2019-2020年八年級下冊同步練習（人教版）物理 第九章 壓強 第4節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系.doc

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2019-2020年八年級下冊同步練習（人教版）物理 第九章 壓強 第4節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系 一、情境導入 1.汽車快速駛過，公路上落葉、灰塵、紙屑會往中間運動，這是為什么？ 2.下雨天伴隨著大風時，我們撐的傘為什么會向外翻？ 3.在火車站或地鐵站的站臺上候車時，為什么乘客必須站在安全線以外的地方候車？ 二、課堂探究 知識點一：流體壓強與流速的關(guān)系 1、自學課本44頁第一段。 物理學中把具有流動性的_________和__________統(tǒng)稱為流體。 2、合作探究 實驗1：對著兩張自然下垂平行拿著的紙向中間吹氣(如圖1)。 猜想：兩張白紙會_________________ ；實驗現(xiàn)象：____________________________。 實驗2：用書夾住一頁薄紙，沿著下垂的紙面從上方吹(如圖2)。 猜想：這張紙會_________________ ；實驗現(xiàn)象：____________________________。 實驗3：把一個漏斗拿在手中，讓其喇叭朝下，用另一只手拿一個乒乓球讓球?qū)χ┒返募毠芴?。用嘴對管向下吹氣，放手后，球是否會掉下?如圖3)？ 猜想：乒乓球會_________________ ；實驗現(xiàn)象：____________________________。 實驗4：把兩只紙疊的小船放入盛有水的盆中，用注射器向兩船間注水(如圖4)。 猜想：兩小船會_________________ ；實驗現(xiàn)象：____________________________。 實驗5：將一枚輕鋁質(zhì)硬幣放離桌邊20cm～30cm處，在硬幣前10cm處用直尺或鋼筆架高約2cm,使嘴巴靠在桌邊，沿著與桌面平行的方向吹氣(如圖5)。 猜想：硬幣會_________________ ；實驗現(xiàn)象：____________________________。 圖1 圖2 圖3 圖4 圖5 2．總結(jié)展示： 在氣體和液體中，流速越大的地方，壓強越______，流速越小的地方，壓強越______。 3． 練一練： 圖6 兩只乒乓球分別用細線吊在同一高度并相距8cm左右，如圖6所示，如果向兩乒乓球中間吹氣（氣流方向與紙面垂直），則兩乒乓球?qū)? ) A. 不動 B.向兩邊分開 C.向中間靠近 D.向紙內(nèi)運動 知識點二：飛機的升力 1、問題思考：是什么樣的力使幾十噸的飛機在空中飛行呢？ 2、飛機的升力：結(jié)合上述現(xiàn)象自學課本45頁，完成下列問題： 圖7 如圖7，飛機的機翼上表面彎曲，下表面較平，飛機起飛前行時，機翼上方空氣的流速較 ，對機翼的壓強較 ；機翼下方空氣的流速較 ，對機翼的壓強較 ；從而使機翼上下表面存在 ，這樣就產(chǎn)生了向上的升力。 三、達標練習 1、一場大雪過后，在公路上行駛的小汽車，車后部常常會有雪附著在上面，對于這種現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ） A.汽車與空氣摩擦而吸引住雪 B.司機為了保持車體干凈而故意做的 C.汽車行駛時，車體兩邊的空氣流速較大，氣壓差的作用把雪掀起附著在上面的 D.以上說法都有道理 2、 撐一把雨傘行走在雨中，如圖8所示， 一陣大風吹來，傘面可能被“吸”，嚴重變形，下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（ ） A．傘面被向下“吸” B．傘上方的空氣流速大于下方 C．傘上方的空氣流速等于下方 D．傘上方的空氣流速小于下方 3、下列現(xiàn)象與所用物理知識的對應關(guān)系中，錯誤的是（ ） A.用吸管吸飲料——大氣壓 B.飛機的升力——流體壓強與流速的關(guān)系 圖8 圖10 圖11 圖9 C.抽水機抽水——氣壓和高度的關(guān)系 D.船閘——連通器原理 4、打開自來水龍頭，使自來水流過如圖9所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是 處，壓強較小的是 處（選填“ A”、“B”或“C”）。 5、詩人杜甫在 《茅屋為秋風所破歌》中寫到：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，如圖10，屋頂空氣流速_____，壓強______，而屋內(nèi)空氣流速_____，壓強______，從而使屋內(nèi)外形成壓強差，導致屋頂?shù)拿┎荼痪碜摺? 6、如圖11，這是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖。洞穴有兩個出口一個是平的，而另一個則是隆起的圓形土堆。吹過平坦表面的風運動速度_____，壓強____；吹過隆起表面的風速度________，壓強_______。兩個洞口壓強不同，因此，地面上風吹進了犬鼠的洞穴 ，給犬鼠帶去了習習涼風，在圖中標出洞穴中風的方向。 4、 課堂總結(jié)： 這節(jié)課的收獲是： 還存在的問題是：