2019-2020年高中化學 專題一 化學反應與能量變化 化學能與電能的轉化教案（5） 蘇教版選修4.doc
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2019-2020年高中化學 專題一 化學反應與能量變化 化學能與電能的轉化教案（5） 蘇教版選修4 本節(jié)教材分析 （1） 三維目標 知識與技能目標 1．能通過查閱資料，調查研究等方法了解人類所面臨的能源危機，認識節(jié)約能源，充分利用能源的重要意義 2. 了解化學在解決能源危機中的重要作用及常見的節(jié)能方法。 過程與方法目標 學會資料查閱方法。 情感態(tài)度價值觀 體會化學反應對人類生活生產(chǎn)的作用，化學在解決能源危機中的重要作用及常見的節(jié)能方法。 （2）教學重點 標準燃燒熱和熱植的概念 （3）教學難點 燃料的充分燃燒 （4）教學建議 人們利用能源主要是利用能源燃燒所放出的熱量，在介紹反應熱后介紹能源的充分利用，不僅可以促使學生認識反應熱效應在生活中的重要應用，還可以促使學生認識節(jié)能的重要意義，樹立節(jié)能的意識，掌握節(jié)能的方法，以更好地促進社會的可持續(xù)發(fā)展。由于學生在《化學2》中已接觸到太陽能、氫能、生物質能等能源的知識，在教材的設計中編者特別注意在原有基礎上的提高，簡化對能源知識的介紹，將重點放在如何充分利用能源燃燒放出的能量上。 能源的充分利用與生產(chǎn)生活關系密切，在進行教學時，應充分利用第10頁的“交流與討論”?？梢栽谡n前將學生分成小組，分別調查家庭、企業(yè)的節(jié)能措施，或通過查閱料、瀏覽網(wǎng)站等方式總結節(jié)能的重要意義以及節(jié)能技術。在課堂上可安排學生分組討論，然后各組選擇代表上臺匯報。通過這一活動，不但能促使學生學到有關知識，而且能提高實踐能力，增強合作意識。 新課導入設計 導入一 【引入新課】隨著經(jīng)濟的增長和人類生活水平的提高，能源的消耗越來越巨大，人類所面臨的能源危機越來越嚴重，為了更好的解決能源問題，提高現(xiàn)有的利用能源效率。并尋找新的能源具有十分重要的意義。 【提出問題】請大家思考一下，你所了解的傳統(tǒng)能源有哪些？新能源又有哪些？ 【學生活動】小組分析、討論，踴躍發(fā)言。 【教師活動】總結發(fā)言，投影并簡單解說。 導入二 【復習提問】什么叫燃燒？燃燒過程是吸熱反應還是放熱反應 【學生活動】小組討論，踴躍發(fā)言。 【教師活動】那么我們該如何充分利用能源燃燒所放出的熱量呢？ 【教師板書】第4課時 能源的充分利用
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