2019-2020年高中音樂 走進中國民樂奇葩——二胡音樂教案.doc

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2019-2020年高中音樂 走進中國民樂奇葩——二胡音樂教案 教學(xué)目的： 1、通過介紹民樂二胡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國民族音樂的思想感情； 2、通過幾首二胡曲的欣賞，體會樂曲所表現(xiàn)不同的風(fēng)格，提高學(xué)生的欣賞能力； 3、通過介紹幾位音樂家，教育學(xué)生學(xué)習(xí)他們勤奮好學(xué)、開拓創(chuàng)新的精神。 教學(xué)重點： 二胡音樂欣賞 教學(xué)難點： 正確理解幾首不同風(fēng)格的音樂 教學(xué)方法： 直觀教學(xué)法；引導(dǎo)想象感受的方法 學(xué)法指導(dǎo)：自主、合作、探究；愉快與啟發(fā)式 教具或教學(xué)手段： 多媒體課件、二胡 教學(xué)過程 一．老師激情表演導(dǎo)入（師奏3分鐘的二胡曲《光明行》） 提問： 1、這是什么？ 2、這是西洋樂器還是我國的民族樂器？ 3、它有幾根弦？ 二、介紹二胡： 因為它只有兩根弦，所以取名為二胡，二胡是現(xiàn)代的名稱，過去民間多稱它為南胡、胡琴、等， 二胡看上去是一個物體，沒有什么感情可以表達，但是它一但經(jīng)過不同的演奏人員在技術(shù)和藝術(shù)上的加工。就會變成一個很懂感情的東西，接下來我給大家講講二胡的魅力所在。 三、欣賞音樂《賽馬》 1、提問：同學(xué)們：你們知道音樂的名字嗎？你們聽了著段音樂能講述一下你們的感受嗎？（師生共同討論，發(fā)揮自己的聯(lián)想） 2、樂曲簡析：（略） 四、欣賞音樂《空山鳥語》 1、播放《空山鳥語》引子部分，要求學(xué)生仔細傾聽，想象畫面； 2、請學(xué)生在黑板上畫出自己感受到的畫面； 3、教師根據(jù)引子畫出一幅簡單的群山圖； 4、繼續(xù)放音樂，完成畫面 5、作者寫作主要意圖（讓學(xué)生討論 ） 6、作者 生平簡介（略）突出作者勤奮好學(xué) 7、樂曲簡析：（略） 五、欣賞女子十二樂坊的音樂 1、導(dǎo)入：（出示女子十二樂坊的圖片） 2、介紹女子十二樂坊 3、欣賞音樂《自由》 4、里面的音樂和以上的音樂有什么并不同。 5、里面二胡的演奏形式和以上有什么不同呢？ 6、音樂分析：（略） 六、小結(jié)： 同學(xué)們：今天我們初步的了解了一下二胡，介紹了這么多不同形式的二胡曲和一些音樂名人，希望大家象音樂名人那樣勤奮努力學(xué)習(xí)，能夠熱愛我國的民族音樂，學(xué)習(xí)我們民族樂器，并能夠更好的把我國的民族音樂開拓創(chuàng)新。讓我國的民族音樂在中國以及全世界發(fā)揚光大，永保青春魅力。