九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)學(xué)案新人教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、 能說出空氣的主要成份，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用 2、 能結(jié)合實(shí)例說明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途，初步學(xué)習(xí)氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室室制取方法和設(shè)計(jì)思路 3、 能解釋自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán) 復(fù)習(xí)過程 一. 空氣是一種天然資源,混合均勻,相對(duì)穩(wěn)定 1．空氣的主要成分和組成(按體積比)及在生產(chǎn)生活中的作用（用途） 空氣成分 氮?dú)? 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質(zhì) 體積分?jǐn)?shù) 生產(chǎn)生活中的作用 2、今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日小紅想做測(cè)量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們幫小紅設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)思路。 二、氧氣、二氧化碳、氫氣的制取和性質(zhì) 1、氧氣、二氧化碳、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制取 實(shí)驗(yàn)室制取 氣體 反應(yīng)原理 實(shí)驗(yàn)裝置 如何驗(yàn)證 制取 收集 氧氣 二氧化碳 氫氣 2、經(jīng)過上面對(duì)三種氣體實(shí)驗(yàn)室制取的總結(jié)，我們來整理出實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般思路，請(qǐng)同學(xué)們先小組內(nèi)交流一下。 4、 比較氧氣、二氧化碳、氫氣性質(zhì)的異同點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室制取 氣體 氧氣 二氧化碳 氫氣 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 反應(yīng)的化學(xué)方程式 三、自然界中的碳氧循環(huán) 自然界中二氧化碳和氧氣的含量基本保持不變，請(qǐng)同學(xué)們畫出自然界中碳氧是如何循環(huán)的 四、課堂檢測(cè) 1. 下列關(guān)于空氣的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A. 空氣中最多的氣體是氮?dú)? B. 空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物 C. 空氣中二氧化碳的含量是始終不變的 D. 空氣是一種重要的化工原料 2、.在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法 （1）2KClO3 ==== 2KCl+3O2↑ （2）2HgO ==== 2Hg十O2↑ （3）2H2O 2H2↑ +O2↑ （4）2Na2O2＋2CO2 ==== 2 Na2CO3＋O2↑ 根據(jù)文字表達(dá)式確定，其中最適合于在潛水艇里再 生氧氣的方法是（填序號(hào)）______；與其他方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是 3、氨氣（NH3）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。常溫時(shí)， 極易溶于水， 密度比空氣小且不與空氣中的成份發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氫氧化鈣和氯化銨組成的固體混合物的方法制取 NH3，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是____________。 4、某同學(xué)在探究空氣成分時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用化學(xué)式填空： （1） 小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有 （2） 石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有 （3） 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 。 5．下列變化不屬于緩慢氧化的是 （ ） A 高梁釀酒 B 鐵器生銹 C 蠟燭燃燒 D 食物腐爛 4 / 4