認識梯形及各部分名稱、等腰、直角梯形.ppt
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認識梯形及各部分名稱; 等腰、直角梯形,平行四邊形和梯形,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),(一)從生活中尋找“梯形”,1. 出示圖片。,2. 問題:從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么? 預(yù)設(shè):梯形。,3. 追問:梯形在哪啊?你能指一指嗎?,一、聯(lián)系生活,初步認識梯形,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),,(二)從圖片中抽取出“梯形”,1. 課件演示從圖片中抽取出“梯形”。,2. 學(xué)生觀察這組梯形。,一、聯(lián)系生活,初步認識梯形,,,,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),,(一)研討梯形的特征,理解“梯形”含義,1. 要求:通過觀察梯形,你有什么發(fā)現(xiàn)? 預(yù)設(shè):有四條邊;有一組對邊平行。,2. 要求:請你動手驗證一下,看看你們說的對嗎。,3. 學(xué)生匯報驗證結(jié)果。,4. 要求:請你說一說梯形有什么特點。,二、探究梯形的特征,理解含義,,,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),,5. 問題:你能以另外兩個梯形為例再說一說梯形有什么特點嗎?,只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。,6. 問題:什么叫梯形呢?想好后和你的同桌說一說。,7. 小結(jié):只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。,(一)研討梯形的特征,理解“梯形”含義,二、探究梯形的特征,理解含義,,,,1. 問題:對于梯形你還有哪些了解嗎? 預(yù)設(shè):上底、下底、高、腰。,2. 要求:請你給大家指一指。,3. 問題:剛剛他給我們指了指上底、下底、兩條腰,還有高。上底、 下底和兩條腰我們都看到了,高沒看見。你能把高畫出來嗎?,4. 學(xué)生畫高后實物投影展示。,5. 追問:只能畫這一條高嗎? 預(yù)設(shè):在上底、下底之間有無數(shù)條高。,(二)認識梯形各部分名稱,二、探究梯形的特征,理解含義,高,,1. 問題:這兩個四邊形是梯形嗎?說一說你是怎么判斷的。,2. 問題:觀察這兩個梯形,你有什么發(fā)現(xiàn)? 預(yù)設(shè):第一個梯形兩腰長度相等;第二個梯形有兩個角是直角。,3. 問題:這兩個特殊的梯形叫什么名字呢? 預(yù)設(shè):等腰梯形、直角梯形。,(三)認識特殊梯形,等腰梯形,直角梯形,二、探究梯形的特征,理解含義,,4. 問題:你能說一說什么叫等腰梯形、直角梯形嗎?,5. 要求:請你在這兩個特殊梯形上畫高。,6. 追問:通過畫高你有什么發(fā)現(xiàn)? 預(yù)設(shè):直角梯形的高就是它的那條垂直于上底、下底的腰。,二、探究梯形的特征,理解含義,(三)認識特殊梯形,等腰梯形,直角梯形,,下面哪些圖形是梯形?畫出每個梯形的高,分別指出它們的上底、下底和腰。,三、鞏固練習(xí),加深認識,梯形,梯形,梯形,1. 出示練習(xí),學(xué)生完成。,2. 學(xué)生實物投影匯報展示。,3. 追問:第三幅圖不是直角梯形嗎?你們怎么說它不是梯形呢? 你是怎么想的?,,,請將這張平行四邊形的紙剪成兩個一樣的梯形。,1. 出示練習(xí),學(xué)生完成。,2. 學(xué)生實物投影匯報展示。,3. 追問:你們所剪出的梯形形狀不同,但它們的共同特點是什么呢? 預(yù)設(shè):只有一組對邊互相平行的四邊形叫做梯形。,,三、鞏固練習(xí),加深認識,,四、布置作業(yè),作業(yè):第67頁練習(xí)十一,第4題。,,,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 認識 梯形 各部分 名稱 等腰 直角
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