2019年高三生物二輪專題復(fù)習(xí) 題型增分練 一、必考選擇題（1～25題）考點(diǎn)8 植物的激素調(diào)節(jié) 新人教版.doc

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2019年高三生物二輪專題復(fù)習(xí) 題型增分練 一、必考選擇題（1～25題）考點(diǎn)8 植物的激素調(diào)節(jié) 新人教版 1．(xx浙江模擬)如圖是波森詹森進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法正確的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)證明感光部位是尖端 B．云母片能讓化學(xué)物質(zhì)透過 C．實(shí)驗(yàn)證明尖端產(chǎn)生物質(zhì)并向下運(yùn)輸 D．實(shí)驗(yàn)證明尖端物質(zhì)分布不均導(dǎo)致植物向光彎曲 答案　C 解析　要證明苗尖是感光部位，需要設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組的尖端用不透光的金屬小套遮擋，讓其感受不到光；另一組尖端以下部位用不透光的金屬小套遮擋，讓其感受不到光，A錯(cuò)誤；云母片不能讓化學(xué)物質(zhì)透過，B錯(cuò)誤；波森詹森通過實(shí)驗(yàn)證明幼苗尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過明膠塊傳遞給下部，C正確，D錯(cuò)誤。 2．用生長素類似物除草，其原理與下列敘述相似的一項(xiàng)是(　　) A．用生長素培育無籽番茄 B．修剪制造植物盆景 C．雪松保持塔形的樹姿 D．除去種子后的子房停止發(fā)育 答案　C 解析　人工合成的生長素類似物作為作物的除草劑，利用的原理是高濃度的生長素類似物抑制雙子葉雜草的生長。生長素培育無籽番茄，是利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；修剪制造植物盆景是去頂，解除頂端優(yōu)勢，B錯(cuò)誤；雪松保持塔形的樹姿，是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸至側(cè)芽，從而抑制了側(cè)芽的生長，也是利用高濃度的生長素抑制生長的特點(diǎn)，C正確；除去種子后的子房停止發(fā)育，是利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的特點(diǎn)，D錯(cuò)誤。 3．(xx田家庵區(qū)校級(jí)月考)下列關(guān)于生長素和生長激素的敘述中，正確的是(　　) A．化學(xué)本質(zhì)相同 B．均由專門腺體產(chǎn)生 C．均能影響生物體的代謝、生長、發(fā)育和生殖等 D．含量少作用大 答案　D 解析　生長素的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)酸，生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；生長素是植物激素，不是由專門腺體產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；生長素和生長激素都不能影響生物體的生殖，C錯(cuò)誤；生長素和生長激素都具有含量少、作用大的特點(diǎn)，D正確。 4．根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于(　　) A．促進(jìn)月季插枝生根 B．棉花的保蕾保鈴 C．人工培育無籽番茄 D．促進(jìn)香蕉的成熟 答案　D 解析　生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根，因此一定濃度的生長素類似物能促進(jìn)月季插枝生根，A正確；生長素能防止落花落果，因此一定濃度的生長素類似物可用于棉花的保蕾保鈴，B正確；生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，因此一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭能獲得無籽番茄，C正確；生長素不能促進(jìn)果實(shí)成熟，但乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，因此用一定濃度的乙烯能促進(jìn)香蕉成熟，D錯(cuò)誤。 5．用燕麥苗尖端及幼苗⑦⑧進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(　　) A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧ 答案　D 解析?、僦杏捎趧蛩傩D(zhuǎn)，生長素分布均勻(即a＝b)，所以直立生長；②中左側(cè)生長素濃度高，生長快，向右彎曲生長；③中沒有感受到單側(cè)光刺激，直立生長；④中阻斷了生長素橫向運(yùn)輸?shù)耐緩?，所以生長素分布均勻，直立生長；⑤中生長素能向左側(cè)運(yùn)輸，而右側(cè)無法運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬韵蛴覀?cè)彎曲生長；⑥中云母片阻斷了生長素運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬圆簧L；⑦中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長；⑧中整體旋轉(zhuǎn)，受單側(cè)光照彎向小孔生長。所以D選項(xiàng)正確。 6．(xx浙江仿真模擬)牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長，如果測量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長素濃度，會(huì)發(fā)現(xiàn)(　　) A．兩側(cè)的生長素濃度差不多 B．靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè) C．靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè) D．幼莖兩側(cè)生長素濃度分布和單側(cè)光照有關(guān)，與哪側(cè)靠近或遠(yuǎn)離物體無關(guān) 答案　B 解析　牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上生長時(shí)，幼莖靠近物體的一側(cè)生長素濃度低，生長慢，遠(yuǎn)離物體的一側(cè)生長素濃度高，生長較快。 7．下列敘述中，與植物生長素(或生長素類似物)的生理作用無直接關(guān)系的是(　　) A．摘除棉花的頂芽，促進(jìn)側(cè)芽的生長發(fā)育 B．扦插時(shí)，保留芽或者幼葉的插條容易成活 C．將成熟的香蕉放入未成熟的柿子中，有利于柿子成熟 D．在沒有授粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4－D溶液，獲得無籽果實(shí) 答案　C 解析　摘除棉花的頂芽，降低了側(cè)芽部位的生長素濃度，促進(jìn)側(cè)芽的生長發(fā)育，與植物生長素的生理作用有直接關(guān)系，A錯(cuò)誤；芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，生長素能促進(jìn)扦插枝條生根，因此扦插時(shí)，保留芽或者幼葉的插條容易成活，與植物生長素的生理作用有直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；成熟的香蕉中含有乙烯，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，因此將成熟的香蕉放入未成熟的柿子中，有利于柿子成熟，與植物生長素的生理作用沒有直接關(guān)系，C正確；生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，因此在沒有授粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4－D溶液，能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，獲得無籽果實(shí)，與生長素類似物的生理作用有直接關(guān)系，D錯(cuò)誤。 8．為驗(yàn)證幼苗彎曲生長的原理，某同學(xué)按下圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為(　　) A．幼苗向右彎曲生長 B．幼苗向左彎曲生長 C．幼苗直立生長 D．幼苗不生長 答案　A 解析　苗尖端產(chǎn)生的生長素，作用部位在苗尖端下面。據(jù)圖可知，向左移動(dòng)了切段后，生長素能向左側(cè)下面運(yùn)輸，不能向右側(cè)下面運(yùn)輸，因而左側(cè)生長素多，生長快，導(dǎo)致幼苗向右彎曲生長。 9．下列關(guān)于生長素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．植物的生長發(fā)育主要受生長素的調(diào)節(jié) B．一定濃度的生長素溶液可抑制側(cè)芽的生長 C．無籽番茄的獲得是應(yīng)用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用 D．同一濃度的生長素溶液對(duì)不同器官的作用效果可能不同 答案　A 解析　在植物生長發(fā)育的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；生長素的作用都是低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，所以一種激素的濃度不同，可能有正負(fù)兩方面影響，B正確；無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，即用一定濃度的生長素處理未授粉的雌蕊，獲得無籽番茄，C正確；用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同，也可能相同，D正確。 10．探究不同濃度的2,4－D溶液對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)中，下列屬于因變量的是(　　) A．扦插枝條上芽的數(shù)量 B．2,4－D溶液的濃度 C．2,4－D溶液處理扦插枝條的時(shí)間 D．扦插枝條的生根總長度 答案　D 解析　A、C兩項(xiàng)為無關(guān)變量，B項(xiàng)為自變量，D項(xiàng)為因變量。 11．摘下一片葉子，放在鋪有濕潤濾紙的培養(yǎng)皿中，不久葉子逐漸失去綠色；若用細(xì)胞分裂素處理同時(shí)摘下的另一相同部位的葉子，在相同情況下葉片可保持綠色。這一事實(shí)說明可用細(xì)胞分裂素作為(　　) A．生根劑 B．保鮮劑 C．除草劑 D．催熟劑 答案　B 解析　依題意，細(xì)胞分裂素能夠使葉片保持綠色，因此，具有保鮮作用。 12．下列①～④中哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是正確的(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　C 解析?、僦屑舛吮诲a箔蓋住，不能感光，不會(huì)向光彎曲；②中左側(cè)分布的生長素多，應(yīng)該向右彎曲；③中明膠不會(huì)影響生長素的運(yùn)輸，幼苗會(huì)向光彎曲；④會(huì)向左彎曲。 13．(xx“七彩陽光”聯(lián)盟)將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，如圖為該幼苗尖端以下部位的橫切示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素 B．單側(cè)光來自b側(cè) C．a(chǎn)側(cè)的生長速度小于b側(cè) D．其向光側(cè)相當(dāng)于莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè) 答案　B 解析　在植物細(xì)胞中，色氨酸經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)變，可以變成生長素，故幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，A項(xiàng)正確；由幼苗尖端以下部位的橫切示意圖來看，b側(cè)生長快，向a側(cè)彎曲生長了，說明單側(cè)光來自a側(cè)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在單側(cè)光照下，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，a側(cè)生長素濃度低于b側(cè)，a側(cè)細(xì)胞的伸長速度小于b側(cè)，C項(xiàng)正確；單側(cè)光下，幼苗尖端的向光側(cè)生長得慢，植物會(huì)向光生長，橫放的植物的莖遠(yuǎn)地側(cè)生長得慢，莖向遠(yuǎn)地側(cè)生長，所以其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)，D項(xiàng)正確。 14．(改編)每年的7月～9月為某品種蘋果果實(shí)的成熟期。研究人員在此期間，每隔10天，采摘果樹外圍的果實(shí)測定其中內(nèi)源激素的含量，結(jié)果見下圖。據(jù)圖分析以下說法正確的是(　　) A．果實(shí)的成熟是多種激素協(xié)同作用的結(jié)果 B．果實(shí)成熟過程中生長素合成速率增加 C．生長素含量增加可能對(duì)乙烯合成有促進(jìn)作用 D．果實(shí)成熟過程中體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 答案　C 解析　A選項(xiàng)不一定都是協(xié)同作用，可能也有拮抗作用，A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)圖中曲線只能反映含量，不能說明合成速率，B錯(cuò)誤。C選項(xiàng)考查乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，C正確。D選項(xiàng)曲線沒有相關(guān)信息提示，D錯(cuò)誤。 15．人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐，某課題小組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根的影響，據(jù)圖分析，正確的是(　　) A．由圖可得結(jié)論，激素類似物甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是抑制和促進(jìn) B．由該圖的結(jié)果能判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響 C．為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基 D．由圖可知激素類似物甲促進(jìn)微型月季生根的最適濃度 答案　C 解析　通過對(duì)題圖的分析可知，以圖中濃度為0的組作參照，使用一定濃度的甲和乙，月季插條生根數(shù)分別增加和減少，說明在這一濃度范圍內(nèi)甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)生根和抑制生根，A項(xiàng)錯(cuò)誤。盡管圖中信息顯示，隨乙濃度的增大，月季插條生根數(shù)量不斷減少，但0.5 μmol/L這一濃度介于0～1 μmol/L之間，月季插條生根數(shù)可能均高于二者生根數(shù)，也可能介于二者生根數(shù)之間，B項(xiàng)錯(cuò)誤。盡管圖中信息顯示，10 μmol/L的激素類似物甲和50 μmol/L的激素類似物甲促進(jìn)微型月季插條生根的效果最明顯，但還是不能明確激素類似物甲促進(jìn)微型月季生根的最適濃度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 16．在方形暗箱的右側(cè)開一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn)，但暗箱不轉(zhuǎn)，一周后，幼苗的生長狀況應(yīng)為(　　) 答案　B 解析　光源固定，暗箱不轉(zhuǎn)而花盆水平勻速旋轉(zhuǎn)，說明幼苗尖端不同部位受光機(jī)會(huì)是均等的，所以表現(xiàn)為直立生長。 17．(xx海寧測試)生長素對(duì)植物生長的作用具有兩重性，既可以促進(jìn)生長，也可以抑制生長。若用橫坐標(biāo)表示生長素的生理作用，縱坐標(biāo)表示生長素濃度，則下列圖示中正確的是(　　) A．甲：①促進(jìn)；②抑制 B．甲：①抑制；②促進(jìn) C．乙：③促進(jìn)；④抑制 D．乙：③抑制；④促進(jìn) 答案　D 解析　利用假設(shè)法來判定。甲圖中，若①促進(jìn)、②抑制，則順時(shí)針轉(zhuǎn)90來看，不存在最適濃度，與生長素的作用特點(diǎn)不符；若①抑制、②促進(jìn)，則低濃度抑制生長，而高濃度促進(jìn)生長，也與生長素的作用特點(diǎn)不符。乙圖中，若③促進(jìn)、④抑制，則順時(shí)針轉(zhuǎn)90來看，低濃度抑制生長，而高濃度僅促進(jìn)生長，與生長素的作用特點(diǎn)不符；若③抑制、④促進(jìn)，在一定范圍內(nèi)隨著生長素濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)，超過一定濃度時(shí)，隨著生長素濃度增大，促進(jìn)作用減弱，而濃度過高時(shí)，則起抑制作用，與生長素的作用特點(diǎn)符合。 18．如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側(cè)細(xì)胞，b表示彎曲部位的背光側(cè)細(xì)胞。下列分析正確的是(　　) A．生長素濃度：a＝b B．生長素濃度：ab 答案　B 解析　幼苗受到單側(cè)光照射后，a點(diǎn)的生長素濃度比b點(diǎn)低、a點(diǎn)的生長速度比b點(diǎn)慢、a點(diǎn)的細(xì)胞長度比b點(diǎn)小。 19．(xx浙江10月選考，10)在“探究2,4－D對(duì)插枝生根的作用”的活動(dòng)中，將某種植物枝條分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．兩組應(yīng)選用長勢相同的枝條 B．用根的數(shù)目和長度作為觀測指標(biāo) C．一組用蒸餾水處理，另一組用等量2,4－D溶液處理 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是2,4－D濃度越高，促進(jìn)生根的作用越強(qiáng) 答案　D 解析　枝條的長勢屬于無關(guān)變量，要保持一致，A正確；本實(shí)驗(yàn)可以通過觀察枝條生根的長度或數(shù)目作為觀察的指標(biāo)，B正確；蒸餾水組屬于對(duì)照組，使用2,4－D溶液的屬于實(shí)驗(yàn)組，C正確；本實(shí)驗(yàn)僅有兩組實(shí)驗(yàn)，只能說明一定濃度的2,4－D具有促進(jìn)插枝生根的作用。 20．對(duì)幼苗進(jìn)行如圖所示的①～④實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)幼苗的生長方向依次是(　　) A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑ 答案　D 解析?、僦杏酌珉S圓盤旋轉(zhuǎn)，則苗尖端四周都能接受到光刺激，但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會(huì)導(dǎo)致生長素在外側(cè)分布較多，因此停留在如圖位置時(shí)，向右彎曲生長；②暗箱不動(dòng)，有單側(cè)光從左邊射入，但是幼苗旋轉(zhuǎn)使苗尖端各部位都能接受單側(cè)光照射，因此直立生長；③由于生長素的運(yùn)輸受重力影響，因此B中的生長素比A中的多，故右側(cè)生長比左側(cè)快，向左彎曲生長；④旋轉(zhuǎn)后A、B中生長素一樣多，因此左右生長一樣快，直立生長。 21．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是(　　) A．采摘的枝條中，芽較多、較嫩的枝條相對(duì)來說更容易生根 B．生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正比 C．生長素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 D．可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長素濃度，促進(jìn)根生長的效果相同 答案　B 解析　芽能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根；植物生長調(diào)節(jié)劑屬于農(nóng)藥類，一般是低毒或微毒的，因此在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液；生長素作用曲線為拋物線，除了頂點(diǎn)以外，促進(jìn)生長效果相同(縱坐標(biāo))時(shí)對(duì)應(yīng)的生長素濃度(橫坐標(biāo))有兩個(gè)；不同濃度的生長素促進(jìn)生長的效果不同，其促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條時(shí)間不成正比，故B錯(cuò)。 22．水葫蘆置于不同磷含量的營養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測定葉腋內(nèi)激素水平和統(tǒng)計(jì)單株平均分蘗數(shù)，繪制如圖。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中，正確的是(　　) A．隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大，水葫蘆單株分蘗數(shù)減少 B．葉腋內(nèi)細(xì)胞分裂素含量相對(duì)較高時(shí)，水葫蘆單株分蘗數(shù)較多 C．當(dāng)培養(yǎng)液磷含量為6 mg/L時(shí)，對(duì)水葫蘆分蘗既不促進(jìn)也不抑制 D．高磷培養(yǎng)液既促進(jìn)水葫蘆細(xì)胞分裂素的合成，又抑制生長素的合成 答案　B 解析　該圖表現(xiàn)的是葉腋內(nèi)激素水平，而非外源激素水平，故不能判斷隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大，水葫蘆單株分蘗數(shù)減少，A錯(cuò)誤；看圖可知：隨著磷含量的上升，水葫蘆葉腋內(nèi)生長素/細(xì)胞分裂素不斷下降，單株平均分蘗數(shù)逐漸上升，即葉腋內(nèi)細(xì)胞分裂素含量相對(duì)較高時(shí)，水葫蘆單株分蘗數(shù)較多，B正確；與磷含量為0的一組對(duì)比，當(dāng)培養(yǎng)液磷含量為6 mg/L時(shí)，對(duì)水葫蘆分蘗有促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；該圖表現(xiàn)的是隨著磷含量的上升，水葫蘆葉腋內(nèi)生長素/細(xì)胞分裂素不斷下降，不能體現(xiàn)高磷培養(yǎng)液促進(jìn)水葫蘆細(xì)胞分裂素的合成、抑制生長素的合成，D錯(cuò)誤。