高考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第一部分 第三章 專(zhuān)題二 增分突破三 鑒賞藝術(shù)技巧賞析句子課件.ppt

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增分突破三 鑒賞藝術(shù)技巧，賞析句子,【考點(diǎn)解讀】 鑒賞文中運(yùn)用的藝術(shù)技巧特別是賞析文中的句子是命題的熱點(diǎn)，也是考生答題的難點(diǎn)。由于審題不夠精確、文本審讀不透徹，再加上沒(méi)有掌握好這類(lèi)題目的解答技巧，很多考生組織的答案或分析淺顯、概念化，或嚴(yán)重偏離題意，失分很?chē)?yán)重。因此，在二輪復(fù)習(xí)中，仍應(yīng)重視鑒賞訓(xùn)練：一是強(qiáng)化對(duì)藝術(shù)技巧的判斷和理解；二是強(qiáng)化結(jié)合文本分析的意識(shí)，三是強(qiáng)化有效組織答案的能力。,一、(2015天津卷)閱讀下面的文章，完成后面題目。 云和梯田 張抗抗 傳說(shuō)中“中國(guó)最美的云和梯田”，隱匿于浙西南括蒼山脈霧氣迷蒙的群峰深處，彎彎繞繞的盤(pán)山公路，倏然甩出一角空地。人已在山腰，朝山下的開(kāi)闊谷地望去，錯(cuò)落有致的梯級(jí)田畔，覆蓋了周?chē)狡?，似一個(gè)碩大的環(huán)狀天池，嵌于青蔥滴翠的崇山峻嶺之間。 陽(yáng)光迎面撲來(lái)，俯視崇頭鎮(zhèn)外的山中梯田。好似面對(duì)著一座寬大露天體育館。若是早幾個(gè)時(shí)辰，此處可見(jiàn)著名的“云和梯田日出”奇景。無(wú)論冬夏——太陽(yáng)每天都攀著濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金燦燦的梯子，從山間的水田里升起來(lái)。,此時(shí)，眼前那些高低起落、依次遞接的田畔，或大或小或長(zhǎng)或短，依山就勢(shì)形狀各異，順著山坡一塊塊不規(guī)則地蜿蜒開(kāi)去。一層層沉降，通往山洼里黑瓦白墻的小村落；一層層升高，則通往山頂?shù)脑贫巳チ恕?遠(yuǎn)眺層層梯田，猶如面對(duì)著一座盤(pán)旋陡立的天梯。 正是清明時(shí)節(jié)，梯田已開(kāi)始灌水，咕嘟咕嘟的流水聲箜箜作響，猶如節(jié)律均勻的彈撥樂(lè)。山水自上而下流入，即使是再小的田池，邊緣都留有缺口，一畦注滿(mǎn)，便自動(dòng)流向下一層的田畔，有如大江大河里一級(jí)級(jí)的“梯級(jí)電站”。田畔蓄滿(mǎn)水后，一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼，似有神靈夜半在山上置放了無(wú)數(shù)面鏡子。天亮之后，整座山谷成了一個(gè)鏡子創(chuàng)意博覽會(huì)——弧形橢圓形拱形牛角形簸箕形……一面一面無(wú)數(shù)面鏡子，順著山坡，妥妥帖帖地鋪展開(kāi)去。田埂上剛發(fā)芽的青草，一圈圈一道道，為鏡子鑲上了翠綠的鏡框。鏡面朝天，映出藍(lán)天里朵朵浮蕩的白云……,尚未到開(kāi)犁節(jié)，幾頭水牛悠然在田間啃著嫩草，田畔里盛滿(mǎn)明晃晃的清水。這個(gè)時(shí)節(jié)，梯田是透明而寧?kù)o的，給人遐想的空間。水孕萬(wàn)物，水汽氤氳中，“風(fēng)光不與四時(shí)同”的梯田四季，如同幻象一般浮現(xiàn)： 梯田在濕潤(rùn)的微風(fēng)中蘇醒，一簇簇一行行低矮茁壯的水稻秧，齊刷刷地?fù)u曳，綠茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，閃過(guò)熒熒的波光，銀水綠影——那是水靈靈的春梯田。 春梯田，是一軸淡淡的水墨畫(huà)。 梯田的夏季從綠色中來(lái)。由嫩綠而碧綠再墨綠……濃濃的綠、重重的綠，綠得綿密綠得厚重，猶如一針針一線線的刺繡，扎透了梯田的每一層泥土，直到把整座山谷織成綠色的絨毯。 夏梯田，是一幀精美絕倫的繡品。,秋季稻熟時(shí)，飽滿(mǎn)的稻穗灑下遍地碎金，一座金山谷、滿(mǎn)山金池塘。一層絡(luò)黃一層褐黃一層澄黃，稻浪的金色漣漪從山腳一波波升上山頂，又從山頂一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。 秋梯田，是一幅色彩濃郁的油畫(huà)。 落雪了，梯田在飄飛的雪花中欣然更衣?lián)Q妝。白雪覆蓋了層層田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。雪后初晴，云和梯田披上了寬大的銀色緞袍，瞬時(shí)有了一種雍容華貴的氣度。 那是云和梯田最令人激動(dòng)、最美的時(shí)刻—— 梯田的平面上，一層層落滿(mǎn)了白雪，而每一級(jí)梯田的側(cè)面土墻，則是一道道背風(fēng)少雪的立面。梯級(jí)落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明顯濃重，自然而然地甩出了一條條層次分明的黑色弧線。滿(mǎn)山的梯田在純凈的白雪映襯下，所有蜿蜒起伏的曲線驟然凸顯。那阡陌縱橫婀娜多姿的線條，如此灑脫流暢、隨心所欲，似行云流水亦如空谷傳揚(yáng)的無(wú)聲旋律，淺唱低吟……,冬梯田，是一幅輪廓分明、莊嚴(yán)冷峻的黑白木刻。 梯田之神奇美妙，在于一年四季變幻著炫示著迥然相異的色彩與風(fēng)景。梯田之魅力，更在于它并非自然奇觀，而是農(nóng)耕文明積淀千年的人文極品。 那一刻，腦中跳出一句俗語(yǔ)：天工人可代，人工天不知！ 相傳，云和梯田已有千年歷史。由閩北遷徙浙南的畬族山民，是云和梯田最早的墾殖者?！熬派桨胨敕痔铩钡纳絽^(qū)，田地最為寶貴。聰明勤勞的農(nóng)人先祖，用鋤頭鐮刀和汗水，伐去山上的灌木與荊棘，挖去亂石揀盡雜礫，在高低起落的坡地上，經(jīng)年累月日復(fù)一日，開(kāi)墾出一小塊一小塊、一小片一小片的田地?；?qū)捇蛘奶萏?，一長(zhǎng)條一小塊，不規(guī)則地依山勢(shì)上下伸展。最小的,曾有疑問(wèn)：水往低處流，而梯田逐級(jí)升高。古代無(wú)水泵，水梯田之水，從何而來(lái)？ 云和人說(shuō)：山有多高，水有多高。 水有多高，梯田就有多高。,梯田田畔，被稱(chēng)為“巴掌田”，即便春種一兜稻秧，秋收一把稻谷，也不會(huì)輕易放棄。歷經(jīng)千百年實(shí)踐，先人積累了墾種梯田的豐富經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論何樣貧瘠陡峭的山地，但凡人跡所至之處，就有了人造的梯田。梯田以水田、樹(shù)木、竹林調(diào)節(jié)氣候，保持四季的氣溫與濕度，建立起一個(gè)自我循環(huán)的生態(tài)環(huán)境，具有固化山體植被、保護(hù)水土之功。,恍然，凡是適合開(kāi)墾梯田的山地，山上必有水源：泉眼溪流、林木蓄水、霧氣雨水……農(nóng)人根據(jù)不同的地形土質(zhì)，修堤筑埂，通過(guò)水筧溝渠，將水流引入梯級(jí)田畔。自古以來(lái)，墾種梯田的人家，多有“刻木定水”的民約，根據(jù)每塊田的面積，協(xié)商分配各家所需水量。進(jìn)入21世紀(jì)的現(xiàn)代社會(huì)，梯田用水則有了更為合理、科學(xué)的調(diào)配機(jī)制。 水是梯田的生命之源。水梯田是用水養(yǎng)出來(lái)的。 梯田自成一體的耕作方式，梯田獨(dú)創(chuàng)的灌溉系統(tǒng)，為中國(guó)及東亞的稻作文化，增添了燦爛的一筆。 回望云和梯田，田埂棱角分明，梯級(jí)層次清晰，如同一部刻錄著中國(guó)千年農(nóng)耕文明成果及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的立體史冊(cè)。,在這個(gè)以“移動(dòng)”為時(shí)尚的時(shí)代，尚有一種“不可移動(dòng)”的物體——“梯田”，默默守望著人類(lèi)共同的家園。 (原載《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)) 1.文中畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用了哪些修辭方法？疊音詞的運(yùn)用有 何效果？(4分),解析 本題的題干指向十分明確，要求分析畫(huà)線句使用的修辭手法和疊音詞的表達(dá)效果。“攀”使用了擬人的修辭手法，“濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金燦燦”是排比的修辭手法，這里還將梯田比喻為梯子。疊音詞的運(yùn)用效果，可以從音韻、節(jié)奏等方面分析，比如使音韻和諧、節(jié)奏明快等。 答案 (1)比喻、擬人、排比。(2)節(jié)奏鮮明，韻律和諧，增強(qiáng)形象感。,二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。 雨神眷顧的平原 [臺(tái)灣]簡(jiǎn) 蘭陽(yáng)平原的孩子，首先認(rèn)識(shí)的是水：雨水、井水、河水……一年兩百多天自成一本雨譜，宜蘭人恐怕大部分在雨天出生，死時(shí)聽(tīng)著雨歌斂目。 宜蘭地形長(zhǎng)得大膽，像一只從山脈躍下，打算盛海的“水畚箕”，眾水匯聚只好歸諸天意。這就難怪宜蘭人長(zhǎng)得水瘦水瘦，一街子來(lái)來(lái)往往，沒(méi)幾個(gè)胖；男的像瘦石、女似竹，眼睛里七分水意三分淚意，好像一生都是濕的。 宜蘭人天生帶山帶水，性格里難免多一份巍峨的柔情，與人訂交，動(dòng)不動(dòng)就靠近山盟海誓，且在浪漫中又自行加工“舍我其,其誰(shuí)”的義氣；可是，一旦出現(xiàn)嚴(yán)重裂痕，讓他鐵了心，其壯士斷腕的氣概又十分悲壯。這兩種極端性格糅合在宜蘭人身上并不難理解，柔情屬水神后裔，悲壯來(lái)自先祖墾拓遺血。祖先們攀山越嶺歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于在溪埔、河畔落腳時(shí)，難免仰首大哭，自后柔水鋼刀性格便定了。所以，鴨賞、膽肝與金棗糕、蜜餞成為宜蘭名產(chǎn)，外地人弄不懂怎么“咸得要死”與“甜得要死”可以一起出品。只要了解宜蘭人性格就懂，它總是加倍給，愛(ài)與憎、同志與異類(lèi)，每一種情感都推到極致。,宜蘭人講“真水”，是動(dòng)了真感情的，短短二字繞了九拐十八彎，聲音極盡纏綿。早年我到臺(tái)北，有一次買(mǎi)水果，試吃一瓣橘子喊聲：“真酸！”老板馬上換了表情：“宜蘭的！”喜出望外，自家鄉(xiāng)親一切好說(shuō)，他像不要錢(qián)似的猛往塑膠袋裝橘子，我,是八十給一百不要找，他堅(jiān)持八十算四十，兩人一面“推托”一面“牽拖”把宜蘭縣市地圖復(fù)習(xí)一遍，總算在遠(yuǎn)房的遠(yuǎn)房親戚那邊找到更進(jìn)一步的交集。這種萍水相逢的戀戀不舍，非常宜蘭味。三山一海的平原里，裝著水粼粼的人情。,站在我家大門(mén)往前看，通過(guò)廣袤的稻原，最后視線抵達(dá)一列起伏的山巒。離家門(mén)最近的扭腰處約一百五十公尺，她就是“冬瓜山河”。離開(kāi)故鄉(xiāng)那年，她開(kāi)始接受整治，逐漸變成今日面貌；沒(méi)有親見(jiàn)她轉(zhuǎn)型的過(guò)程，保留在記憶里的，仍是她舊時(shí)的彪悍與沛然莫之能御的水魔個(gè)性。我喜歡坐在屋頂上，隱身于蒼郁的叢竹間，想象低飛的白鷺鷥正沿著她的身體投下倒影，想象她抵達(dá)海口，終于釋放被禁錮的靈魂。漂浮在鄉(xiāng)野間的多神傳說(shuō)，讓我,自然而然形塑她的神格，點(diǎn)撥憂傷、鼓動(dòng)幻想，甚至在不可言喻的壓抑下，期待她借著強(qiáng)臺(tái)而破堤決岸，贖回狂野與自由。 她，帶來(lái)大水。水，漫入屋子的速度如厲鬼出柙，浩浩蕩蕩沖入大門(mén)，瓦解屋舍是人最安全的庇護(hù)所的定律。蒼莽暗夜，一切浸在水里，無(wú)邊界的漂泊感在我幼小的心內(nèi)種下一株清明：毀滅與永逝乃動(dòng)人的暴力。強(qiáng)風(fēng)咆哮，折斷竹身，隨勢(shì)橫掃屋頂，磚落瓦碎的聲音如細(xì)針掉地而已；滂沱大雨摔擊屋頂，耳膜只接收巨大鳴響，無(wú)法聽(tīng)辨身旁人的語(yǔ)句。,多年之后，我才發(fā)覺(jué)自己陷溺文字世界，是因?yàn)樨澙返叵胨蚜_更多的唇舌替我抒發(fā)抑郁——來(lái)自那一條母河長(zhǎng)年的鞭打，我愈從文字里顯影她，愈了解自己的生命能量乃是從她身上獲得的,事實(shí)。她用一把鋒利水刀，砍斷我那扎入母腹的雙腳，挑明那雙癡戀薔薇不愿遠(yuǎn)眺的眼睛，她把我趕出新月形沙丘，只交給我暴烈的想象去未知世界構(gòu)筑自己的命運(yùn)。即使是最落魄的時(shí)候，我在異地街頭行走，依然感受她的刀尖抵在背后，冷酷地下令：不準(zhǔn)回頭。 宛如門(mén)神的龜山島出現(xiàn)在火車(chē)右側(cè)，整個(gè)太平洋吟誦遠(yuǎn)行之歌。十五歲那年，我忽然可以理解，在我之前無(wú)數(shù)離開(kāi)蘭陽(yáng)平原的子弟，坐在火車(chē)?yán)锬朂斏綅u的心情：怯弱夾雜悲壯。他們可能趁火車(chē)駛?cè)胨淼罆r(shí)悄然抹去薄淚，肅穆地在心底為家鄉(xiāng)種一棵承諾樹(shù)，等兩鬢霜白，會(huì)返回多臺(tái)平原，回到雨神眷顧的所在。 (有刪改),2.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，賞析文中畫(huà)線的句子。(6分),解析 本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。鑒賞畫(huà)線句時(shí)，可先從修辭手法的角度考慮，該句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，要分別指明比喻和擬人在句中的具體體現(xiàn)，然后分析其表達(dá)效果，即形象生動(dòng)地寫(xiě)出宜蘭的地形及多雨水的特點(diǎn)，含蓄地寫(xiě)出宜蘭人天生與水打交道的特殊經(jīng)歷。 答案 該句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，先用“長(zhǎng)得大膽”寫(xiě)宜蘭地形，賦予無(wú)生命的地形以人的性格，再以“水畚箕”作比，寫(xiě)宜蘭地形的特征。全句通過(guò)擬人和比喻手法形象生動(dòng)地表現(xiàn)了宜蘭多雨水的特點(diǎn)，含蓄地寫(xiě)出宜蘭人天生與水打交道的特殊經(jīng)歷。,★3.請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度，分析文章是怎樣描寫(xiě)“冬瓜山河”的。(6分) 答案 見(jiàn)“現(xiàn)場(chǎng)采樣”。,,【題目】 請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度，分析文章是怎樣描寫(xiě)“冬瓜山河”的。(6分)[原文見(jiàn)自我診斷第3題],,答案 文章寫(xiě)“冬瓜山河”采用了虛實(shí)結(jié)合的手法，虛寫(xiě)如“想象低飛的白鷺鷥正沿著她的身體投下倒影，想象她抵達(dá)?？?，終于釋放被禁錮的靈魂”，實(shí)寫(xiě)如大水“漫入屋子的速度如厲鬼出柙，浩浩蕩蕩沖入大門(mén)”。通過(guò)虛實(shí)結(jié)合，既突出它以前的彪悍、豪放和內(nèi)在的狂野，又寫(xiě)了它被整治后的平和與被禁錮的狀態(tài)。,一、解答技巧賞析題三關(guān)鍵 1.定位要準(zhǔn)確,除要熟悉各種藝術(shù)技巧的術(shù)語(yǔ)及其特征外還要注意： ①審題要細(xì)：看題干問(wèn)的是定向角度(題干明確要求了鑒賞角度如修辭、語(yǔ)言等)，還是多向角度(題干沒(méi)有明確鑒賞角度，只是籠統(tǒng)地說(shuō)“賞析表現(xiàn)特色”等)。只有審得細(xì)致、透徹，才能準(zhǔn)確賞析方向和內(nèi)容。 ②精致細(xì)讀：要關(guān)注“語(yǔ)言”，要咬文嚼字，定位分析。一字一句，字盡其妙，句盡其巧。還要把畫(huà)線文字與前面或后面未畫(huà)線的文字甚至全文結(jié)合起來(lái)思考。因?yàn)橛行┦址ㄖ挥邪亚懊婊蚝竺娴奈淖致?lián)起來(lái)才能判斷出。要先確定語(yǔ)句描述的對(duì)象，如是景物描寫(xiě)，則要考慮景物描寫(xiě)的手法；如是人物描寫(xiě)，則要考慮寫(xiě)人手法。,2.賞析點(diǎn)要全面 要多角度思考,一般而言,局部文字優(yōu)先考慮修辭手法、表現(xiàn)手法；即便在修辭手法角度內(nèi)，也要盡量把所用的手法寫(xiě)全。如果所給文字區(qū)域較大，如是大的段落，則有可能有多個(gè)表達(dá)方式。 3.分析要到位 一是寫(xiě)出對(duì)象的特征，一般答案表述為寫(xiě)出了對(duì)象的(對(duì)象特征)，一般都要結(jié)合文本中具體的詞句表述。 二是怎樣寫(xiě)出或者說(shuō)“寫(xiě)得怎樣”，這一點(diǎn)一般與手法自身的效果有關(guān)。 三是在表達(dá)作者情感或文章中心方面的作用。要注意的是：①表達(dá)效果要答全，因?yàn)槭址ú恢挂粋€(gè)，效果也不止一種。②表達(dá)效果可分類(lèi)答,不必把手法與效果一一對(duì)應(yīng)地寫(xiě),也可綜合表述。,【即時(shí)小練】 1.閱讀下面的文字，完成后面的題目。 黃山聽(tīng)雨 熊召政 ①下午，車(chē)輪掠過(guò)千枝萬(wàn)枝秋色，每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點(diǎn)就會(huì)“噼噼啪啪”掉下來(lái)。比之山下，黃山要入秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣冷峻。 ②這個(gè)季節(jié)，游山的人很多?？偷暌褲M(mǎn)，我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶(hù)農(nóng)家。那是叢林中一棟簡(jiǎn)陋的小樓。我們還沒(méi)有走進(jìn)小樓。大雨就滂沱而至。游山的興致，被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。,③雨下著，樹(shù)枝變成了雨箭，很古風(fēng)地飄蕩著；雨下著，嵐霧搓成的雨繩，很悠久地恍惚著。雨中孵出的暮靄，像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰，七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館，在今晚，已不能讓我參觀它隱秘又恢宏的構(gòu)筑了。 ④黃山最好看的，是松、石、云，如今松在雨中，石在云中。云在暮中。層層疊疊的黃昏，封鎖了所有的山道。那么，今夜，我在黃山就只能聽(tīng)雨了。 ⑤今年夏天，我已游過(guò)廬山，九華山。我想，來(lái)到黃山，游興一定能推到極致。誰(shuí)知天半朱霞已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時(shí)我曾有好一陣子生氣呢。在這個(gè)淺薄的年頭，不說(shuō)那些高官巨賈，政客名伶，就連那些星相邪卜，趨炎附勢(shì)之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢(shì)利眼，只肯用連山寒雨，來(lái)搪塞一個(gè)落拓的詩(shī)人？,⑥很快，我明白到，這么想是錯(cuò)的。正因?yàn)槲业穆渫?，我的在廬山三疊泉洗過(guò)的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱，黃山才迎我以雨。 ⑦人之上升的歷史中，雨是永遠(yuǎn)的動(dòng)力。而詩(shī)人之于雨，并不僅僅是生物的適應(yīng)。至今我尚能感到。落在唐詩(shī)宋詞中的雨，是何其地撩人情懷?！鞍蜕揭褂隄q秋池”的李商隱，深沉徹骨；“寒雨連江夜入?yún)恰钡耐醪g，冷峻有加。“一蓑煙雨任平生”，活脫脫的蘇東坡情性；“細(xì)雨騎驢過(guò)劍門(mén)”，書(shū)劍飄零的陸放翁自況。大凡血?dú)馐愕脑?shī)人，沒(méi)有幾個(gè)不落拓的，唯其落拓，才能讓生命在雨中開(kāi)放出超凡拔俗的花朵來(lái)。 ⑧所以說(shuō)，今夜的黃山雨，是為我下的。,⑨為了好好兒度過(guò)這個(gè)雨夜，我詢(xún)問(wèn)小樓的主人有沒(méi)有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享,少是少了點(diǎn)兒，但總比沒(méi)有強(qiáng)。雪中飲酒是為了驅(qū)寒，雨中飲酒是為了驅(qū)散寂寞。而今夜我并不寂寞，窗外的每一枝松，每一尊石，都是等了我千年的酒友。 ⑩雨是越下越濃了。 ?夜太深，我見(jiàn)不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雷的流姿，更看不到樓后的山上百文泉瘦蛟騰舞的威儀。但是，我有滿(mǎn)耳敲金戛玉的聲音，這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音，把萬(wàn)物融為一體，使我無(wú)窮遐思的輻射頻帶，瞬間穿透了永恒。 ?我端起杯來(lái)，一口飲盡黃山的七十二峰雨聲。并細(xì)細(xì)品味：哪是鰲魚(yú)峰的粗獷，哪是蓮花峰的婀娜，哪是仙人峰的飄逸，哪是耕云峰的深潔……五光十色的黃山雨聲啊，醉了我的十丈青腸。,?一杯復(fù)一杯，小飲著酒而豪飲著雨。今夜里，黃山給了我錦繡之胸，青燈外滿(mǎn)掌的黑暗，也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。 ?酒盡了，興猶未盡后主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來(lái)。用它來(lái)泡黃山云霧茶，一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它，佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨(dú)，頓時(shí)被暖成掛在歷史樹(shù)上的一枚果實(shí)。雖然它是酸的，畢竟那么渾圓。 ?酒也酒過(guò)，茶也茶過(guò)，雨聲欲不見(jiàn)稍歇。同行的朋友說(shuō)：這時(shí)候如果雨聲停了，出一輪明月多好，我則希望這雨永遠(yuǎn)落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受，但得到雨聲滋養(yǎng)，我的精神領(lǐng)域中，更能長(zhǎng)出一片比黃山還要峭拔的風(fēng)景。,★請(qǐng)對(duì)文中第?段所運(yùn)用的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。,答案 此段文字運(yùn)用了夸張、擬人、排比、通感(聽(tīng)覺(jué)到味覺(jué))等多種修辭手法，表現(xiàn)了作者為黃山的雨所陶醉，黃山的雨和雄奇的自然給作者以涵養(yǎng)，突出了黃山景色的醉人，表達(dá)了作者愉悅的心情。,二、句子賞析和文中某種突出技巧的賞析 1.賞析某個(gè)句子須注意兩點(diǎn),(1)句子賞析題多是從詞語(yǔ)選用(是口語(yǔ)還是書(shū)面語(yǔ)、文言語(yǔ)，是用成語(yǔ)還是引用古詩(shī)文)，句式選用(長(zhǎng)句與短句、整句與散句、陳述句與感嘆句、反問(wèn)句)，修辭方法(主要角度)，語(yǔ)言特色四個(gè)角度切入的。不過(guò)，還有一個(gè)角度雖不常見(jiàn)，但須關(guān)注，即語(yǔ)言之美?？煽紤]漢字聲調(diào)的平仄相同，雙聲疊韻詞的運(yùn)用，疊詞、單音詞的妙用及押韻等問(wèn)題。 (2)賞析句子不可只局限于上述技巧方面，一定要結(jié)合語(yǔ)境、結(jié)合全文內(nèi)容、情感和主旨答出句中的技巧在表情達(dá)意方面的作用。,2.賞析文中某種突出技巧 這類(lèi)題所考查的對(duì)象往往不是集中體現(xiàn)在某一兩段，而是分布于全篇?？忌诮獯饡r(shí)特別要注意文本的結(jié)構(gòu)層次和情感層次，然后充分聯(lián)系文脈作賞析，其思路可按下面三個(gè)步驟確定：,【即時(shí)小練】 2.閱讀下面的作品，完成后面題目。 家鄉(xiāng)的橋 陳根生 ①蘇北平原，枕江俯海，河港交叉。生我養(yǎng)我的如皋古城就浮在這一片波光粼粼之上。 ②有山就有路，有水就有橋，橋是水鄉(xiāng)的天使?？刹?，車(chē)水馬龍，行人如織，哪一刻離得開(kāi)橋？別看這么個(gè)小縣城，有名有姓的橋就有五十六座！家鄉(xiāng)流傳著一副對(duì)聯(lián)，至今銘記不忘。上聯(lián)是：冒家姐姐看迎春，一(益)人豐樂(lè)；下聯(lián)是：白衣奶奶拜觀音，萬(wàn)佛愿修。這上聯(lián)指：冒家橋，姐姐橋，迎春橋，一(益)人,橋，豐樂(lè)橋。這下聯(lián)指：白衣庵，奶奶庵，觀音堂，萬(wàn)佛庵，愿修庵。二十二個(gè)字便巧妙地聯(lián)結(jié)了古城里五座橋、五所廟，而且刻畫(huà)得有姿有態(tài)、有情有趣，令人拍案叫絕。這副趣聯(lián)是哪位文人學(xué)士的大作已不可考，但字里行間所傾注的家鄉(xiāng)人民對(duì)橋的感情，比橋下的水都深都長(zhǎng)！,③家鄉(xiāng)的橋，每一座都涂抹出一片風(fēng)景。無(wú)論是古樸的磚木橋，還是厚重的石板橋，都是自然風(fēng)光、人文景觀畫(huà)框里出色的一筆。橋洞里的水總是緩緩地、靜靜地，跨著輕盈的碎步，踏著舒徐的旋律；流著銀杏的壯偉、刺槐的蓬勃；淌著楝(lin)樹(shù)的秀麗、楊柳的婀娜。于是水也嫵媚了，橋也風(fēng)姿了。一位攝影家曾來(lái)拍過(guò)照，水上橋拱是半個(gè)圓，水下倒影是半個(gè)圓，合起來(lái)似一,輪滿(mǎn)月，作品題名“圓洞替月”?，F(xiàn)在想起來(lái)其實(shí)并不貼切，因?yàn)樗?，橋呀，全都影影綽綽在夜色迷茫中，月色氤氬中，改為“月朦朧橋朦朧”不是更逼近一首上乘的詩(shī)么？ ④家鄉(xiāng)的橋，人們一踏上去就踩在一片煙塵茫茫的歷史里，走過(guò)橋便翻閱了一份輝煌的履歷。南門(mén)紅橋得名于一支太平軍曾經(jīng)威風(fēng)凜凜地經(jīng)過(guò)橋上；北門(mén)奉安橋得名于人民群眾自發(fā)悼念中山先生；東門(mén)集賢橋不是一座普通的石橋，它可是因宋代城里連續(xù)出了王維熙、王觀、王覿、王俊、王咸、王正綱祖孫叔侄五代狀元、進(jìn)士而建造的，每一塊石板、石條都曾煊赫一時(shí)！西門(mén)的雁橋也不是一座普通的木橋，它是石姓三兄弟因隔河來(lái)往不便而建的，取名雁橋表示兄弟友愛(ài)如雁，清康熙狀元胡任輿寫(xiě)過(guò)一篇《雁橋記》，至今讀起來(lái)每個(gè)字都滴著濃濃的兄弟情。,⑤家鄉(xiāng)的橋呀，橋石上蹣跚過(guò)我童年的稚嫩，橋欄上偎依過(guò)我青年的幻想，我往昔的歲月像落葉似的一片片飄落在橋面凹凹的縫縫罅罅里……上小學(xué)、中學(xué)我走的都是迎春橋，上大學(xué)后在外面轉(zhuǎn)悠了幾年，回來(lái)依舊走迎春橋。迎春橋是座十六七米長(zhǎng)、六七米寬的古老石橋，東橋堍原先有座低矮的土地廟，小時(shí)候有個(gè)頭疼發(fā)熱什么的，母親總在夜深人靜時(shí)一個(gè)人悄悄到土地廟里燒炷香，然后一路低聲喊著“娃兒哎——回來(lái)喲！”“娃兒哎——跟媽回家喲！”喊進(jìn)了巷子，喊進(jìn)了家門(mén)，一直喊到娃兒的床頭,還要我從被窩里抬起昏沉沉的頭答應(yīng)一聲“噢——到家了！”才算靈驗(yàn)。是母愛(ài)感動(dòng)了土地公公、土地婆婆老兩口發(fā)慈悲，還是小孩子本來(lái)就有耐受性？休息這么半天一夜也就自然痊愈，總之第二天一早就又背上書(shū)包跨過(guò)迎春橋上學(xué)去了。,⑥我走在迎春橋上每每怦然心動(dòng)，更主要是因?yàn)闃騼蛇厵跅U上嵌著兩塊條石，一塊刻著六個(gè)字：“愿天常生好人”，另一塊還是刻著六個(gè)字：“愿人常行好事”，多少年風(fēng)吹雨打下來(lái)，至今仍清晰可見(jiàn)。我每行至此，觸目所及，都不免受到一次人生的教誨，仿佛聽(tīng)一位飽經(jīng)滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語(yǔ)調(diào)殷殷叮囑后輩。這“二愿”并不是那位捐銀造橋的明朝知縣的創(chuàng)作。宋朝羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載說(shuō)，豫章的一家旅館墻壁上有人題了十二個(gè)字：“愿天常生好人，愿人常做好事?！焙髞?lái)他的一個(gè)叫彭執(zhí)中的長(zhǎng)輩，又受到此語(yǔ)的啟示，自己立下一條生活準(zhǔn)則：“住世一日，則做一日好人；居官一日，則做一日好事?！薄鋵?shí)，我又何必如此多言呢！每當(dāng)人們急匆匆地趕到岸邊，這橋就挺身而出，把兩岸連接起來(lái)，替人們排憂解難，靜靜地，默默地，不要誰(shuí)道聲謝，不望誰(shuí)報(bào)個(gè)恩。 ⑦我深?lèi)?ài)著家鄉(xiāng)的橋……,★文章第③段語(yǔ)言靈動(dòng)、意境優(yōu)美，請(qǐng)從寫(xiě)作手法和內(nèi)容的角度對(duì)這段文字中畫(huà)線的句子進(jìn)行賞析。,解析 本題考查理解句意，鑒賞語(yǔ)言的能力。答題時(shí)要指出修辭手法，能結(jié)合詞句作具體、合理賞析。 答案 ①采用擬人手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出流水的輕盈、嫵媚。②襯托，句式整散結(jié)合。用銀杏、刺槐、楝樹(shù)、楊柳來(lái)襯托橋的風(fēng)姿，突出家鄉(xiāng)的每一座橋都是出色的風(fēng)景。,