七年級(jí)政治上冊(cè)第8課《自己的事情自己做》學(xué)案魯教版(1).doc

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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè) 第8課《自己的事情自己做》學(xué)案 魯教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，培養(yǎng)自立意識(shí)。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.記住自立的含義，了解自立的表現(xiàn)和重要性。 2.知道走向自立的途徑。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：告別依賴，走向自立 難點(diǎn)：少年需自立 三、學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí)、合作探究 四、學(xué)習(xí)過程 （一）明確目標(biāo) 人民教育家陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算是好漢。” 這句名言告訴我們什么道理? 師生對(duì)話，引出課題：自己的事情自己做 板書:自己的事情自己做 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.記住自立的含義，了解自立的表現(xiàn)和重要性。 2.知道走向自立的途徑。 （二）整體感知，信息搜集 快速瀏覽教材P86-90頁(yè)內(nèi)容， 完成基礎(chǔ)訓(xùn)練P85頁(yè)知識(shí)點(diǎn)填空。 （三）自主探究，交流共享 任務(wù)一：少年需自立 （1）在現(xiàn)階段，自立有何表現(xiàn)？ （2）自立對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有何意義？ 提示： 1自立就是自己的事情自己做。意味著意味著意味著 2 意義；①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。②自立才能走向自強(qiáng)。 任務(wù)二：告別依賴，走向自立 活動(dòng)一：P88《自立協(xié)議》的故事 思考： （1）從郝丁的經(jīng)歷中明白了什么道理？ （2）為什么自立就要克服依賴性呢？ 提示：（自立就要克服依賴性） 活動(dòng)二：P89《小龍的故事》 思考： （1）材料選取了小龍?jiān)诔砷L(zhǎng)過程中的幾個(gè)側(cè)面，小龍的成長(zhǎng)過程說明了什么？ 提示：（自立，就要獨(dú)立思考，自主做出決定） 活動(dòng)三：p89請(qǐng)幫小雷出主意。 活動(dòng)四：P90“自立生活的基本能力有—— ” 議一議：以上這些能力要通過哪些途徑來獲得？ 提示：（最基本的途徑是積極實(shí)踐和鍛煉） 活動(dòng)五：教材P90頁(yè)相關(guān)鏈接 想一想：（1）大學(xué)生和“小車夫”的對(duì)話及大學(xué)生認(rèn)識(shí)上前后的變化表明了什么？ （2）我們從中應(yīng)受到什么啟示？ 提示：（既表現(xiàn)了“小車夫”的自立意識(shí)， 又讓人感覺到大學(xué)生從中所受的教育。這個(gè)事例啟示我們要積極投身實(shí)踐，提高自己的自立能力。） 知識(shí)梳理： 1.知識(shí)網(wǎng)絡(luò) （四）基礎(chǔ)檢測(cè)，自我診斷 單項(xiàng)選擇《綜合能力訓(xùn)練》P85 （五）走進(jìn)生活，學(xué)以致用 《綜合能力訓(xùn)練》P87非選擇題第五題。 （1）這部分同學(xué)的身上缺點(diǎn)是什么？ （2）怎樣幫助他們改掉這些毛病？（至少提出三方面的具體建 議） 【參考答案】 (1)他們身上缺少自立意識(shí)和自立能力。 (2)制定“時(shí)間表”，由父母或老師、同學(xué)監(jiān)督；把座右銘貼在書桌前，時(shí)時(shí)提醒自己；閱讀一些文學(xué)讀物，向榜樣人物學(xué)習(xí)等?？傊朔蕾囆?，在生活中培養(yǎng)鍛煉，逐步走向自立。 （六）反思總結(jié)，指導(dǎo)踐行 　　1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，還有什么疑問？ 　　2.教師總結(jié)：我們要從小培養(yǎng)自立能力，自己的事情自己做，不會(huì)的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)做到的。 4 / 4