2019-2020年高考物理試題分類匯編 專題十二 實驗與探究.doc

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2019-2020年高考物理試題分類匯編 專題十二 實驗與探究 考點一　基本儀器的使用 1.(xx海南單科,11,6分)某同學利用游標卡尺和螺旋測微器分別測量一圓柱體工件的直徑和高度,測量結(jié)果如圖(a)和(b)所示。該工件的直徑為　　　　cm,高度為　　　　mm。 圖(a) 圖(b) 答案　1.220　6.860 2.(xx浙江理綜,15,6分)如圖所示,氣墊導軌上滑塊經(jīng)過光電門時,其上的遮光條將光遮住,電子計時器可自動記錄遮光時間Δt。測得遮光條的寬度為Δx,用近似代表滑塊通過光電門時的瞬時速度。為使更接近瞬時速度,正確的措施是　(　　) A.換用寬度更窄的遮光條 B.提高測量遮光條寬度的精確度 C.使滑塊的釋放點更靠近光電門 D.增大氣墊導軌與水平面的夾角 答案　A　 考點二　力學實驗 1.[xx福建理綜,19(1),6分]某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗。 ①圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,其示數(shù)為7.73 cm;圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度,此時彈簧的伸長量Δl為　　　　cm; ②本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力,關(guān)于此操作,下列選項中規(guī)范的做法是　　　　;(填選項前的字母) A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重 B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重 ③圖丙是該同學描繪的彈簧的伸長量Δl與彈力F的關(guān)系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是　　　　　　　　　　　。 答案?、?.93?、贏?、鄢^彈簧的彈性限度 2.[xx廣東理綜,34(1),8分]某同學使用打點計時器測量當?shù)氐闹亓铀俣取? ①請完成以下主要實驗步驟:按圖(a)安裝實驗器材并連接電源;豎直提起系有重物的紙帶,使重物　　　　(填“靠近”或“遠離”)計時器下端;　　　　,　　　　,使重物自由下落;關(guān)閉電源,取出紙帶;換新紙帶重復實驗。 ②圖(b)和(c)是實驗獲得的兩條紙帶,應選取　　　　(填“(b)”或“(c)”)來計算重力加速度。在實驗操作和數(shù)據(jù)處理都正確的情況下,得到的結(jié)果仍小于當?shù)刂亓铀俣?主要原因是空氣阻力和　　　　。 答案?、倏拷〗油娫础♂尫偶垘? ②(b)　紙帶與限位孔間的摩擦 3.(xx江蘇單科,11,10分)某同學探究小磁鐵在銅管中下落時受電磁阻尼作用的運動規(guī)律。實驗裝置如圖1所示,打點計時器的電源為50 Hz的交流電。 圖1 (1)下列實驗操作中,不正確的有　　　　。 A.將銅管豎直地固定在限位孔的正下方 B.紙帶穿過限位孔,壓在復寫紙下面 C.用手捏緊磁鐵保持靜止,然后輕輕地松開讓磁鐵下落 D.在磁鐵下落的同時接通打點計時器的電源 (2)該同學按正確的步驟進行實驗(記為“實驗①”),將磁鐵從管口處釋放,打出一條紙帶,取開始下落的一段,確定一合適的點為O點,每隔一個計時點取一個計數(shù)點,標為1,2,…,8。用刻度尺量出各計數(shù)點的相鄰兩計時點到O點的距離,記錄在紙帶上,如圖2所示。 圖2 計算相鄰計時點間的平均速度,粗略地表示各計數(shù)點的速度,抄入下表。請將表中的數(shù)據(jù)補充完整。 位置 1 2 3 4 5 6 7 8 (cm/s) 24.5 33.8 37.8 　 39.5 39.8 39.8 39.8 (3)分析上表的實驗數(shù)據(jù)可知:在這段紙帶記錄的時間內(nèi),磁鐵運動速度的變化情況是　　　　;磁鐵受到阻尼作用的變化情況是　　　　。 (4)該同學將裝置中的銅管更換為相同尺寸的塑料管,重復上述實驗操作(記為“實驗②”),結(jié)果表明磁鐵下落的運動規(guī)律與自由落體運動規(guī)律幾乎相同。請問實驗②是為了說明什么?對比實驗①和②的結(jié)果可得到什么結(jié)論? 答案　(1)CD (2)39.0 (3)逐漸增大到39.8 cm/s　逐漸增大到等于重力 (4)為了說明磁鐵在塑料管中幾乎不受阻尼作用。磁鐵在銅管中受到的阻尼作用主要是電磁阻尼作用 4.(xx課標Ⅱ,22,6分)某同學用圖(a)所示的實驗裝置測量物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)。已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖(b)所示,圖中標出了五個連續(xù)點之間的距離。 (1)物塊下滑時的加速度a=　　　m/s2,打C點時物塊的速度v=　　　m/s; (2)已知重力加速度大小為g,為求出動摩擦因數(shù),還必須測量的物理量是　　　(填正確答案標號)。 A.物塊的質(zhì)量 B.斜面的高度 C.斜面的傾角 答案　(1)3.25(2分)　1.79(2分)　(2)C(2分) 5.(xx山東理綜,21,10分)某同學通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則。 實驗步驟: ①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向。 ②如圖甲所示,將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設定值時,將橡皮筋兩端的位置標記為O1、O2,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長度l)。每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50 N,測出所對應的l,部分數(shù)據(jù)如下表所示: 圖甲 F(N) 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 l(cm) l0 10.97 12.02 13.00 13.98 15.05 　?、壅页觫谥蠪=2.50 N時橡皮筋兩端的位置,重新標記為O、O,橡皮筋的拉力記為FOO。 ④在秤鉤上涂抹少許潤滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖乙所示。用兩圓珠筆尖成適當角度同時拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達到O點,將兩筆尖的位置標記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB。 圖乙 完成下列作圖和填空: (1)利用表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出F-l圖線,根據(jù)圖線求得l0=　　　　cm。 圖丙 (2)測得OA=6.00 cm,OB=7.60 cm,則FOA的大小為　　　　N。 (3)根據(jù)給出的標度,作出FOA和FOB的合力F的圖示。 圖丁 (4)通過比較F與　　　　的大小和方向,即可得出實驗結(jié)論。 答案　(1)如圖甲所示　10.0(9.8、9.9、10.1均正確) 圖甲 (2)1.80(1.70~1.90均正確) (3)如圖乙所示 圖乙 (4)FOO 6.[xx四川理綜,8(1),6分]某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時,安裝好實驗裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個鉤碼,靜止時彈簧長度為l1,如圖1所示,圖2是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖,示數(shù)l1=　　　cm。在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼,靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5。已知每個鉤碼質(zhì)量是50 g,掛2個鉤碼時,彈簧彈力F2=　　　N(當?shù)刂亓铀俣萭=9.8 m/s2)。要得到彈簧伸長量x,還需要測量的是　　　。作出F-x曲線,得到彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。 答案　25.85　0.98　彈簧原長 7.(xx課標Ⅰ,22,6分)某物理小組的同學設計了一個粗測玩具小車通過凹形橋最低點時的速度的實驗。所用器材有:玩具小車、壓力式托盤秤、凹形橋模擬器(圓弧部分的半徑為R=0.20 m)。 完成下列填空: (1)將凹形橋模擬器靜置于托盤秤上,如圖(a)所示,托盤秤的示數(shù)為1.00 kg; (2)將玩具小車靜置于凹形橋模擬器最低點時,托盤秤的示數(shù)如圖(b)所示,該示數(shù)為　　　　kg; (3)將小車從凹形橋模擬器某一位置釋放,小車經(jīng)過最低點后滑向另一側(cè)。此過程中托盤秤的最大示數(shù)為m;多次從同一位置釋放小車,記錄各次的m值如下表所示: 序號 1 2 3 4 5 m(kg) 1.80 1.75 1.85 1.75 1.90 　　(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),可求出小車經(jīng)過凹形橋最低點時對橋的壓力為　　　　N;小車通過最低點時的速度大小為　　　　m/s。(重力加速度大小取9.80 m/s2,計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字) 答案　(2)1.40(2分)　(4)7.9(2分)　1.4(2分) 8.[xx重慶理綜,6(1)] 同學們利用如圖所示方法估測反應時間。 首先,甲同學捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙看見甲放開直尺時,立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度讀數(shù)為x,則乙同學的反應時間為　　　(重力加速度為g)。 基于上述原理,某同學用直尺制作測量反應時間的工具,若測量范圍為0~0.4 s,則所用直尺的長度至少為　　　cm(g取10 m/s2);若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線,則每個時間間隔在直尺上對應的長度是　　　　的(選填“相等”或“不相等”)。 答案　　80　不相等 9.[xx安徽理綜,21Ⅰ]在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,某同學用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點,兩個細繩套系在橡皮條的另一端。用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長,結(jié)點到達紙面上某一位置,如圖所示。請將以下的實驗操作和處理補充完整: ①用鉛筆描下結(jié)點位置,記為O; ②記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2,沿每條細繩(套)的方向用鉛筆分別描出幾個點,用刻度尺把相應的點連成線; ③只用一個彈簧測力計,通過細繩套把橡皮條的結(jié)點仍拉到位置O,記錄測力計的示數(shù)F3, 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; ④按照力的圖示要求,作出拉力F1、F2、F3; ⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F; ⑥比較　　　　的一致程度,若有較大差異,對其原因進行分析,并作出相應的改進后再次進行實驗。 答案?、垩卮藭r細繩(套)的方向用鉛筆描出幾個點,用刻度尺把這些點連成直線。 ⑥F和F3 10.(xx浙江理綜,21,10分)甲同學準備做“驗證機械能守恒定律”實驗,乙同學準備做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。 (1)圖1中A、B、C、D、E表示部分實驗器材,甲同學需在圖中選用的器材　　　　;乙同學需在圖中選用的器材　　　　。(用字母表示) 圖1 (2)乙同學在實驗室選齊所需器材后,經(jīng)正確操作獲得如圖2所示的兩條紙帶①和②。紙帶　　　　的加速度大(填“①”或“②”),其加速度大小為　　　　。 圖2 答案　(1)AB　BDE　(2)①　(2.50.2) m/s2 考點三　電學實驗 1.[xx福建理綜,19(2),12分]某學習小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小,實驗器材如圖甲所示,現(xiàn)已完成部分導線的連接。 丙 ①實驗要求滑動變阻器的滑片從左到右移動過程中,電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大,請按此要求用筆畫線代替導線在圖甲實物接線圖中完成余下導線的連接; ②某次測量,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為　　　　A; ③該小組描繪出的伏安特性曲線如圖丙所示,根據(jù)圖線判斷,將　　　　只相同的小電珠并聯(lián)后,直接與電動勢為3 V、內(nèi)阻為1 Ω的電源組成閉合回路,可使小電珠的總功率最大,其總功率的值約為　　　　W(保留兩位小數(shù))。 答案?、龠B線如圖?、?.44?、?　2.22~2.28 2.[xx廣東理綜,34(2),10分]某實驗小組研究兩個未知元件X和Y的伏安特性,使用的器材包括電壓表(內(nèi)阻約為3 kΩ)、電流表(內(nèi)阻約為1 Ω)、定值電阻等。 圖1 ①使用多用電表粗測元件X的電阻。選擇“1”歐姆擋測量,示數(shù)如圖1(a)所示,讀數(shù)為　　　　Ω。據(jù)此應選擇圖1中的　　　　[填“(b)”或“(c)”]電路進行實驗。 ②連接所選電路,閉合S;滑動變阻器的滑片P從左向右滑動,電流表的示數(shù)逐漸　　　　(填“增大”或“減小”);依次記錄電流及相應的電壓;將元件X換成元件Y,重復實驗。 ③圖2(a)是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖線,由圖可判斷元件　　　　(填“X”或“Y”)是非線性元件。 (a) (b) 圖2 ④該小組還借助X和Y中的線性元件和阻值R=21 Ω的定值電阻,測量待測電池的電動勢E和內(nèi)阻r,電路如圖2(b)所示,閉合S1和S2,電壓表讀數(shù)為3.00 V;斷開S2,讀數(shù)為1.00 V。利用圖16(a)可算得E=　　　　V,r=　　　　Ω(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字,視電壓表為理想電壓表)。 答案?、?0.0　b　②增大?、踄?、?.2　0.50 3.(xx課標Ⅱ,23,9分)電壓表滿偏時通過該表的電流是半偏時通過該表電流的兩倍。某同學利用這一事實測量電壓表的內(nèi)阻(半偏法),實驗室提供的器材如下: 待測電壓表(量程3 V,內(nèi)阻約為3 000 Ω),電阻箱R0(最大阻值為99 999.9 Ω),滑動變阻器R1(最大阻值100 Ω,額定電流2 A),電源E(電動勢6 V,內(nèi)阻不計),開關(guān)2個,導線若干。 (1)虛線框內(nèi)為該同學設計的測量電壓表內(nèi)阻的電路圖的一部分,將電路圖補充完整。 (2)根據(jù)設計的電路,寫出實驗步驟: 。 (3)將這種方法測出的電壓表內(nèi)阻記為RV,與電壓表內(nèi)阻的真實值RV相比,RV　　　RV(填“>”、“=”或“<”),主要理由是　 。 答案　(1)實驗電路圖如圖所示(2分) (2)移動滑動變阻器的滑片,以保證通電后電壓表所在支路分壓最小(1分);閉合開關(guān)S1、S2,調(diào)節(jié)R1,使電壓表的指針滿偏(1分);保持滑動變阻器滑片的位置不變(1分),斷開S2,調(diào)節(jié)電阻箱R0使電壓表的指針半偏(1分);讀取電阻箱所示的電阻值,此即為測得的電壓表內(nèi)阻(1分) (3)>(1分)　斷開S2,調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表成半偏狀態(tài),電壓表所在支路總電阻增大,分得的電壓也增大;此時R0兩端的電壓大于電壓表的半偏電壓,故RV>RV(1分,其他合理說法同樣給分) 4.(xx海南單科,12,9分)某同學利用圖(a)所示電路測量電容器充電時兩極板間的電壓隨時間的變化。實驗中使用的器材為:電池E(內(nèi)阻很小)、開關(guān)S1和S2、電容器C(約100 μF)、電阻R1(約200 kΩ)、電阻R2(1 kΩ)、電壓表(量程6 V)、秒表、導線若干。 圖(a) (1)按圖(a)所示的電路原理圖將圖(b)中實物圖連線。 圖(b) 圖(c) (2)先閉合開關(guān)S2,再斷開開關(guān)S2;閉合開關(guān)S1,同時按下秒表開始計時。若某時刻電壓表的示數(shù)如圖(c)所示,電壓表的讀數(shù)為　　　　V(保留2位小數(shù))。 (3)該同學每隔10 s記錄一次電壓表的讀數(shù)U,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。在坐標紙上繪出U-t圖線。已知只有一個數(shù)據(jù)點誤差較大,該數(shù)據(jù)點對應的表中的時間是　　　　s。 時間t/s 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 電壓U/V 2.14 3.45 4.23 4.51 5.00 5.18 (4)電路中C、R2和S2構(gòu)成的回路的作用是　　　　。 答案　(1)如圖所示 (2)3.60 (3)圖線如圖所示　40.0 (4)放電 5.(xx山東理綜,22,8分)如圖甲所示的電路中,恒流源可為電路提供恒定電流I0,R為定值電阻,電流表、電壓表均可視為理想電表。某同學利用該電路研究滑動變阻器RL消耗的電功率。改變RL的阻值,記錄多組電流、電壓的數(shù)值,得到如圖乙所示的U-I關(guān)系圖線。 圖甲　　　　　　　　　　　圖乙 回答下列問題: (1)滑動觸頭向下移動時,電壓表示數(shù)　　　　(填“增大”或“減小”)。 (2)I0=　　　　A。 (3)RL消耗的最大功率為　　　　W(保留一位有效數(shù)字)。 答案　(1)減小　(2)1.00(0.98、0.99、1.01均正確)　(3)5 6.(xx課標Ⅰ,23,9分)圖(a)為某同學改裝和校準毫安表的電路圖,其中虛線框內(nèi)是毫安表的改裝電路。 圖(a) 圖(b) (1)已知毫安表表頭的內(nèi)阻為100 Ω,滿偏電流為1 mA;R1和R2為阻值固定的電阻。若使用a和b兩個接線柱,電表量程為3 mA;若使用a 和c兩個接線柱,電表量程為10 mA。由題給條件和數(shù)據(jù),可以求出R1=　　　　Ω,R2=　　　　Ω。 (2)現(xiàn)用一量程為3 mA、內(nèi)阻為150 Ω的標準電流表對改裝電表的3 mA擋進行校準,校準時需選取的刻度為0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0 mA。電池的電動勢為1.5 V,內(nèi)阻忽略不計;定值電阻R0有兩種規(guī)格,阻值分別為300 Ω和1 000 Ω;滑動變阻器R有兩種規(guī)格,最大阻值分別為750 Ω和3 000 Ω。則R0應選用阻值為　　　　Ω的電阻,R應選用最大阻值為　　　　Ω的滑動變阻器。 (3)若電阻R1和R2中有一個因損壞而阻值變?yōu)闊o窮大,利用圖(b)的電路可以判斷出損壞的電阻。圖(b)中的R為保護電阻,虛線框內(nèi)未畫出的電路即為圖(a)虛線框內(nèi)的電路。則圖中的d點應和接線柱　　　　(填“b”或“c”)相連。判斷依據(jù)是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案　(1)15　35(4分,每空2分)　(2)300　3 000(2分,每空1分)　(3)c(1分)　閉合開關(guān)時,若電表指針偏轉(zhuǎn),則損壞的電阻是R1;若電表指針不動,則損壞的電阻是R2(2分) 7.(xx四川理綜,8(2),11分)用實驗測一電池的內(nèi)阻r和一待測電阻的阻值Rx。已知電池的電動勢約6 V,電池內(nèi)阻和待測電阻阻值都為數(shù)十歐?？蛇x用的實驗器材有: 電流表A1(量程0~30 mA); 電流表A2(量程0~100 mA); 電壓表V(量程0~6 V); 滑動變阻器R1(阻值0~5 Ω); 滑動變阻器R2(阻值0~300 Ω); 開關(guān)S一個,導線若干條。 某同學的實驗過程如下: Ⅰ.設計如圖甲所示的電路圖,正確連接電路。 圖甲 Ⅱ.將R的阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān),逐次調(diào)小R的阻值,測出多組U和I的值,并記錄。以U為縱軸,I為橫軸,得到如圖乙所示的圖線。 圖乙 Ⅲ.斷開開關(guān),將Rx改接在B、C之間,A與B直接相連,其他部分保持不變。重復Ⅱ的步驟,得到另一條U-I 圖線,圖線與橫軸I的交點坐標為(I0,0),與縱軸U的交點坐標為(0,U0)。 回答下列問題: ①電流表應選用　　　,滑動變阻器應選用　　　; ②由圖乙的圖線,得電源內(nèi)阻r=　　　Ω; ③用I0、U0和r表示待測電阻的關(guān)系式Rx=　　　,代入數(shù)值可得Rx; ④若電表為理想電表,Rx接在B、C之間與接在A、B之間,滑動變阻器滑片都從最大阻值位置調(diào)到某同一位置,兩種情況相比,電流表示數(shù)變化范圍　　　,電壓表示數(shù)變化范圍　　　。(選填“相同”或“不同”) 答案　①A2(2分)　R2(2分)?、?5(2分)　③-r(3分)　④相同(1分)　不同(1分) 8.[xx天津理綜,9(3)]用電流表和電壓表測定由三節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組(電動勢約4.5 V,內(nèi)電阻約1 Ω)的電動勢和內(nèi)電阻,除待測電池組、電鍵、導線外,還有下列器材供選用: A.電流表:量程0.6 A,內(nèi)電阻約1 Ω B.電流表:量程3 A,內(nèi)電阻約0.2 Ω C.電壓表:量程3 V,內(nèi)電阻約30 kΩ D.電壓表:量程6 V,內(nèi)電阻約60 kΩ E.滑動變阻器:0~1 000 Ω,額定電流0.5 A F.滑動變阻器:0~20 Ω,額定電流2 A ①為了使測量結(jié)果盡量準確,電流表應選用　　　　,電壓表應選用　　　　,滑動變阻器應選用　　　(均填儀器的字母代號)。 ②如圖為正確選擇儀器后,連好的部分電路。為了使測量誤差盡可能小,還需在電路中用導線將　　　　和　　　　相連、　　　　和　　　　相連、　　　　和　　　　相連(均填儀器上接線柱的字母代號)。 ③實驗時發(fā)現(xiàn)電流表壞了,于是不再使用電流表,剩余儀器中僅用電阻箱替換掉滑動變阻器,重新連接電路,仍能完成實驗。實驗中讀出幾組電阻箱的阻值R和對應電壓表的示數(shù)U。用圖象法處理采集到的數(shù)據(jù),為在直角坐標系中得到的函數(shù)圖象是一條直線,則可以　　　　為縱坐標,以　　　　為橫坐標。 答案?、貯　D　F　②a　d　c　g　f　h?、塾梅璺y電源電動勢與內(nèi)電阻時,由閉合電路歐姆定律有E=U+r,由此可得=+(或=-)、U=E-r(或=-U)、=R+(或R=E-r),故可以得到-、U-、-R等線性圖線。 9.(xx浙江理綜,22,10分)圖1是小紅同學在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗的實物連接圖。 圖1 圖2 (1)根據(jù)圖1畫出實驗電路圖; (2)調(diào)節(jié)滑動變阻器得到了兩組電流表與電壓表的示數(shù)如圖2中的①、②、③、④所示,電流表量程為0.6 A,電壓表量程為3 V。所示讀數(shù)為:①　　　　、②　　　　、③　　　　、④　　　　。兩組數(shù)據(jù)得到的電阻分別為　　　　和　　　　。 答案　(1)如圖所示 (2)①0.10 A?、?.24 A?、?.00 V　④ 0.27 V (8.30.1)Ω　(2.70.1)Ω[如填為“(2.70.1)Ω　(8.30.1)Ω”也行] 10.[xx重慶理綜,6(2)] 圖甲 同學們測量某電阻絲的電阻Rx,所用電流表的內(nèi)阻與Rx相當,電壓表可視為理想電壓表。 ①若使用圖甲所示電路圖進行實驗,要使得Rx的測量值更接近真實值,電壓表的a端應連接到電路的　　　點(選填“b”或“c”)。 ②測得電阻絲的U-I圖如圖乙所示,則Rx為　　　Ω(保留兩位有效數(shù)字)。 圖乙 ③實驗中,隨電壓進一步增加電阻絲逐漸進入熾熱狀態(tài)。某同學發(fā)現(xiàn)對熾熱電阻絲吹氣,其阻值會變化。他們對此現(xiàn)象進行探究,在控制電阻絲兩端的電壓為10 V的條件下,得到電阻絲的電阻Rx隨風速v(用風速計測)的變化關(guān)系如圖丙所示。由圖可知當風速增加時,Rx會　　　(選填“增大”或“減小”)。在風速增加過程中,為保持電阻絲兩端電壓為10 V,需要將滑動變阻器RW的滑片向　　　端調(diào)節(jié)(選填“M”或“N”)。 圖丙 ④為了通過電壓表的示數(shù)來顯示風速,同學們設計了如圖丁所示的電路。其中R為兩只阻值相同的電阻,Rx為兩根相同的電阻絲,一根置于氣流中,另一根不受氣流影響,為待接入的理想電壓表。如果要求在測量中,風速從零開始增加,電壓表的示數(shù)也從零開始增加,則電壓表的“+”端和“-”端應分別連接到電路中的　　　點和　　　點(在“a”“b”“c”“d”中選填)。 圖丁 答案?、賑?、?.1(4.0~4.2均可)?、蹨p小　M　④b　d