻合的是 A.青藏高原隆起導(dǎo)致內(nèi)部出現(xiàn)寒旱化 B.青藏高原隆起加劇西北地區(qū)干旱化 C.若青藏高原移走,東亞季風(fēng)將增強(qiáng) D.青藏高原隆起,與黃土高原堆積無(wú)關(guān) 下圖為青藏高原及我國(guó)溫帶若干自然帶的關(guān)系圖式。讀圖,回答6~7題。 6.R所代表的自然帶可能是 A.苔原帶 B.溫帶草原帶 C.亞寒帶針葉林帶 D.溫帶落葉闊葉林帶 7.導(dǎo)致自然帶沿OF方向發(fā)生變化的主導(dǎo)因素是 A.熱量 B.水分 C.風(fēng)力 D.光照 下圖中4條曲線分別示意北半球中緯度某湖泊的浮游植物生物量與光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫的年變化。據(jù)此完成8~9題。 8.表示光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫年變化的曲線依次是 A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①② 9.若營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)充足則該湖泊浮游植物大量繁殖大約會(huì)持續(xù) A.1個(gè)月 B.3個(gè)月 C.6個(gè)月 D.12個(gè)月 讀圖2,回答10~11題。15 11 R 0~200米 200~500米 500~1000米 1000~2000米 海洋 河流 圖 例 10. 圖示區(qū)域從沿海向內(nèi)陸,陸地自然帶依次為熱帶雨林帶、熱帶草原帶。給該區(qū)域帶來(lái)降水的主導(dǎo)風(fēng)是 A. 東北風(fēng) B. 西南風(fēng) 1. R河段 A. 流量季節(jié)變化大 B. 春汛明顯 C. 河流堆積作用強(qiáng) D. 河谷橫剖面呈槽型 二、綜合題(共40分) 12.讀下列材料,回答問(wèn)題。(20分) 材料1:甲、乙兩幅區(qū)域圖。 材料2:凌汛是冬季封河期和春季的開(kāi)河期,冰凌對(duì)河水阻礙,使河水水位抬升而形成的水位上漲現(xiàn)象。 (1)比較甲、乙兩圖所示區(qū)域內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容,完成下列表格。(6分) 江漢平原 寧夏平原 自然帶類(lèi)型 ①________ 草原、荒漠過(guò)渡帶 主要糧食作物 ②________ 小麥 根據(jù)當(dāng)?shù)貑?wèn)題結(jié)合自然、社會(huì)等特點(diǎn),擬定一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題 地區(qū)酸雨現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究 ③________________ (2)試分析江漢平原湖泊面積縮小對(duì)周?chē)匀画h(huán)境產(chǎn)生的影響。(6分) (3)試解釋黃河在本區(qū)河段易發(fā)生凌汛現(xiàn)象的原因。(4分) (4)請(qǐng)根據(jù)地理環(huán)境整體性原理,將乙圖中賀蘭山以西荒漠化自然因素(大氣、水、巖石、土壤、生物等)之間的關(guān)系選擇填入下列表格中。(4分) A.下滲減弱,徑流加強(qiáng)、蒸發(fā)加強(qiáng) B.地面變干燥 C.植被蒸騰減弱,空氣濕度減少 13.閱讀材料,回答問(wèn)題。(20分) (1)完成地理環(huán)境的整體性與差異性相互關(guān)系示意圖。填寫(xiě)圖中代號(hào)代表的地理要素:(6分) ①________,②________,③________(氣候、水文、地形) (2)運(yùn)用上述原理分析下圖中等溫線分布規(guī)律的成因及其甲乙丙三地中甲和丙氣溫較低的原因。(8分) (3)分析圖示地區(qū)普遍存在的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的自然原因。(6分) 14. (24分)閱讀圖文資料.完成下列要求。 原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|北部熱帶雨林中的幾種高大按樹(shù),主根深扎地下,能大量吸收地下水。這幾種桉樹(shù)適應(yīng)性強(qiáng),生長(zhǎng)迅速,3-5年即可成材,統(tǒng)稱(chēng)“速生桉”,我國(guó)西南地區(qū)某地引種速生桉作為造紙?jiān)?。圖6中a、b分別示意該地速生桉種植前、后的變化。 (1)讀圖6A,分析當(dāng)?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因及過(guò)程。(6分) 圖6 (2)讀圖6B,分析種植速生桉后當(dāng)?shù)仄渌脖坏淖兓霸颉#?分) (3)簡(jiǎn)述我國(guó)西南地區(qū)引種速生桉發(fā)展造紙業(yè)的理由。(6分) (4)就降水條件簡(jiǎn)述我國(guó)西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉的原因。(4分) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十二) 地理環(huán)境的整體性 選擇題答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B B D A B B B C B A C 13.答案:(1)亞熱帶常綠闊葉林帶 水稻 荒漠化研究 (2)氣候大陸性增強(qiáng)(氣溫變化增大、降水減少、變率增大)、對(duì)河流調(diào)節(jié)作用下降、水體凈化能力下降、影響水生生物生存、濕地景觀演化為陸地景觀(任答三點(diǎn)) (3)冬季氣候寒冷,河流有結(jié)冰期;河流從低緯度向高緯度流動(dòng)。 (4)從上至下依次為A、B、C 14.答案:(1)①地形?、跉夂颉、鬯? (2)等溫線走向大致呈東北西南走向;受地形(武夷山走向東北——西南)影響。受地形影響圖中甲氣溫較低;受海陸位置影響丙氣溫較低。 (3)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是水土流失,主要原因是多山地丘陵,地勢(shì)起伏較大,夏秋多暴雨。 14.【答案】 (1)原因:山坡上的天然次生林和灌叢能涵養(yǎng)水源。(2分) 過(guò)程:截留大氣降水,減緩地表徑流,增加雨水下滲,(在山地形成水分蓄積地帶,)(通過(guò)地表徑流和地下水)為沼澤提供穩(wěn)定的水源。(4分) (2)植被變化:天然次生林和灌叢退化;(2分) 沼澤萎縮。(2分) 原因:速生桉大量消耗地下水,地下水位下降。(4分) (3)速生桉適應(yīng)性強(qiáng),成材快,是良好的造紙?jiān)?。?分)發(fā)展造紙能增加就業(yè),創(chuàng)造產(chǎn)值,帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。(3分) (4)(我國(guó)西南地區(qū)屬亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候,)年降水量低于熱帶雨林區(qū);(2分)(有旱、雨兩季之分,)旱季時(shí)間較長(zhǎng),降水較少。(2分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)活頁(yè)訓(xùn)練12 地理環(huán)境的整體性 2019 2020 年高 地理 一輪 復(fù)習(xí) 活頁(yè) 訓(xùn)練 12 地理環(huán)境 整體性
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2677597.html