2019-2020年高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 重難點(diǎn)突破必備參考資料 雜題.doc

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2019-2020年高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 重難點(diǎn)突破必備參考資料 雜題 5.[xx北京卷] 下列句中加點(diǎn)詞的運(yùn)用，不同于其他三句的一項(xiàng)是(　　) A．微風(fēng)習(xí)習(xí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)陣陣歌聲，也飄來(lái)了縷縷的花香。 B．蜜蜂釀出了甘甜的蜂蜜，也為人們釀出了美好的生活。 C．蕭瑟的秋風(fēng)吹落枝頭的黃葉，卻吹不去她滿(mǎn)腹的惆悵。 D．風(fēng)和日暖，小院關(guān)閉了柴門(mén)，卻關(guān)不住那滿(mǎn)園的春色。 5．A　[解析] 本題考查常見(jiàn)修辭方法的運(yùn)用能力。BCD三項(xiàng)都運(yùn)用了擬物的修辭手法。A項(xiàng)無(wú)修辭手法。 20．[xx江西卷] 語(yǔ)言綜合運(yùn)用。(15分) 請(qǐng)按以下要求寫(xiě)一段說(shuō)明性文字，介紹你所學(xué)過(guò)的高中語(yǔ)文課本《先秦諸子選讀》。 (1)用一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全段內(nèi)容的句子開(kāi)頭。 (2)有一處用“不僅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式過(guò)渡。 (3)使用打比方、擬人兩種手法。 (4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。 (5)不少于200字。 20．[答案] 《先秦諸子選讀》是一本春秋戰(zhàn)國(guó)思想家們的論著的大薈萃。全書(shū)共有七個(gè)單元，所選文章有詳有略，但都具有針對(duì)性，是我們中學(xué)生難得的精神養(yǎng)料。里面不僅有儒家孔子“仁以為己任”的擔(dān)當(dāng)精神，孟子“樂(lè)民之樂(lè)，憂(yōu)民之憂(yōu)”的愛(ài)民情懷；而且有道家“有無(wú)相生”的辯證思維，莊子穿越生死的逍遙境界；更有墨家墨翟的“兼愛(ài)、非攻”，法家韓非對(duì)社會(huì)的獨(dú)特思考……整本書(shū)猶如一盆色澤艷麗而營(yíng)養(yǎng)豐富的鹵水拼盤(pán)。一翻開(kāi)書(shū)，那些先哲的智慧之語(yǔ)就都迫不及待地跳入我們的眼簾。它們穿越時(shí)空，盡情地在紙面上、生活中展現(xiàn)自己鮮活的生命力。 [解析] 本題考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。 ①今年考查的表達(dá)方式是說(shuō)明，與作文互為補(bǔ)充，這是今年此題的一大特色。 ②要求更加明確、具體，回歸語(yǔ)言運(yùn)用本身。“用一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全段內(nèi)容的句子開(kāi)頭”實(shí)質(zhì)是貫徹說(shuō)明性文字的表達(dá)特點(diǎn)；另外，對(duì)句式的要求更加明確，同時(shí)又照應(yīng)了 “結(jié)構(gòu)相對(duì)完整”：這兩點(diǎn)較之以往的語(yǔ)言綜合運(yùn)用題無(wú)疑是一個(gè)進(jìn)步。 ③在內(nèi)容上是要介紹語(yǔ)文課本，既確保了每個(gè)學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，又考查了學(xué)生對(duì)課本的重視、熟悉程度，體現(xiàn)了“回歸教材”的初衷，也顯得更加公平。 ④設(shè)題更為巧妙。“打比方”的要求提得很巧妙，既考查了說(shuō)明方法，具體落實(shí)學(xué)生對(duì)說(shuō)明這種表達(dá)方式的運(yùn)用；又考查了修辭。(打比方是說(shuō)明方法，在修辭中就是比喻。) 21．xx湖北卷下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞： 周樸園　(仁慈地，拿著周萍的手)你是我的長(zhǎng)子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停，喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽(tīng)說(shuō)我在外邊的時(shí)候，你這兩年來(lái)在家里很不規(guī)矩。 周　萍　(更驚恐)爸，沒(méi)有的事，沒(méi)有，沒(méi)有。 周樸園　一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。(甲句) 周　萍　 (失色)爸！ 上面畫(huà)線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)?！?乙句)你認(rèn)為哪句更好？請(qǐng)列出兩條理由。要求：①理由充分、合理；②語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。(4分) ________________________________________________________________________ 21．[答案] 答案示例一：甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長(zhǎng)句，語(yǔ)氣緩和，與前面的“嚴(yán)厲”形成對(duì)照，表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。 答案示例二：乙句更好。①突顯了動(dòng)詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。 ②使用短句，中間增加了語(yǔ)音停頓，合乎口語(yǔ)習(xí)慣，語(yǔ)氣較周樸園前面的話(huà)更嚴(yán)厲。 [解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的能力。無(wú)論持哪種觀點(diǎn)，一定要能自圓其說(shuō)。 20．xx湖北卷有媒體統(tǒng)計(jì)了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言與作家郭敬明xx年度的作品總銷(xiāo)量，發(fā)現(xiàn)前者的總銷(xiāo)量遠(yuǎn)低于后者。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《中國(guó)文情報(bào)告(xx－xx)》顯示，xx年度小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)的銷(xiāo)量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：①觀點(diǎn)明確；②語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)30。(4分) ________________________________________________________________________ 20．[答案] 答案示例一：兩位作家的讀者群體不同，不能也不應(yīng)在銷(xiāo)量上簡(jiǎn)單比較。 答案示例二：銷(xiāo)量與作品的文學(xué)價(jià)值不能畫(huà)等號(hào)，這兩位作家各有千秋。 [解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體的能力。答題時(shí)要注意人物的身份、地位、所處的環(huán)境等。 19．xx福建卷閱讀下面的材料，完成后面題目。(7分) 材料1：校門(mén)建筑是校園建筑群的重要組成部分，主要功能是交通和安保。它與校園內(nèi)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等一樣，重要的是實(shí)用價(jià)值。因此，校門(mén)建筑首先應(yīng)當(dāng)注重實(shí)用。 材料2：校門(mén)建筑是一所學(xué)校的“門(mén)面”，是一道獨(dú)特的人文景觀。它應(yīng)當(dāng)具有一定的文化內(nèi)涵，并努力體現(xiàn)該校的辦學(xué)理念。因此，校門(mén)建筑首先應(yīng)當(dāng)彰顯校園文化。 你對(duì)校門(mén)建筑有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，150字左右。) 19．[答案] 示例1：校門(mén)建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)秉持實(shí)用、簡(jiǎn)約、大方的原則。校門(mén)建筑是校園交通的門(mén)戶(hù)，是校園安全的鎖鑰，實(shí)現(xiàn)這兩大功能是校門(mén)建筑的基本要求。在此前提下，再講求造型美觀。因此，校門(mén)建筑要實(shí)用、簡(jiǎn)約、大方，而不應(yīng)盲目攀比。那種一味追求高大、奢華，耗巨資建造校門(mén)的做法，不僅造成很大的浪費(fèi)，還會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不良影響。 示例2：校門(mén)在建筑造型和風(fēng)格上應(yīng)該具有鮮明的特點(diǎn)，它不僅要實(shí)用美觀，還應(yīng)該與學(xué)校的辦學(xué)理念相吻合。校門(mén)建筑是學(xué)校文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，是對(duì)該校歷史文化積淀和辦學(xué)特色的詮釋。因此，它應(yīng)該是校園建筑的點(diǎn)睛之作，和學(xué)校的其他建筑相協(xié)調(diào)。這就要求我們，在校門(mén)設(shè)計(jì)上要講究個(gè)性，不能千篇一律，應(yīng)注重體現(xiàn)它所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。 (其他看法，言之成理亦可。) [解析] 本題考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。此類(lèi)題要求考生能夠聯(lián)系時(shí)代，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，能針對(duì)材料提出自己的觀點(diǎn)并做簡(jiǎn)要闡述。選材關(guān)涉考生熟悉的校園生活與文化，易于觸發(fā)考生的思考和表達(dá)欲望，考生不難寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)：思想深刻的觀點(diǎn)與看法。解答此題要求表述清晰，簡(jiǎn)明、連貫。答題時(shí)要先亮出觀點(diǎn)，再分析理由，盡可能用“首先……其次……最后……”模式闡述理由。 1．xx江西武寧一中高三期末考月光下的花園可謂美不勝收，一朵含苞待放的花兒靜靜地綻放。請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察，寫(xiě)一段花兒綻放的情景。(15分) 要求：(1)側(cè)重描寫(xiě)，調(diào)動(dòng)兩種以上的感官；(2)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；(4)不少于200字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．示例：一彎新月，像鐮刀一般，掛在天邊，散出淡淡的清輝，靜靜地瀉在花園里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡了。這時(shí)候，幾朵剛開(kāi)的曇花散發(fā)出縷縷清香，湊近一聞，真是沁人心脾，清香宜人??！還有一朵含苞欲放，它什么時(shí)候會(huì)開(kāi)呢？突然間，花蕾微微動(dòng)了一下，慢慢地，慢慢地，如一個(gè)晚起的姑娘，伸展開(kāi)胳膊，慵懶地睜開(kāi)雙眼，花蕾尖上“啪”地裂開(kāi)了一個(gè)小孔，緩緩張開(kāi)的花瓣一片片舒展開(kāi)來(lái)，嬌羞的姿態(tài)惹人憐愛(ài)。那花瓣如水晶雕成一般，晶瑩潤(rùn)白；摸上去，溫潤(rùn)而細(xì)滑。不一會(huì)兒，那縷縷清香便四溢開(kāi)來(lái)了。 2．xx江西宜春中學(xué)高三月考親情就是冬夜慈母手持針線為游子趕制棉衣，親情是月臺(tái)嚴(yán)父爬過(guò)柵欄給兒子買(mǎi)來(lái)橘子，親情是夫妻重逢西窗明燭喁喁私語(yǔ)……請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn)你心目中最難忘懷的親情。(15分) 要求：(1)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合；(2)有感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；(3)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；(4)不少于200字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．【答案】 示例：夏天的中午，一切都是懶懶的，如在墻角打盹兒的貓。我正在房間睡午覺(jué)，窗外的知了有一聲沒(méi)一聲地叫著，我迷迷糊糊地，還沒(méi)睡安穩(wěn)。隱隱約約地感覺(jué)母親走進(jìn)來(lái)，摸摸索索地，似乎在找什么東西。過(guò)了一會(huì)兒，忽然靜了，可她分明又沒(méi)有出去。我們倆此時(shí)的呼吸聲交替著，如樹(shù)葉的微嘆。我莫名地緊張起來(lái)，此時(shí)知了正叫個(gè)不停。等了一會(huì)兒，還沒(méi)有聽(tīng)到她的聲響，我便睜開(kāi)眼。我看見(jiàn)母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我?！皨?zhuān)趺戳?？”我很納悶?！安辉趺础！彼f(shuō)。母親似乎有些慌亂地怔了怔，走開(kāi)了。后來(lái)，我讀一本雜志才知道，原來(lái)天下的母親都十分喜歡看著自己的兒子睡覺(jué)，那是一種無(wú)可比擬的幸福。 3．xx南昌市高三一模 人世間，有一種情感，她無(wú)形，無(wú)償，無(wú)價(jià)，無(wú)盡；她是愛(ài)的起點(diǎn)，是生命永恒的動(dòng)力：這就是親情。在我們的人生經(jīng)歷中，誰(shuí)沒(méi)有關(guān)于親情的刻骨銘心的記憶？ 請(qǐng)你描寫(xiě)生活中體現(xiàn)親情的一個(gè)難忘的情景或場(chǎng)景，不出現(xiàn)“愛(ài)”字，抒發(fā)自己最深切的感受。(15分) 要求：(1)主要運(yùn)用描寫(xiě)、抒情的表達(dá)方式；(2)要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，運(yùn)用比喻的修辭手法；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；(4)不少于200字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．示例：那個(gè)冬天，外婆蒼老的笑容如同一束陽(yáng)光照亮我的心。我上學(xué)開(kāi)始，一直是外婆騎自行車(chē)送我。開(kāi)始外婆還算輕松，但后來(lái)越騎越吃力，每蹬一下都仿佛使出她渾身的勁兒。在清晨的寒風(fēng)中，外婆僅僅穿了一件早已漿洗得褪了色的破舊外衣。我緊抱著外婆在風(fēng)中微微顫動(dòng)的身軀，小小的心也顫動(dòng)著，眼睛不禁濕潤(rùn)了。外婆盡力挺起她早已習(xí)慣弓著的腰，為我筑起一堵堅(jiān)固的墻。到了學(xué)校門(mén)口，我走了幾步，再回頭看她時(shí)，她揮揮手，那蒼老的臉上瞬間綻開(kāi)了笑顏，臉上的皺紋聚在了一塊，眼睛瞇了起來(lái)。那一刻，清晨的陽(yáng)光照著她的臉龐，她的臉上有一種異樣的光彩?？粗男θ?，我便覺(jué)得心安。 4.xx江西師大附中3月?？? 近幾年，我國(guó)的奧運(yùn)夢(mèng)、飛天夢(mèng)、航母夢(mèng)、諾貝爾夢(mèng)一一兌現(xiàn)。強(qiáng)國(guó)夢(mèng)屬于國(guó)家，也屬于每一個(gè)中國(guó)人。我們每個(gè)人都有屬于自己的“夢(mèng)”。 要求：(1)敘述、描寫(xiě)、抒情相結(jié)合；(2)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；(4)不少于200字。(15分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．示例：我的書(shū)，我的夢(mèng)。我喜歡看書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)的海洋中盡情地遨游就是我的夢(mèng)。暖暖的燈光柔和地照在書(shū)桌上，呷一口清茶，頓覺(jué)神清氣爽。我的老朋友們——書(shū)，帶著一身的墨香，一排排擠滿(mǎn)了床頭、桌邊。癡情的“紅樓石頭夢(mèng)”，激情的“保爾革命路”，悲情的“凄美茶花女”……深情地向我講述他們的故事。在書(shū)的世界里，我仿佛漫步在灑滿(mǎn)皎潔月光的小徑上。小徑旁的荷塘邊，朱自清正在望淡月而思人生，冰心望繁星而感真愛(ài)，魯迅為未來(lái)而吶喊，大仲馬因恩仇而感慨……不同的人生讓我明白不同的道理。書(shū)中有的，是五彩斑斕的青春；書(shū)中有的，是若即若離的夢(mèng)。夢(mèng)里蘊(yùn)藏的，就是有書(shū)相伴的人生。 5．xx江西臨川一中高三模考請(qǐng)你以“累了，倦了”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。(15分) 要求：(1)通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)烘托人物心情，寫(xiě)出人物心情的變化；(2)從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的角度描寫(xiě)景物，至少運(yùn)用一種修辭手法；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；(4)不少于200字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1. 示例：累了，倦了，那就歇歇吧，我想。初秋陰霾的天空，如一片沉寂的海，無(wú)聲無(wú)息地橫亙?cè)谖业拿媲?。我像一葉孤帆，在這片海上盲目地行駛著，滿(mǎn)目凄涼和無(wú)助。遠(yuǎn)方，一陣輕靈如水的琴聲，悠遠(yuǎn)從容地牽著我的思緒，飄搖著，一波，一波，蕩過(guò)來(lái)，又蕩過(guò)去，由遠(yuǎn)而近，由近至遠(yuǎn)。這時(shí)，一陣秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉颯颯作響，卻沒(méi)有黃葉飄然而落。筆直的樹(shù)干仿佛是精神矍鑠的老人，依然挺立在前方，即使風(fēng)燭殘年，也依然精神不倒。我忽然明白了，累了，倦了，本是人生的常態(tài)，我們可以因?yàn)槠v而作短暫的停歇，但過(guò)后，仍要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，因?yàn)檫@是人生的使命。 名著類(lèi) 1．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．孫權(quán)用周瑜之計(jì)，引劉備入?yún)钦杏H，要挾劉備交還荊州。后來(lái)，劉備娶了孫權(quán)的妹妹，作為答謝，劉備也交還了荊州。(《三國(guó)演義》) B．陳姨太請(qǐng)巫師捉鬼，為高老太爺祛病，鬧得家宅不寧，反而加重了高老太爺?shù)牟?。覺(jué)慧決不讓陳姨太和眾人在自己房間里捉鬼，并挺身而出痛罵了他們。(《家》) C．卡西莫多一開(kāi)始跟著副主教克洛德弗羅洛干了不少壞事，又在副主教的指使下?lián)屪邜?ài)斯梅拉達(dá)，但后來(lái)愛(ài)斯梅拉達(dá)的善良感化了他，他心中沉睡的良知被喚醒了，成了愛(ài)斯梅拉達(dá)忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)者。(《巴黎圣母院》) D．大衛(wèi)出生之前父親已去世，在母親死后，大衛(wèi)又被繼父逼去當(dāng)童工；之后，大衛(wèi)逃出并投奔他好心的姨婆，被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校接受教育；最后，大衛(wèi)不僅在事業(yè)上獲得了成功，而且獲得了美滿(mǎn)的婚姻。(《大衛(wèi)科波菲爾》) 1．A　【解析】 “作為答謝，劉備也交還了荊州”錯(cuò)誤，原著作中，荊州并沒(méi)有被交還。 2．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．孔明因缺糧引兵至隴上割麥，司馬懿事先預(yù)料到，率軍到各郡麥田守護(hù)?？酌髁罱S、魏延、馬岱裝神弄鬼，帶兵迷惑魏軍，魏兵無(wú)不駭然；司馬懿不知來(lái)者是人是神，三日不敢出城?？酌鞒藱C(jī)令三萬(wàn)精兵將隴上小麥割盡運(yùn)走。(《三國(guó)演義》) B．在高老太爺?shù)纳昭鐣?huì)上，馮樂(lè)山提議把自己的侄孫女許配給覺(jué)民，高家順理成章地接受了這門(mén)親事。覺(jué)民知道此事后，堅(jiān)決不同意，甚至不惜頂撞高老太爺而離家出走。最后，臨終前的高老太爺只好答應(yīng)取消婚約。(《家》) C．重病中的林黛玉想到寶玉定親這樣的“前頭的事情”，一時(shí)想早點(diǎn)死了算了；故每日水米不進(jìn)，直到奄奄一息的地步。但聽(tīng)了雪雁、侍書(shū)的話(huà)，才明白“前頭的事情”原是議而未成的，又兼聽(tīng)侍書(shū)說(shuō)是鳳姐說(shuō)的，老太太的主意是親上作親，又是園中住著的，想想不是自己又會(huì)是誰(shuí)？林黛玉精神頓時(shí)清爽了許多，尋死之意漸消，病也奇跡般地好了起來(lái)。(《紅樓夢(mèng)》) D．卡西莫多把愛(ài)斯梅拉達(dá)安置在圣母院避難所里，給她拿來(lái)了衣服、食物和被子。愛(ài)斯梅拉達(dá)抬頭看到卡西莫多丑陋的外表，雖然害怕但還是向他表示了感謝，卡西莫多為了不讓她害怕，讓她閉上眼睛聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。(《巴黎圣母院》) 2．D　【解析】 愛(ài)斯梅拉達(dá)是因?yàn)楹ε滤哉f(shuō)不出感激的話(huà)。 3．xx江西臨川二中四模下列有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．賈母見(jiàn)秦鐘形容標(biāo)致，舉止溫柔，堪陪寶玉讀書(shū)，心中十分歡喜，便留茶留飯，又命人帶去見(jiàn)王夫人等。賈母給了秦鐘一個(gè)荷包并一個(gè)金魁星，取“文星和合”之意。(《紅樓夢(mèng)》) B．第二天早晨，覺(jué)新到祖父的房里請(qǐng)安，祖父得意地告訴他，馮家的親事已經(jīng)決定了，打算在兩個(gè)月以后的某一天下定，叫他先去辦理交換庚帖的事情。祖父還把歷書(shū)翻給他看。他唯唯喏喏地答應(yīng)著，退了下來(lái)。(《家》) C．堂吉訶德受了卡迪紐的啟發(fā)，決定模仿騎士小說(shuō)的經(jīng)典情節(jié)，假裝因失戀而瘋狂并寫(xiě)信給心上人杜爾西內(nèi)婭小姐，命桑丘帶給她，自己則在黑山隱修贖罪，等待心上人的來(lái)信。(《堂吉訶德》) D．愛(ài)斯梅拉達(dá)是個(gè)美麗而純潔善良的法國(guó)女郎，當(dāng)她看到卡西莫多在受刑臺(tái)上干渴難耐的情形時(shí)，毫不計(jì)較卡西莫多相貌的丑陋并且曾經(jīng)劫持過(guò)自己，走上刑臺(tái)，大聲質(zhì)問(wèn)圍觀的人為什么不給他水喝，并拿起水壺給他喂水。(《巴黎圣母院》) 3．D　【解析】 愛(ài)斯梅拉達(dá)是吉卜賽女郎，“大聲質(zhì)問(wèn)圍觀的人為什么不給他水喝”也不對(duì)。 4．xx江西萍鄉(xiāng)市高三期末考下列關(guān)于名著的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．桑丘是一個(gè)樸實(shí)善良、機(jī)靈樂(lè)觀、目光短淺、自私狹隘的普通農(nóng)民。但他受主人美好理想的感染，心胸也逐漸開(kāi)闊起來(lái)。任海島總督期間，他秉公斷案、執(zhí)法如山、愛(ài)憎分明、光明磊落。他的言行體現(xiàn)了人沒(méi)有貴賤之分，只要具有美德便可以治理國(guó)政的人文主義思想。(《堂吉訶德》) B．覺(jué)新在這時(shí)聽(tīng)到了梅表姐去世的消息，他忍著悲痛，細(xì)心地為梅辦理了喪事。覺(jué)慧與梅表姐告別時(shí)說(shuō)：“一些哭聲，一些話(huà)，一些眼淚，就把這個(gè)可愛(ài)的年輕的生命埋葬了。梅表姐，我恨不能把你從棺材里拉出來(lái)，讓你睜開(kāi)眼睛看個(gè)明白：你是怎樣給人殺死的！”(《家》) C．故事的結(jié)局以悲劇收?qǐng)觯焊敝鹘趟は络娝?，未能葬在圣地；卡西莫多從圣母院失蹤；?ài)斯梅拉達(dá)被絞死；甘果瓦救出小山羊，又回來(lái)搞他的劇作創(chuàng)作。(《巴黎圣母院》) D．抄檢大觀園前，王善保家的在王夫人面前說(shuō)晴雯的壞話(huà)。晴雯被王夫人叫來(lái)，因像個(gè)“病西施”，而被斷定是“狐媚子”。抄檢怡紅院時(shí)，晴雯把箱子一倒，任憑抄檢，還打了王善保家的一個(gè)耳光。抄檢過(guò)后，晴雯被王夫人趕出大觀園，抱屈而死。(《紅樓夢(mèng)》) 4．D　【解析】 打了王善保家的一個(gè)耳光的是探春。 5．xx江西省重點(diǎn)中學(xué)一聯(lián)下列各項(xiàng)中，對(duì)名著故事情節(jié)的敘述不正確的一項(xiàng)是(　　) A．君子要重義避利，追求道義?？鬃诱J(rèn)為，君子和小人之間的差別還在于具有不同的生活態(tài)度和不同的人生追求。他認(rèn)為：“君子喻于義，小人喻于利?！?《論語(yǔ)》) B．為了維護(hù)封建禮教和封建制度，他堅(jiān)決反對(duì)孫子們進(jìn)學(xué)堂和參加一切社會(huì)活動(dòng)。他逼覺(jué)新和瑞玨結(jié)婚，制造了覺(jué)新和瑞玨、梅三個(gè)人的愛(ài)情悲劇。他把家中男女仆人視同牲畜，硬是把只有17歲的鳴鳳送給60多歲的馮樂(lè)山做小老婆。鳴鳳死后，他又把婉兒抬到馮家受煎熬。在高老太爺?shù)纳校S護(hù)大家庭的秩序、興盛，是他全部的意志。(《家》) C．艾妮斯從容貌、品德、學(xué)識(shí)、思想上看，她幾乎無(wú)可挑剔。她美麗端莊、大方得體、溫柔善良、恬靜穩(wěn)重、體貼周到，有敏銳的洞察力、堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志、寬容博愛(ài)的心腸。她是大衛(wèi)的精神依托、美麗天使，任何人都會(huì)為有這樣一個(gè)知心朋友而感到無(wú)比驕傲和自豪。(《大衛(wèi)科波菲爾》) D．拉斯蒂涅是從外地來(lái)巴黎讀大學(xué)的青年，出身沒(méi)落貴族家庭，白皮膚、黑頭發(fā)、藍(lán)眼睛，熱情而有才氣。本來(lái)他想做一個(gè)清廉正直的法官，但巴黎豪華生活的刺激增強(qiáng)了他“對(duì)權(quán)位的欲望與出人頭地的志愿”。(《高老頭》) 5．B　【解析】 覺(jué)新和瑞玨、梅三個(gè)人的愛(ài)情悲劇是梅和覺(jué)新的雙方父母共同制造的。