2016年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升練習(xí)題及答案.doc

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第四單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 1.蝴蝶劃出一條美麗的h xin(　　　 　),述說(shuō)著fēi xinɡ(　　　　)的概念。 2.瓜苗這種不屈向上、zhu zhung(　　　　　)成長(zhǎng)的精神zhn hn(　　　　)了我。 3.在大地震發(fā)生的shn jiān(　　　　), 老師張開(kāi)雙臂護(hù)住我。我得救了,老師卻與世長(zhǎng)辭了。 二、用合適的詞語(yǔ)填空。 (　　　)地感動(dòng) 　(　　　)地感受 (　　　)地穿梭 　 (　　　)地答應(yīng) 堅(jiān)硬的(　　　)　 巨大的(　　　) 明媚的(　　　)　 突如其來(lái)的(　　　) 三、照樣子,把句子寫(xiě)具體。 例:小女孩在花香中流連。 這個(gè)美麗的小女孩整天在濃郁的花香中流連。 1.安靜的雙手伸向月季花。 2.飛蛾在我手中掙扎著。 3.遠(yuǎn)處的花與雨融在一起。 四、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話(huà)合并成一句話(huà)。 1.我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康。 我們的死是有意義的。 2.安靜是個(gè)盲童。 安靜在花叢中走得很流暢。 3.這篇文章使我深受感動(dòng)。 這篇文章引發(fā)了我深深的思考。 4.我們遇到多大的困難。 我們不能放棄生命。 5.母親去世了。 我內(nèi)心籠罩著巨大的悲痛。 五、判斷下列各說(shuō)法是否正確,在正確說(shuō)法的后面畫(huà)“√”,錯(cuò)誤說(shuō)法的后面畫(huà)“”。 1.“手不釋卷”講的是三國(guó)時(shí)期魯肅的故事。 (　　) 2.“雨時(shí)停時(shí)下,太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒”是一個(gè)擬人句。 (　　) 3.《永生的眼睛》一課講述了琳達(dá)和她的父母為他人捐贈(zèng)角膜的故事。 (　　) 4.盲女孩安靜是一個(gè)熱愛(ài)春天、熱愛(ài)生命的孩子。 (　　) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.學(xué)習(xí)了本組課文,我懂得了生命是磚縫中　　　　的瓜苗, 是花叢中　　　　　　的盲童安靜,是冷風(fēng)冷雨中　　　　　　的小花。我認(rèn)為,生命還是　　　　　　　　　　　　　　　。 2.“誰(shuí)都有生活的　　　　,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的　　　　　　?！边@句話(huà)出自《　　　　　　　　　》。 3.　　　　　　曾說(shuō)過(guò):我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于　　　,在于　　　　,而不是　　　　,也不是在于　　　　。 4.杏林子在《　　　　　　　》中寫(xiě)道:“雖然生命　　　　,但是,我們卻可以讓　　　　的生命體現(xiàn)出　　　　　的價(jià)值。” 七、閱讀短文,回答問(wèn)題。 　　　的牽?；? 有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹,有人喜愛(ài)芬芳的茉莉,我則喜愛(ài)那平凡的牽?；?。 樂(lè)于攀登是牽牛花的本性。開(kāi)始,她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆向上纏。慢慢地,籬笆被牽?；ㄕ紳M(mǎn)了。那翠綠的葉片,紅的、白的、紫的花,組成了一幅美麗的圖畫(huà)。 牽?；ㄊ菓{著堅(jiān)忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體全都纏繞在籬笆上,一點(diǎn)兒也不游離。(　　　)她纏得牢,攀得緊,(　　　)風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉下來(lái)。偶爾被大風(fēng)吹下來(lái),她也不灰心,一有機(jī)會(huì)就會(huì)借助風(fēng)的力量再次攀上去。 牽?；ㄒ簧荚谂实?。一天,兩天,一月,兩月,直到霜打葉落,到了生命的最后一息才罷休。到了深秋,她(　　　)枯萎了,(　　　)留下了一粒粒飽滿(mǎn)的種子。來(lái)年,籬笆上、屋頂上,又將爬滿(mǎn)奮力向上攀登的牽?；ā? 我愛(ài)牽?；?。 1.查字典填空。 “樂(lè)于”的“樂(lè)”字用音序查字法,應(yīng)查　　,再查音節(jié)　　　　。“樂(lè)”在字典中的解釋有:①快樂(lè),歡喜,快活;②樂(lè)于;③笑;④使人快樂(lè)的事情。在文中應(yīng)選第　　種解釋。“樂(lè)”還有一個(gè)讀音是　　　　,可以組詞　　　　　。 2.在短文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 3.從短文中找出合適的詞填空。 (　　　)的種子　 　(　　　)的毅力 (　　　)的牡丹　 　(　　　)的茉莉 (　　　)的莖蔓　　 (　　　)的葉片 4.用“”畫(huà)出第3自然段的中心句。 5.將文中畫(huà)“　　”的句子改成“把”字句。 6.把文章題目補(bǔ)充完整。 7.短文中的牽牛花給你怎樣的啟示?寫(xiě)一寫(xiě)。 八、習(xí)作樂(lè)園。 只要我們有一雙善于觀察的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有感動(dòng)。一棵長(zhǎng)在墻角的小草,一片遲落的秋葉,馬路上的交警叔叔,醫(yī)院里的白衣天使,都會(huì)打動(dòng)我們。哪些人或者事物讓你對(duì)生命有所感悟呢?寫(xiě)下來(lái)和大家分享吧。注意要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受,自擬題目,不少于350字。 第四單元提升練習(xí)參考練習(xí) 一、1.弧線(xiàn)　飛翔　2.茁壯　震撼　3.瞬間 二、深深　細(xì)細(xì)　流暢　爽快　石頭　悲痛　陽(yáng)光　災(zāi)難 三、1.安靜的雙手極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。 2.小小的飛蛾在我手中極力地掙扎著。 3.遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起。 四、1.如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康,那么我們的死就是有意義的。 2.雖然安靜是個(gè)盲童,但是她在花叢中走得很流暢。 3.這篇文章不但使我深受感動(dòng),而且引發(fā)了我深深的思考。 4.無(wú)論我們遇到多大的困難,都不能放棄生命。 5.因?yàn)槟赣H去世了,所以我內(nèi)心籠罩著巨大的悲痛。 五、1.　2.√　3.　4.√ 六、1.茁壯成長(zhǎng)　放飛蝴蝶　傲然挺立　秋風(fēng)中盛開(kāi)的菊花 2.權(quán)利　繽紛世界　觸摸春天 3.巴金　付出　給予　接受　索取 4.生命　生命　短暫　有限　無(wú)限 七、1.L　le?、凇u　音樂(lè) 2.因?yàn)椤浴‰m然……但是…… 3.飽滿(mǎn)　堅(jiān)忍不拔　嬌艷　芬芳　纖細(xì)　翠綠 4.牽牛花是憑著堅(jiān)忍不拔的毅力向上攀登的。 5.慢慢地,牽牛花把籬笆占滿(mǎn)了。 6.堅(jiān)韌不拔 7.只有勇于攀登,堅(jiān)持不懈地努力向上,才會(huì)獲得成功。　 八、提示:要寫(xiě)清楚被什么感動(dòng),以及自己被感動(dòng)后的想法。 不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！