幼兒園中班科學(xué)：天氣預(yù)報.doc

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幼兒園中班科學(xué)：天氣預(yù)報 活動目標： 1、了解氣象知識，萌發(fā)樂意關(guān)注天氣的興趣。 2、在交流講述中，感受天氣變化與人們生活的關(guān)系。 活動準備：ppt，統(tǒng)計表格 活動過程： 一、交流天氣（價值點：了解一些常見天氣及其圖標。） 提問：（出示“天氣”兩字）你們認識字嗎？這是什么字？ 關(guān)鍵提問：你們知道哪些天氣？ 追問：（教師點擊出天氣標志）你們知道這是什么天氣？你從哪里看出來？（重點講解霧霾和沙塵暴的標志） 小結(jié)：這些就是我們經(jīng)常會遇到的一些特殊的天氣情況。 二、天氣預(yù)報（價值點：知道天氣預(yù)報的組成和出處。） 關(guān)鍵提問：你一般可以從哪些地方了解這些天氣情況？（可共同找報紙上的天氣預(yù)報） 小結(jié)：原來電視上、手機上、報紙上、電腦上、以及生活中的許許多多的地方都能了解到天氣預(yù)報。 關(guān)鍵提問：天氣預(yù)報會播報哪天的天氣？有哪些內(nèi)容？ 小結(jié)：報紙上、電視上播報的都是今天的、明天的以及未來幾天的天氣，所以才叫天氣預(yù)報。 提問：為什么我們要預(yù)先知道未來幾天的天氣呢？ 小結(jié)：不同的天氣我們需要做不同的準備，了解天氣預(yù)報跟我們的生活有很大的關(guān)系。 三、幼兒操作（價值點：體會天氣與人們生活的關(guān)系。） 關(guān)鍵提問：天氣情況的改變會影響我們的生活，（出示表格）這張表上有什么？ 引導(dǎo)語：左邊一排是各種天氣，上面是很多物品，這張表是在問你這些天氣要帶上面的哪些物品，要帶的在物品的下面打鉤。 四、統(tǒng)計結(jié)果（價值點：交流自己的想法，進一步體會天氣與人們生活的關(guān)系。） 1、教師用舉手的方法統(tǒng)計結(jié)果。 引導(dǎo)語：這是老師的統(tǒng)計表格，請你看好自己的小格子。 2、根據(jù)結(jié)果提問幼兒選擇的理由。 小結(jié)：答案沒有規(guī)定，只要是適合的、需要的都是對的。 五、活動延伸 （出示中國地圖） 提問：如果我要去北京、***、海南島旅游，我的包包里需要帶哪些物品？請你回家了解一下這幾個地方的天氣，明天來告訴我。 2 / 2