2019-2020年九年級歷史上冊校本作業(yè)：第14課 避免革命的改革.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊校本作業(yè)：第14課 避免革命的改革 第14課 避免革命的改革 一、選擇題 1．沙皇政府1861年改革按其內(nèi)容來說是資產(chǎn)階級性質(zhì)的，得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是改革（ ） A．使農(nóng)奴獲得自由 B．滿足了農(nóng)奴獲得土地的強烈愿望 C．廢除了封建農(nóng)奴制度 D．為經(jīng)濟發(fā)展提供了市場和勞動力 2．“請你們相信，為了保護地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”這說明俄國1861年改革的實質(zhì)是（ ） A．改革為了促進資本主義的發(fā)展 B．改革為了維護地主的利益 C．改革為了解放農(nóng)奴 D．改革為了提供資本主義發(fā)展所需的勞動力 3．俄國走上資本主義道路的方式是（ ） A．自上而下的改革 B．民族解放戰(zhàn)爭 C．資產(chǎn)階級革命 D．統(tǒng)一戰(zhàn)爭 4．（16淮安）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革。第一個變革是解放農(nóng)奴…這是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點…工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的16xx0人…”材料顯示這次改革（　?。? A．使俄國走上了對外侵略的道路 B．使俄國擺脫了淪為半殖民地國家的命運 C．促進了俄國資本主義的發(fā)展 D．推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治 5．某同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記有以下內(nèi)容：農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。由此可以推斷出他學(xué)習(xí)的歷史事件是（　?。? A．美國南北戰(zhàn)爭 B．匈牙利改革 C．俄國1861年改革 D．日本明治維新 二、辨析題 俄國1861年的農(nóng)奴制改革是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，廢除了農(nóng)奴制，使俄國走上迅速發(fā)展資本主義的道路。這種說法對嗎？請指出并說明理由。 三、課外閱讀 俄國農(nóng)奴制度 15世紀下半葉到19世紀上半葉，俄國在以勞役制為主要剝削形式的地主莊園經(jīng)濟基礎(chǔ)上建立的經(jīng)濟、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，處于社會最低層，實際上是農(nóng)奴。 17世紀中期，俄國農(nóng)奴制正式確立。葉卡特琳娜二世統(tǒng)治時期，農(nóng)奴制發(fā)展到頂峰。1767年，沙皇政府規(guī)定地主有權(quán)任意買賣、贈送、懲罰農(nóng)民，把農(nóng)民和土地分開出賣，甚至把同一家的農(nóng)民分開出賣。葉卡捷琳娜二世曾授予地主將農(nóng)民送去充軍的權(quán)利。1785年，她頒布《御賜詔書》，保證地主享有占有土地、農(nóng)民以及免除人丁稅、實行體罰等特權(quán)。18世紀末~19世紀上半期，封建農(nóng)奴制日趨瓦解。 為適應(yīng)資本主義關(guān)系的發(fā)展，緩和國內(nèi)階級矛盾，沙皇政府從19世紀初便著手制定各種限制和廢除農(nóng)奴制的法案。由于俄國資本主義的發(fā)展，克里木戰(zhàn)爭的失敗，以及農(nóng)奴制危機加深和國內(nèi)革命運動的發(fā)展，沙皇政府被迫于1861年廢除農(nóng)奴制度，但是，農(nóng)奴制殘余繼續(xù)保存下來，直到1917年十月革命后才被徹底消滅。 ——互聯(lián)網(wǎng)（節(jié)選） 問題：俄國沙皇政府廢除農(nóng)奴制度對俄國社會產(chǎn)生什么積極影響？ 第三單元 近代社會的發(fā)展與終結(jié) 第14課 避免革命的改革 一、選擇題 1．D 　 2．B 　 3．A 4．C 　 5．C 二、辨析題： 這種說法是錯誤的。改革使俄國走上發(fā)展資本主義的道路，為實現(xiàn)近代化的目標具有積極作用，但這場改革不徹底，加重了人民的經(jīng)濟負擔，沙皇的專制統(tǒng)治并沒有發(fā)生本質(zhì)性的改變，俄國的近代化步伐依然沉重而緩慢。 三、課外閱讀： 俄國廢除農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免革命的發(fā)生，使國家走上發(fā)展資本主義的道路。