教科版二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元提升練習(xí)題及答案.doc

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教科版二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元提升練習(xí)題及答案 一、看拼音,寫詞語。 zhǔ rn(　　　)　　sī lnɡ(　　　)　　ji huǒ(　　　) r i(　　　)　 b du(　　　) yun y(　　　) ln zh(　　　)　 zu tiān(　　　) 二、比一比,再組詞。 三、選字填空。 在　　再 1.小馬馱著麥子(　　)小路上飛跑。 2.老師讓我們(　　)做一次實(shí)驗(yàn)。 仍　　扔 3.小烏龜找工作失敗了三次,但他(　　)然堅(jiān)持找工作。 4.他不應(yīng)該把果皮(　　)在地上。 攔　　欄 5.小松鼠(　　)住小馬說:“別過河,別過河?！? 6.老牛拴在柵(　　)里。 四、畫去下面各組詞中不屬于同一類的詞。 1.燕子　蜻蜓　大雁　麻雀 2.耳朵　眼睛　嘴巴　說話 3.黃瓜　絲瓜　西瓜　南瓜 4.鉛筆　菜刀　書包　尺子 五、下面句子中的“打”,可以用哪些詞來代替? 1.媽媽一邊看電視,一邊打毛衣。 (　　) 2.小馬馱著麥子打哪兒來的呢? (　　) 3.為了做實(shí)驗(yàn),媽媽讓我去打水。 (　　) 4.看到小燕子的進(jìn)步,媽媽打心眼兒里高興。(　　) 六、照樣子寫句子。 例:太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。 淺水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。 1.伊琳娜把小金魚放進(jìn)杯子里。 2.小馬把麥子馱到了磨坊里。 七、閱讀短文。 (一) 過了幾個(gè)月,城里來了個(gè)雜技團(tuán),四處張貼演出海報(bào)。鴕鳥、袋鼠、小猩猩、熊、小狐貍、梅花鹿都去看雜技表演。舞臺(tái)的幕布拉開了,臺(tái)上有只山羊,四只腳站在一塊碗口大的木板上。山羊的背上馱著一只小花狗,小花狗的背上倒立著小猴子,小猴子腳上站著小鷹?！鞍?太棒 了!”觀眾熱烈鼓掌?！斑?最底下的不是小烏龜嗎?”小猩猩叫起來?？刹?背上馱著山羊的,正是小烏龜。 1.在選文里找出一個(gè)表示時(shí)間的短語畫上“　　”。 2.看雜技表演的有哪些小動(dòng)物? 3.根據(jù)選文內(nèi)容填空。 山羊的背上馱著一只　　　　,小花狗的背上倒立著　　　　,小猴子腳上站著　　　　,最底下的是　　　　。 (二)　誰的本領(lǐng)大 有一天,公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大。 它們先比跑步。公雞連飛帶跑,把鴨子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落(l)在后面,鴨子一搖一擺,怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說:“你現(xiàn)在相信我的本領(lǐng)大了吧!” 它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn),公雞渾身是水,差點(diǎn)兒淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說:“到底還是我的本領(lǐng)大?！? 它們誰也不服誰。 1.這個(gè)故事講的是　　　　和　　　　比本領(lǐng)。 2.公雞和鴨子先比　　　　,再比　　　　。 3.讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理? 八、看圖寫話。 仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容,展開想象,把你想到的寫下來。 第五單元提升練習(xí)參考答案 一、主任　司令　救火　熱愛　部隊(duì)　愿意　攔住　昨天 二、　　　　 三、1.在　2.再　3.仍　4.扔　5.攔　6.欄 四、畫去:1.蜻蜓　2.說話　3.西瓜　4.菜刀 五、1.織　2.從　3.提　4.從 六、1.小金魚被伊琳娜放進(jìn)了杯子里。 2.麥子被小馬馱到了磨坊里。 七、(一)1.過了幾個(gè)月　2.鴕鳥、袋鼠、小猩猩、熊、小狐貍、梅花鹿?！?.小花狗　小猴子　小鷹　小烏龜 (二)1.公雞　鴨子　2.跑步　游泳 3.每個(gè)人都有自己的長處和短處,這就是“尺有所短,寸有所長”。 八、略 5 / 5