廣西2019年中考語文 第三部分 綜合性學習 專題復習一 綜合性學習課件.ppt

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?？伎键c方法指導及針對訓練,考點一 觀點表達(7年8考) (北部灣經(jīng)濟區(qū)：2018、2017，南寧：5年6考),作答此類題，需從觀點、理由、結(jié)論三方面入手，這三者之間存在著清晰的邏輯關系，可根據(jù)“是什么——為什么——怎么做”的思路答題： (1)確定觀點：①認真讀題，從題目材料中準確概括出論述對象。②用判斷句式表明觀點。,(2)表明理由：就該事件或現(xiàn)象表現(xiàn)出的積極的一面予以肯定，對其表現(xiàn)出的消極的一面予以否定并提出意見。論述理由應能有力地論證觀點。 (3)結(jié)論表述：結(jié)論與觀點相關，可以從如何消除某種不良現(xiàn)象出現(xiàn)的條件、如何避免不良現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展，以及如何改善不良現(xiàn)象造成的不好影響等角度來回答?？梢园础拔?們)應＋怎么做”句式或者以自己的呼吁結(jié)束。 (4)語言要簡明中肯，表達得體，言之有理，不能含糊其辭，注意字數(shù)要求。,●常見問題,1．(2018玉林)語文老師在“新聞探究學習”課上說：同學們，一周前，我已布置各位同學收集并閱讀半年來國內(nèi)外的重要新聞，推薦10則你最關注的新聞作品。我從大家推薦的作品中選出了10則新聞，其中下面一則新聞是同學們關注度最高的： 2018年2月23日，黑龍江省教育廳發(fā)布《關于實施推遲中小學生早上上學時間工作的指導意見》，要求從2018年3月1日起，全省小學生、初中生早晨到校時間由目前7點10分后不同時間推遲到全省統(tǒng)一8點，高中生由目前6點30分后不同時間推遲到全省統(tǒng)一7點30分。下面就請同學們說說對這則新聞的看法。,假如你上臺發(fā)言，你會怎么說？ (含標點限100個字內(nèi))(5分) 示例一：大家好！我覺得統(tǒng)一推遲中小學生早上上學時間這一舉措很好。 因為它保障了中小學生有充足的睡眠時間，有利于學生的身心健康，也能提高學習效率。我的發(fā)言完畢，謝謝！ 示例二：大家好！我覺得統(tǒng)一推遲中小學生早上上學時間的做法不妥。因為中小學生的上學時間推遲之后與大部分機關單位的上班時間一致，給既要上班又要送小孩上學的家長帶來不便，還可能會引起交通擁堵。我的發(fā)言完畢。,2．(2018武漢)近來，不少綜藝節(jié)目以不同的形式再現(xiàn)書信的魅力，引起網(wǎng)絡時代廣大觀眾對傳統(tǒng)書信的關注。學校決定組織同學們開展以“書信的魅力”為主題的綜合性學習活動。 活動過程中，有同學說：“現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代了，我們都用手機發(fā)短信，誰還寫信呢？”你如何看待身邊的人更習慣用手機發(fā)短信這一現(xiàn)象？ 請用簡明、連貫、得體的語言表達你的看法。(100～120字)(4分),示例一：這種方法是網(wǎng)絡時代發(fā)展的產(chǎn)物，但它并不能完全取代書信。用手機發(fā)短信雖然方便快捷，能夠有效傳遞文字信息，但是短信受字數(shù)的限制，不能暢所欲言。相對而言，書信具有真實、親切的特點，不僅可以更好地表情達意，而且能夠長期保留。 示例二：這種方法是現(xiàn)代人的人際交流中不可或缺的手段。與書信相比，用手機發(fā)短信不僅方便快捷，可以有效地傳遞文字信息，而且具有成本低、時效性強、發(fā)布時間自由、針對性強等優(yōu)點。因此，用手機發(fā)短信是社會發(fā)展的必然趨勢。,3．(2018南充改編)初三某班開展“微笑面對生活”的主題活動，請你參加。 面對挫折，杜牧有詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”對此，你有什么看法？請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結(jié)論。(120字以內(nèi))(2分) 示例：人的一生中，難免遇到挫折打擊，我們應把失敗看做成功的墊腳石。古往今來，不乏越挫越勇的名人志士，愛迪生歷經(jīng)一千多次失敗后為人類創(chuàng)造出點亮黑暗的明燈，居里夫人堅持不懈，三年多才提取了鐳。學會微笑面對生活，樹立信心，迎接成功。,4．(2018寧波)在信息交流日益便捷多元的今天，寫紙質(zhì)書信還有必要嗎？請表明你的觀點，并闡述理由。100字左右。(8分) 示例一：在信息交流日益便捷多元的今天，提倡寫紙質(zhì)書信仍有必要。用筆寫信，寫的是溫暖，寫的是親切，寫的是真實。紙質(zhì)書信有著悠久的歷史，承載著豐厚的文化底蘊，用紙質(zhì)書信來傳遞情感、交流思想，也是漢字文化的回歸，是禮儀文化的傳承。 示例二：在信息交流日益便捷多元的今天，沒必要提倡寫紙質(zhì)書信。書信只是傳遞思想情感和交流信息的載體，現(xiàn)代社會網(wǎng)絡發(fā)達，傳遞情感和交流思想的途徑多且方便，而紙質(zhì)書信傳遞速度慢，不便于及時溝通交流。,考點二 故事敘寫(復述)(7年5考) (北部灣經(jīng)濟區(qū)：2018、2017，南寧：2016、2015、2013),故事敘寫(復述)，是北部灣經(jīng)濟區(qū)近2年的必考題型，南寧2013～2016年的高頻題型，主要是對教材中富有故事情節(jié)的文章、名著和課外耳熟能詳?shù)男」适碌臄懟驈褪觥Ｈ?018北部灣經(jīng)濟區(qū)考查敘寫課文《曹劌論戰(zhàn)》的故事，2017北部灣經(jīng)濟區(qū)考查敘寫“木蘭從軍”的故事，出自課文《木蘭詩》，2016南寧考查敘寫耳熟能詳?shù)膫髌婀适隆案呱搅魉保?015南寧考查復述“方仲永”的故事，出自課文《傷仲永》，2013南寧考查簡述“孫悟空在如來佛祖手指上刻字”的故事，出自名著《西游記》。,(1)仔細審題，把握題干要求，看是否需要結(jié)合學過的文章、讀過的故事做題，注意字數(shù)要求。 (2)看畫面?？磮D畫內(nèi)容是什么，是人還是物，是景觀還是某種現(xiàn)象等?？串嬛形淖?，圖畫中的文字對內(nèi)容和情境具有提示作用。 (3)注意復述故事時，記清楚人名、地名，說清楚起因、經(jīng)過、結(jié)果。 (4)故事連貫，語言簡潔規(guī)范，用詞貼切。注意課內(nèi)文章中的故事，不能抄寫原文，也不能直接翻譯原文。,1．(2019原創(chuàng))中國古代有許多書生夜讀的感人故事。請以下圖為例，根據(jù)提示，簡要復述這個故事。(60字以內(nèi))(3分),示例：西漢匡衡勤奮好學，家貧沒有蠟燭照明。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁鑿了一個洞，引來鄰家的光照在書上讀書。,2．(2019原創(chuàng))諸葛亮是一代人杰，品德高尚，才華出眾。下圖是課文中學過的與他有關的一件歷史故事。請根據(jù)提示，簡要復述這個故事。(60字以內(nèi))(3分),示例：諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書，闡述了北伐的必要性以及對其治國寄予的期望，言辭懇切，表現(xiàn)了諸葛亮的一片忠誠之心。,3．(2019原創(chuàng))自古以來，中國先賢就以“天下大同”為追求目標。下圖與我們學過的一篇關于理想社會的文言文有關。請根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。(60字以內(nèi))(3分),示例：東晉時，一個漁人捕魚時被桃花林的美景吸引，誤入桃花源，受到桃花源人的熱情款待，出來后再尋桃花源，無奈桃花源已不知所蹤。,4．(2019原創(chuàng))下圖是我國古代的一個耳熟能詳?shù)某烧Z故事。請根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。(60字以內(nèi))(3分),示例：東晉的將領祖逖年輕時就很有抱負，立志要報效祖國，一聽到雞鳴，他就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。最后，成為國家的棟梁之材。,考點三 對 聯(lián)(7年5考) (北部灣經(jīng)濟區(qū)：2018、2017，南寧：2016、2015、2013),(1)讀懂題干的具體要求，審清給出的上聯(lián)或下聯(lián)的內(nèi)容(關注詞性、結(jié)構、韻律、字數(shù)等)。 (2)關聯(lián)材料，所填寫的對聯(lián)內(nèi)容一定不能脫離材料內(nèi)容。使用拆合法，挖掘出重點字詞，分別跟已給出的一聯(lián)中的詞組成對，最后把對出的詞組組合成句并進行調(diào)整。 (3)將擬寫的下聯(lián)和上聯(lián)作比較，看上下是否對應。,對聯(lián)知識拓展 ①字數(shù)相等。 ②句式一致。節(jié)奏形式相同。 ③詞性相同。一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。 ④結(jié)構相應。上下聯(lián)對應的詞或短語結(jié)構一致。 ⑤內(nèi)容相關或相反。上下聯(lián)內(nèi)容有聯(lián)系(相對或相反)，形成一個有機整體。 ⑥仄起平收。,1．(2018鹽城)為了弘揚傳統(tǒng)文化、增強文化自信，黃海中學九(1)班決定開展“會詩詞詠經(jīng)典信中國”為主題的語文實踐活動，請你參與。(2分) 《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去學習詩詞，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評。,有同學根據(jù)上面材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)： 上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典 下聯(lián)：_______________ 2．(2018黃石)在我國許多旅游勝地，精彩的對聯(lián)比比皆是，自成一道風景。下面這副對聯(lián)來自黃石市團城山公園的凝碧亭，上聯(lián)已給出，下聯(lián)有待整理，請將整理后的下聯(lián)填到橫線上。(2分) 上聯(lián)：把酒問鯰魚誰道磁湖水淺 下聯(lián)： 盛世 山高 聲隨月亮 歌 臨風,詠詩詞弘揚傳統(tǒng),臨風歌盛世聲隨月亮山高,3．(2018荊門)在中央電視臺文化類節(jié)目《中國詩詞大會》(第三季)總決賽中，杭州快遞小哥雷海為憑借其豐厚的積累及從容淡定的心態(tài)，勇奪冠軍。某雜志社編輯、北大高材生彭敏因盲目搶答，頻頻出錯，心態(tài)失衡，只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。賽后，雷海為接受采訪時表示，自己獲勝并不是偶然的，在走街串巷送快遞的閑暇之余，就把隨身攜帶的鑒賞詞典拿出來背誦一兩首，迄今為止已積累了幾千首詩詞。,根據(jù)材料，補齊以下對聯(lián)。(每行補充字數(shù)為5～11個字)(2分) 海為有為！________________ 彭敏不敏？________________ 4．(2019原創(chuàng))?？秾W苑》新設“讀懂詩人心聲，感受家國情懷”專題，向全校同學征集對聯(lián)做宣傳。下面是一位同學的來稿，他只寫出了上聯(lián)，請你對出下聯(lián)。(1分) 上聯(lián)：寫現(xiàn)實刺積弊舉世稱圣 下聯(lián)：____________________,數(shù)載積淀始奪冠。,一朝機巧再失魁。,憂國難體民苦真情賦詩,5．(2019原創(chuàng))某班將于本周星期五下午舉行“走進傳統(tǒng)文化”的主題班會。下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。(1分) ①上聯(lián)：走近民族經(jīng)典 下聯(lián)：______________ ②上聯(lián)：汲取民族精神營養(yǎng) 下聯(lián)：_________________,弘揚傳統(tǒng)文化,傳承中華傳統(tǒng)文化,考點四 仿寫、續(xù)寫(7年2考) (南寧：2013、2012),?？挤聦戭愋陀袃煞N：一是續(xù)寫式仿寫(2013南寧)，二是仿照示例的句子再寫一句(2012南寧)。作答時需注意： (1)審清題意，明確答題方向。 (2)分析例句句式特點，分析其內(nèi)在的邏輯關系、句子的結(jié)構特點、語法和運用的修辭手法等。,(3)組句。①定：確定仿寫、補寫的對象及框架(如仿句的主體、喻體等)。②仿：遣詞造句。③連：連貫語句。根據(jù)句式一致的要求，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。 (4)驗證。①是否有語病(成分殘缺、搭配不當、不合邏輯等)。②是否和原文內(nèi)容、句式、修辭一致。③是否與原文文意相連、文脈相通。,1．(2018重慶B卷)在下列備選詞語中任選一個，參考示例寫一句話。要求：能揭示所選詞語的內(nèi)涵，表達具體形象，句式不限。(4分) 示例 童心：童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時好奇的眼神，童心是爸爸緊握風箏線奔跑時雀躍的身影，童心是奶奶看動畫片時呵呵的笑聲。 備選詞語：善良 時光 示例一：善良是紅塵深處的一盞明燈，照亮世間陰暗的角落。 示例二：時光如流星，你還來不及欣賞那奪目的光亮，它已消失在茫茫夜空，只留下一道美麗的弧痕。,2．(2018聊城)“每天進步一點點，三年語文燦年華。”每到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會用特定的形式表達紀念和祝福。請在清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個節(jié)日，仿照例句再寫一個句子。 (2分) 例句：春節(jié)——無論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對親人安康的祝福。 示例一：清明節(jié)——無論是燃香燭，還是踏青游，都寄托著對親人逝去的哀思。 示例二：端午節(jié)——無論是賽龍舟，還是包粽子，都訴說了對故人久遠的懷念。 示例三：中秋節(jié)——無論是賞明月，還是吃月餅，都表達出對家人團圓的渴望。,3．(2018重慶A卷)仿照下面畫波浪線的句子，續(xù)寫兩個句子。(4分) 一生的時光，該由多少個溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念，那些縱然久遠亦不能淡忘的故事，都會在心中漸漸沉淀成一份最雋永的溫馨。溫馨是上學前媽媽語重心長的一句叮囑；溫馨是公園中老人互相攙扶的一對背影；______________________________ ____；___________________________________。,佳肴,溫馨是放假時外婆精心準備的一桌,溫馨是困惑時老師情真意切的一次長談,4．(2018隨州)根據(jù)語境，仿寫畫線句子。(3分) 優(yōu)秀的書法作品，如灑落在中華民族歷史長河中的珍珠，散發(fā)著璀璨而獨特的光芒。顏真卿的楷書_________________ _______________________________；王羲之的行書________ __________________________________________；張旭的草書癲狂恣肆，如暴風驟雨，讓猝不及防的人們找不到前進的方向……,逸，如云集云舒，時而恬靜祥和，時而悠閑纏綿,的大山，靜默中自有一份威嚴沉穩(wěn),端莊飄,闊大端正，如巍峨,考點五 信息提取與探究 (其他地市?？伎键c),一、文本材料 1．材料概括與探究 (1)讀題干，抓關鍵。 (2)讀材料，找要點，結(jié)合題干分析探究。帶著問題閱讀并分析材料，找準材料的關鍵詞，概括材料中涉及的話題和觀點，以明確方向，然后進行分析。在篩選的基礎上，將各種材料的話題觀點進行比較，找出材料與材料之間的相同點或不同點。,(3)高度概括，規(guī)范表述。多則材料的探究，其答案的總結(jié)有兩種情況：各則材料內(nèi)容不盡相同時，分點概括答案；各則材料之間有共同點時，將已有的相同信息進行整合概括。,2．擬寫新聞標題 新聞標題有以下特點：題文一致，突出精華，準確鮮明，言簡意賅，易讀易懂。 擬寫時謹遵三注意：一要注意導語部分，它是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容；二要注意主體部分，它是對導語的進一步擴展和闡釋；三要注意其準確鮮明、簡潔易懂的特點，盡量突出人物和事件。 【答題思路】 (1)人物(單位、組織)＋事件。 (2)人物＋事件＋時間＋地點＋原因/結(jié)果/意義。,二、圖(表)文轉(zhuǎn)述 (1)仔細審題。審題包括審題目的要求、審圖表的標題、表頭和具體內(nèi)容。圖表的標題是統(tǒng)計的標準和依據(jù)，也是分析的切入點之一。 (2)緊抓圖表主要信息，觀察數(shù)據(jù)變化。將圖表中涉及的比較對象、角度或項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點對比分析，關注數(shù)據(jù)的最高值和最低值。 (3)比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。圖表往往反映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)計結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論。因此，一般情況下，必須在圖表的基礎上再做一些數(shù)值的綜合統(tǒng)計，才能更好地總結(jié)出某種規(guī)律。,(4)準確歸納表述。由于圖表反映的是分項統(tǒng)計結(jié)果，但多數(shù)時候作答有字數(shù)的要求，因此作答時就需在分類統(tǒng)計的基礎上再做一些合并同類項的工作，對答案進行歸納。,1．(2018長沙)班上舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個標題。(2分) ____________________________ 為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學們進一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21日至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽，本次比賽設置了初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎者。這次誦讀比賽，讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。,我班開展古詩詞誦讀比賽,2．(2018威海)用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容。(2分) 伴隨著“尋找最美聲音讀書讀報”大型公益活動的開展，書香漂流活動正式拉開帷幕，包括濱海公園在內(nèi)的56個漂流書籍點參與活動，覆蓋中小學校、企業(yè)車間、社區(qū)活動中心和部隊基地等城區(qū)多地，充分將公共文化資源和服務空間延伸到城市的各個角落，用書頁和文字把人們聯(lián)系在一起，營造了全民閱讀的氛圍。書香漂流活動還推出了“全民閱讀志愿風采”微信圖書借閱平臺，利用“互聯(lián)網(wǎng)＋閱讀”進一步濃厚閱讀氣氛。 書香漂流活動營造全民閱讀氛圍。(書香漂流活動借助漂流書籍點和微信圖書借閱平臺，營造全民閱讀氛圍),3．(2018宿遷)閱讀下面材料，按要求完成綜合性學習任務。 人民教育出版社中小學《語文》課本中 古詩文閱讀量統(tǒng)計表,【注】小學學制為六年，初中學制為三年。 閱讀材料，你可以得出哪些結(jié)論？(2分) 示例：2017版教材更加重視古詩文教學；2017版教材初中比小學更加重視古詩文教學。,4．(2018云南)某中學開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動，對全校同學做了中學生了解英雄人物情況的問卷調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計：,請簡要概括圖表的主要信息。(2分) 示例一：中學生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄的了解程度遠高于當代英雄。 示例二：中學生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄的了解率均超過80%，對當代英雄的了解率僅有33% 示例三：中學生對當代英雄了解較少。,考點六 創(chuàng)新表達 (其他地市常考考點),1．(2018賀州)臨近中考，小蘭同學常常利用課余時間在教室學習，請你以同學的身份勸說小蘭參加課余運動，注意語言得體。(2分) 示例：小蘭，學習是重要的，但是身體健康更重要。運動能鍛煉我們的身體，增強免疫力，更有利于提高我們的學習效率哦。,2．(2018臨沂)班級舉行“親子共讀”活動，要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他(她)正在刷微信，請你寫幾句話勸說。(60字左右)(3分) 示例：媽媽，我知道您工作很忙，但您可以用看手機的零碎時間來讀書啊！我都已經(jīng)讀了好多了，還期待著和您交流讀書感悟呢！,3．(2019原創(chuàng))學校即將舉辦古詩文朗誦比賽，規(guī)定九年級每個班推薦一名同學擔任評委，王芳同學熱愛古詩文，平時閱讀了大量古詩文及相關書籍，作為班長，你決定推薦她擔任評委，你會怎么說？(含標點限80個字內(nèi))(3分) 示例：我推薦王芳同學代表我們班擔任評委，她學習認真，熱愛古詩文，對古詩文知識有一定的積累，她代表我們班擔任古詩文朗誦比賽的評委再合適不過了。,考點七 活動策劃 (其他地市?？伎键c),設計活動欄目需要注意以下幾點：①明確活動的主題、目標。②如果有示例，要參照示例，語言表述形式要保持一致。③欄目內(nèi)容要合理，可行性強，易操作。 常用活動形式： (1)親自體驗解決問題的方式：①上網(wǎng)、上圖書館查找資料；②調(diào)查采訪；③開展主題班會。,(2)競賽活動方式：①演講比賽；②詩歌朗誦會；③作文競賽；④書法比賽；⑤辯論會；⑥故事會。 (3)展覽類：①辦手抄報；②辦畫展。 (4)講座類：①知識座談會；②討論會；③名家講座；④交流活動。 (5)趣味活動類：①對對聯(lián)；②猜燈謎；③成語接龍。,1．(2018重慶A卷改編)你班決定開展誦讀活動，請你設計兩種與誦讀有關的活動，寫出活動的名稱。(4分) 活動一：________________ 活動二：________________ 2．(2018襄陽改編)流淌在荊楚大地的漢江，清澈、安寧，她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒女。讓我們一起參加班級“背起行囊走漢江”專題綜合性學習活動吧。,課文誦讀大比拼,誦讀技巧分享會,為使本次專題活動內(nèi)容更加豐富，請幫助班長策劃并完善下面活動項目。(2分) 項目一：探尋母親河源頭 項目二：調(diào)查漢江水資源現(xiàn)狀 項目三：___________________ 3．(2018綏化改編)尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在重陽節(jié)到來之際，某班將組織開展“孝親敬老”主題活動。 請你仿照示例為本次活動擬寫兩個活動形式。(2分) 示例：“孝親敬老”社區(qū)行 (1)______________________ (2)______________________,走訪漢江兩岸居民,“孝親敬老”主題班會,“孝親敬老”演講比賽,