八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第35課《辛棄疾詞三首》教案滬教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第35課《辛棄疾詞三首》教案 滬教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第一、二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １．理解典故在表達(dá)中的作用。 ２．理解詞的含義，在反復(fù)朗讀的過(guò)程中感受詞人的思想情感。 ３．理解辛棄疾深沉的愛(ài)國(guó)激情以及壯志難酬的悲憤。 【正音正字】麾huī　　炙zh　　霹靂pīl　　贏yng　　驀m　闌珊lnshān 【積累詞語(yǔ)】八百里　　麾下　　的盧　　霹靂　　生前身后名 【課文提示】 １．辛棄疾（1140-1207），字幼安，號(hào)稼軒居士。從小生長(zhǎng)在金兵占領(lǐng)地區(qū)。20歲時(shí)，率領(lǐng)20xx多人起義抗金，投奔耿京為首的農(nóng)民義軍，為耿京掌書記。后歸南宋，曾任建康府（今市）通判等職。在歷任地方官期間，他重視發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，為北伐做準(zhǔn)備，表現(xiàn)出非凡的軍事和政治才干。因此受到當(dāng)權(quán)者忌恨，被罷職、閑居近20年。晚年，情勢(shì)危急，又被起用，但仍不得信任，最后含恨辭世。 ２．辛棄疾是南宋偉大的愛(ài)國(guó)詞人，其詞反應(yīng)了當(dāng)時(shí)尖銳的民族矛盾和統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾，表現(xiàn)了他積極主張抗金、實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱忱。作品題材廣闊，風(fēng)格多樣，以豪放為主，善于用典，也善于白描，開拓了詞的疆域，提高了詞的表現(xiàn)力，成為南宋詞壇最杰出的代表作家。有《稼軒長(zhǎng)短句》集。 【朗讀課文】 《丑奴兒書博山道中壁》 少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。 而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。 【課文分析】 這是一首頗受喜愛(ài)的小令。整首詞通過(guò)“不識(shí)愁滋味”的少年時(shí)期與“識(shí)盡愁滋味”的“而今”對(duì)比，抒發(fā)了郁結(jié)于胸的深沉憂愁和強(qiáng)烈憤懣。 這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)作的一首詞。他在帶湖居住期間，閑游于博山道中，卻無(wú)心賞玩當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。眼看國(guó)事日非，自己無(wú)能為力，一腔愁緒無(wú)法排遣，于是在博山石壁題了這首詞。在這首詞中，作者運(yùn)用對(duì)比手法，突出渲染“愁”字，以此作為貫串全篇的線索，感情真率而又委婉，言淺意深，令人玩味無(wú)窮。詞中前后片“愁”的含義是不同的：前者指春花秋日的閑愁，后者指關(guān)懷國(guó)事、懷才不遇的哀愁。 詞的上片，著重回憶少年時(shí)代不知愁苦。少年時(shí)代，風(fēng)華正茂，涉世不深，樂(lè)觀自信，對(duì)于人們常說(shuō)的“愁”還缺乏真切的體驗(yàn)。 首句，是上片的核心。辛棄疾生長(zhǎng)在中原淪陷區(qū)。青少年時(shí)代的他，不僅親歷了苦難，親見(jiàn)了金人的兇殘，同時(shí)也深受北方人民英勇抗金斗爭(zhēng)精神的鼓舞。他不僅自己有抗金復(fù)國(guó)的膽識(shí)和才略，而且認(rèn)為中原是可以收復(fù)的，金人侵略者是可以被趕出去的。因此，他不知何為“愁”，為了效仿前代作家，抒發(fā)一點(diǎn)所謂“愁情”，他“愛(ài)上層樓”，無(wú)愁找愁。 下片，著重寫自己現(xiàn)在知愁。作者處處注意同上片進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)自己隨著年歲的增長(zhǎng)，處世閱歷漸深，對(duì)于這個(gè)“愁”字有了真切的體驗(yàn)。 作者懷著報(bào)國(guó)志愿投奔南宋，本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力，共建恢復(fù)大業(yè)。誰(shuí)知，他不僅報(bào)國(guó)無(wú)門，而且還落得被削職閑居的境地，其心中的愁悶痛楚可以想見(jiàn)?！岸褡R(shí)盡愁滋味”中的“盡”字，是極有概括力的，它包含著作者許多復(fù)雜的感受，從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉(zhuǎn)折。接著，作者又連用兩句“欲說(shuō)還休”，仍然采用疊句形式，在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應(yīng)。結(jié)句，形似輕脫，實(shí)則十分含蓄，充分表達(dá)作者“愁”的深沉博大。 辛棄疾的這首詞，通過(guò)“少年”、“而今”，無(wú)愁、有愁的對(duì)比，表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報(bào)國(guó)無(wú)門的痛苦，是對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿。在藝術(shù)手法上，“少年”是賓，“而今”是主，以昔襯今，以有寫無(wú)，以無(wú)寫有，手法很巧妙，突出強(qiáng)調(diào)了今日的愁深愁大，有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。 【朗讀課文】 《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！　●R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ 【課文分析】 譯文：醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)醒時(shí)聽見(jiàn)軍營(yíng)的號(hào)角聲響成一片。把烤熟的牛肉分給部下享用，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵?！　?zhàn)馬像的盧一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。完成君王統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？蓱z我已經(jīng)成了白發(fā)人！ 陳亮是一位愛(ài)國(guó)志士，一生堅(jiān)持抗金的主張，他是辛棄疾政治上、學(xué)術(shù)上的好友。陳亮與辛棄疾同是被南宋統(tǒng)治集團(tuán)排斥、打擊的人物。他倆曾經(jīng)在江西鵝湖商量恢復(fù)大計(jì)，但是后來(lái)計(jì)劃全都落空。這首詞，可能是這次約會(huì)前后的作品。 這首詞，全是寫軍中生活，是寫想象中的抗金軍隊(duì)的生活。 上片，描寫一個(gè)秋天早晨沙場(chǎng)上點(diǎn)兵時(shí)的壯盛場(chǎng)面。開頭兩句，寫軍營(yíng)的夜與曉。首句有三層意思：“看劍”表示雄心，“挑燈”點(diǎn)出時(shí)間，醉里還挑燈看劍是寫念念不忘報(bào)國(guó)?！白砝锾魺艨磩Α笔乾F(xiàn)實(shí)醉態(tài)的寫照。辛棄疾遭貶閑居，胸中郁悶，唯有借酒消愁，不覺(jué)酩酊大醉。然而酒醉之后也不忘收復(fù)大業(yè)，于是，撥亮燈光，深情的注視曾經(jīng)伴他馳騁殺場(chǎng)的寶劍。 從“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”到“贏得生前身后名”，是描寫夢(mèng)境?！皦?mèng)回”二字點(diǎn)明了這一點(diǎn)?！皦?mèng)回吹角連營(yíng)”，寫拂曉醒來(lái)聽見(jiàn)各個(gè)軍營(yíng)接連響起雄壯的號(hào)角聲。下面三句，寫兵士們的宴飲、娛樂(lè)生活和閱兵場(chǎng)面，詞的境界逐漸伸展、擴(kuò)大?！鞍税倮锓主庀轮恕保總?cè)谲娖煜旅娣殖钥臼斓呐Ｈ??！拔迨曳饴暋?，指各種樂(lè)器合奏出雄壯悲涼的軍歌。這里的“五十弦”，泛指合奏的各種樂(lè)器。這兩句話的意思是：出兵開戰(zhàn)之前，充足的給養(yǎng)保證了將士們旺盛的士氣，雄壯的塞外之音鼓舞了將士們必勝的斗志。雖未開戰(zhàn)，但詞人已表達(dá)出胸有成竹、戰(zhàn)無(wú)不勝的信心?！吧硤?chǎng)秋點(diǎn)兵”預(yù)示激戰(zhàn)即將開始。這五個(gè)字，把雄壯威武的陣容描繪地栩栩如生。那一面面飄飛的戰(zhàn)旗，一陣陣點(diǎn)兵出征的號(hào)角，一隊(duì)隊(duì)沖鋒陷陣的人馬，一把把寒光閃亮的刀槍，構(gòu)成一幅莊嚴(yán)、肅殺的畫面，顯示了將士們無(wú)堅(jiān)不摧的決心。 下片，寫投入戰(zhàn)斗的驚險(xiǎn)場(chǎng)面：“馬作的盧飛快”，“的盧”，駿馬名。相傳三國(guó)劉備在荊州遇難，的盧馬載著他一躍三丈，越過(guò)檀溪。“弓如霹靂弦驚”，比喻射箭時(shí)弓弦的響聲如雷震。這兩句，描寫了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。它如特寫鏡頭，使我們好像看到了的盧馬在戰(zhàn)場(chǎng)上風(fēng)馳電掣般飛奔，義軍與敵人展開激戰(zhàn)，開弓放箭之聲如霹靂轟響?！肮薄榜R”指代武藝高強(qiáng)、殺敵報(bào)國(guó)的義軍將士。這兩句連用兩個(gè)比喻生動(dòng)的描繪了戰(zhàn)斗場(chǎng)面的激烈，進(jìn)一步刻畫了沖鋒陷陣、英勇無(wú)比的英雄形象，是詞人早年戰(zhàn)斗生活的真實(shí)寫照。“了卻君王天下事”兩句，描寫戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時(shí)將軍意氣昂揚(yáng)的神情。到這里，我們看到了一個(gè)意氣昂揚(yáng)、抱負(fù)宏大的忠勇將軍的形象。字里行間洋溢著忠君報(bào)國(guó)的理想，使詞的感情上升到了極點(diǎn)。然而，詞的最后，作者卻發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆：“可憐白發(fā)生！” 這句，寫在南宋統(tǒng)治集團(tuán)的壓抑下，恢復(fù)祖國(guó)河山的壯志無(wú)從實(shí)現(xiàn)的悲憤。這一轉(zhuǎn)折，使上面所寫的愿望全部成為幻想，全部落空。它從感情的高峰猛的跌落下來(lái)——原來(lái)，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，輝煌勝利，千秋功名，全是夢(mèng)境。實(shí)際上，在茍安賣國(guó)的統(tǒng)治集團(tuán)的壓制下，作者報(bào)國(guó)無(wú)門，歲月虛度?！翱蓱z白發(fā)生”，包含著多少難以訴說(shuō)的郁悶、焦慮、痛苦和憤怒?。≡~人的理想是收復(fù)中原，現(xiàn)實(shí)卻是當(dāng)權(quán)者偏安江南。詞人只能一聲悲憤的長(zhǎng)嘆，盡吐壯志難酬的感慨。此句和首句“醉里挑燈看劍”相照應(yīng)，都是描寫現(xiàn)實(shí)，又與中間的夢(mèng)境形成鮮明的對(duì)比，揭示了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，從而更有利的表達(dá)了詞人壯志難酬的悲憤。 從全詞看，壯烈和悲涼、理想和現(xiàn)實(shí)，形成了強(qiáng)烈的對(duì)照。作者只能在醉里挑燈看劍，在夢(mèng)中馳騁殺敵，在醒時(shí)發(fā)出悲嘆。這是個(gè)人的悲劇，更是民族的悲劇。而作者一腔忠憤，無(wú)論醒時(shí)還是在醉里、夢(mèng)中都不能忘懷，是他高昂而深沉的愛(ài)國(guó)之情、獻(xiàn)身之志的生動(dòng)體現(xiàn)。 這首詞基調(diào)豪邁高昂，大氣磅礴，藝術(shù)成就極高。其一，構(gòu)思層層遞進(jìn)。整首詞按照“醉態(tài)—夢(mèng)境—現(xiàn)實(shí)”謀篇布局，有條不紊。夢(mèng)境中又展現(xiàn)了“戰(zhàn)前準(zhǔn)備、沙場(chǎng)點(diǎn)兵、沖鋒陷陣、功成名就”的多方面情形，生動(dòng)的描繪了一個(gè)愛(ài)國(guó)者馳騁沙場(chǎng)的全過(guò)程。環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，從而領(lǐng)略到作者運(yùn)筆自如而又章法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶厣?。其二，結(jié)構(gòu)奇特巧妙。雙調(diào)詞一般是上片寫景，下篇抒情。這首詞打破了這種格式，首尾兩句相互照應(yīng)，描寫現(xiàn)實(shí)，中間八句一氣呵成，描寫夢(mèng)境，夢(mèng)境里追憶往事，豪邁激昂，現(xiàn)實(shí)中壯志難酬，沉痛悲憤，二者對(duì)比鮮明，深化主題。這種奇特巧妙的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容配合得天衣無(wú)縫，顯示了辛棄疾在藝術(shù)上的獨(dú)創(chuàng)精神。 【朗讀課文】 《青玉案元夕》 東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。風(fēng)簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞?！　《陜貉┝S金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 【課文分析】 譯文：東風(fēng)仿佛吹開了盛開鮮花的千棵樹，又如將空中的繁星吹落，象陣陣星雨。華麗的香車寶馬在路上來(lái)來(lái)往往、醉人香氣彌漫著大街。悅耳的音樂(lè)聲四處回蕩，玉壺在空中流光飛舞，夜晚魚龍形的彩燈在翻騰?！　∶廊说念^上都戴著亮麗的飾物，她們面容微笑、帶著淡淡的香氣經(jīng)過(guò)。我尋找她千百次，不經(jīng)意間回頭，卻看見(jiàn)了她立在燈火深處。 辛棄疾的《青玉案元夕》既寫出元夕之夜親人意外相逢的喜悅，又表現(xiàn)出對(duì)心中美人的追求。作為一首婉約詞，它從極力渲染元宵節(jié)絢麗多彩的熱鬧場(chǎng)面入手，反襯出一個(gè)孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托著作者政治失意后，不愿與世俗同流合污的孤高品格。 起句，極力渲染元宵佳節(jié)的熱鬧景象：滿城燈火，滿街游人，火樹銀花，通宵歌舞。然而作者的意圖不在寫景，而是為了反襯“燈火闌珊處”的那個(gè)不幕榮華，甘守寂寞的美人形象。美人形象是作者理想人格的化身?；ㄇ洌盒稳轃艋鹬?，如千樹繁花齊開。寶馬雕車：指觀燈的貴族豪門的華麗車馬。鳳簫：《神仙傳》載，秦穆公之女弄玉，善吹簫作鳳鳴聲，引來(lái)了鳳。故稱簫為鳳簫。玉壺：比喻月亮。 王國(guó)維在《人間詞話》中，把“眾里尋他千百度，回頭驀見(jiàn)，那人正在，燈火闌珊處”，列為“古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者”必須經(jīng)歷的第三種境界。一篇文學(xué)佳作的藝術(shù)魅力，常常不止于它塑造的藝術(shù)形象本身具有的感染力，還表現(xiàn)在它在形象之外能給人以豐富的聯(lián)想和深刻的啟示。王國(guó)維就從《元夕》詞聯(lián)想到了做學(xué)問(wèn)的境界。 第三課時(shí) 【朗讀課文】 【思維訓(xùn)練】 1．在《丑奴兒》中，作者連用兩個(gè)“愛(ài)上層樓”有什么作用？ 連用兩個(gè)“愛(ài)上層樓”，避開了一般的泛泛描述，而是有力地帶起下文。前一個(gè)“愛(ài)上層樓”，同“少年不識(shí)愁滋味”構(gòu)成因果復(fù)句，意謂作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁，所以喜歡登樓賞玩。后一個(gè)“愛(ài)上層樓”，又同“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”結(jié)成因果關(guān)系，即因?yàn)閻?ài)上高樓而觸發(fā)詩(shī)興，在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下，也要勉強(qiáng)說(shuō)些“愁悶”之類的話。這一疊句的運(yùn)用，把兩個(gè)不同的層次聯(lián)系起來(lái)，上片“不知愁”這一思想表達(dá)得十分完整。 2．《丑奴兒》中，“欲說(shuō)還休”包含哪兩層意思？ “欲說(shuō)還休”包含兩層不同的意思：前句，緊承上句的“盡”字而來(lái)，人們?cè)趯?shí)際生活中，喜怒哀樂(lè)等各種情感往往相反相成，極度的高興轉(zhuǎn)而潛生悲涼，深沉的憂愁翻作自我調(diào)侃。作者過(guò)去無(wú)愁而硬要說(shuō)愁，如今卻愁到極點(diǎn)而無(wú)話可說(shuō)；后句，則是緊連下文。因?yàn)?，作者胸中的憂愁不是個(gè)人的離愁別緒，而是憂國(guó)傷時(shí)。在當(dāng)時(shí)投降派把持朝政的情況下，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的，因此作者不便直說(shuō)，只得轉(zhuǎn)而言天氣，“天涼好個(gè)秋”。 3. 解釋《破陣子》的詞語(yǔ)。 ?、偬?tiǎo)燈：把油燈的芯挑一下，使它明亮。 ?、趬?mèng)回：夢(mèng)醒。 ?、鄞到牵很婈?duì)中吹號(hào)角。 ?、馨税倮铮褐腹糯尿E牛。 　⑤五十弦：古代有一種瑟有五十根弦。詞中泛指軍樂(lè)合奏的各種樂(lè)器。 ?、薜?d)盧：一種良馬。相傳三國(guó)時(shí)劉備被人追趕，騎的盧一躍三丈過(guò)河，脫離險(xiǎn)境。 　⑦了(liǎo)卻：完成。　 4. 《破陣子》中的“挑燈”一詞，精當(dāng)在哪里？ “挑燈”意為將油燈撥亮，用詞十分精當(dāng)，既點(diǎn)明“看劍”的時(shí)間是夜晚，又極其細(xì)致的勾勒出詞人仔細(xì)端詳寶劍的神態(tài)，從而顯示出詞人在刀光劍影中殺敵報(bào)國(guó)的迫切愿望。這句雖是“醉態(tài)”描寫，但醉意朦朧中抽劍在手，蘊(yùn)含殺機(jī)，為全篇定下了雄渾的基調(diào)。 5. 《破陣子》中，“天下事”的含義是什么？ “天下事”指收復(fù)中原。收復(fù)中原，不僅是君王的事，也是人民共同關(guān)心的大事。 6. 《破陣子》名為“壯詞”，結(jié)句卻說(shuō)“可憐白發(fā)生”，二者是否矛盾？為什么？ 不矛盾。　　 這首詞題是“壯詞”，前面九句的確可稱得上是壯詞，但是最后一句使全首詞的感情起了變化，使全首詞成為悲壯的而不是雄壯的。前面九句是興高采烈、雄姿英發(fā)的。最后一句寫出了現(xiàn)實(shí)與理想的大矛盾，理想在現(xiàn)實(shí)生活中的幻滅。這是陳亮的悲憤，也是辛棄疾的悲憤。 7. 《破陣子》全詞十句，依文義看，前九句與末一句有什么不同？ 依文義看，這首詞的前九句為一意，末句另為一意。前九句寫軍容、寫雄心，都是想象之辭。末句卻是現(xiàn)實(shí)情況，以一句否定了前面的九句。前九句寫的酣恣淋漓，正為加重末五字失望之情。這種藝術(shù)手法，表現(xiàn)了辛詞的豪放風(fēng)格和他的獨(dú)創(chuàng)精神。這種表達(dá)手法，密切結(jié)合他的生活感情、政治遭遇。由于他的恢復(fù)大志難以實(shí)現(xiàn)，心頭百感噴薄而出，便自然打破了形式上的常規(guī)。 8. 《破陣子》詞人在夢(mèng)中出現(xiàn)了兩個(gè)片段：點(diǎn)兵和征戰(zhàn)。任選其中一個(gè)片段，加入自己的想象，改寫成現(xiàn)代文（80字以上）。 9. 《青玉案》是如何運(yùn)用反襯的？ 這首詞，著力用反襯法。上片渲染元宵節(jié)燈火輝煌，車水馬龍，一片繁華熱鬧景象；下片開頭，又描繪觀燈女子的盛裝艷服，笑語(yǔ)歡快的情景。這一切，都不是本篇的主要對(duì)象，而只是陪襯。最后點(diǎn)出“燈火闌珊處”那位憂愁、孤獨(dú)、自甘寂寞的“那人”，才是作品的主角。前面熱鬧非凡的場(chǎng)景，襯托燈火闌珊處的冷落；那笑語(yǔ)歡快的一群觀燈者，襯托“那人”的寂寞孤獨(dú)。但是，作者描寫這樣一位孤獨(dú)者，用意何在？梁?jiǎn)⒊凇端囖筐^詞選》中評(píng)論說(shuō)：“自憐幽獨(dú)，傷心人自有懷抱。”聯(lián)系作者身世 看這首詞大約作于被罷職閑居期間，置身熱鬧之外的“那人”形象里，實(shí)有作者自身的影子，或者簡(jiǎn)直就是作者人格的化身。 10. 請(qǐng)你在《辛棄疾詞三首》中任選一首，寫８０字左右的賞析。 【課外作業(yè)】 １．完成“學(xué)習(xí)建議”。 ２．預(yù)習(xí)《虞美人》：掃除文字障礙，了解新課文的內(nèi)容，思考“學(xué)習(xí)建議”。 9 / 9