2019-2020年高考生物二輪復習 考前三個月 專題4 遺傳的分子基礎 考點14 理清遺傳信息的傳遞和表達過程及數(shù)量關系.doc

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2019-2020年高考生物二輪復習 考前三個月 專題4 遺傳的分子基礎 考點14 理清遺傳信息的傳遞和表達過程及數(shù)量關系 依綱聯(lián)想 1．有關復制、轉錄和翻譯的8個易錯點提醒 (1)DNA復制時間發(fā)生于細胞分裂間期和在DNA病毒繁殖時，其中的細胞分裂并非僅指減數(shù)分裂和有絲分裂。 (2)DNA復制場所：并非只發(fā)生在細胞核中，在葉綠體、線粒體、擬核和質粒等處也可發(fā)生。 (3)轉錄的場所：就真核生物而言，不僅有細胞核，還有線粒體和葉綠體；原核生物的轉錄在細胞質中進行。 (4)轉錄發(fā)生的時期：就個體而言，轉錄可發(fā)生在個體生長發(fā)育的任何時期。但從細胞周期分析，轉錄發(fā)生在分裂間期，分裂期由于染色質高度螺旋化形成染色體，因此基因不能轉錄。 (5)理論上：活細胞內都可進行基因的轉錄，但哺乳動物成熟的紅細胞除外，因其細胞核和細胞器都已經消失。 (6)轉錄的產物不只是mRNA分子，還有tRNA、rRNA，但只有mRNA攜帶遺傳信息。3種RNA分子都參與翻譯過程，只是作用不同。tRNA上有很多堿基，并非只有3個，只是構成反密碼子的是3個。 (7)真、原核生物中轉錄和翻譯的比較：真核生物的轉錄和翻譯是在不同的時空中進行的，先在細胞核內轉錄得到mRNA，mRNA通過核孔進入細胞質后才能進行翻譯；原核生物由于沒有成形的細胞核，沒有核膜的阻隔，所以可以邊轉錄邊翻譯。 (8)轉錄、翻譯中的堿基配對方式：轉錄中DNA和RNA互補配對，因此堿基配對類型有T－A、A－U、G－C三種；翻譯過程中是mRNA和tRNA互補配對，因此堿基配對類型有A－U、G－C兩種。 2．有關病毒中心法則的2點分析 (1)發(fā)生場所：所有病毒的復制、轉錄和翻譯都發(fā)生在宿主細胞內，而不是在病毒體內。 (2)RNA病毒產生RNA的過程，并不是都經過RNA復制。逆轉錄病毒(一種RNA病毒)產生RNA的途徑為：先經過逆轉錄過程產生DNA，然后DNA經過轉錄產生RNA。所以在寫病毒中心法則的時候，一定看清病毒的類型。 注意　逆轉錄一定要在逆轉錄酶的作用下完成，而且通過逆轉錄過程形成DNA是基因工程中獲取目的基因的一種重要途徑。 3．破解“以同位素標記為切入點，對DNA復制與細胞分裂綜合考查問題”的基本思路 【基本步驟】　首先要明確細胞分裂過程中DNA、姐妹染色單體及染色體的位置和數(shù)量變化關系。 其次：要構建細胞分裂過程模型圖，并完成染色體與DNA的轉換，其基本步驟分為四步： 第一步：畫出含一條染色體的細胞圖，并畫出該條染色體上的1個DNA分子，用豎線表示含同位素標記。 第二步：畫出復制一次，分裂一次的子細胞染色體圖，并畫出染色體上的DNA鏈，未被標記的新鏈用虛線表示。 第三步：再畫出第二次復制(分裂)后的細胞的染色體組成和DNA鏈的情況。 第四步：若繼續(xù)推測后期情況，可想象著絲點分裂，染色單體分開的局面，并進而推測子細胞染色體情況。 【案例剖析】　(1)有絲分裂與DNA復制 ①過程圖解：一般只研究一條染色體。 a．復制一次(母鏈標記，培養(yǎng)液不含同位素標記) b．轉至不含放射性培養(yǎng)液中再培養(yǎng)一個細胞周期： ②規(guī)律總結：若只復制一次，產生的子染色體都帶有標記；若復制兩次，產生的子染色體只有一半帶有標記。 (2)減數(shù)分裂與DNA復制 ①過程圖解：減數(shù)分裂一般選取一對同源染色體為研究對象。 ②規(guī)律總結：由于減數(shù)分裂沒有細胞周期，DNA只復制一次，因此產生的子染色體都帶有標記。 1．下圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，判斷下列相關敘述 (1)DNA分子中磷酸與脫氧核糖交替連接構成DNA鏈的基本骨架，DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接(xx廣東，24BD)(　　) (2)在一個細胞周期中，DNA復制過程中的解旋發(fā)生在兩條DNA母鏈之間(xx上海，16A)(　√　) (3)真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶且消耗能量(xx江蘇，12C和xx海南，25A改編)(　√　) (4)上圖中DNA分子復制是從多個起點同時開始的，并且邊解旋邊雙向復制，從而提高了復制速率(xx江蘇，12改編)(　　) (5)如圖表示了雙鏈DNA分子的一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關系(xx山東，5C)(　√　) 2．圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，判斷下列相關敘述 (1)只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(xx海南，16A)(　　) (2)圖中①過程在細胞核內進行，而②過程在細胞質基質中進行(xx安徽，5B)(　　) (3)RNA分子可作為DNA合成的模板，DNA是蛋白質合成的直接模板(xx海南，25B和xx廣東，4A)(　　) (4)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同；而在一個細胞周期中，①所示過程在每個起點只起始一次，②過程可起始多次，結果導致mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化(xx江蘇，32(5)、xx江蘇，20D和xx安徽，5D整合)(　√　) (5)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%(xx江蘇，32(2))(　√　) (6)DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則(xx海南，12D)(　　) 3．(xx江蘇，20)關于基因控制蛋白質合成的過程，下列敘述正確的是(　　) A．一個含n個堿基的DNA分子，轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2 個 B．細菌的一個基因轉錄時兩條DNA 鏈可同時作為模板，提高轉錄效率 C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上 D．在細胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化 答案　D 解析　A項，一個DNA分子上有許多基因，這些基因不會同時轉錄，所以轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于n/2個。B項，轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。C項，DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點都在DNA上。D項，在細胞周期中，由于各個時期表達的基因不同，因此轉錄產生的mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化，如分裂間期的G1期和G2期，mRNA的種類和含量有所不同，在分裂期mRNA的含量減少。 4．(xx四川，3)將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是(　　) A．小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸 B．該基因轉錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA C．連續(xù)分裂n次，子細胞中32P標記的細胞占1/2n＋1 D．該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等 答案　C 解析　A項，小鼠乳腺細胞屬于真核細胞，其細胞中的核酸有兩種：DNA和RNA，DNA中含氮堿基有A、G、C、T 4種，RNA中含氮堿基有A、G、C、U 4種，故小鼠乳腺細胞中含氮堿基共有A、G、C、T、U 5種；根據含氮堿基與五碳糖的不同，細胞中DNA的基本組成單位脫氧核糖核苷酸有4種，RNA的基本組成單位核糖核苷酸有4種，故小鼠乳腺細胞中共有8種核苷酸。B項，基因的表達包括轉錄和翻譯兩個過程。轉錄時，以基因(有遺傳效應的DNA片段)的一條鏈為模板，遵循堿基互補配對原則合成mRNA，將遺傳信息由模板鏈傳遞到mRNA。C項，將小鼠乳腺細胞進行體外培養(yǎng)(原料中不含32P)，連續(xù)分裂n次后，產生的子細胞有2n個，根據DNA的半保留復制特點可知，其中只有2個細胞含32P，因此，子細胞中含32P標記的細胞占2/2n，即1/2n－1。D項，基因翻譯時，每種tRNA上的反密碼子對應mRNA上一種決定氨基酸的密碼子，決定氨基酸的密碼子共61種，而合成蛋白質的氨基酸約20種，所以翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等。 1.本考點多以選擇題形式出現(xiàn)，在基因表達方面也會涉及簡答題，考查角度主要有以下幾點： (1)借助DNA的結構、復制和表達過程圖解或圖像考查相應的數(shù)量關系、特點和發(fā)生條件等細節(jié)性要點。 (2)通過放射性同位素標記實驗考查DNA分子的半保留復制特點。因此本考點在復習備考時，其一要借助模型深刻理解DNA分子結構及中心法則等相關知識；其二要借助過程性圖像，采用表格比較的方法，理解各個過程的場所、模板、原料等基礎知識。 2．在處理DNA復制問題時，要抓住“關鍵字眼”： (1)DNA復制：15N標記的是“親代DNA”還是”培養(yǎng)基中的原料”。 (2)子代DNA：所求DNA比例是“含15N的”還是“只含15N的”。 (3)相關計算：已知某親代DNA中含某脫氧核苷酸m個。 ①“復制n次”消耗的該脫氧核苷酸數(shù)：m(2n－1)。 ②“第n次復制”消耗的該脫氧核苷酸數(shù)：m2n－1。 1．科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞，這個細胞分化并最終衰老凋亡(如圖所示)。下列根據該假說推測正確的是(　　) A．成體干細胞通過有絲分裂使生物體內成體干細胞的數(shù)量不斷增加 B．從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制 C．成體干細胞的基因突變頻率與其他細胞相同 D．成體干細胞分裂時等位基因隨著同源染色體的分開而分離 答案　B 解析　由圖可知，細胞分裂前后染色體數(shù)目不變，可見成體干細胞的分裂方式為有絲分裂，但分裂后生物體內成體干細胞的數(shù)量沒有增加，A錯誤；由圖可知，DNA的復制方式是半保留復制，但染色體的分配并不是隨機的，成體干細胞總是將永生化鏈分配給一個子代細胞，成為成體干細胞，B正確；由于子代的成體干細胞總含有永生化鏈，因此減少了積累基因突變的概率，導致成體干細胞的基因突變頻率與其他細胞不同，C錯誤；成體干細胞的分裂方式為有絲分裂，所以分裂過程中不發(fā)生等位基因隨著同源染色體的分開而分離現(xiàn)象，D錯誤。 思維延伸 判斷下列敘述的正誤： (1)成體干細胞和分化細胞的基因組成相同，但表達的基因有差異(　√　) (2)通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產生的基因突變(　√　) (3)從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制，染色體隨機分配(　　) (4)根據該假說可以推測生物體內成體干細胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定(　√　) 2．(DNA復制與細胞分裂綜合)(xx遂寧模擬)將某精原細胞(2n＝8)的DNA分子用15N標記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經過連續(xù)兩次細胞分裂后，檢測子細胞中的情況。下列推斷正確的是(　　) A．若進行有絲分裂，則含15N染色體的子細胞比例為1/2 B．若進行減數(shù)分裂，則含15N染色體的子細胞比例為1 C．若進行有絲分裂，則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條 D．若進行減數(shù)分裂，則減Ⅰ中期含14N的染色單體有8條 答案　B 解析　由分析可知，如果細胞進行2次有絲分裂，含15N染色體的子細胞比例為1/2～1，A錯誤；如果進行減數(shù)分裂，形成的子細胞都有15N染色體，B正確；如果進行有絲分裂，經過一次細胞分裂后，形成的2個子細胞中的DNA分子都是15N－14N，再復制一次形成2個DNA分子分別是15N－14N、14N－14N，中期存在于2條染色單體上，則第二次分裂中期含14N的染色單體有16條，C錯誤；如果進行減數(shù)分裂，則減Ⅰ中期每條染色體上含有2條染色單體都含有14N，因含14N的染色單體有16條，D錯誤。 思維延伸 (1)用32P標記某動物細胞(2n＝4)的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其進行有絲分裂，若某時期一個細胞中的染色體總條數(shù)是8條，第3次分裂的該時期一個細胞內含有被32P標記的染色體條數(shù)可能____________。 (2)將正常生長的玉米根尖細胞放在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，待其完成一個細胞周期后，再轉入不含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其再完成一個細胞周期。此時獲得的子細胞內DNA分子不可能為(只考慮其中一對同源染色體上的DNA分子)________。 (3)某DNA被32P標記的精原細胞在不含32P的培養(yǎng)液中經過一次有絲分裂，產生兩個精原細胞，其中一個接著進行一次減數(shù)分裂，請繪出其四分體時期的一對同源染色體上的DNA組成示意圖。(“○”著絲點，“—”標記的脫氧核苷酸鏈，“”未標記的脫氧核苷酸鏈) 答案　(1)0、1、2、3、4　(2)②　(3)如圖 3．果蠅某眼色基因編碼前2個氨基酸的DNA序列在如圖的某一端，起始密碼子為AUG。下列敘述正確的是(　　) A．該果蠅受精卵連續(xù)分裂三次，合成該基因需游離的腺嘌呤42個 B．該基因轉錄時的模板鏈是b鏈 C．a鏈中箭頭所指堿基A突變?yōu)镃，其對應的密碼子變?yōu)镃GA D．RNA聚合酶可以啟動該基因在生殖細胞中表達 答案　B 解析　由于該基因中堿基數(shù)目無法確定，所以不能確定該果蠅受精卵連續(xù)分裂三次，合成該基因需游離的腺嘌呤數(shù)目，A錯誤；由于轉錄起始密碼子AUG對應的DNA序列為TAC，所以該基因轉錄時的模板鏈是b鏈，B正確；a鏈中箭頭所指堿基A突變?yōu)镃，而該基因轉錄時的模板鏈是b鏈，所以其對應的密碼子不是CGA，C錯誤；由于該基因控制眼色，所以RNA聚合酶可以啟動該基因在體細胞中表達，D錯誤。 思維延伸 小白鼠體細胞內的6號染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。請判斷下列敘述： (1)基因P和基因Q轉錄時都以b鏈為模板合成mRNA(　　) (2)若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應反密碼子變?yōu)閁AG(　√　) (3)若基因P缺失，則引起的小鼠的變異屬于基因突變(　　) (4)減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈分開而分離(　　) (5)如圖所示的該DNA片段含有2個游離的磷酸基團、4個游離的堿基(　　) (6)一個細胞中，P和Q基因要么同時表達，要么同時關閉(　　) (7)若圖中基因Q在所有細胞中都能轉錄，則每次轉錄的模板鏈相同(　√　) (8)若基因P只在特定組織細胞中轉錄、翻譯，則表明基因具有選擇性表達的特點(　√　) 4．(社會熱點)埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒，EBV與宿主細胞結合后，將核酸—蛋白復合體(－RNA)釋放至細胞質，通過下圖途徑進行增殖。下列推斷正確的是(　　) A．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同 B．過程②需要的氨基酸和tRNA，兩者的種類、數(shù)量相同 C．埃博拉病毒增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP D．埃博拉病毒只含有核糖體一種細胞器 答案　A 解析　根據堿基互補配對原則，－RNA中嘧啶比例與mRNA中嘌呤比例相同，因此過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同，A正確；過程②翻譯形成兩種不同的蛋白質，因此所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不一定相同，B錯誤；EBV增殖過程需細胞提供四種核糖核苷酸、ATP等，C錯誤；病毒無細胞結構，無細胞器，D錯誤。 思維延伸 判斷下列敘述的正誤： (1)將EBV的－RNA直接注入到人體細胞內一定會引起患病(　　) (2)過程①和過程③中均有磷酸二酯鍵的形成(　√　) (3)此病毒侵入人體后會嚴重影響機體的體液免疫，但對細胞免疫影響較小(　　) (4)－RNA和mRNA均有RNA聚合酶的結合位點(　√　) (5)EBV屬于生命系統(tǒng)結構層次中的最小層次，可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)(　　) 5．(示意圖類)如圖1中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，圖2為真核細胞DNA復制過程的模式圖。據圖分析，下列相關敘述正確的是(　　) A．圖1和圖2所示過程都主要發(fā)生在細胞核中，前者過程特點是邊解旋邊轉錄，而后者先進行解旋，后半保留復制 B．圖1中γ徹底水解后能生成6種小分子物質 C．圖1中的酶是DNA聚合酶，而其在圖2中催化合成兩條子鏈時，其移動的方向是相反的 D．圖1中若β鏈中堿基G占28%，則γ鏈中堿基A占22%；圖2中若將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占7/8 答案　B 解析　圖1和圖2分別是DNA轉錄和復制的過程，二者都主要發(fā)生在細胞核中，轉錄過程的特點是邊解旋邊轉錄，而復制過程的特點是邊解旋邊復制，所以A錯；因圖1產物為RNA，其徹底水解后能產生4種堿基、1種磷酸和1種核糖，所以B對；圖1中的酶是RNA聚合酶，所以C錯；圖1中若β鏈中堿基G占28%，則α鏈中堿基C占28%，不能推知α鏈中堿基T的比例，故不知γ鏈中堿基A的比例，圖2中若將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占7/8，所以D錯。 思維延伸 判斷下列敘述的正誤： (1)題圖1中基因若為核基因，則該過程發(fā)生在分裂間期，而圖2過程形成的產物可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開(　√　) (2)若該真核生物的某段基因含有3 000個堿基，其中腺嘌呤占35%，以15N同位素標記的游離脫氧核苷酸為原料進行圖2所示過程連續(xù)3次，再將全部產物置于試管內離心，進行密度分層，得到結果如下圖①；然后加入解旋酶再離心，得到的結果如圖②。請判斷下列有關分析： ①X層中的基因只有14N標記，Y層中的基因只有15N標記(　　) ②W層中含15N標記的胞嘧啶3 150個(　√　) ③W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1∶4(　　) ④X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍(　　) ⑤14N標記的DNA以15N標記的游離脫氧核苷酸為原料復制3次，形成的DNA分子中有6個DNA分子只含15N(　√　) 6．(新情景信息)(xx安徽，4)Qβ噬菌體的遺傳物質(QβRNA)是一條單鏈RNA，當噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶(如圖所示)，然后利用該復制酶復制QβRNA。下列敘述正確的是(　　) A．QβRNA的復制需經歷一個逆轉錄的過程 B．QβRNA的復制需經歷形成雙鏈RNA的過程 C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈 D．QβRNA復制后，復制酶基因才能進行表達 答案　B 解析　QβRNA的復制不需要經歷逆轉錄過程，是由單鏈復制成雙鏈，再形成一條與原來的單鏈相同的子代RNA，所以A錯誤，B正確；由圖可以看出一條QβRNA模板翻譯出的肽鏈不止一條，可翻譯出多條多肽鏈，C錯誤；由題意可知：QβRNA復制酶基因的表達在QβRNA的復制之前，有了QβRNA復制酶，QβRNA的復制才能進行，D錯誤。 思維延伸 (1)判斷下列對新情境信息的推斷： ①真核生物細胞內存在著長度為21～33個核苷酸的小分子RNA(簡稱miR)，它們能與相關基因轉錄出來的mRNA互補，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達的分子機制是干擾tRNA識別密碼子(　√　) ②“研究人員在利用實驗鼠進行的實驗中，發(fā)現(xiàn)一種小核糖核酸－124a與腦神經和視網膜神經的形成有關。進一步研究表明小核糖核酸－124a是一類不編碼蛋白質的單鏈核糖核酸分子，主要參與控制基因表達”，由此信息可推斷出：“一定不含有胸腺嘧啶，但可能含有尿嘧啶，可能通過與某些mRNA結合控制基因表達，但不可在翻譯過程中作為模板合成蛋白質”(　√　) (2)亨丁頓舞蹈癥的病因如圖，請判斷相關分析： ①該過程所涉及的中心法則內容與造血干細胞完全相同(　　) ②密碼子重復的多少決定了進化的方向(　　) ③圖示過程需3種RNA才能完成(　√　) (3)φ174噬菌體的遺傳物質為單鏈DNA，如圖為φ174噬菌體的單鏈DNA中基因①②指導合成蛋白質的部分堿基序列(圖中數(shù)字為相應的氨基酸編號，起始密碼子：AUG、GUG)。請判斷下列敘述： ①基因重疊增大了遺傳信息儲存的容量(　√　) ②相同的堿基序列指導合成的氨基酸序列不一定相同(　√　) ③φ174噬菌體的遺傳物質可直接作為轉錄的模板(　　) ④基因②內部插入一個脫氧核苷酸會導致兩個基因發(fā)生突變(　√　) 7．下圖1表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，①～⑦表示物質或結構，a、b、c表示生理過程，據圖回答下列問題： 圖1 (1)圖中表示DNA復制的過程是________(填字母)，圖中表示基因表達的過程是________(填字母)。 (2)a、b過程需要的酶分別是______________________、____________，a、b過程中堿基配對的不同點是____________________________________________，c過程中結構③的移動方向為________(用箭頭表示)。 (3)若圖中①所示為某個精原細胞中的一對同源染色體上的DNA(DNA兩條鏈中N分別為15N和14N)，每個DNA分子中均由5 000個堿基對組成，其中的腺嘌呤都占20%，將該細胞放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進行兩次有絲分裂，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸________個，而形成的4個細胞中含有15N的細胞個數(shù)可能是________________。 (4)鐮刀型細胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的哪條途徑？ ________________________________________________________________________。 (5)油菜的中間代謝產物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運輸?shù)椒N子后有兩條轉變途徑，如圖2所示?？蒲腥藛T根據這一機制培育出的高油油菜，產油率由原來的35%提高到了58%。分析圖可知，油菜含油量提高的原因是__________________的形成抑制了酶b合成過程中________的階段。 圖2 (6)若圖3是某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定花中相關色素的合成途徑，其體現(xiàn)了基因對生物體的性狀的控制途徑為 ________________________________________________________________________， 當基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為________，子代紫花植株的基因型有________種。 圖3 答案　(1)a　b、c　(2)解旋酶和DNA聚合酶　RNA聚合酶　a過程中A與T配對，而b過程中A與U配對　→　(3)1.8104　1個或2個　(4)基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀　(5)物質C(雙鏈RNA)　翻譯　(6)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀　57/64　22 思維延伸 (1)若圖1中的④參與胰島素的組成，則其加工場所是哪里？ 答案　內質網和高爾基體。 (2)若圖1中①所示為某個精原細胞中的一對同源染色體上的DNA(DNA兩條鏈中N分別為15N和14N)，將該細胞放在含有14N的培養(yǎng)基中完成減數(shù)分裂，則形成的精子中含有15N的精子個數(shù)有幾個呢？ 答案　2個。 (3)圖1中⑤所運載的物質⑦的密碼子是什么？物質⑦是什么氨基酸？ 答案　UUC；苯丙氨酸。 (4)HIV的遺傳信息流程圖如何表達？其中各過程發(fā)生場所是哪里？ 答案　如圖所示