2019-2020年高考生物二輪專題復習與測試 第二部分 題型專項訓練 第二部分專練7　信息遷移類 新人教版.doc

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2019-2020年高考生物二輪專題復習與測試 第二部分 題型專項訓練 第二部分專練7　信息遷移類 新人教版 一、單項選擇題 1.xx年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家伊麗莎白布萊克本、卡蘿爾格雷德和杰克紹斯塔克，以表彰他們“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護染色體的”。他們的研究成果揭示，端粒變短，細胞就老化；如果端粒酶活性很高，端粒的長度就能得到保持，細胞的老化就被延緩。研究還發(fā)現(xiàn)，端粒酶的活性和癌變密切相關(guān)。在體外分別培養(yǎng)某種癌細胞和正常體細胞，實驗結(jié)果如下圖所示。根據(jù)資料分析，不正確的是(　　) 細胞類型 增殖代數(shù) 端粒酶活性 正常體細胞 50～60 無網(wǎng) 癌細胞 無限 有 A.端粒酶在端粒受損時能夠恢復其長度 B.端粒酶活性很高時可能會導致端粒變短 C.圖中代表癌細胞生長曲線的是a D.細胞增殖的代數(shù)可能和端粒的長短有關(guān) 2.科學研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)HMGIC基因與肥胖直接相關(guān)。具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠與作為對照的小鼠，吃同樣多的高脂肪食物，一段時間后，對照組小鼠變得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠體重仍然保持正常，說明(　　) A.基因在DNA上 B.基因在染色體上 C.基因具有遺傳效應(yīng) D.DNA具有遺傳效應(yīng) 3.科學家通過構(gòu)筑三維模型顯示了不同的抗生素抑制核糖體功能的機理；溴化乙啶、氯霉素分別抑制線粒體中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；下圖是核糖體沿著mRNA鏈合成多肽鏈的示意圖。下列與之相關(guān)的敘述不正確的是(　　) A.多聚核糖體能加快蛋白質(zhì)的合成速度，且能將DNA所含有的各種指令翻譯成不同的蛋白質(zhì)，如用于輸送氧氣的血紅蛋白、免疫系統(tǒng)中的抗體等 B.抗生素是通過特異性抑制原核生物的蛋白質(zhì)合成而發(fā)揮作用的，利用真、原核生物蛋白質(zhì)合成的差異，可找到治療細菌感染疾病的藥物 C.將某真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上，發(fā)現(xiàn)線粒體中的RNA聚合酶均保持較高的活性，可推斷該RNA聚合酶是由細胞核中的基因指導合成的 D.親子代遺傳信息的表達是通過翻譯過程實現(xiàn)的，圖示過程發(fā)生在細胞的有絲分裂間期 4.科學家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動物，若進入“隱生狀態(tài)”(這時它們的代謝速率幾乎可降至0)，能耐受－271℃的冰凍數(shù)小時。據(jù)研究，熊蟲進入“隱生狀態(tài)”時，它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。下列推斷正確的是(　　) A.熊蟲體內(nèi)的酶在－271℃時全部失活網(wǎng) B.熊蟲在“隱生狀態(tài)”下體內(nèi)的自由水全部變?yōu)榻Y(jié)合水 C.海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞免受低溫造成的損傷 D.熊蟲在“隱生狀態(tài)”時，體內(nèi)不消耗能量 5.IAPs是細胞內(nèi)一種控制細胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細胞凋亡酶結(jié)合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列相關(guān)說法中，錯誤的是(　　) A.細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡 B.去掉癌細胞中IAPs的RING區(qū)域，可有效促進癌細胞凋亡 C.IAPs的合成可以不受基因的控制 D.細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的 6.A.Benson與M.Calvin于1949年采用放射性同位素自顯影技術(shù)對光合作用進行研究。以下是他們研究過程的簡述：往小球藻培養(yǎng)基中通入14CO2后，分別給予小球藻不同的光照時間后立即殺死小球藻。從培養(yǎng)液中提取產(chǎn)生的放射性物質(zhì)進行分析。結(jié)果如下： 實驗組別 光照時間(s) 放射性物質(zhì)分布 1 20 12種磷酸化糖類 2 60 除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸，有機酸等 3 2 大量3－磷酸甘油酸 請根據(jù)上述實驗資料分析下列選項錯誤的是(　　) A.本實驗原料只有CO2，暗反應(yīng)的產(chǎn)物是有機物 B.CO2進入葉綠體后，最初形成的主要物質(zhì)是3－磷酸甘油酸 C.實驗結(jié)果還說明光合作用產(chǎn)生的有機物還包括氨基酸、有機酸等 D.從CO2進入葉綠體到產(chǎn)生有機物的整個過程看，產(chǎn)生的有機物主要是磷酸化糖類 二、雙項選擇題 7.科學家在細胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子MTERF3，這一因子主要抑制線粒體DNA的表達，從而減少細胞能量(ATP)的產(chǎn)生，此項成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療。根據(jù)相關(guān)知識和以上資料，判斷下列敘述錯誤的是(　　) A.線粒體DNA中也含有可以表達的基因 B.線粒體基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 C.線粒體因子MTERF3可直接抑制細胞吸吸酶的活性 D.糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān) 8.1937年，俄國學者提出“成花素”假說，認為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素運輸?shù)交ㄑ康捻敹耍T導花器官的形成。70年后人們檢測到成花素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。以下分析不正確的是(　　)網(wǎng) A.植物開花是基因選擇性表達的結(jié)果 B.成花素能誘導花器官的形成，可能是一種植物激素 C.成花素合成后通過主動運輸方式運輸?shù)郊毎? D.成花素基因只存在于植物葉片中而不存在于芽中 三、非選擇題 9.下圖甲是研究某植物生長過程中，在不同光照強度下，測得葉片氣體體積變化的曲線(植物葉片的呼吸速率不變)，乙圖和丙圖表示天氣晴朗時該植物在春季和夏季的一晝夜內(nèi)CO2的吸收和釋放情況。請據(jù)圖分析回答： (1)圖甲中，B點和A點相比較，B點葉肉細胞中特有的ATP來源是____________。在A→C區(qū)間范圍內(nèi)C3的量________(增加、減少)。 (2)用生長旺盛的該植物的葉片提取和分離色素時，用_____________________________畫線；在濾紙條上色帶最寬的色素是________。 (3)圖乙中，S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積，已知該作物能正常生長，則S1、S2、S3之間的關(guān)系可表示為________(用數(shù)學表達式表示)。 (4)圖丙中，時間段e～f內(nèi)CO2吸收量呈下降趨勢，其原因是_______________________。 (5)圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜CO2吸收和釋放情況的是圖________。 10.xx年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學者。端粒(如圖中染色體兩端所示)通常是由富含鳥嘌呤核苷酸(G)的短的串聯(lián)重復序列組成。它們能防止不同染色體末端發(fā)生錯誤融合，引發(fā)癌變。但是，細胞每分裂一次，端粒就會丟失一部分；在細胞衰老過程中端粒逐漸變小。端粒酶可利用某段RNA序列作為模板合成端粒DNA，對端粒有延伸作用。 (1)染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________，結(jié)果使染色體上基因的________和________發(fā)生改變。 (2)端粒酶的作用是______________________________________________，所以從功能上看，屬于________酶。 (3)科學家發(fā)現(xiàn)精子中的端粒長度與受試者的年齡無關(guān)。這是因為精子細胞中___________________________。應(yīng)用端粒和端粒酶的研究成果有望____________________，增強人類身體健康。 11.回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的問題： (1)細胞間和細胞內(nèi)信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別。圖甲、乙分別表示人體細胞內(nèi)受體和細胞表面受體的作用機制模式圖。 ①無論是哪種信號分子，必須先與相關(guān)________結(jié)合后才能發(fā)揮作用。請你根據(jù)圖中的提示判斷胰島素最可能與甲和乙中的哪種模式相同？_________________________________網(wǎng)網(wǎng) ________________________________________________________________________。[網(wǎng)] ②乙酰膽堿也是一種信號分子，它發(fā)揮作用的機制與哪種模式相同？__________。有一種美洲尖毒可以與乙酰膽堿爭奪受體，若美洲尖毒進入人體以后，其效應(yīng)是______________。α－銀環(huán)蛇毒可以抑制乙酰膽堿酶的活性，而乙酰膽堿酶的作用是清除與受體結(jié)合的乙酰膽堿，因此，α－銀環(huán)蛇毒進入人體以后引起的效應(yīng)是__________________。 (2)在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)。觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表： 刺激部位 反應(yīng) 破壞前 破壞后 左后肢 左后肢收縮 右后肢收縮 左后肢不收縮 右后肢不收縮 右后肢 左后肢收縮 右后肢收縮 左后肢不收縮 右后肢收縮 ①刺激左后肢，左右后肢都不收縮，說明被破壞的結(jié)構(gòu)可能是____________(只填寫一種結(jié)構(gòu))。 ②刺激右后肢，左后肢不收縮，右后肢收縮，說明被破壞的結(jié)構(gòu)可能是____________(只填寫一種結(jié)構(gòu))。 ③該實驗說明，__________________________________是完成反射活動的基礎(chǔ)。 答案 1．B　2．C　3．D　4．C　5．C　6．A　7．BC　8．CD　 9．(1)光反應(yīng)　減少　(2)鉛筆和吸取少量濾液的毛細吸管　葉綠素a　(3)S1＞S2＋S3　(4)光照強度減弱，光反應(yīng)提供的[H]和ATP減少(或光反應(yīng)產(chǎn)物減少)　(5)丙 10．(1)易位　數(shù)量　順序　(2)可利用某段RNA序列作為模板合成端粒DNA　逆轉(zhuǎn)錄　(3)端粒酶能正常表達，使端粒保持一定的長度　延緩衰老，控制癌癥 11．(1)①受體　乙　②乙　興奮不能傳遞　突觸后細胞持續(xù)興奮 (2)①感受器(或傳入神經(jīng))　②效應(yīng)器(或傳出神經(jīng))?、鄯瓷浠”３纸Y(jié)構(gòu)的完整性