幼兒園大班科學(xué)課反思:天氣預(yù)報(bào)我知道.doc
《幼兒園大班科學(xué)課反思:天氣預(yù)報(bào)我知道.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班科學(xué)課反思:天氣預(yù)報(bào)我知道.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒園大班科學(xué)課反思:天氣預(yù)報(bào)我知道 一、活動(dòng)的出處 建構(gòu)式課程:大班科學(xué)活動(dòng)《天氣預(yù)報(bào)》 二、活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路 進(jìn)入大班后,在班中開設(shè)了天氣預(yù)報(bào)墻,每天早上都會(huì)按學(xué)號(hào)請小朋友來播報(bào)當(dāng)日天氣情況,孩子們對(duì)天氣預(yù)報(bào)的興趣與日俱增。我通過形象生動(dòng)的課件使幼兒在邊看邊玩的氛圍下獲得科學(xué)知識(shí),這樣的活動(dòng)形式不但激發(fā)了幼兒好奇心和表現(xiàn)欲,還提高了他們探索天氣奧秘的興趣和能力,使得幼兒對(duì)天氣預(yù)報(bào)更感興趣。 我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了兩條目標(biāo):⒈對(duì)天氣圖標(biāo)感興趣,能用清晰的語言交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。2.感知天氣預(yù)報(bào)與人類生活的關(guān)系,有隨時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)我定位在用清晰的語言交流自己的發(fā)現(xiàn),難點(diǎn)是讓幼兒認(rèn)識(shí)各種天氣符號(hào)。 活動(dòng)中我首先出示中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)圖片,讓孩子們來猜這是什么節(jié)目即將開始了,從而激發(fā)了幼兒的好奇心,也引起了幼兒興趣。其次是了解天氣預(yù)報(bào)給我們帶來哪些信息,由此引出天氣溫度及天氣符號(hào)。在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,為了使幼兒進(jìn)一步了解及掌握天氣預(yù)報(bào)的有關(guān)信息,我先讓幼兒自由記錄天氣預(yù)報(bào)中出現(xiàn)的天氣圖標(biāo),在記錄中感受了解天氣符號(hào)的特點(diǎn),再讓幼兒從全面的天氣圖標(biāo)圖中,讓他們知道天氣符號(hào)是由形象的圖案組成的,將天氣與符號(hào)相對(duì)應(yīng),讓幼兒加深印象,運(yùn)用圖片呈現(xiàn)、視頻等有效手段來突破活動(dòng)難點(diǎn)。最后將天氣預(yù)報(bào)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)遷移到日常生活中,讓幼兒知道有一些特殊的職業(yè)更需要天氣預(yù)報(bào)的播報(bào),讓幼兒更進(jìn)一步的了解了天氣預(yù)報(bào)的作用。 在活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了一個(gè)《知識(shí)競答》,給每個(gè)幼兒平等的表現(xiàn)機(jī)會(huì),讓幼兒在“天氣圖標(biāo)我認(rèn)識(shí)”、“天氣預(yù)報(bào)我來播”、“天氣常識(shí)我了解”這三個(gè)環(huán)節(jié)的游戲中鞏固前面所學(xué)的知識(shí)。 三、課后反思 ⒈整個(gè)活動(dòng)下來,環(huán)節(jié)很清晰,每一個(gè)環(huán)節(jié)前教師都提出了要求,讓孩子帶著問題聽、帶著問題看,每一個(gè)環(huán)節(jié)后教師都能及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、梳理?;顒?dòng)中預(yù)設(shè)的問題達(dá)到了有效性,當(dāng)幼兒對(duì)提出的問題不能回答時(shí),我及時(shí)的簡化問題,引導(dǎo)孩子、提示孩子,從而使幼兒更容易理解老師的問題并加以回答。 ⒉幼兒聽天氣預(yù)報(bào)時(shí),天氣預(yù)報(bào)播報(bào)太快,部分幼兒聽不清楚。在課件的選擇上可以選擇語速較慢的或者老師自己播報(bào)天氣預(yù)報(bào)也許幼兒在記錄時(shí)能聽得更仔細(xì)記得更認(rèn)真。 ⒊在播報(bào)天氣預(yù)報(bào)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)孩子先播報(bào)城市,然后播報(bào)天氣,再播報(bào)溫度,由于在日常生活中帶領(lǐng)幼兒看過各個(gè)城市的標(biāo)志性建筑,如:上海東方明珠,北京天安門等等,所以幼兒在播報(bào)城市天氣預(yù)報(bào)時(shí)能說出來相關(guān)城市及當(dāng)?shù)靥鞖庑畔ⅰ? ⒋在整個(gè)活動(dòng)中,部分幼兒參與的積極性不是很高,教師講述的較多,沒有給與幼兒充分的自主思考的時(shí)間。幼兒始終是跟著老師走,而沒有自主的去探索天氣預(yù)報(bào)中藏著的信息。天氣預(yù)報(bào)中還蘊(yùn)藏著許多知識(shí)點(diǎn),如:空氣質(zhì)量、濕度、紫外線指數(shù)、穿衣指數(shù)等等,可以作為延伸活動(dòng)繼續(xù)開展,使幼兒對(duì)天氣預(yù)報(bào)有繼續(xù)探索的欲望。 2 / 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 幼兒園大班 科學(xué)課 反思 天氣預(yù)報(bào) 知道
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3096891.html