第10課時(shí) 億以上數(shù)的寫法及改寫
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第1單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí) 第10課時(shí) 億以上數(shù)的寫法及改寫 【教學(xué)內(nèi)容】:教材第20頁(yè)例2、例3。 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.會(huì)正確地寫及改寫億以上的數(shù)。 2.培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】: 掌握億以上數(shù)的寫法及改寫。 【教學(xué)過(guò)程】: 一、創(chuàng)設(shè)情境 1.回顧學(xué)過(guò)的數(shù)位順序表,它有幾級(jí),每級(jí)有哪些數(shù)位,計(jì)數(shù)單位各是多少? 教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書: 千 百 十 億 千 百 十 萬(wàn) 千 百 十 個(gè) ……億 億 億 億 萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn) 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 2.怎樣寫億以內(nèi)的數(shù)? 組織學(xué)生在小組中相互說(shuō)一說(shuō),再指名匯報(bào)。 3.在日常生活中,有比億更大的數(shù),這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)億以上的數(shù)。 4.我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把整萬(wàn)的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù),也學(xué)會(huì)了億以內(nèi)數(shù)用“四舍五入”法求近似數(shù)的方法。那么億以上的數(shù)又該怎樣改寫成用“億”作單位的數(shù)呢? (板書:億以上數(shù)的寫法及改寫) 二、自主探究 1.教學(xué)例2,寫出下面各數(shù)。 (1)組織學(xué)生先試著寫出這幾個(gè)數(shù),并在小組中相互交流。 (2)指名匯報(bào),教師板書: 三億 寫作:300000000 三十億九千萬(wàn) 寫作:3090000000 七千零三億零二十萬(wàn) 寫作:700300200000 (3)議一議:怎樣寫億以上的數(shù)? 使學(xué)生明確:寫數(shù)的方法同億以內(nèi)數(shù)的方法相同。 2.教學(xué)例3。 (1)例如:①北京每年因漏水浪費(fèi)水資源100000000立方米。 ②北京每年因漏水浪費(fèi)水資源1億立方米。 引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、對(duì)于100000000和1億兩種記錄形式,你有什么發(fā)現(xiàn)? 計(jì)數(shù)單位不同:個(gè),億。 數(shù)值相同:大小相等。 兩種方法你喜歡哪種,為什么? 為了讀、寫、算時(shí)更加方便,我們常常會(huì)把這樣的大數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。 (2)出示例3。 ①這三個(gè)數(shù)分別是多少億?你會(huì)改寫嗎?試著做一做,填一填。 ②點(diǎn)名說(shuō)一說(shuō)你是怎么改寫的。 ③小結(jié)改寫方法:改寫成用“億”作單位的數(shù),先分級(jí),再去掉萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的8個(gè)0,加上一個(gè)“億”字就行。 (3)教材第20頁(yè)“做一做”第3題。 學(xué)生獨(dú)立練習(xí),再指名說(shuō)說(shuō)是怎么改寫的,并集體訂正。 3.教材第20頁(yè)“做一做”第1題。 指名板演,余者練習(xí),集體訂正。 4.教材第20頁(yè)“做一做”第2題。 學(xué)生獨(dú)立完成,再指名匯報(bào),集體訂正。 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.教材“練習(xí)三”第6題。 (1)理清題意。 (2)適當(dāng)點(diǎn)撥。 (3)指導(dǎo)完成。 2.教材“練習(xí)三”第7題。 (1)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。 (2)集體訂正。 四、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng),你有什么收獲?有什么體會(huì)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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