2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題5 立體幾何 第一講 空間幾何體 文.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題5 立體幾何 第一講 空間幾何體 文 空間幾何體的三視圖成為近幾年高考的必考點,單獨考查三視圖的逐漸減少,主要考查由三視圖求原幾何體的面積、體積,常以選擇題、填空題的形式考查,預(yù)測xx年高考會出現(xiàn)給出幾何體的三視圖,求原幾何體的表面積或體積的選擇題或填空題. 柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征列表如下: 幾何體 幾何特征 圖形 多面體 棱柱 有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行 棱錐 有一個面是多邊形,其余各面都是有一個公共頂點的三角形 棱臺 用一個平行于棱錐底面的平面去截棱錐,底面與截面之間的部分,叫做棱臺 (續(xù)上表) 旋轉(zhuǎn)體 圓柱 以矩形的一邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余三邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓柱 圓錐 以直角三角形的一條直角邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐 圓臺 用一個平行于圓錐底面的平面去截圓錐,底面與截面之間的部分,叫做圓臺 球 以半圓的直徑所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體叫做球體 1.空間幾何體的三視圖包括正(主)視圖、側(cè)(左)視圖和俯視圖. 2.在三視圖中,正(主)側(cè)(左)一樣高,正(主)俯一樣長,側(cè)(左)俯一樣寬. 多面體與旋轉(zhuǎn)體的表面積與體積的計算 1.多面體的表面積. 多面體的表面積為各個面的面積之和. 2.旋轉(zhuǎn)體的表面積. (1)圓柱的表面積S=2πr(r+L); (2)圓錐的表面積S=πr(r+L); (3)圓臺的表面積S=π(r′2+r2+r′L+rL); (4)球的表面積S=4πR2. 3.體積公式. (1)柱體的體積V=Sh. (2)錐體的體積V=Sh. (3)臺體的體積V=(S′++S)h. (4)球的體積V=πR3. 判斷下面結(jié)論是否正確(請在括號中打“√”或“”). (1)有兩個面平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體是棱柱.() (2)有一個面是多邊形,其余各面都是三角形的幾何體是棱錐.() (3)用斜二測畫法畫水平放置的∠A時,若∠A的兩邊分別平行于x軸和y軸,且∠A=90,則在直觀圖中,∠A=45() (4)正方體、球、圓錐各自的三視圖中,三視圖均相同.() (5)圓柱的側(cè)面展開圖是矩形.(√) (6)臺體的體積可轉(zhuǎn)化為兩個錐體的體積之差來計算.(√) 1.(xx新課標(biāo)Ⅰ卷)《九章算術(shù)》是我國古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學(xué)名著,書中有如下問題:“今有委米依垣內(nèi)角,下周八尺,高五尺.問:積及為米幾何?”其意思為:“在屋內(nèi)墻角處堆放米(如圖,米堆為一個圓錐的四分之一),米堆底部的弧長為8尺,米堆的高為5尺,問米堆的體積和堆放的米各為多少?”已知1斛米的體積約為1.62立方尺,圓周率約為3,估算出堆放的米約有(B) A.14斛 B.22斛 C.36斛 D.66斛 解析:設(shè)米堆的底面半徑為r尺,則r=8,所以r=,所以米堆的體積為V=πr25=5≈(立方尺).故堆放的米約有1.62≈22(斛).故選B. 2.(xx北京卷)某三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐的表面積是(C) A.2+ B.4+ C.2+2 D.5 解析:作出三棱錐的示意圖如圖,在△ABC中,作AB邊上的高CD,連接SD. 在三棱錐SABC中,SC⊥底面ABC,SC=1,底面三角形ABC是等腰三角形,AC=BC,AB邊上的高CD=2,AD=BD=1,斜高SD=,AC=BC=. ∴ S表=S△ABC+S△SAC+S△SBC+S△SAB=22+1+1+2=2+2. 3.(xx全國大綱卷)正四棱錐的頂點都在同一球面上,若該棱錐的高為4,底面邊長為2,則該球的表面積是(A) A. B.16π C.9π D. 解析:由已知條件可知球心在正四棱錐的高上,設(shè)球的半徑為R,球心為O,正四棱錐底面中心為E,則OE垂直棱錐底面,OE=4-R,所以(4-R)2+()2=R2,解得R=,所以球的表面積S=4πR2=. 4.(xx安徽卷)一個四面體的三視圖如圖所示,則該四面體的表面積是(B) A.1+ B.2+ C.1+2 D.2 解析:根據(jù)三視圖還原幾何體如圖所示,其中側(cè)面ABD⊥底面BCD,另兩個側(cè)面ABC,ACD為等邊三角形,則有S表面積=221+2()2=2+.故選B.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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