2016年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案.doc

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第三單元提升練習(xí) 一、積累與運(yùn)用。 1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (1)這變大變小的童話(huà)還在x xiě(　　　),未來(lái)的故事定會(huì)更加奇妙。 (2)后來(lái),由于飛機(jī)速度不斷提高,機(jī)翼往往因劇烈抖動(dòng)而破碎,造成機(jī)毀人亡的cǎn hu(　　　)。 (3)我采來(lái)野花,編成huā guān(　　　),給丹丹戴在頭上。 (4)科學(xué)家yn jiū(　　　)了蝙蝠飛行的秘密,發(fā)明了雷達(dá)。 (5)當(dāng)我們領(lǐng)到巨人的身份證,才有zī ɡ(　　　)在時(shí)代的舞臺(tái)上微笑。 2.在括號(hào)里填上合適的字。 改天(　　　)地　　機(jī)(　　　)人亡 笨頭笨(　　　)　　輕而(　　　)舉 盡心竭(　　　)　　不偏不(　　　) 3.仿照例詞寫(xiě)詞。 (1)例詞:怯生生 　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)例詞:忙里忙外 　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)例詞:端端正正 　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.選出下面詞語(yǔ)中與其他詞語(yǔ)不同類(lèi)的一個(gè)。 (1)A.下載　B.點(diǎn)擊　C.聯(lián)網(wǎng)　D.書(shū)寫(xiě)　 (　　) (2)A.植樹(shù)　B.超市　C.購(gòu)物　D.刷卡　 (　　) (3)A.春運(yùn)　B.鍛煉　C.提速　D.人氣　 (　　) (4)A.新潮　B.前衛(wèi)　C.靚麗　D.防偽　 (　　) 5.修改下列病句。 (1)夏天還沒(méi)過(guò)完,丹丹就生長(zhǎng)了許多。 (2)我們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。 (3)老師要求大家養(yǎng)成講衛(wèi)生。 6.按課文內(nèi)容填空。 (1)勞動(dòng)創(chuàng)造了人,　　　　創(chuàng)造了巨人。當(dāng)人變成巨人的時(shí)候, 　　　　就在變小。 (2)小毛蟲(chóng)費(fèi)了　　　　　　　　　　,才能　　　　　　一點(diǎn)點(diǎn)。 (3)春雨驚春　　　谷天,夏滿(mǎn)芒夏　　　　相連。其中“清”指　　　　　　　　,“芒”指　　　　　　。 7.口語(yǔ)交際。 談一談你或小伙伴的發(fā)明,把發(fā)明的過(guò)程寫(xiě)清楚。 我的小發(fā)明: 樂(lè)樂(lè)的小發(fā)明: 二、理解與感悟 。 (一)閱讀課文選段,完成練習(xí)。 一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋,無(wú)論怎樣用力,也不能把雞蛋捏碎。人們懷著極大的興趣研究了這個(gè)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼能承受這么大的壓力,是因?yàn)樗馨咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出了既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑,屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。 1.給加點(diǎn)的字注音。 研究(　　　)　　薄(　　　)殼 2.按要求寫(xiě)句子。 (1)一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋,無(wú)論怎樣用力,也不能把雞蛋捏碎。(用加點(diǎn)的詞造句) (2)是因?yàn)樗馨咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。(改為“被”字句) 3.“薄殼結(jié)構(gòu)”有什么特點(diǎn)?采用這種結(jié)構(gòu)的建筑有哪些? (二)閱讀短文,回答問(wèn)題。 小蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里,從紫色的花瓣里不時(shí)飄散出一股淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。 它看看自己周?chē)?不過(guò)是些(　　　　)的小草,有的不開(kāi)花,有的即使開(kāi)出一朵半朵小花,既不惹眼,也沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō):“看來(lái),我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒(méi)在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)讜r(shí)才有出頭之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了?；ń嘲阉浦苍谝粋€(gè)(　　　　)的花園里。它初到這里,看到那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得富麗堂皇;正在怒放的芍藥,比朝霞還要新鮮……在這數(shù)不盡的(　　　　)的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它想:“看來(lái)我是百花中最難看的花了,誰(shuí)也不會(huì)理睬我了!” 小蝴蝶花正在(　　　　)的時(shí)候,一群孩子對(duì)它產(chǎn)生了興趣。一個(gè)孩子大聲嚷道:“快來(lái)看哪,這漂亮的花叫什么呀?” “它是小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答。 “多好看呀!”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著,小蝴蝶花這才明白:過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì),在名花中間自卑也是沒(méi)有道理的。 1.給短文加上合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。 2.給括號(hào)里填的詞,全對(duì)的一組是(　　)。 A.平平常?！∪f(wàn)紫千紅　奇花異草　暗自傷心 B.平平常常　萬(wàn)紫千紅　爭(zhēng)奇斗艷　暗自傷心 C.平平凡凡　繁花綻放　爭(zhēng)奇斗艷　冥思苦想 D.聞所未聞　花兒朵朵　各種各樣　暗自傷心 3.聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞。 (1)自卑: (2)固然: 4.文中的“名花”是指(　　)。 A.牡丹和芍藥　B.牡丹和蝴蝶花 C.芍藥和蝴蝶花　D.牡丹、芍藥和蝴蝶花 5.蝴蝶花懂得了什么? 三、習(xí)作與表達(dá)。 題目:我心目中的春天 春天的景物是美麗的,春天的故事是動(dòng)人的。發(fā)揮你的聯(lián)想和想象,把你在春天看到的、想到的寫(xiě)一寫(xiě)。可以寫(xiě)景,也可以記事。 要求:1.中心明確,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順連貫。 2.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。 3.書(shū)寫(xiě)工整,字?jǐn)?shù)在400左右。 第三單元提升練習(xí)參考答案 一、1.(1)續(xù)寫(xiě)　(2)慘禍　(3)花冠　(4)研究 (5)資格 2.換　毀　腦　易　力　倚 3.(1)黑乎乎　白茫?！【G油油　(2)我行我素　十全十美　自由自在　(3)清清楚楚　干干凈凈　明明白白 4.(1)D　(2)A　(3)B　(4)D 5.(1)夏天還沒(méi)過(guò)完,丹丹就長(zhǎng)大了許多。 (2)我們要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。 (3)老師要求大家養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。 6.(1)科學(xué)　世界　(2)九牛二虎之力　挪動(dòng) (3)清　暑　清明　芒種 7.我想發(fā)明一個(gè)能吸粉筆末的黑板擦。在黑板擦上裝一個(gè)能吸塵的裝置,這樣在擦黑板的時(shí)候粉筆末再也不會(huì)亂飛了。 我想發(fā)明一個(gè)電熱手套。在手套里裝一個(gè)柔軟的發(fā)熱體,用小鋰電池做電源,冬天戴上它寫(xiě)字,手就不會(huì)被凍傷了。 二、(一)1.jiū　b　2.(1)我長(zhǎng)大后無(wú)論走到哪里,也不會(huì)忘記祖國(guó)?！?2)是因?yàn)樗艿降膲毫δ鼙痪鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分?！?.“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)是能把受到的壓力均勻地分散到薄殼的各個(gè)部分。 人民大會(huì)堂和北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑,屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。 (二)1.蝴蝶花　2.B　3.(1)輕視自己,認(rèn)為不如別人。　(2)表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí),引起下文轉(zhuǎn)折。 4.A　5.過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì),在名花中間自卑也是沒(méi)有道理的。 三、略 12　高傲的女孩